【 – 字数作文】
篇一:《它,不普通》
它，不普通
“春有玉兰夏有荷，秋有菊花冬有梅。”一年四季，花开花落，只记得多少如梦似幻的日子，在玉兰花淡雅的香气里，我与圣人对话，和书本交流。而身边的玉兰，就像在静静聆听着我的读书声。它，不普通。
这株白玉兰和我差不多年纪。搬家时，将它从小小的花盆移种到了广阔的自然天地中。这一移，改变了它的一生。它的根系越来越发达，如同一张纵向的大网，拼命地从土地中吸取着养分，而茎向着房子间那一片温暖的阳光进发了。短短六年工夫，它已经高出我十多倍，繁密的叶子透不过一丝阳光，在炎热的夏天带给我们清凉。大腿粗的树干，是这把绿伞坚实的伞柄。多如牛毛的枝条，或大或小，或粗或细，都是不可缺少的伞骨，没有它们，就没有什么能托起那些绿得养眼、形状统一的叶子了。顶梢和枝干上冒出的星星点点的嫩芽，充满了青春活力，只消几天工夫，便可长出一束新枝、一片嫩叶，或是一段年轻的树干。
它，凭借庞大的身躯和绿叶丛中千万朵白色纯洁的小花，在整个居民区鹤立鸡群，永远都是一道最亮丽的风景线。同为高雅之友的兰花、菊花，只能“望洋兴叹”。我们并不期望它能带给我们多少香味，但光是这一团鲜嫩的绿色，就让人看得神清气爽。这是最自然的颜色！每次做完功课，我都会仔细凝视它一会儿，放松眼睛的同时，我也舒展了心情。多美好的景色啊！春有黄鹂枝上啼，夏有鸣蝉叶中戏，秋有微风拂绿衣，冬有白雪染碧树。良辰美景，四时常青。伴随秋风的
脚步，一部分衰老的叶子缓缓下落，在空中画出一道优美的弧线。这不是悲伤的离别，它们将化作春泥，护来春的花。
一个春日的早晨，枕着昨夜的好梦，我睁开了惺松的睡眼。一阵浓郁的芬芳扑鼻而来，在瞬间占据了我心中的美。移步至窗前，我被满树的白花惊呆了。有的三瓣，有的五瓣，都是汉白玉般的光洁。没有任何征兆，前一天还羞涩地隐藏在绿叶中，不被人发觉的花苞，只用了一个晚上，就齐刷刷地开放，将积蓄了一年的力量展现在世人面前，多么壮观的一片景色！此景只应梦中见，世间能有几次观。我的目光随着勤劳的蜜蜂，飞来飞去""我陶醉了！
在我的心中，它不仅仅是一株植物，而是一位有美有思想有行动有灵魂的少女。静下浮躁的心，我发现了它的美丽。它，真的不普通。
篇二:《她不普通》
今年宁波中考作文题目：《他（她、它）不普通》，貌似简单，人人可着笔，实则难以翻新。慈溪15000多名考生，满分只有一个，一类卷高分凤毛麟角。鄙人分别以不同身份，以同一个人物为原型，凑了两篇下水作文。请大方之家赐教！菊花拜谢！
（注明：习惯于以成年人的眼光看待问题，只怕仍未能走进孩子们的内心。）
她不普通（一）
认识她时，刚上初一。
小巧玲珑的她手拿一个笔记本走进教室，往讲台前一亮相，同学们都面面相觑，沉静的课堂顿时起了涟漪。同学们窃窃私议：“哪个班级的学生走错教室了？”只见她微笑着扫视四周后开口说话了：“我就是你们的初中班主任。瞧我这身段儿，明显不是大家的‘对手’，所以，我很理智，决定从今天起，安安心心做大家的朋友。同学们可要怜香惜玉，助我一臂之力啊""”“哈哈哈""”教室里爆发出爽朗的笑声。嘿，这袖珍儿老师特别！
“梁同学，你含情脉脉得看着同桌干什么？咋就那么吝啬用这样的眼光看你的老师呢？”“哈哈哈""”我在她的调侃和同学的笑声中腾云驾雾回来。得，第一堂课就被她逮个正着，简直是火眼金睛啊！她也太细心了：上课交头接耳的、看天花板的、给书上女人嘴巴画胡
子的""没有一个能逃得过她的眼睛，我再也不敢懈怠了。
我可是一个调皮的角儿，半个班级的男同学都让着我３分。为此，我有点找不着北了。那天，与一个同样不省油的灯因为鸡毛蒜皮的小事打起来了。我们同时被叫到办公室“审问”，看热闹的同学趁机围过来。
“是他先挑衅的！”我准备了一大堆台词，正急着为自己开脱呢。 “先别说话""”切，不让说话你咋了解情况啊？
“都安安静静站２分钟，这两分钟内你们只许做一件事，就是想自己的错误。谁先想好，允许谁先为自己辩解。”她命令道。我心里直憋得慌。
“时间到，谁先来？”她扬眉示意我们发言。
我对家抢着说： “如果我不先去逗他，他就不会骂我了""”“如果我不开口骂他，他也不会""”看他诚恳，我也主动自我解剖了。这招儿还真灵！2分钟的“炼狱”，让我们怒气全消。避免了矛盾上升，还让咱们学会了自我反省。嘿，她还真是与众不同哦。
三年来，这个貌不惊人、纤纤细弱的老师，以特有的魅力吸引着我们这些青春期的孩子，连我也加入到管理班级的行列中去。她的教学年年桃李芬芳，绿树成荫。当初我还担心她不能驾驭学生，现在却不得不佩服她，喜欢她了。为此，高出她一个头的我不得不感叹：她，真的不普通！
她不普通（二）
“把作文重写一遍！”一声严厉的命令，口气凛若冰霜，我简直
不敢相信眼前这个纤小的女人竟然有这么大的威力。我不能不服了，因为她是我的老妈，一个教了十几年语文的亲娘。
愤愤不平的坐在书房里，不由自主往窗外望去，又看到几位学生家长如民间上访一样来到我家。准是来咨询填报志愿情况，好像她就是国家总理，自中考结束后，我家就门庭若市了，弄得我一天也不安宁。
“老师在家吗？我们是您的上届学生，高考结束了，今天特意来看看您。”天啦！怎么又来了她的学生，这一届刚毕业呢，上一届又来了。她的那些学生啊！像未断奶的小屁孩一样黏糊。她怎么有这么大的魅力？好像一个吸引学生的磁场，听说她在课堂对学生可严啦。想想也理解了，虽然她对我这个宝贝儿子动不动就发火，有时候我甚至怀疑她是不是我亲妈，但我也不是照样每天跟她屁股后面转悠，老妈长老妈短的喊个不停？有时看她身体劳累过度（她的体质较差），我不也常常给她做按摩吗？一天不见就不习惯，看来，我这个老妈不简单，有一种常人无法企及的魔力！
“叮铃铃""”麻烦的电话又来了，听听，是奶奶从老家打来的，妈妈去接了，你看她喊得多亲切。在我们这个大家庭里，妈妈是个粘合剂，都说她的好，嘿嘿，我也引以为荣，毕竟是我的老妈啊。
“作文要写真情，要有具体可感的事例。”老师是这样说的，妈妈也说我的初稿太空洞太条理化了。要说对妈妈的真情，我可是最爱她了。听奶奶说，当年，瘦弱的妈妈挺着个大肚子，还一直坚持上课，不哼一声自然生下我，呵护我成长。我今天大小也是个班长，也拿过
不少奖状，我的每一个前进步伐，都有妈妈的心血啊。
这不就是感人的事例吗？难道一定要有惊天地泣鬼神的壮举才值得歌颂？我就喜欢我那貌似平凡又的的确确不普通的老妈！
篇三:《学生作文 他不普通》
他，不普通
初二1班 孙亚欣
“丁零零”清脆的下课铃从笔尖流过，班里却静的出奇，连同桌的气息到能感觉到。在考试前夕大家都在努力学习。班里弥漫着浓浓的火药味。
手中转动的比停下，我被一道数学题难住了。和它大战三百回合后，我已面红耳赤，眼冒金星。可老实却不见人影，我只好出此下策问同学
（这是问同学总会碰壁）
我蹑手蹑脚走向同学，不好意思的请教。一连几个都被那委婉的语气拒之门外。 当我走向她问她时，他没有说话。当我下意识地想走时，“这题好像这么做”这一句打破了班里的安静，我吃惊了，还有几个同学也投来了异样的目光。
只见他眉头紧皱，语气沉重的讲着，手不停地在纸上，卷子上又圈又点又算。我呆呆的看着，目光是那么呆滞，头上顶着“看不懂”
当他讲完一边时看看我。我摇摇头，只见他二话没说，又开始将。语速更慢了，还时不时问我“这懂不懂”还不时地停下来让我想想。但语气还是那么温柔没有一丝不屑
“真傻，课间就十分钟还给别人讲题，都将两边了，浪费时间。”不知从哪飘来一句，我的脸渐渐红了，不好意思地看着他。
他没说什么继续讲着“听懂了吗？哪里还不懂？”“懂了，不好意思耽误你时间了”。他那紧锁的眉毛松开了，只是嫣然一笑，没说什么。
满纸的笔记，题上的圈点，这时我头上的浓雾也渐渐散去，看到了阳光。
回到座位，心中不由得佩服他，感到他是那么不普通。按常理他一定不会给我讲，因为浪费时间，即使讲也是大概讲一遍，而他却细心地讲了那么多遍。
他是那么不普通，那么善良，乐于助人，有耐心。
他像天空中的北斗星，那么璀璨，那么耀眼，那么不同，给人指引着远航的方向。
它不普通
初二1班杜敬轩
为了感悟生命，我走了大自然。
绝壁之苍松
我立于绝壁之下，仰望上空，只见一棵苍老的松树生长在这绝壁上，在寒风中傲然屹立不动摇，扭曲的身躯不知经历了多少的风霜雨雪。孤傲的它在绝壁之上仰观宇宙之大，俯视物类之盛，正所谓：“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”何其雄哉！
苍松居于绝壁，地势不可谓不利，土壤贫乏，缺少雨水，即使如此，它也不被命运所折服，靠着那贫瘠的土地给予的一点养分，它一点点生长，它那弯曲的姿态显示着生命的奇迹，它那顽强的精神令我深深折服。
悬崖之瀑布
一股巨大的水流浩浩荡荡，自悬崖喷涌而出，又抖然跃下，形成一道白色的坚实墙壁。它自悬崖而出，喷珠吐玉。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”如果银河降落人间，何其壮哉。 瀑布出于悬崖，地势不可谓不高，但它在悬崖上给予自己勇气，从悬崖上一跃而出，抖然落下。悬崖固然很高，但他阻不了勇敢者的脚步，于是它在悬崖之上舞出了生命的雄壮。 天山之雪莲
在天山上极寒的天气中生长着的雪莲，虽无花之妖艳，却洁然如雪。它在风雪中散发着芬芳的香味，它挺直身躯，站在高山之颠，集天地之灵气，汇精华于一身，何其美哉。{他不普通}.
雪莲长在天山，环境不可谓不恶劣。但它顽强地与暴风雪拼搏，在冰天雪地中生长，在孤境中生存，它不畏艰险，不怕困难，在大风大雪中挺身直躯，吸收着大地送给他的一点养分，顽强生存，于是在天山上它开出了生命的美丽，使这得以绽放。{他不普通}.
生命是顽强的，更是伟大的。
没有大海的雄壮，一曲蜿蜒的河流也能激起悠扬的鸣响，没有蓝天的广阔，一朵悠游天地的白云也能享受生命的诗情画意，没有鹰的凶猛，一只娇小的燕子也能惹人怜爱。 天生的劣势无法阻挡勇敢者的脚步，它只会让他们的生命更加充实和充满力量。
他，不普通
初二2班 朱家铭
伴着月光下那深沉的影子，他推着那脸破旧的自行车走进一条窄窄的深巷。巷末那座低矮的房子，那扇旧旧的门，“吱——”一声，门开了，一串铜铃般清脆的声音：“爸爸！” “哎！”收起脸上痛苦的表情，他装出开心的样子。父女俩一前一后走入小院。 …….
望着女儿熟睡的脸庞，他的心禁不住抽搐，眼前这个可爱的孩子已被先天性心脏病折磨了十年，这十年来她不能像其他孩子一样玩耍蹦跳。
“孩子近期必须马上接受心脏移植手术，不然生命随时都会有危险，你要赶快想办法，不能再拖下去了！”他紧锁的眉头拧得更紧了，他说不出话来，只能向医生怔怔地点头，神情恍惚的走出了医院。
回忆起这一幕，他更加心痛，面对高额的医疗费，他一筹莫展。蜡黄色的脸上划过了两道深沉的眼泪，他哭了。为女儿如此不幸而哭，为自己如此无用而哭。
他就花钱买了一份高额保险，他决定了，他要用自己的心脏，用自己的命来救女儿的命，他要女儿活下去。
他用那双粗糙的大手抚摸着女儿稚嫩的脸颊，又一滴泪水无声的滑落。
遗书写毕，塞到自己的外衣兜里。伴着东方泛起的鱼肚白，带着满脸憔悴的面容，他走乡村中央的那座水塔。坐在窗沿上，风吹起他的衣角，吹乱了他的头发。隔着破旧的衣袋，他攥紧了兜中的遗书，轻轻的念道：“爸爸爱你”，言终，他如一只雏鸟跌了下去。坠地中，他想到了好多，想到他狠心的妻子在得知女儿患有先天性心脏病而其他门而去，想到女儿天真烂漫的笑，想到女儿在心脏移植手术正功后像别的孩子一样活蹦乱跳的去学校……
他如一片轻柔的花瓣飘零落地，弹起点点尘埃，如一姹嫣红坠然遁地，溅起滴滴浪花。 他的心脏成功移植给了女儿，女儿拥有了第二次生命，但父亲失去了唯一的一次生命，他是幸福的，因为他用这仅有的一次生命换来了他最珍贵的东西——女儿的生命。 父爱不普通，他的爱，更不普通。
他，不普通
初二2班 王晓晶
他，使我感动。在别人看来，他很平凡，甚至很低微。但在我看来，他是一个不普通的人。
那是刚上初一的一个星期天，我很不情愿的接过妈妈给我的钱，去街角买豆腐。转过街角，我看到的是一个衣衫褴褛的老头。
我轻轻走过去，把盘子递给他，不耐烦的说：“三块。”他麻利的把三块豆腐切好放在盘子里，笑着说：“孩子，给，拿稳啊。”我接过盘子，给他一张十块钞票。他说：“孩子，给你几个小硬币吧？”看着他那一兜的零钱，我不屑的说：“随便。”接过钱，往口袋里塞时，却无意间将一枚硬币掉在了地上。我瞟了一眼，一毛的，不但没有捡，还踢了一下。老头捡起来，送到我面前，说：“一毛钱虽少，可也来之不易啊。”
我挥挥手，很豪迈地说：“不要了，给你了。”
谁知这一挥手还挥出了祸——三块豆腐就这样顺势也“豪迈的”倾盘而出，成了泥豆腐。 这下我可慌了，害怕的要哭。他安慰说：“孩子，别哭，爷爷陪你。”当我看到他那真诚的眼神时，我推辞说用剩余的钱来买。他对我说：“傻孩子，你的钱是有数的。花多了或者空手而回，你妈妈会骂你的。给，这回可拿好了啊！
我接过豆腐，连说‘谢谢’,便一步一回头的走了。
刚进门，妈妈便接过我手中的盘子，又数了数钱。突然，妈妈看着我厉声问道：“这钱怎么不对，差一块一，那钱哪去了？”
我心里一惊，对爷爷的敬意顿时冰雪消融，""想不到""老狐狸""真是“知人知面不知心啊”
“哐哐哐，哐哐哐……”忽然响起急促的敲门声。
我没好气的拉开门，站在面前的竟是那位老爷爷。
他满怀歉意地说；’哎！都怪我大意，少给了你一块钱，现在连地上捡的那一毛一起给你，一共一块一，拿好了。”
说罢，把钱往我手里一塞，转身走了""
他能这样做人，他的豆腐能卖不出去吗？
他在我心中留下了深刻的印象，他真的是一个不普通的人""
篇四:《他不普通》
他不普通
它是一双普通的耐克鞋，买它没什么特殊的意义，只是它燃烧着的纯红色像丘比特的箭，使我一见钟情。
我穿着它跑步，它像儿时的襁褓，给我舒适，安心，甚至给我一丝依赖和温暖。我穿着他打球，上篮，过人，一气呵成，它像高级电脑，一丝不苟的完成极其复杂的动作，不用担心什么死机，它是我最忠诚的伙伴。我穿着它嬉戏、打闹，它像空气一样，是我轻松、自在，又像安全气囊一样，随时准备让我化险为夷。我穿着它走过四季，如一日的守在我身边。那时，我就像夏至的旭日，还没升起就照亮了大片天空，如同这双普通耐克鞋那一抹火热的红色，朝气蓬勃，活力像火山喷发般。
但他只是一双普通的鞋。
渐渐的时间长了，燃烧着的红色变得暗淡了，毫无生气。如中鬼脸形的枯树，甚至给人一种无力，阴霾的感觉。因为一切都太顺利，我变得自大，无礼，被一团傲火包围。慢慢我变得历经叛逆，变得像一个退休的颓废老头，像键盘上的Home键，没人理睬。接下来的事也都可想而知。耀眼的太阳还未升起，就被乌云遮挡。
爸爸知道一切后，和我静聊了一个下午。
半夜，不知怎么的。我突然想去洗鞋，这双普通的耐克鞋。我想把它身上的一切污点都洗干净，这才发现洗掉的都是表面的污物，那些渗入皮革的污物，和破坏皮肉的伤，已是无法挽回的。我浑身颤抖浑身颤抖眼帘上挂泪珠泪水顺着脸颊流下来，颤抖的手拭去脸上的泪水……但是泪水像是断了线的珠子，怎么擦都止不住不敢哭出声来，怕有人听见拭去泪水的手紧紧地捂住了嘴。另一只则不停的去抓衣角。
篇五:《他,不普通》
他，不普通
20世纪60年代，在中国“绿色革命”的大潮中，涌现出一位攻下“杂交水稻”难题的科技新星，这就是被外国人誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。
袁隆平1930年9月1日出生于北平（今北京），幼年正值“9o18”事变，日本侵华，并逐步侵占华北和中国内地。面对国破家亡的严酷现实，袁隆平从小就立志：要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。
高中毕业以后，考什么大学，学什么专业，成为隆平全家议论的焦点。他父亲希望他通过上大学能升官发财，光宗耀祖。隆平自己却在中学阶段就对生气盎然的花草、果木和大自然的蓬勃生机，对春华秋实的自然规律，产生了极大的兴趣。慈善的母亲尊重孩子自己的选择，经过家庭民主协商，最后让孩子自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考重庆一所学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。
袁隆平赞成这样一个公式：知识+汗水+灵感+机遇=成功。
他依据对遗传学已有的较深的认识，对试验田里的退化植株仔细进行观察和统计分析，不仅论证“鹤立鸡群”的稻株是“天然杂交稻”，而且从其第一代的良好长势，充分证明水稻也存在明显的杂交优势现象，试验结果使他确信，搞杂交水稻的研究，具有光明的前景！{他不普通}.
可是，杂交水稻是世界难题。因为水稻是雌雄同花的作物，自花授粉，难以一朵一朵地去掉雄花搞杂交。这样就需要培育出一个雄花不育的稻株，即雄性不育系，然后才能与其他品种杂交。这是一个难解的世界难题。袁隆平知难而进，他认为，雄性不育系的原始亲本，是一株自然突变的雄性不育株，也能天然存在。中国有众多的野生稻和栽培稻品种，蕴藏着丰富的种子资源，是水稻的自由王国，“外国没有搞成功的，中国人不一定就不能成功”。
袁隆平迈开了双腿，走进了水稻的莽莽绿海，去寻找这从未见过、而且中外资料没见过报道的水稻雄性不育株。时间一天天过去，袁隆平头顶烈日，脚踩烂泥，驼背弯腰地、一穗一穗地观察寻找。“功夫不负有心人”，终于在第14天发现了一株雄花花药不开裂、性状奇特的植株。袁隆平欣喜若狂。
又经过8年历经磨难的“过五关”（提高雄性不育率关、三系配套关、育性稳定关、杂交优势关、繁殖制种关），到1974年配制种子成功，并组织了优势鉴定。1975年又在湖南省委、省政府的支持下，获大面积制种成功，为次年大面积推广作好了种子准备，使该项研究成果进入大面积推广阶段。
随着杂交水稻的培育成功和在全国大面积推广，袁隆平名声大震。在成绩和荣誉面前，袁隆平公开声称现阶段培育的杂交稻的缺点是“三个有余、三个不足”，即“前劲有余、后劲不足；分蘖有余，成穗不足；穗大有余，结实不足”，并组织助手们，从育种与栽培两个方面，采取措施加以解决。 从1985～1988年的短短4年内，又连续荣获了3个国际性科学大奖。国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯瓦米纳森博士高度评价说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。”
1995年，在三系水稻基础上，两系水稻研究成功。两年后，67岁的袁隆平又发起了向超级稻的进攻，目前亩产已超过800公斤。今年4月29日，袁隆平
在华盛顿接受了美国科学院授予的外籍院士称号。在评选中袁隆平是获全票通过的。在现场他赢得了最热烈的掌声。
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