【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：大战核桃》
大战核桃
看到这个题目，你一定会觉得很奇怪：人怎么会和核桃打起来呢？当然，这核桃可不是什么妖怪，它只是一些普普通通的山核桃。可为了吃到它的果肉，我可费了不少劲儿。
昨天晚上，妈妈和我去超市买了一些山核桃。今天早上，我便迫不及待地解开口袋，一粒粒立马跳出囊中望去，在地上追逐打闹。我拾起一个山核桃，一睹它的“尊容”：核桃一眼望去都是圆的，真是“圆头圆脑圆肚皮”。它浑身棕褐色的，到处布满了皱纹，摸上去十分粗糙。核桃中间还有一条又细又长的缝，这是工厂特意加工的。我剥开果壳，小巧的果肉正蜷缩在它那厚实的屋子里睡大觉呢！我连续剥开了好几个核桃，还剩下几个没缝儿的，被我集中在一起对付。为了对付这些“顽固份子”，我特地制定了几个方案。
方案一：咬。这可是最原始的方法了，我拣了一个看起来好对付些的核桃，硬着头皮，一口咬了下去。“呦！”我扔了核桃，捂着牙叫了起来，我牙本来就不好，又没想到这核桃壳硬得很，差点没把我的牙齿给崩断了。看来这方案一是不行了。
方案二：砸。这个方法看似简单，用起来可方便了。我抓起一粒核桃，轻轻地往地上一砸，生怕控制不好力度，把它砸个稀巴烂。谁知，核桃在地上滚了几个下，纹丝不动，一副“稳坐泰山”的模样。我又捡起核桃，加大力度往地上一甩，核桃总算碎了。这个方法还挺有效，我一下一个，袋子里很快就剩下最后一个核桃了。
我拿起这最后一个核桃，往地上一甩，预料中的“咔嚓”声没有出
现，核桃反而一弹，跳到了我的手上，落地后还一摇一摇的，好像在嘲笑我的无能。我火冒三丈，心想：难道你小小核桃还斗得过我吗？既然摔不行，那我就用凳子压，看你如何逃出我的手掌心。我把核桃放好，又搬来一张木凳，瞄准位置，闭上眼睛用力一压。我连忙搬开椅子，想要看看核桃怎样了。没想到，核桃不见了，一定是被压飞了。我的心里浮现出一个问号：核桃到底上哪了呢？没办法，只好找了。我像只无头苍蝇，到处寻找的目标。突然，我发现核桃竟跑到了门下面，哈哈！这下你逃不掉了吧！我一个箭步冲上去，无意间把门关上了，“咔嚓”被我折磨得“遍体鳞伤”的核桃终于“安息”了。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！我高兴极了，拾起核桃一看，啊，空的，真是让我哭笑不得！
剥开核桃后，我又开始挑果肉了，我小心翼翼地挑着果肉，好像在挑稀世珍宝，生怕一不留神就弄坏了。经过一段时间的努力，我终于把果肉安然无恙地从果壳里挑出来了。过了一会儿，桌子上的核桃肉堆成了一座拳头大的小山。我立刻一口把果肉吞入口中，嗯??别看这核桃长得不好开，味道还真不错。好香！好甜！还有点咸！我食欲大开，不一会儿，就把核桃肉吃了个精光。旁边的碎肉也没放过，没想到味道也很好呢！
这次吃核桃的经历真有趣！
篇二:《小学作文：家乡的核桃树》
家乡的核桃树
树，可以用来乘凉，可以供观赏，也可以结果。家乡的核桃树，没有柳树那样长长的辫子，也没有“夫妻树”的奇形怪状，但是它可以结果，可以解解我这个小馋猫的嘴。
到了初春时期，万物复苏，姹紫千红，核桃树上就挂满了许多小穗儿。仿佛核桃姑娘往自己头上带了许多装饰品，格外典雅、朴素。 好景并不长远，小穗儿落了，结出了核桃。落“穗”不是无情物，化做春泥更护“树”。小穗儿落了，结出了大大小小的核桃，核桃姑娘胳膊被压弯了，摇摇欲坠，真让人心疼。
金秋八月，核桃终于成熟了，馋嘴的我，总是缠着爷爷打核桃。为了让核桃上那层绿色的皮剥掉，爷爷总是要先把打好的核桃，放在麦草堆里捂几天。核桃分薄皮和厚皮两种，薄皮核桃易吃出来，厚皮核桃难吃出来，我总是吵着爷爷，让他为我选薄皮核桃。
家乡的核桃树，年复一年就这样无私的为我们奉献着，但是吃核桃时，想到的却不是它，但它从不埋怨。
它就是这样无私，我喜欢它??家乡的核桃树。
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篇三:《核桃里磕出来的温暖(300字)作文》{作文,,核桃,,,,,,300}.
精选作文:核桃里磕出来的温暖(300字)作文 一颗核桃，一颗快要发霉的核桃，落在垃圾桶的旁边。。。 我从垃圾桶旁走过，立即一阵钻心的恶臭扑面而来，我连忙屏住呼吸大踏步的走过去。一对父子的衣裳破烂，父亲没有鞋穿，小孩穿着大人的破布鞋，小脚仍然冻得通红，紧紧蜷缩在父亲的怀抱中。我好奇的打量着对父子。突然，孩子的父亲眼睛一亮，嘴角边带着一丝微笑，快步跑到垃圾桶边，像是抓住救命稻草一般握住那颗核桃，激动地把核桃上的污质在衣服上反复磨擦，恨不得快一点擦干净。轻轻磕碰，生怕其他人抢走，抠出核桃仁，端在孩子的嘴边。孩子的眼眶湿润了，固执地把核桃推回去。父亲摇摇头，嘴里发出呜呜的声音，眼神充满了坚定，望着孩子。孩子含着泪水，手指慢慢地将核桃放在嘴里，咀嚼，咀嚼。。。 望着这对父子，我想：在凛冽的寒风也冻结不了核桃里的温暖。六年级:开心小袁点
篇一：作文：剥 核 桃
剥 核 桃
今天，太阳很温暖，我们一家一起在阳台上看书、看报、做作业。这时妈妈拿来一包核桃说：“我们一起来吃核桃吧！”“好主意！”妈妈的话正中我的下怀，核桃可是我最喜欢吃的食物之一。
核桃虽好吃，不过很难剥。不管我用钳子钳，还是用嘴巴咬，都没有一条缝隙，好像故意和我作对似的，我又用钳子的侧面狠狠地敲打核桃，敲是敲碎了，可核桃不知被砸到什么地方去了，我垂头丧气地扔下钳子跑到房间里去玩了。
“程程，快出来！”妈妈在阳台外喊着，我跑到阳台，妈妈正在剥核桃呢，已经剥了好大一堆了，大的小的都有。只见她用钳子夹住核桃，用手捂住钳子，右手一用力，“喀”的一声，核桃爆开了，妈妈挑了一块大的核桃肉放进我嘴里，说：“快吃吧，好不好吃？”那核桃肉脆脆的，香香的，带着一股甜甜的奶油味，可好吃了！妈妈让我把她面前那堆核桃肉都吃了，我真奇怪：妈妈自己怎么不吃呢？我挑了一颗大的核桃肉放到妈妈嘴里，说：“妈妈，你也吃。”“妈妈不爱吃核桃，你吃！”妈妈又把核桃肉推倒我的嘴边。
看着妈妈手中那些深红的印痕，我心中忽然一阵悸动，妈妈是那么地爱我，她的爱就像这核桃肉，又香又甜，更像今天的阳光一样温暖！
篇二：小学作文：大战核桃
大战核桃
看到这个题目，你一定会觉得很奇怪：人怎么会和核桃打起来呢？当然，这核桃可不是什么妖怪，它只是一些普普通通的山核桃。可为了吃到它的果肉，我可费了不少劲儿。
昨天晚上，妈妈和我去超市买了一些山核桃。今天早上，我便迫不及待地解开口袋，一粒粒立马跳出囊中望去，在地上追逐打闹。我拾起一个山核桃，一睹它的“尊容”：核桃一眼望去都是圆的，真是“圆头圆脑圆肚皮”。它浑身棕褐色的，到处布满了皱纹，摸上去十分粗糙。核桃中间还有一条又细又长的缝，这是工厂特意加工的。我剥开果壳，小巧的果肉正蜷缩在它那厚实的屋子里睡大觉呢！我连续剥开了好几个核桃，还剩下几个没缝儿的，被我集中在一起对付。为了对付这些“顽固份子”，我特地制定了几个方案。
方案一：咬。这可是最原始的方法了，我拣了一个看起来好对付些的核桃，硬着头皮，一口咬了下去。“呦！”我扔了核桃，捂着牙叫了起来，我牙本来就不好，又没想到这核桃壳硬得很，差点没把我的牙齿给崩断了。看来这方案一是不行了。
方案二：砸。这个方法看似简单，用起来可方便了。我抓起一粒核桃，轻轻地往地上一砸，生怕控制不好力度，把它砸个稀巴烂。谁知，核桃在地上滚了几个下，纹丝不动，一副“稳坐泰山”的模样。我又捡起核桃，加大力度往地上一甩，核桃总算碎了。这个方法还挺有效，我一下一个，袋子里很快就剩下最后一个核桃了。
我拿起这最后一个核桃，往地上一甩，预料中的“咔嚓”声没有出
现，核桃反而一弹，跳到了我的手上，落地后还一摇一摇的，好像在嘲笑我的无能。我火冒三丈，心想：难道你小小核桃还斗得过我吗？既然摔不行，那我就用凳子压，看你如何逃出我的手掌心。我把核桃放好，又搬来一张木凳，瞄准位置，闭上眼睛用力一压。我连忙搬开椅子，想要看看核桃怎样了。没想到，核桃不见了，一定是被压飞了。我的心里浮现出一个问号：核桃到底上哪了呢？没办法，只好找了。我像只无头苍蝇，到处寻找的目标。突然，我发现核桃竟跑到了门下面，哈哈！这下你逃不掉了吧！我一个箭步冲上去，无意间把门关上了，“咔嚓”被我折磨得“遍体鳞伤”的核桃终于“安息”了。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！我高兴极了，拾起核桃一看，啊，空的，真是让我哭笑不得！
剥开核桃后，我又开始挑果肉了，我小心翼翼地挑着果肉，好像在挑稀世珍宝，生怕一不留神就弄坏了。经过一段时间的努力，我终于把果肉安然无恙地从果壳里挑出来了。过了一会儿，桌子上的核桃肉堆成了一座拳头大的小山。我立刻一口把果肉吞入口中，嗯??别看这核桃长得不好开，味道还真不错。好香！好甜！还有点咸！我食欲大开，不一会儿，就把核桃肉吃了个精光。旁边的碎肉也没放过，没想到味道也很好呢！{作文,,核桃,,,,,,300}.
这次吃核桃的经历真有趣！
篇三：核桃(体验式)作文教学设计
《核桃》作文教学设计
一、课前准备：核桃
二、营造神秘氛围
1、 今天，我带来了一种神秘的礼物 你们猜猜看
2、 猜得差不多。但它可不是一般的食物，它能带给你非同寻常的感受，带给你前所未有的独特体验。
3、我们先来听听这个礼物的声音：
思考一下，这声音，像什么？谁来说说 （发挥你的想象力，你总能比别人表达的更好）
4、谁再来说说（板{作文,,核桃,,,,,,300}.
书：声音，像····）
5、嗯，声音猜的差不多了，我们再来摸摸形状，看看是咋样的，看看同学们能不能猜出来。
6、请同学说说，这形状怎么样，大小如何，你会怎么形容这个礼物的外形（板书：大小，像······）
三、放大体验过程，巧妙引导表达
1、嗯，大家猜测的都差不多了，谜底到底是什么呢？来我们来看看。这是什么（板书：核桃），好，我们仔细地观察一下，这个东西的外形特点。有什么特别的？
2、我们再来补充一下，这个礼物的外形，外形有什么特点？（板书：外貌，像·····。多用几个形容词，多用比喻句）哪位同学来说说！
3、同学们说的都非常好，那么现在请拿出你的作文本，我们一起来把这个核桃的概貌，描绘一下，同学们要记得多方面的去描写，（声音、大小、外形）
4、五分钟之后，评讲几位同学的习作
四、发散思维，创新表达
1、写完外形了，老师还想看看核桃里面是怎么样的，还想试试这核桃的味道，同学们有什么办法来帮帮老师吗？
2、开核桃，老师手里没有开的工具喔！你说说，你有什么办法帮老师，跟同桌前后桌讨论两分钟。举手发言
3、好，既然想到了办法，那还等什么呢？就用你的方法去开吧！
4、核桃开完了！我们来对比一下每组开核桃的方法，结果如何？
5、开好核桃了，我们一起来观察观察，核桃的内部结构。
6、核桃内部分两部分：内腔、果仁
7、两个部分分别有什么特点呢？你发现了什么？试着去尝尝它的味道！（板书：内部、内腔特点、果仁）
8、引导学生对核桃的内部结构进行描绘，尽可能的发挥想象力去形容。
9、互相告知一下，核桃有什么功用呢！
六、总结提升，梳理思路{作文,,核桃,,,,,,300}.
1、好，同学们，我们来总结一下，我们这节课的作文应该怎么写：
篇四：[pk赛]关于
我喜欢的水果的作文：我爱家乡的山核桃
[pk赛]关于我喜欢的水果的作文：我爱家乡的山核桃
我的家乡在风景秀丽的农村，我爱家乡的山核桃。
春天来了，山上的山核桃树抽出来嫩芽，过了些时候，长出了一片片狭长的叶子，开出了一串串的黄花，在雨雾中欢笑着。
到了夏天，长出了茂盛的叶子，叶子中藏着豆粒般大小的果子，就像害羞的小姑娘，躲在里面梳妆打扮，在阳光的照耀下，慢慢长大。
到了秋天，山核桃树上长满了又大又黄的山核桃。果农们在山核桃林里哼着小曲，去拔草，去围网，就等待白露那天的到来，家家户户准备好工具，到黎明时我们就出发了。到了山核桃林里就开始打山核桃，顿时林中成了欢乐的海洋。到了将近傍晚时分该收工了，挑着收好的山核桃这丰收和喜悦的心情回家。
等收完山核桃留下一部分在家，用炒干货的机器炒一炒，如果你爱吃牛奶味就加点牛奶炒，爱吃椒盐的就加盐炒。告诉你哦年轻时多吃一点，老了就咬不动了。 我爱家乡的山核桃。
浙江杭州淳安县淳安县屏门乡中心小学三年级:黄文雨
篇四:《家乡的土特产作文300字》{作文,,核桃,,,,,,300}.
家乡的特产
我家乡的特产有很多很多,下面就让我给你们介绍一种吧!
它长着一身土黄色的外皮,外皮上坑坑洼洼,凹凸不平,把皮剥开,就露出了它的果实,它穿着一件粉红的外衣,你轻轻的把他的外衣脱下,你就会发现它那嫩白的皮肤,还有一股淡淡的清香味,如果你亲口尝一尝,甘甜可口,啊太美味啦!朋友你知道他是什么了吗?猜不出来,我给你出个有关它的谜语吧!
黄麻子,{作文,,核桃,,,,,,300}.
红帐子,
里面住着个白胖子.
朋友,你猜出来了吗?还是我告诉你吧,这就是我们家乡的特产——花生,它的作用可大啦!它可以榨油,补充我们身体所缺的维生素和矿物质,它还有医疗作用呢,它可以补血,它不光作用广大,它还很好吃,而且它的吃法还有好几种呢,如果炒着吃,放点盐,它就香酥可口,如煮着吃,那就可是一个字,“嫩”还特别香,它还可以做成花生粘,花生酥.怎么样?谗住你了吧?.
我们家乡的特产还有很多很多,比如：鸭梨、核桃、棉花、香油.说也说不完,它们正等着你去探究呢!
写家乡特产的作文
“麻屋子，红帐子，里面住这个白胖子。”你们猜，这是什么？没错，这就是人见人爱，我们开封有名的土特产——花生。
花生的叶子是椭圆形的，对称地长在茎上。花生的杆又细又长，看上去像一棵棵小树。花生长在土里，在地面上看不到。等花生完全幼稚的时候，只需把绿油油的茎用力一拔，就可以看到好似风铃般的花生了。
花生滋养补益，有助于延年益寿，所以民间又称“长生果”，并且和黄豆一同被誉为“植物肉”“素中之荤”。花生的营养价值比粮食高，并可以与鸡蛋、牛奶、肉类等媲美。
花生不只可以生吃、煮着吃、炸着吃、炒了吃，也可以做成花生油、花生酱、花生饼干等，还能把花生和红枣配合使用，既能补虚，又能止血，最易于身体虚弱的出血病人。不只如此，花生在印染、造纸工业上可作乳化剂，在纺织工业上可以做润滑剂，机械制造工业上用作谇火剂。它的用处很大吧！
花生的好处很多，但是它的精神是最可贵的：它不像苹果、桃子那样把鲜红的果实高高的挂在枝头上，而是矮矮地长在地上，也无声无息、默默无闻、不计较名利地埋在土里。花生虽然没有苹果、桃子的外在美，但他却有着最最可贵的精神;质朴无华。
我们也要学习这种可贵的精神：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对他人没有好处的人。我们还要有不求名利只求有助于社会的观念，做一个对集体、对社会真正有用的人！
篇五:《小学作文：砸核桃》
砸核桃
暑假的一个下午，我在阳台上玩，看见堆在一旁的核桃，立刻来了精神头，就像小花猫看见鲜鱼头一样，早就馋?欲滴了。
我赶紧跑进屋里，拿来锤头，开始砸核桃。我很害怕砸了手，又不甘心这鲜美的核桃从我嘴边溜走，急得这时候我急中生智，想出一个好办法，我举起锤头，用尽全身力气，向核桃砸去，一下子砸在核桃的一边，核桃像长了腿一样，呼的一下，跑的很远，我重新捡了回来，再去砸，可是锤头下的核桃就像小兔子一样，不是往左跑，就是往右跑。虽然我很害怕砸了手，但是为了吃核桃，最后，我还是咬了咬牙，一只手按着核桃，一只手拿着锤头，使劲儿地向核桃，只听“哎哟”一声，我没砸到核桃，但砸到手了。我一生气，拿起核桃，站在桌上，再往下跳的一瞬间，很使劲儿地把核桃往地上砸。“砰”一声，把核桃砸开了。我把地上的碎核桃拿起来吃。可能奶奶听见了。过来说：“不能这样砸。”说着奶奶一手扶着核桃，一手拿着锤子。砸核桃上的尖。砸了几下就开了。但是，这个核桃却不是整的。这是为什么呢？我问奶奶：“奶奶，这个核桃怎么不是整个的？”奶奶笑咪咪地说：“这个得你自己去想办法。”我跑进屋，打开电脑。。查了很多资料。终于我找到了。它写的是：先用夹子把核桃夹起来，放在火上烤一烤，然后再一砸，就成整个的了。我开始不信。又去问奶奶：“奶奶。咱们试验一下吧！”“可以”奶奶富有童真地说。奶奶拿了个夹子，往火上一烤。我负责把烤完的核桃，都砸开。我拿着一个烤完的。一手拿着锤子，轻轻地砸，开了。而且是整个的。我和奶奶把那堆核桃都砸
开了。晚上，我们一家分享着这些核桃。心里非常快乐。
原来，因为核桃可以榨油，用火一烤就可以把仁和皮分开。砸就好砸了。
今天，我学会了怎样砸核桃是整的。还知道做事不能太着急。
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