【 – 字数作文】
篇一:《记住这一天 作文教案》
作文指导课：记住这一天
教学目标：
以《记住这一天》为题，进行作文审题选材训练。
教学重点：
围绕一事写一篇作文。
教学难点：
材料的选取。
教学课时：
2课时
第 一 课 时
一、导入：
生活中，总有值得我们铭记的日子，正是‘这一天’，让我们的生命更加丰富，‘这一天’，可能是从清晨到日暮都不平常，也可以是某一时刻让‘这一天’变得不同寻常。
二、学生取材：
父母送雨伞、学会做饭、姐姐考上大学、换队徽、十四岁生日等等。
三、把握题旨：
1、抓住题目里的哪些字：
记住 这一天 ．
2、容易出现的问题：
A.不是一天，是一天天
B.这一天与任何的一天并无太大区别。
3、为什么“这一天”会被“我”记住？
不同寻常，不同凡响
4、可以把这些常见的题材做简易的修改。
与陌生人共撑一把雨伞 和老师之间的一次误会 和父母之间的一次交流等等
四、范文欣赏：
范文1
记住这一天
我想我会永远记住那一个夜晚，永远记得那一刻，眼里流出的是眼泪，心间流淌的，叫幸福。
夜很静，静得有些可怕，我努力闭着眼，努力地深呼吸，努力地让自己做出这样的假象：我睡着了""
“吧嗒吧嗒”——是拖鞋在地上走动发出的，很静，很轻，真的，很容易就能感受到这“吧嗒吧嗒”的声音比往常轻了很多，很明显，拖鞋的主人正尽量克制着自己的脚步声——她正是我的妈妈。
依照往日的惯例，她从不会这么早上床睡觉，起码我知道的，她最早的一次入睡是在半夜一点。可是今天，她竟已在梳洗。11点，我在心中默念，离中考还有9个小时。我睡不着，决不是因为紧张""我相信自己。
她在我身边躺下，为我紧了紧被子，我尽量闭紧双眼，尽量装出熟睡的样子""时间一分一秒走过，我还是毫无睡意，难道这会是我平生第一次失眠吗？
有些许的辗转反侧，但我自信已装得像模像样了，也许她依旧能感觉出，因为她是母亲""
“麦麦""睡不着吗？”我没有马上作声，犹豫了一下答道：“嗯""”此时此刻，多希望她能不为我担心""
她把身子移近我，轻轻把手放在我的肩上，轻轻地开始拍打，一下一下。霎时，我竟有些回不过神。
曾几何时，没有妈妈怀抱就不肯入睡的人儿，竟已悄然长大，我觉得自己已不再需要母亲的怀抱，我急于去开拓自己的天地。殊不知，当我固执地甩开母亲的手，她却依然停留在原地，只是静静看着我""
她轻轻地拍着我，一下一下。没有任何话语，只是这样轻轻地拍打着。突然，有些意外的，我觉得眼眶一热，好像流泪了""那轻轻的、有节奏的拍打恰似山间潺潺流过的小溪，如同隆冬过后的第一场春雨，那么安静，那么温柔""
我很轻地抹去眼泪，努力不发出声音，这寂静的夜晚，但愿永远没有尽头""
有些日子，有些事，即使没有刻意去怀念，依旧会萦绕在心间。我会永远记住这一天，记住几个小时之前，那个温柔的、久违了的感觉""
晚安，妈妈""
晚安""
范文2
记住这一天
月光如练，凉风徐徐。我独自一人倚在窗边等待着一朵花儿的绽放。人们说，她叫昙花，只在一夜花期，一夜过了，她就要离开，乘着风""
实在是十分好奇，我不明白，耗尽一生只为了这一天，值得吗？
终于这一天来了，我怀揣着忐忑的心注视着她。
""
开了，开了！迎着徐徐的凉风，在月光的轻拂下，她努力伸展着自己柔美的身姿，挥洒着令人惊艳的美，跳着轻盈的舞步，在这个如水的夜晚，我惊呆了。
""
不知何时，鱼肚白的天空已染上点点红晕，天亮了，我猛然惊醒，一夜过去了，她就要离开了。
她还没有放弃，看，她正用尽最后的一丝力吐出最后一缕幽香，仿佛向人们证明什么""
刹那间，我懂了——
她是成功的，不曾为自己遗憾，更不曾羡慕那些花期再长的花儿，因为她明白：一朵花无论花期再长，总要归于尘土，美丽过，灿烂过，花开一瞬，足矣！
我想起以前看过的一则寓言：白鹭立雪，愚者看鹭，凡人见雪，智者观白。鹭总会飞走，雪总要融化，而智者心中那份雪白的意境则永不消褪。原来美可以永恒，。
这一天，我明白了许多许多。
不要再驻足于花园，因为没有不败的花；不要再享受荣华富贵，因为没有用不完的财富；不要再乞求长生不老，因为没有精神的支撑，那不过是一具行尸走肉。倒不如做一朵昙花，留下一缕清香""
感谢，今天。
第 二 课 时
1、对照自己的作文，哪些选材不合适？在选材不变的情况下，突出“记住”。
2、学生写作、交流。
篇二:《记住这一天》
2007年上海市中考满分作文
题目：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
1、记住这一天
“啪”，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居，从她的眼神我就知道——准是我家又出事了！
到了家门口，又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响，接着是妈妈的哭喊声。“天啊！都交上手了啊！”我急忙跑进屋里，只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可见双方旗鼓相当，只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。
“这种日子我受够了，离婚！离婚！”妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈妈，又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子，爸爸呢，仍旧是老做派：把事情看大了却不能收场，一副温汤水。“不就是打打麻将吗？打麻将怎么了？难道违法吗？警察不管要你来管？”妈妈虽然文化不高，但吵架可一点不含糊，反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的份了。我木然了，又是为了打麻浆！爸妈为这事吵过不止一回了。唉！你说老祖宗发明什么不好，偏偏发明这个玩意儿？不知道祸害了多少家庭！真是作孽。
“爸，妈，你们别吵了。我饿了，吃了饭还要复习功课呢。”我寻机转移话题。妈妈一听这话，慢慢止叫哭声，我不失时机地递上纸巾。“你等等，我去做饭。”妈妈擦干了眼泪，准备下厨房了。我心里想：看来这招还挺管用。
“离就离！”妈妈要休战了，爸爸却强硬起来，一声炸雷般的吼声吓了我一跳。他脸上的肌肉剧烈抖动着，看来真是生气了。我连忙打圆场：“爸爸，你可要想清楚：你们离了没关系，我可怎么办啊？还有不到一个月就中考了，帮帮忙，等我考完了再离婚好不好？”此时屋里出奇的安静，好久，听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起来，用手背拭了一下眼泪，又把凌乱的头发捋了捋，向厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验，我知道和平的曙光终于来到了！我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。一会儿，厨房里就飘出饭菜的香味，地面也干净了，除了双方凌乱的衣服，家里似乎什么事情都没发生过。
吃饭时，我一边为爸妈夹菜，一边哀怨地说：“我爱你们，谁都不能失去。希望这是你们最后一战，请你们记住这一天，永远不要忘记。”爸爸妈妈对视了一下，冲我使劲地点了点头。从他们的眼神里，我相信：“战争”不会再来了。
点评：1、文章开头先声夺人，引人入胜。 2、全文较多的语言描写，把这场家庭风波生动地展示出来。
2、记住这一天
一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声""
“对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃""好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音""有点响。”“呯！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙。顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。
这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生。
但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。
“唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道。
“不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门。
我趴在窗口，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严！
一只手举起来了，当我正准备“享受”几分钟的噪音时，忽然地，声音消失了！父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻，回到了“万籁此俱寂”的场面。
这一天，我的内心被深深地震撼了。父亲的爱让我难以忘却，然而，邻居们的安静让我更为感动。“风景”消失了吗？不，以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的寂静却一如既往地延续着，我在心中铭记着这一天。
记住这一天，记住那一刻，记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱，蕴含着邻居的理解与关切，更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释！
点评：1、本文主题是爱：父爱、邻居的爱，重点写：父亲和邻居为我做了些什么事。 2、文章开头“模糊的身影”、“敲门声”的背后就是父爱。
篇三:《记住这一天》
真题回放 上海07年中考语文作文题：
不同凡响。 生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得
请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。{以记住这一天为题的作文400}.
学习目标：
1、学习细致观察生活。
2、学会多角度描写人物。
学习时间：
三课时
第一课时
学习过程：
一、出示今年中考作文题
生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天 可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
二、作文指导：
1、人人都能写 精彩看发挥
审题是写好这篇作文的前提。提示语是需要一字一句读清楚，仔细琢磨一番的。“记住这一天”，显能是不平常的一天，对自己有重大意义，深刻印象的“这一天”，是自己的成长吗？是家庭的变化吗？是社会的发展吗？""是“这一天”显示出自 己的认识选得不秀了新的关键性的体验与转折？
结合提示语就得认真领悟几个关键词语：首先是“我们”，不是“我”，因而“这一天”不仅是“我”需要“铭记”的，而是“我们”都值得“铭记”的，自己是在“这一天”中与大家共同度过的。并且“这一天”会让我们的生命“更加丰富”。这就不是一般的快乐层面上，具有一般的意义，就需要上升到一个初中毕业能达到的人生和价值观的高度，具有一定的理想色彩和青春的气息。于是，无论是“从清晨到日暮”一整天的活动，还是“某一个时刻”凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，写出“我们”为什么值得“铭记”以至如何铭记就扣题了。应该说，考生都有过这方面的经历，甚至平时写过有关的此类的作文。诸如离队的那天珍藏的红领巾与誓言，听某此报告大家很激动的谈论和体会，去作社会调查，去参加志愿者活
貌似平常实在不易
出作文题目，不甚一件容易的事情。我以为，考试的作文题要符合两个要素：一是让学生有内容可写，二是不能让学生可以事先做好一篇文章来套。这两个要求互相是有矛盾的，出作文考题，难就难在这里。
今年上海中考的作文题目“记住这一天”，应该说不难写，总有值得记忆的一天吧，相信不少学生事先都做过类似的作文。问题在于题目前面的提示：“""正是‘这一天’让我们的生命更加丰富。‘这一天’可能是从清晨到日暮却那么不同寻常；也可能是某一个时刻让‘这一天’变得不同凡响。”提示为作文设立了一个框，要“不同凡响”。这或许就是为
了防止学生事先准备好文章来套。但这样的要求，实在让写作者有点为难。我担心有些考生，想不出有些什么日子是“不同反响”的。说实话，要想出一个“不同凡响”的日子确实不容易。或许有些考生会开始胡乱编造了，结果写出一篇虚假的，没有真情实感的文章来。这实在是写作的大忌。我认为，批卷子的老师应该允许考生从貌似普通和平凡的日子里，从一件寻常的事情中，看出“不同凡响”的意义来。
另外，题目的提示还强调了“我们”，这样的提示我是不赞成的。当然，强调共性的、普遍的价值标准也是有道理的，但好文章往往要有个性，要有独特的眼光，另类的体验。所以不宜强调“我们”。
篇四:《记住这一天讲评课》
《记住这一天》作文讲评课教案{以记住这一天为题的作文400}.
初二语文 陆小娟
教学目标
在了解本次作文优缺点的基础上，重点学习如何去点出主旨及点好文章主旨。
教学重难点
初步学会如何点主旨及点好主旨。 说明：
文章写无定法，作文教无定法。但文章必须有一定的主旨，主旨可明确点出，也可隐含文中。然而，学生的考试作文和文学作品有一定差别，中心明确，主旨突出的作文容易受到阅卷老师的青睐。本节课从学生作文的实际出发，通过指导帮助他们建立或加强点主旨、点好主旨的意识，并能初步学会如何点主旨、点好主旨。
教学过程{以记住这一天为题的作文400}.
课后作业
1、对照“好作文标准”阅读《作文交流》。
2、 结合老师的批改及点评，修改自己的文章或重写本次习作，工整地誊写在作文本上。{以记住这一天为题的作文400}.
教后反思{以记住这一天为题的作文400}.
作文课好上，但作文公开课不好上。讲太多的方法，会匡死学生，若没有方法的指导那作文课的意义又何在呢？
我初中作文教学的思路是这样的：总——分——总。总：六、七年级。这个时候，注重培养学生的写作兴趣。布置作文题目，注重叙事，整体训练，整体评讲。分：八年级。这个阶段，主要针对中考作文评分标准，有系统地有侧重点地分别训练。再总：九年级。通过训练，让学生把八年级的的系统训练综合起来运用到作文里。
我分析了优秀的中考作文，凡是得到55分以上的作文大多符合这三点：“扣题目，写真事，点主旨”。我想，让学生做到这三点，那么他的作文没走题，真实而又有一定深度。当然，要再提升一个层次，必须在这个基础上从语言、结构、选材三个角度润色。
本学期，我上了 “总指导”、 “扣题目”和“写真事”三节作文课，辅以周记、表达训练等形式，学生掌握情况比较好。这次，公开课上“点主旨”，我选择了去年中考作文题——“记住这一天”作为训练题目。这是一篇人人都有话说，但说得不一定全都有价值。而题目提示语中有 “值得铭记”、“生命更加丰富”、“不同寻常”、“不同凡响”等关键词，这就要求学生的作文有一定的深度。选这个题目来训练“点主旨”就非常适合了。
在课堂上，我采用了“讲练结合”、“以读促写”的方式把学生的感官充分动起来。另外，我以学生的作文为例，以学生当堂的点的主旨为例，以老师的下水主旨为例，用材料多角度地让学生感知“如何点主旨、如何点好主旨”这一命题。
教后，我在想，我这节课可以上一课时，也可以上好几课时，而上多少课时都停留在同一个层面上，因为无非是举了些例子。怎么才能进入下一个层次呢？我能否把阅读教学和作文教学结合起来，以课文为例呢？我想，继续我的作文教学模式，把公开课常态化，在实践中继续探索。我才工作两年，还没有系统地教一个轮回，我相信时间和实践都能出真知，作文教学这条充满挑战的路，我才走了第一步。
篇五:《上海2007年中考作文题：记住这一天》
上海2007年中考作文题：记住这一天
生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
篇六:《乐山市中考满分作文-记住这一天》
记住这一天
看到这个题目，我沉重的心轻松了许多，因为这对于我们来说太熟悉了，昨天的一切历历在目。
镜头1
清晨5点多。许多人还在梦乡，我却早已睡不着了，鼻子不通气使我难以入眠，翻来覆去，脑中犹如一团乱麻。一个星期以来，鼻炎的痛苦一直困扰着我，虽不是什么大病，可经常流鼻血，整日的鼻子不通也够人受得了。明天就要中考了，如果考场上流鼻血止不住，如果鼻子不通气影响考试，如果""一系列的问题，使父母和我终日不宁。怎能不急？难道平日付出的辛苦和汗水就这样白费了吗？想到这些我头脑发热，一摸鼻子，糟糕，又流了！
镜头2
医院。上午，父母带我来到医院看病，他们焦虑不安地向大夫讲述我的病情。医生一面给我上药，一面安慰我不要着急，并教给我许多止血的办法。;如果真流血了，不要急，用手压迫出血点，涂上我给你开的药粉，马上就好。”别看平时父母安慰我