【 – 字数作文】
篇一:《仿写背影》
母爱沉沉
周日，明朗的阳光照在稿纸上，灰尘在空中飞舞着。杯里的茶叶漂漂浮浮，从厨房传来妈妈熟悉的唠叨声，我猛然想起去年的那一天。
“你看看你，每次我跟你讲话就是这幅无精打采的熊样子，右耳朵进左耳朵出的，你呀，怎么就老不听话呢，你""”妈妈站在灶台前，一边翻炒着锅中的菜，一边唠唠叨叨。我摇了摇头，叹口气嘟囔道；“妈妈你就不能换些别的话对我讲吗，这些话我都背过了。”她腾出手来在我的头上戳了一下：“你呀你，哎，”后来她似乎想起什么似的，对我说，“饭还要很长时间才好，你先去写作业吧。在这晃悠晃悠的我心烦。”
我撇了撇嘴，不满地说：“我肚子还空着，哪有力气写作业啊？”说完我就趴在桌子上，一副无精打采的样子。妈妈瞥了我一眼，见我不去写作业，声音提高八度喊道：“你个小妮子，我已经管不动你了是吧？哎，看看你们班的第一名，到底咋学的""”还没等她说完，我插嘴说道：“我又不傻不笨的，一日三餐也不比她差，为啥我就考不出成绩来，人家就能考第一？归根结底就是我不认真，玩儿心太重。是吧？”我一口气把她要讲的话说完，瞄了她一眼，她脸色愈重，闭口不语。
“你就那么羡慕他们？”我开口问道，声音很轻很轻。“是挺羡慕的，”妈妈终于张嘴说话，这就说明她的气消下去了。我闭上眼睛，妈妈又在灶台前轰炸我：“你就是不听话，你要努努力，班里第一还不就是你的了，你要知道，妈妈很希望你考上一中，现在你的任务就是好好学习。”妈妈语重心长的说道。我不耐烦的轻轻拍了下桌子，哎，妈妈这唠叨的毛病啥时候能改改啊。
她愣了一下，随即无奈的打发我去写作业，我也只是漫不经心的在纸上乱画。
唠叨或许是妈妈对我爱的表现吧，我应该这样么？我这样任性、不理解妈妈，也伤了她的心。我看见妈妈脸上淡淡的无奈和每次想说话而吞进肚子里的样子，终于感到了愧疚。
一天下了雨，出门前妈妈拿出来一把雨伞，说道：“今天要下雨，一定不暖和，注意保暖。对了，你拿上钥匙，别中午回来进不了门""”我听见这亲切的声音，泪就顺着脸颊留下。我是这么离不开她的唠叨。我喃喃道：“好久没听你这么唠叨了，真好。”
“傻丫头。”妈妈笑了笑，把我送出门去。
厨房里妈妈的说话声把我的思绪拉回来，我微笑着挥动笔尖，把妈妈对我的爱写在了纸上。
母爱是温热心灵的太阳；母爱是灌溉心灵的雨露；母爱是滋润心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。妈妈对我的爱倾注在了生活的每一个角落，细微而伟大。妈妈，请原谅女儿对您无意间的伤害，您对我的爱，我何以为报呢？
篇二:《背影仿写训练》
《背影》写作训练
读出意味： 《背影》是一篇叙事抒情完美结合的写人散文，它的技巧在于选取了一件最动情的事，利用种种手法推出了最动情的瞬间。它昭示人们重视人间真情，同时带给我们许多写作启迪。 父亲的背影推出于第六段,若删除二至五段,结果会怎样？势必难推出情感高潮。换言之，设若没有丧亲、失业、典当、举债作铺垫，没有足量渲染老父内心无限悲凉和家境暗淡, 父亲的背影便不可能如此真切感人。如此说来，写朋友、父母、老师、同学"不必开篇匆忙推出精彩瞬间,试用不解、误解、讨厌、可恨、可笑、对比等等手法层层渲染，让宝贵的瞬间，炫亮读者的眼睛。
第四段和第五段，送别一路，慈父为儿子做了几件小事，你数过吗？九件（嘱茶房送行、自己送行、照看行李、行小费、讲价钱、送到车内、拣定椅子、嘱我一路、托付茶房）！然而儿子并未读
懂反倒一再讨嫌，一再腹诽。这份浓墨重彩的铺垫最终使儿子看清楚了父亲竟一直为自己做力不胜任的工作，最终完全理解了老父对自己一颗拳拳慈爱之心。
家庭琐屑、人间真情、瞬间感悟，一个眼神，举手投足，相信许多人都有体会，如何把你的瞬间感悟，你对父慈、母爱、师亲、友谊做真情体味，性情表达？你不妨学学背影，选取不同角度，用一件件小事做足铺垫。使文章如山环水绕，最终炫出你想表达的情感。
第六段深情刻画的背影为什么感动中国几代人？除蕴涵中国儒学精髓外，更得益于类似电影特写镜头的精细刻画：先交代月台那边买橘之困难，再刻画父亲衣着之不便，精雕细刻老父攀爬之艰辛，联系前文，可以想象父亲如何克服内心的伤痛成此舐犊情深；加之儿子终于理解后的流泪，有如舞台定格之强光，使背影格外感人。当你刻画那瞬间感悟，
也可以考虑选取对方行动那一瞬间，从环境、衣着外貌、动作、语言、内心感受等等细节及交代其前因后果等等，作多方面烘托渲染和铺垫；不要一句话匆匆掠过，使行文空洞，难以打动人心。 注意，不要把父母之爱、亲人之爱写成宠爱、溺爱，要知道那是一种“母鸡都会的爱”（高尔基语），非人间真爱。 写出自我：本文是写人的代表作；它成功地塑造了一个慈父的形象，让人体会到中国式的父爱，中国式的家庭美德。写人的作文有多种形式，以孤例表现一个人原是不大可靠的，但当你使用的例子具有不可动摇的说服力，你又用了许多独特的细节做足渲染与铺垫并注入真情，孤例反倒更真实感人，本文由于选取特定的瞬间背部角度来抒写对父爱的独特感受，文章显得格外动人，因而文章树立的人物形象如丰碑耸立，光照人间。
写作选题：感动、珍惜、父亲、一副手套、老师的眼睛、某某我想对你说""
爸爸，别哭
09届1班 曾理
一直以来，我认为父亲是世界上最坚强的人，“刚毅、坚强、挺拔”这些词放在他身上绝不为过，因为他是人民警官，他就是钢铁长城，他从不像妈妈那样温柔细腻，需要关爱。
可是直到那次我才发现，原来一个事业成功，性格刚毅的男人也是需要关爱的。
爷爷病危的消息出来后爸爸表现得极为冷静，重重地点点头，转身走出医生办公室。见他一直走到医院走廊的尽头，缓缓地点上一支烟，用力吸上一口，又沉沉地吐出串串浓重的白烟。我心里暗暗埋怨他，为什么表现得如此平静，难
道他真的冷血吗？此时围绕在奶奶身边的叔叔伯伯们，还有妈妈早已哭得泣不成声了。我看着爸爸那庞大的背影，安慰着妈妈和姑姑们，为妈妈拭去脸上的泪水，“没事的！爷爷会好的，不会离开我们""”但从爸爸的背影里我似乎看到了什么。
而后，在后面的日子里，爸爸除了照顾爷爷就是上班。那日我放学到医院在病房门口，看到爷爷正躺在床上睡着，而爸爸坐在旁边，用他那粗大的手紧紧握着爷爷血管凹凸，骨瘦如柴的手，爸爸注视着爷爷，眼睛红红的，用家乡话说着什么，又似乎像在呼唤着什么，又似乎是在许诺着什么，房间里只有他们父子二人。那一刻，我突然觉得他不像是平时那个威风凛凛的男人，而是个可怜的孩子，缠着父母。
爷爷他，终究抵挡不过病魔，到另一个世界去了。办完后事，日子又如以前一样过下去，每晚我似总在客厅听到什
篇三:《仿写课文《背影》《我的母亲》指导及范文》
仿写课文《背影》《我的母亲》指导及范文
一、 仿写课文《背影》、《我的母亲》
写作模仿点：
（一）、截取人物最典型的经历来表现人物。
（二）、穿插议论深化主题。
（三）、语言细腻、真挚、深沉。
（四）、采用白描手法，使文章有自然美、质朴美。
二、正文
母 爱 浓 浓
我的心怎么也静不下来，像是被风吹得急速旋转的风车。风越来越大，我便越发不安。
—–题记
我的妈妈生在农家，所以朴实。她比所有普通人更普通、更平凡，就像一滴雨一片雪，一粒灰尘，渗进泥土里，飘在空气中，看不见，不会引人注意。可我，是这么幸运地在浓浓母爱的包围中幸福地成长着。
妈妈家姊妹多，所以她没机会读书。正因为妈妈没文化，所以把许多牺牲当成了理所当然，甚至可以说母亲根本没意识到这是一种“牺牲”。
我们家除了妈妈，谁都出去游玩过。每次让她一起放松下心情，她都会以很多种理由推辞掉。有一次，我固执地缠着她：“妈，就去玩一次吧。”妈妈想了半天，认真地说：“我不去。我走了猪怎么办？”听妈妈这样一说，我们就心安理得地扔下母亲，出去玩了。多次这样以后，令人难以置信的是，我们居然把这当成了习惯。
妈妈天生好强，又实在的很，别人几句好言好语，就能哄得她把老底托给人家。为了一家人的生计，农闲时的妈妈会鼓捣一些小玩意到地摊儿去卖。记得有一次，我陪母亲出摊儿，也不知是工商还是城管来抓，四下里作鸟兽散。母亲动得晚了，摊上的东西全被收走，倔强的妈妈追出好远，撕心裂肺地喊：“那是我一家人的生活费啊！""”我怔在那儿，泪流满面，也就是从那时起，我发誓一定要出人头地，再也不要妈妈为我经风沐雨，奔波劳碌。回家的路上，心猿意马的妈妈又差点被急速行驶的汽车撞伤，那一刻，我用尽全身力气扶起妈妈，心理很是害怕，我怕失去妈妈，更怕再也看不见妈妈。凭什么我们怕死，妈妈就该不怕，是我们的命比妈妈的金贵吗？
我的心怎么也静不下来，像是被风吹得急速旋转的风车。风越来越大，我便越发不安心。心里不停地发誓：我一定要努力读书，要让妈妈过一个幸福的晚年。
现在我上了初中，要住校，一个星期才能回去一次，妈妈总不忘让村里进城的人给我捎点东西：几个苹果，亲自蒸的馍""。有一次，妈妈来学校为我送棉衣。恰好上了自习，母亲就在寒风中等了一个多小时，而当时已是冰天雪地的寒冬。等我下了自习，妈妈搓着冻得无法伸缩的手指，微笑着说：“妈没敢叫你，怕你一惊一乍，惹同学们笑话。”我一句话都说不出来，眼泪不由得流了下来，天黑，又怕妈妈看见心疼，就赶紧转过身拭干了泪。朴实的妈妈，竟会有那样的想法，为的仅是让我不受一点点伤害，有时这种爱是常人无法理解的。 妈妈的爱就是这样含蓄，她没有轰轰烈烈的举动，也没有大张旗鼓的宣言。每次看到我的成绩单，妈妈总是对我说，如果我考上了大学，她将宴请全村人。这句话一直激励着我，为了不负妈妈的厚望，我会用尽全力还妈妈一个灿烂的明天，一个亮丽的微笑。
三、个人感悟：我写下这篇文章是模仿《背影》，《我的母亲》这两课的写作方法，用截取法截取人物状态中最鲜明，最动人的瞬间来表现人物。在记叙描写的过程中穿插了议论，主要是分析人物的言行和内心世界，并用朴实地语言叙事，让感情自然流露。
四、同学点评：文章通过具体事例刻画了一位平凡而伟大的母亲形象，朴实、真挚的语言让感情流露于字里行间，把母爱具体表现出来，三个事例选材典型，都来源于生活，没有华丽的词藻，以情动人，是一篇优秀的写母爱的文章，很值得我们学习。
五、教师评语：小作者主要以《背影》、《我的母亲》为范文来写此文，借鉴了《背影》中几乎白描的语言技巧，用朴实的语言为读者塑造了一个平凡、坚强的母亲形象，读来很是感人。又模仿《背影》和《我的母亲》中都用到的截取法，截取生活中母亲最典型的经历来表现人物。“妈妈的牺牲”、“好强的妈妈”、“浓浓母爱”，事情很普通，但被小作者截取过来了，集中表现了母亲的形象，感人至深，催人泪下。{仿写背影}.
文中的议论也一般都在记叙的基础上进行，并与之水乳交融，不仅深化了主题，也成为文章不可缺少的组成部分。
小作者模仿很成功，但同时也有自己的创新，题记中带有明显忧伤色彩的语言也能迅速抓住读者的心，所以说小作者不但仿了范文的技巧，又没有拘泥于范文的形式，确是一篇难得的佳作。
篇四:《背影仿写作文)》
将作文教学与课堂教学融为一体
——谈《背影》的写作教学
写作能力培养是初中语文教学中的重头戏，而如何将其恰当的融入到课文教学中，也是备课过程中最费心思的事。
其实我们学习的课文，许多篇目都不是很强调写作能力训练的，比如《秋天》，更强调朗读与欣赏能力培养；《风筝》，更注重情感体验；《新闻两则》，更要加强常识积累与运用""正因为如此，我们就更应该抓住某些思想感情和写作方法贴近学生生活的文章，对学生进行写作能力训练。《背影》就是一篇极好的范文。
《背影》的选材是指导学生学习选择写作素材的极好的的范例。我们常教育学生要观察生活，从生活中挖掘可写的素材，可这样的理论教育往往只停留在表面，学生即使记住了，也是似懂非懂，真到了写作时，感到吃力了，就赶紧转回到编一些老套故事这条轻车熟路上。《背影》这篇文章在这方面给了我们一点启示。《背影》的选材是十分贴近生活的：送别，许多人都曾有过体验；父亲给孩子买东西，那更是再平常不过的事了；而父亲衣着动作，父亲那一句句朴素而亲切的话语，仿佛就在我们自己的身边发生。虽然时代相隔久远，但这平凡的一幕依然可以引起许多学生的共鸣——我们自己的生活中也曾出现过类似的情景呀！原来，观察生活，从生活中积累素材，其实就这么简单。
《背影》在情感表现方面也给学生做了极好的范例。真情实感，是好文章的灵魂，是文章打动人的关键所在。《背影》的主题并不深刻，父爱，是我们常见的主题。但这一平凡的主题，却在细节中表现得淋漓尽致。在送别中父亲给我做的每一件事，都满含着深切的爱子之情：“因为事忙，本已说定不送我，”“踌躇了一会，终于决定还是自己送我去”；到了车站，又忙着和脚夫讲价钱，又再三嘱托茶房照顾我，甚至连买橘子这样的小事，都要亲力亲为，仿佛只有这样，心里才会“很轻松似的”，才算是尽了父亲的责任。而父亲不多的几句语言描写，更是由爱子深情凝结而成：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！”与其说这表现了父亲的坚强，不如说父亲在“祖母死了”、“差事交卸”的双重打击后，为了安慰鼓励我而强作欢颜；“我走了，到那边来信，”更是将心里对我的惦念溢于言表。抓住了这些细节，情感表现也就自然流露出来，不需要任何渲染描述了。
《背影》的围绕线索写作也很值得学生学习。曾给学生做过这样一个比喻：如果把文章内容比作冰糖葫芦，那么线索就是穿冰糖葫芦的那根竹签，没有它，冰糖葫芦只是一堆散乱的山楂而已。《背影》中的“背影”就是那根竹签。文章四次提到背影，使文章的结构非常
严谨。开篇点题，将读者的注意力吸引到“背影”上；高潮部分，作者抓住父亲买橘子时的背影作了详细描写，作者的感情，也在此爆发；父子分别，作者单单提到“等他的背影混入来来往往的人里”，扣题的用意已非常明显；而在结尾，眼前出现的依然是父亲“那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，整个文章，也到此戛然而止。学生初学写作，也应该学习本文选择写作素材中的最动人的关键点作为线索，贯穿全文的写法。当然做文章不一定拘于此法，但作为基础练习，这样的训练必不可少。
《背影》的详略安排同样值得学习。文章的详略安排，是学生写作中的一个难点。抓住关键情节进行详细描写，可以很好的塑造人物形象，表现中心思想，增添阅读的趣味性；而其他情节的略写，也让文章的结构紧凑，节奏感强。哪里是关键情节呢？说得简单一点，就是整个事件中最精彩动人之处。《背影》中最精彩动人之处，莫过于望父买橘一部分了，父亲的无私的爱，尽在这里呈现。所以作者用了主要的篇幅，对父亲的外貌,动作作了详细的描写，让我们真切的感受到了一个父亲对儿子的真情。而略写部分，也不是作者随意安置的。如“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子”，短短的几句话，一个复杂的背景清晰的呈现在我们的眼前，同时，文章悲凉深沉的气氛也就此展开。我们学生构思文章，也要学习这种方法，紧抓住关键情节进行详细描写；而略写部分，则注重用简略的语言让文章情节更连贯，思路更清晰。
选材，主题，线索，详略，是《背影》一文中很突出的写作特色，课文教学中如果关注到这些方面，并随时对学生进行写作方法指导，相信学生的写作能力能得到有效的提高。
背影仿写作文：
（一）
那是深秋，露寒风冷，寒蝉凄彻，北风肆无忌惮地摇撼着老树，在光秃秃的树梢上怪叫，地上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打着旋儿，刚落下又被卷起……
人的脸上尽是寒意。
我和妈妈走在清静的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，北风依然从毛衣的小孔里钻进来，直逼人心。看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天！ 这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。
和着寒风，我们快步走上前去，那背影渐渐清晰……
那是个乞丐。她大概30来岁，眉间脸上却满布着岁月的沧桑。她身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。
又一阵风吹过，她把怀中的婴儿搂紧了些。那大概是她的儿子吧，用两张被子裹着，偎依在他母亲的怀里。或许说，是母亲偎依在他身上,她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的体温分给孩子一半，却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上，自己还在颤抖…… 这时，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过，简至草佛之而色变，木遭之而叶脱，异常凄厉猛烈。
她打了个寒颤。但是，只见她把孩子用被子又裹紧了些，然后，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。
她的身子如晚秋之叶，抖得厉害，但眼间却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子熟睡的脸，脸上浮现出暖暖的微笑，眼底是无限的怜爱，无限温暖流……
她抱紧孩子，从地上站起，步步走远了……只是那怀里的孩子还在睡，仿佛全然不知他面临的困境，还是他也明白，他永远也不会寒冷，因为无论有多大的风，他母亲也能替他遮挡，留给他的，只有温暖。{仿写背影}.
寒风阵阵，突然一件衣服搭在我身上，一阵暖流传遍全身。回过头来，只看到妈妈一脸温暖……
（二）
放学了，教室里如散场的剧院，渐渐安静了。我提着书包，走出了教室，走出了校园"" 在破旧的电话亭里，接听了母亲的声音：“你外公去接你了，你不要着急啊。” “哦，我知道了。”继而，搁下了电话，离开了。 织梦内容管理系统
充满暮色的街头，点点灯光，放射着幽黄的光线。街上人来人往，汽笛声呜呜地闹着。我沿着人行道径直向前走。一阵风吹来，不禁感到有些寒颤。 dedecms.com
远远地，在人群中望见，一个模糊的身影向这边走来，一辆正宗的国产牌老式自行车，看来其寿命以过古稀。旁边推车的是一位老人，模糊的瞧见他穿着黑色的上衣，灰色的裤子。一些似曾相识之感。
我并无在意，望着路边""正当我转过头来，猛然发现，他在朝着我微笑，哦，原来是外公。仔细想了一下，才明白，刚才瞧见的不正是我外公吗？他的眼睛里充满了激动的神情。
“来，把书包给我。”说话间，他把那辆自行车掉转过头去，然后伸出他那粗黑的大手。我托起书包，递给了他。他接过书包，将它放在车子的车篮里，明显地看出那车篮是经过加固的，周围围了一圈铁丝。 织梦内容管理系统
“今天人太多了，都不好找你！这么多穿着校服的学生！”他说。我点了点头。“来，坐上来，我带你回去。”“哦。”我随声应和了一句。 织梦好，好织梦
我坐在后面，抬起头，外公的头发已半黑半白，他穿着黑色的大马褂，上面留着些污痕。 本文来自织梦
“刚刚在田地里干活，风真大，吹到身上很冷，你多穿点衣服，天气要降温了。” 织梦好，好织梦
外公这样对我说。“知道了。您也多穿些衣服。”我身上已经穿了很多衣服，可是，外公却穿得很单薄，连我都感到寒冷，更何况外公呢？在晶莹的泪光中，我第一次觉得外公的肩膀是那么得宽大，不禁让我想去外公在田地里松土，挑水，除草""的场面，繁重的生活以使得外公的背已有些弯了。
（三）
十分怕看背影，因为它总是那样沉默无声。顺着背影向前，可以看见一切，就是看不见所关心的这背影，眼光落在哪里。然后会肆无忌惮的看走神，直到背影突然回头，表情立即平静下来，实则却惊惶失措；怕一张十分陌生的脸，突然降临到很近的面前。
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小时候见最多
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