【 – 字数作文】
篇一:《我敬佩的一位小英雄作文450字》
我的心中一直有一位我敬佩的英雄，他就是王二小。 在抗日战争时期，王二小还是一个青少年。日本鬼子去扫荡村子，谁知迷了路。这时，又刚好遇见了正在放牛的王二小，就威胁他，让他带他们去村子，如果不顺从的话就把王二小杀害。王二小顺从了他们，但并非真正带鬼子去村子，而是把他们慢慢的引进游击队的埋伏圈里，帮助游击队歼灭日本鬼子。当已经进了游击队的埋伏圈里时，敌人发现了情况不对时，开始变得警觉起来，开始怀疑王二小。这时，游击队知道鬼子已经进入他们的埋伏圈里了，开始发起了攻击。 当枪声响起来时，王二小意识到自己暴露了身份，正要逃亡。他走进树丛中，可一个日本鬼子紧跟在身后，趁王二小不注意时，在王二小身后的日本鬼子举起大刀，向王二小的身上刺去。 可怜的小英雄王二小不幸死于日本人的刀下，真为他深感惋惜！我们都应该向他学习，学习他为国捐躯的精神！我们要努力读书，将来要像王二小那样为祖国贡献！ 东城一小五年级：安安
篇二:《小学二年级作文400字：小英雄林浩》
5月24日 星期日 晴小英雄林浩甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班 杨淇我喜欢的小英雄有很多很多，有小兵张嘎，王二小，赖宁""我最喜欢的就是林浩了。他是四川省汶川县的二年级学生。在汶川大地震发生时，小林浩被压在废墟之下。经过两个小时的挣扎，小林浩终于自救成功。爬出废墟。小林浩没有像其他孩子那样惊慌地逃离，而是返回废墟，将压在他旁边的两名同学救了出来，交给了校长。当有人问九岁的小林浩为什么要去救人，他平静地说：“因为我是班长，如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用呢？”在北京奥运会开幕式上，旗手姚明的身旁走着另外一位小旗手——来自地震灾区汶川县映秀小学的小学生林浩。他的头上，还有地震带来的伤痕。小林浩，我要向你学习，学你舍己救人的品质，做一个对人民、对社会、对国家有用的人才。
篇三:《以英雄为题目的((1200字)作文》
精选作文:以英雄为题目的((1200字)作文要求：题目自拟，文体自选 。 历来，人
们根据自己不同的世界观、审美观对英雄的定义不同，有的人认为行侠仗义即为英雄，有的
人认为识大体、顾大局，顺应历史潮流而去做事才是英雄，如蔺相如，如《英雄》中的英雄；
有的人认为一生坦坦荡荡、豪气冲天即为英雄，如项羽；有的人认为在生死关头能以死酬报
知己、报答国家即为英雄，如荆轲等等。我们可以各抒己见，或记叙身边的人或事，或取自
历史，也可以发表议论，阐明观点。 佳作示范 一场名不见经传的农民起义，一座普通的山，
一方毫无意趣的水泊，竟让施公的生花妙笔谱出了一部轰动天下的《水浒传》。于是，山有姓
了，水有名了，也就自然生出许多与之相关的情结来。 因水聚英雄 如果说山是龙
的话，那么水无疑是龙脉了，于梁山而言。梁山之所以名扬天下，就在于有了一群侠肝义胆
的英雄好汉，而那些英雄好汉钟情于梁山的初衷，则是由于那里有八百里浩渺的水泊。所以，
谈梁山论英雄，自然是少不了那富有灵性的水。 可叹七百年后，昔日梁山人引以为豪的
八百里水泊已随英雄们的消失而消失了，如今只舍下孤零零的一座空山。水没了，山自然也
失去了不少灵性，像强迫关进动物园的骆驼。无奈，梁山也只有和四十里外的东平湖空守相
望了。时间和空间阻隔了一种历史的情丝，无休止的制造着一种距离，抑或美丽，抑或悲哀。
于是，我妄图给梁山找出一点水的遗迹来。于是我想到了梁山的井（八角琉璃井，宋江井）：
大凡是井总要有水的。青山依旧，梁山的井却早已干了底，于是心中仅有的一丝侥幸归化为
失望。倒是精明的生意人，将现代化了的纯净水从山下弄到山上来卖，生意倒也兴隆，只是
梁山因此平添了一道风景成堆的垃圾。而那刚竣工的仿古战船突兀在山脚的一洼，怎么看怎
么像一只活鱼在烧热了的锅里挣扎没有了水，要船何用？施公笔下的浩荡的水泊，也许只有
从电视上去找寻了。 追星论英雄 宋江能坐上梁山头把交椅，不是因为宋江有多大
的能耐，他文不如吴用，武不抵卢俊义，而数万梁山人马竟兀自听他号令，毫无半句异语。
这所为何来？ 那是一个敬仰英雄的时代。宋江之忠孝义的英雄名声，便使天下不少英雄
趋之若鹜，进而竟排天星列地星，而宋江自然被奉为巨星了。以至于最后巨星一落，其余天
星地星皆随之纷纷殒落或遁形了。虎戮龙鳞落，忠义随水逝的惨烈结局是宋江一人之过，还
是时代之错？ 据报载，有位什么星宣布了要结婚的消息。竟有几位少女为此自杀，大有
以身殉爱的意思。原来所谓的追星热竟是有历史可溯的李逵最后的结局就是个典型的例子。
血石祭英雄 大凡是山，都是有石头的。这像是废话。可如果说梁山的石头是浸了血的，
你或 许就会原谅我的废话了。梁山的石头，不是女娲补天剩下的那块石头，变成了玉，
演绎了一个泪迹斑斑的梦，也没有钻石的高贵，侥幸嵌上皇冠，成为权威的象征。梁山的石
头，是血性的，有梦的。 （1） （2） （3）
篇一：以英雄为话题的作文
以英雄为话题的作
文
饮罢青阳
三五骑
策马平川
扬野尘
负青天
八荒空
六和安
是英雄就注定要放
弃。放弃傍晚故乡柔媚的曲，放弃灯前儿女温婉的叮咛。伴着塞外流沙呜咽的长啸，于是抱
着长戟日日对望平沙广阔，夜夜仰视明月关山。林则徐是英雄，在于他无论处于怎样的困境
中，心中仍然褒有一颗耿耿丹心，“频搔白发渐衰病，犹剩丹心耐折磨。” 英雄是施吾肩“以
身许国两边将，心因烽火炼成丹”的无所谓惧;是韦庄只“因烟尘报天子，满头霜雪为兵机”
的无私;是赵梦颐的“丹心一片栖霞月，犹照中原万里山”的赤胆忠心。
他们是英雄，是
因为他们放弃了太多，放弃了那些布衣云鬓的女子，放弃了那些河水涣涣的情感，也放弃了
年少时轻狂的笑语。剩下的是一种力量，挽狂澜于未倒，扶大厦于将倾;是一种气节，宁折不
弯壁立千仞，没有丝毫的权益与苟且，站成一个民族挺直的脊梁。
当一支笔和一把刀
摆在他面前的时候，他舍弃了前者。即使他是个文人。岁月的流逝洗刷掉了大明的血性，北{以小英雄为主题的作文最少字}.
京的圣殿里瘫坐着一个疲惫的王朝。山海关外，强劲的长风中喧腾者清军八旗铁骑的步伐，
守军士气低迷，虽有坚固的城墙和耀眼的盔甲，却挡不住清军的咆哮。于是他毅然放下他钟
爱的笔，脱下飘逸的长袍，用漆黑沉重的铠甲裹住几根瘦骨，决然走向边关。他是一个不折
不扣的英雄。大明的最后一点血性流淌在一个文人的脊梁;里最后的一点强悍流淌在一个文人
的笔尖下。
心不在男儿列，心却
比男儿烈。谁说女子不如男?凄凄河堤上，有黄鹂的畹啼，
楼前的海棠又
绿肥红瘦了几许，可是为了革命的胜利，秋瑾放弃了那美丽的凤头鞋，放弃了那美丽的绣罗
裙。“漫云女子不英雄，万里乘风独向东”面对着“千年劫烬灰全死，十年淘余水尚腥”的战
场，秋瑾有的不是畏惧，而是作为一个炎黄子孙深沉的悲哀和对祖国殷切的希望。秋瑾是一
个英雄。将一己悲欢与民族命运融而为一，让女性本有的柔性与软弱脱胎换骨，重启风萧遗
韵于数千年之后!悲哉!秋之为气!壮矣!瑾其可怀! 铁骨担道义，
不惧劳筋骨。
胸中足大志，
合力展宏图。
舍弃那些繁华巷陌，
舍弃那些缠绵情思，
于是英雄释放了心
地尘封的热血， 聆听沧海沉郁的潮鸣。
！
何谓英雄？聪明秀
出，谓之英；胆力过人，谓之雄。
英雄者，有凌云之壮
志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于
倒悬！
英雄者，拥有藐视一{以小英雄为主题的作文最少字}.
切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。古今中外，可称之为英雄
者，寥寥可数。{以小英雄为主题的作文最少字}.
随着时光的年轮划
过一圈又一圈，那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期。有人说，
这是一个缺少英雄的时代，
没有战争，没有；
还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做
到的。其实这是对英雄的误解。奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；奉献既包含
着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。哪个时代都有见义勇为、舍身救人；哪个时代都需要
乐于奉献，勇于牺牲的英雄。
鲁迅曾经说过，真的
英雄，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这个时代远去了冲锋陷阵的机会，抛去
了闹革命促生产的蛮劲儿，不见了革命小将的造反有理举动，
下页 余下全文篇二：以“英雄”为
话题的作文
让自己的观点立起来
执教者：深圳市南头
中学语文组 欧阳孙琳
一、教学目标：
1、知识能力目标：{以小英雄为主题的作文最少字}.
①通过学习，了解选
材的重要性。
②通过探究，了解观
点和材料的关系。
③通过交流，提升作
文的水平。
2、过程与方法：
①学法：交流、合作、
探究。
②教法：展示、设疑、
导学。
3、情感价值观目标：
通过展示、探究、交
流，对于“英雄”的定义有更高的认识，培养善良
助人的品德和奋发
向上的精神。
二、教学重点：作文
中的材料运用。
三、教学难点：如何
分析材料。
教学过程：{以小英雄为主题的作文最少字}.
我看英雄
昨天，我很高兴地阅读了51个同学的作文，并认真地作了简短的批注。这次作文，同学们审题大都很准，题目中最重要的是“看”，有些同学们的观点，我就比较欣赏： ? 林琪：用脑力，再加上善良、乐于助人的热心，便能成为一个不折不扣的英雄。? 应若宁：（英雄）他们至少应该热爱生命，有责任感、使命感，为自己家庭、社会乃至民族尽自己的一份力。
? 向虹瑾：英雄不用很伟大。日常生活中，见义勇为、帮助老弱病残的人，难道不是英雄吗？
? 谭宝珠、蔡易坤：英雄，就是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
? 叶鹏：英雄可以分为很多种：有勇气的英雄、有谋略的英雄、一夜成名的英雄""但
我认为真正的英雄是那种默默无闻尽心尽力为国家、为人民做出贡献的人。
? 张敏捷：所谓英雄，不是说他有多少常人所没有的本领，而是说他的精神，一种可以影响一代人，甚至几代人的精神力量。
? 雷鸣：英雄并不遥远，英雄不仅改变这物质世界，也领导着精神世界，他们由内至外散发着无私的精神。 ? 崔玉婷：想要成为一个英雄并不难，重要的是有“爱”。人，总是因为爱而拥有一个伟大的灵魂，拥有了伟大的灵魂，所以才能成为英雄。
? 吴秋月：英雄，不需要壮举。只要我们做好属于自己的工作，不违背自己的良心，尽力去帮助需要帮助的人，那么，我们也是英雄。
? 吴月霞：那些为国家和平而牺牲的烈士们，是英雄；那些为国家建设事业而忙碌的人，是英雄；那些为别人而舍弃自我的人，也是英雄。
? 赵家峻：他们用文字、心灵，将误入歧途的人们恍然唤醒,这不是英雄吗？
? 陈雅薇：我的母亲就是英雄，她创造了我，培养了一个有思想、有灵魂、有坚韧身躯的万物之灵长。
? 谢浩东：平凡的教师是我心中的英雄。
? 张佩：英雄是平凡的，也是人，有人的七情六欲，但他与众人不同的地方就是在关键时候“忘我”。
遗憾的是，这些观点有很多没有立起来。怎样让自己的观点立起来呢？这堂课，我们就来探讨一下解决这个问题。 二、
1111111111111111111111111111111111111111111{以小英雄为主题的作文最少字}.
1、吴丽红：英雄是一个被大多数人寄予厚望的人。[★] 1
2、林琪：我心目中二十一世纪的英雄，不是用武力，而是用脑力，再加上善良、乐于助人的热心，便能成为一个不折不扣的英雄。[★]
3、应若宁：（英雄）他们至少应该热爱生命，有责任感，使命感，为自己家庭、社会乃至民族尽自己的一份力。[★]
4、向虹瑾：英雄不用很伟大。日常生活中，见义勇为、帮助老弱病残，这难道不是英雄吗？[★]
5、谭宝珠：英雄，就是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。
[★]
6、宋晨黎：我认为，英雄属于灵魂高尚的人。[★]
7、蔡易坤：英雄是才能勇武过人的人，不怕困难，不顾自己，为人们利益而英勇斗争，令人钦佩的人。[★]
8、叶鹏：英雄可以分为很多种：有勇气的英雄、有谋略的英雄、一夜成名的英雄""但我认为真正的英雄是那种默默无闻尽心尽力为国家、为人民做出贡献的人。[★]
9、张敏捷：所谓英雄，不是说他有多少常人所没有的本领，而是说他的精神，一种可以影响一代人，甚至几代人的精神力量。[★]
10、崔玉婷：其实，想要成为一个英雄并不难，重要的是有“爱”。""人，总是因为爱而拥有一个伟大的灵魂，因为拥有一个伟大的灵魂，所以才能成为英雄。[★]
11、刘慕奇：我看英雄，是心灵高尚的人，是意志坚强的人，是甘于奉献的人。[★]
12、吴秋月：平凡而又不平凡的他们是英雄。在他们身上，高尚的道德和人性的光辉熠熠闪烁。英雄，不需要壮举。只要我们本分做好属于自己的义务，不违背自己的良心，尽力去帮助需要帮助的人，那么，我们便是英雄。[★]
13、雷鸣：英雄并不遥远，英雄不仅改变这物质世界，也领导着精神世界，他们由内至外散发着无私的精神。[★]
14、赵家峻：也许他们没有消防员的英勇，没有路见不平者的牺牲精神，没有屈原的英雄本色，他们仅用脑袋，只用龙飞凤舞的笔尖，写出了让人信服，净化、摆正人们精神的作品，这不也是英雄吗？他们用文字、心灵，将误入歧途的人们恍然唤醒这不是英雄吗？
[★]
15、陈雅薇：我的母亲就是英雄，她创造了我，培养了一个有思想、有灵魂、有坚韧身躯的万物之灵长。[★]
16、谢浩东：平凡的教师是我心中的英雄。[★]
17、张佩：英雄是平