【 – 字数作文】
篇一:《以书为友的作文》
以书为友的作文
以书为友
赵伯罕
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”但在我看来，书不仅仅是一层阶梯，一件工具，它还是一位朋友，一位终生的伴侣。
书是忠诚的。和那些利字当头，见利忘义的酒肉朋友、政治朋友相比，书是多么忠实可靠哇。即使倍你走遍天下，磨得角析纸卷，或是在一番囫囵吞枣后，被随手置弃，它也无怨无悔。一位成功的人士，不分男女，背后总会有一本乃至成百上千本书籍，它们是感情最好的依托。在你失败苦闷时，一本漫画能让你开怀大笑；在你迷茫不前时，一本史书能为你指点迷津；在你闲来无事时，一本杂志能替你消谴时间。无论你是一介贫夫还是百万富翁，书籍永远是你的朋友。
从小时候起，书籍便陪我走过了一个个春秋，从启蒙读物、古典名著到文学佳作，都是我的宝贝、我的挚友，它们支持着我，而我也从不辜负它们。我们是朋友，以前是，现在是，奖来也是。
如果有人问我：你即将去环球旅行，由于空间问题，只能带上一件娱乐物品，你会如何选择？那我的回答是：书！一本书，就是一位知心朋友，带上它，你就永远感觉不到>孤独。在反复阅读之后，我还可以摘录书中精彩的部分，把它背下来，再把从书中学到的列个清单""百见不厌，又有哪一个朋友，能做到如此呢！
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，为你驱赶心中的阴霆，朋友是成功路上的一位良师，热情地将你引向阳光地带""宝马难觅，知音难录，而书籍，却是你永远的伯乐。
以书为友，一生欢愉。（指导老师：李秀云）
点评：小作者能结合自身事例，以议论方式突出书是一件工具、一位朋友，一位终生的伴侣，方法新颖，且结尾简练紧扣主题。
篇二:《以书为友》
以书为友
我们往往可以从一个人所阅读的书就可知道他的为人一样：因为有人以人为伴,也有人书为伴。无论是书还是友人，都应该是我们生活中最好的伴侣。
一本好书就像是一个最好的朋友。它始终不渝，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。它是最有耐心、最令人愉快的伴侣。在我们穷愁潦倒、临危遭难的时候，它也不会抛弃我们，对我们总是一往情深。在我们年轻时，好书陶冶我们的性情，增长我们的知识；到我们年老时，它又给我们以安慰和勉励。
人们常常因为同爱一本书而结为知己，就像有时两个人因为敬慕同一个人而交为朋友一样。古谚说：“爱屋及乌”。但是，“爱我及书”这句话却有更深的哲理。书是更为坚实而高尚的情谊纽带。人们可以通过共同爱好的作家沟通思想感情，彼此息息相通。他们的思想共同在作者的著述里得到体现，而作者的思想反过来又化为他们的思想。
好书常如最精美的宝器，珍藏着人的一生思想的精华。人生的境界，主要就在于他思想的境界。所以，最好的书是金玉良言的宝库，若将其中的崇高思想铭记于心，就成为我们忠实的伴侣和永恒的慰籍。
书籍具有不朽的本质，是人类勤奋努力的最为持久的产物。寺庙会倒坍，神像会朽烂，而书却经久长存。对于伟大的思想来说，时间是无关重要的。多少年代前初次闪现在作者脑海里的伟大思想今天依然清新如故。他们当时的言论和思想刊于书页，如今依然那么生动感人。时间唯一的作用是淘汰不好的作品，因为只有真正的佳作才能经世长存。
书籍引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人。同他们情感交融，悲喜与共。他们的感受成为我们自己的感受，我们觉得有点象是在作者所描绘的人生舞台上跟他们一起粉墨登场了。
即使在人世间，伟大杰出的人物，也是永生不灭的，他们的精神载入书册，传之四海。书是人们至今仍在聆听的智慧之声，永远充满着活力。
篇三:《以书为友》
以书为友，‘悦’读‘阅’美
四年级组
阳春三月，四年级组围绕“读书”开展了系列活动，深受同学们的喜爱。 三月的第一周，各班对学生寒假读书情况做了检查，开展了一次读书笔记展评，表奖先进，鼓励后进，激发学生的读书热情。同时，同学们还把自己喜欢看的、有意义、有价值的图书推荐给同学读。每班选出能代表班级特色、体现年级水平的受学生喜爱的共读书目，如《爱的教育》、《昆虫记》、《五毛钱的愿望》、《夏洛的网》及沈石溪的动物系列丛书。同学都纷纷借阅这些共读书目，进行认真阅读和批注，真正做到沉下心来走进文本，走进作者的内心世界，和文本、作者展开对话，去赴一个不见不散的心灵之约。老师们还倡导学生捐赠好书，同学们积极响应，纷纷捐赠，捐赠书籍种类丰富，有的学生捐的书籍多达十余本，丰富了班级图书角，拓宽了同学间的交流话题，开阔了学生的视野。
三月第二周，同学们在每一节语文课前都进行读书名言的诵读，把读书名言作为激励自己坚持阅读的座右铭。
此外，三月底四年级组开展了一次“读书交流课”评比活动。从活动情况上看得出，教师注重读书方法的指导，同学们也确实读有所获，读有所感。
此次读书活动已经成为一次新的耕耘与播种，在师生之间、同学之间、家校之间传播，让浓浓书香浸润孩子的心灵，让浓浓书香飘溢在美丽的校园；让终身学习、毕生阅读成为一种风尚和习惯，成为林西镇寄宿制小学一道靓丽的风景线！
篇四:《以书为友(450字)作文》{以书籍为友,作文}.
精选作文:以书为友(450字)作文 读书，是赏心悦目，陶治情操； 读书，是走近先哲，聆听教诲； 读书，是体验鸟语，感受花香； 书，他是我一生的朋友，不知什么时候我爱上了它，我也觉得我离不开它，时时刻刻都要捧一本有趣的书，就像鱼儿离不开水，人类离不开空气一样。我和书变得形影不离。 杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。我之所以作文写得这么好，都归功与读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！读书，真好！ 我说书是一把打开人生大门的金钥匙，一点儿也不假。从小到大，我读了很多书，在一些书中，我学会了怎样做人。书它教会我，忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。；它教会我一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；它还教会我，世上无难事，只怕有心人。是啊，人就像一本书，如果没有丰富的知识，是无法在社会中得到认可的。五年级:张婧雯
篇一：以书为友
以书为友，快乐成长
“书籍是人类进步的阶梯；书是人类的良师益友。”当我学习了这些名言时，我便了解到：读书可以学习到更多的知识，读书可以使人变聪明，读书可以从中懂得许多做人道理??不知从何时起，我便离不开书了。每当我看见书，就像饥饿的人扑向面包一样，就像沙漠中的人看到了泉水，爱不释手。
上幼儿园时，妈妈就把《唐诗三百首》这本书的内容灌到了我的脑中。当时，我只知道“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”“锄禾日当午，汗滴禾下土。”“床前明月光，疑是地上霜。”??这些唐诗我是随口而出，但不知道它们到底是什么？更不明白其中的含义，有时还将字词读错。{以书籍为友,作文}.
到了二年级，我便有了思想。当我读到读到高兴处，我会兴奋地手舞足蹈；当我读到伤心处，我会哭得一塌糊涂。我读了《三只小猪》后，我明白了团结就是力量；看了那个蜷缩在角落里的，在大年夜悲惨死去的《卖火柴的小女孩》后，我为她可怜的身世感到心痛，为她流下了眼泪；我还知道了许许多多做人的道理。
上三年级时，我就开始读文学经典，有《绿山墙的安妮》、《窗边的小豆豆》、《人鸦》、《稻草人》、《木偶奇遇记》，还有一些作文方面的书??这使得我的阅读能力、分析能力、作文水平提高的很快，同时我也学会了做摘录笔记，把那些好的词语、句子、精彩的片段摘抄下来，有空的时候就时常拿来看，拿来读。在习作的时候，还可以用上，使我的作文与众不同。
从书里，我学到了许许多多。书是知识的海洋，在书海中我长大了。
我愿终生以书为友！快乐成长
篇二：以书为友 以书为友，‘悦’读‘阅’美 四年级组
阳春三月，四年级组围绕“读书”开展了系列活动，深受同学们的喜爱。三月的篇三：以书为友
以书为友
个人所阅读的书就可知道他的为人一样：因为有人以人为伴,也有人书为伴。无论是书还是友人，都应该是我们生活中最好的伴侣。
一本好书就像是一个最好的朋友。它始终不渝，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。它是最有耐心、最令人愉快的伴侣。在我们穷愁潦倒、临危遭难的时候，它也不会抛弃我们，对我们总是一往情深。在我们年轻时，好书陶冶我们的性情，增长我们的知识；到我们年老时，它又给我们以安慰和勉励。
人们常常因为同爱一本书而结为知己，就像有时两个人因为敬慕同一个人而交为朋友一样。古谚说：“爱屋及乌”。但是，“爱我及书”这句话却有更深的哲理。书是更为坚实而高尚的情谊纽带。人们可以通过共同爱好的作家沟通思想感情，彼此息息相通。他们的思想共同在作者的著述里得到体现，而作者的思想反过来又化为他们的思想。
好书常如最精美的宝器，珍藏着人的一生思想的精华。人生的境界，主要就在于他思想的境界。所以，最好的书是金玉良言的宝库，若将其中的崇高思想铭记于心，就成为我们忠实的伴侣和永恒的慰籍。 书籍具有不朽的本质，是人类勤奋努力的最为持久的产物。寺庙会倒坍，神像会朽烂，而书却经久长存。对于伟大的思想来说，时间是无关重要的。多少年代前初次闪现在作者脑海里的伟大思想今天依然清新如故。他们当时的言论和思想刊于书页，如今依然那么生动感人。时间唯一的作用是淘汰不好的作品，因为只有真正的佳作才能经世长存。
书籍引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人。同他们情感交融，悲喜与共。他们的感受成为我们自己的感受，我们觉得有点象是在作者所描绘的人生舞台上跟他们一起粉墨登场了。
即使在人世间，伟大杰出的人物，也是永生不灭的，他们的精神载入书册，传之四海。书是人们至今仍在聆听的智慧之声，永远充满着活力。
篇四：我以书为友 我以书为友
人们常说：“书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，书是不会说话的老师，书是〃〃〃〃〃〃”{以书籍为友,作文}.
是啊，现在我越来越觉得这些话真是说得太好了！
当我还是一个顽童时，我就结识了书。那时，妈妈常教我识字、读书。常给我讲书中的故事、道理。儿时的我听起来虽懵懵懂懂的，但总觉得书中神秘、有趣的东西太多了。
上学后，随着年龄的增长，我发现书中几乎有我想要的一切。怪不得宋真宗说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”和书在一起，我揭开了一个又一个奥秘：猿是人类的祖先。恐龙十分高大凶猛。远古时期的人们钻木取火。大西洋有个死神区—–百慕大三角。南北两个半球的季节正好相反。欧美是现代科技的发源地。中国是当今世界上最大的发展中国家。人造卫星可以导航〃〃〃〃〃〃{以书籍为友,作文}.
界原来是那么奇妙，那么美丽，那么可爱。感谢上帝，给了我一个生命。感谢上帝，让书与我结为挚友。感谢上帝，让我从书中学到了许多知识。
每当我打开书，我仿佛看到了冰天雪地的南极，憨态可掬的企鹅；我仿佛看到了波澜壮阔的大海，蓝鲸在里面尽情的游泳；我仿佛看见了埃及尼罗河畔的金字塔，气势骇人的狮身人面像；我仿佛看见了高耸入云的珠穆朗玛峰，山巅上猎猎飘扬的五星红旗；我仿佛看见了银河系以外的星球，外星人正在向我招手〃〃〃〃〃〃
有了进步，有了成绩，书告诉我：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 有了挫折，有了痛苦，书告诉我：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。” 有了困惑，有了疑难，书告诉我：“世上无难事，只要肯登攀。” 是书让我大开眼界，是书让我自立自强，是书让我充满信心〃〃〃〃〃〃是的，我一天不看书，就像丢了魂似的，总感到有些不舒服。只要我的手一拿到书，我就忘情了，我就陶醉了，我就痴迷了。怪不得同学们给我送了个绰号—–书虫。它虽然不好听，但足以见我钟情于书。
的确，除了书，我几乎可以失去一切。亲爱的朋友，我想对你说句心里话，那就是：“以书为友，其乐无穷。”
篇五:《以书为友》
我和书的故事
书是人类进步的阶梯，只有读书，才会丰富我们的生活，让我们增长知识，懂得做人的道理。
————题记
十二个春夏秋冬过去了，我已经从一个嗷嗷待哺的小婴儿变成一名懂事的六年级小学生了。蓦然回首，书，已经成为我密不可分的朋友了。
上小学前的每个晚上，几乎都是童话故事伴着我入睡的。《格林童话》，《安徒生童话》，《一千零一夜》，一个个美丽动人的故事都在妈妈温柔的讲述中展现在我面前。虽然那时我还小，但我已经从故事中知道了喜怒哀乐，悲欢离合。卖火柴小女孩的悲惨命运让我伤心不已，公主们的幸福快乐的宫殿生活让我向往又羡慕，小美人鱼变成泡沫那一刻的痛苦伤心让我震撼……
上小学以后，我慢慢可以自己读书了，不再需要妈妈一字一句念给我听，读的书也越来越多。到了三年级时，书已经成为了我最亲密的伙伴。无聊时，读书让我无聊的时光变得充实；伤心时，读书让我忧伤的心情得到宽慰；烦恼时，书中的幽默故事让我捧腹大笑，忘掉烦恼。从这些故事中，我更进一步体会到主人公的喜怒哀乐，还有人间的悲欢离合。《舞蛇的泪》让我落泪，它告诉我们要珍惜现有的朋友和友谊；《蝴蝶落在流泪手心》让我感动，它告诉我人间处处都有温暖；《野葡萄》让我兴奋，它告诉我做事情要坚持，坚强，永不放弃，永不言败。{以书籍为友,作文}.
现在的我，升入六年级，面临小升初的压力，已经没有那么多时间读课外书了。但我依然爱书，每当我发现好看的书时，总会缠着妈妈把它买下来。在等待书邮寄到家的过程中，我总是心急如焚，一天天数着书邮寄来的时间，总盼着早点拿到书。每次从快递那儿拿到新书，便是我最快乐最开心的时刻。《二十一世纪百科》使我增长了不少知识；《哈利波特》使我体会到正义的力量；《阳光姐姐嘉年华》是我感受到人间的温暖与心酸……这些书既丰富了我的生活，又教会了做人做事的道理。
我爱读书！读书在第一次妈妈为我读《格林童话》时就萌生了，因为只有读书，才能让明天的生活更精彩！
篇六:《小学作文：与书为友》
与书为友
每天面对枯燥无味的“加、减、乖、除”弄得我整天晕头转向的。哈哈……总算又熬到晚上了，不如睡觉前来点“尽兴”吧!好!就这么办。 我踮着脚尖，弓着腰，小心翼翼地来到我的书架前，嗯……看哪本书好呢?不如就看《雷锋的故事》吧，我蹑手蹑脚地拿出这本书，拿起手电筒，悄无声息地回到我的“安乐窝”里，把被子蒙在头上，津津有味的看了起来，书中那雷锋乐于助人的品质深深打动了我，他用自己的津贴给丢了车票的大婶买车票;碰到下雨天，他主动把自己的雨衣脱下来，给需要帮助的人，自己却淋着雨……我的心被雷锋舍己为人，为人民服务的精神深深地震动了。咦!我的脖子怎么凉飕飕的呢?会不会是……我来及多想了，我张徨的回过头，看到了妈妈那怒目圆睁的脸，两个巴掌不由分说地抽到了我的脸上……我只好停止在书中的遨游了。
有一次，我看一本书看得正入迷的时候要上厕所了，可我又不肯错过这紧张的时刻，于是一边上厕所一边捧着书蹲在厕所里有滋有味地看着，我看得很入迷，看得很入神，仿佛与世隔绝，整个人都沉迷于书中直到我看不清了为止。我看了看四周，哎哟，天已经黑了下来。我吐了吐舌头，走了出去，可怜的我却被妈妈说成了偷偷地去玩了。唉!我又走回自己的书房，继续在书的海洋里遨游。
这就是一个既爱看书又倒霉的我。
篇七:《小学作文：与书为友》
与书为友
“书籍是人类进步的阶梯”我爱书，因为她给力量我母亲般的厚爱；我爱书，因为她带我遨游天际，漫游海底，领略枫桥的钟声…… 在我牙牙学语，蹒跚学步时，是书告诉了我大自然的事物，让我与大自然亲密无间的对话。在我是个乳臭未干的少年时，是书告诉了我祖国的地大物博，繁荣昌盛，让我在心里鼓起勇气，要报效祖国。当我奋发图强时，是书满足了我的渴望，让与知识渊博的老人聊天，与为国捐躯的战士们对话。书籍，她像我的挚友，有我谈笑风生，与我品诗论章。{以书籍为友,作文}.
我要与书为友。捧起一本书，就茶饭不思，看得津津有味，什么《三国演义》、《会飞的教室》《绿山墙的安妮》，我是百读不厌。书籍是我的挚友，我可以与她互诉心声，交流感受。
是书籍，让我分清青红皂白，真与假；是书籍，让我分清好与坏，做个乐于助人的人；是书籍，给了我一把金钥匙打开了我的心灵之窗；是书籍，为我编织了一双理想的翅膀，在天空自由飞翔；是书籍，为我创造了一个买好的童年梦，让我在其中尽情玩耍，其乐融融。 我要与书为友，让湛蓝的星空，发出耀眼的光芒！
篇八:《我以书为友》
我以书为友
人们常说：“书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，书是不会说话的老师，书是〃〃〃〃〃〃”
是啊，现在我越来越觉得这些话真是说得太好了！
当我还是一个顽童时，我就结识了书。那时，妈妈常教我识字、读书。常给我讲书中的故事、道理。儿时的我听起来虽懵懵懂懂的，但总觉得书中神秘、有趣的东西太多了。
上学后，随着年龄的增长，我发现书中几乎有我想要的一切。怪不得宋真宗说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”和书在一起，我揭开了一个又一个奥秘：猿是人类的祖先。恐龙十分高大凶猛。远古时期的人们钻木取火。大西洋有个死神区—–百慕大三角。南北两个半球的季节正好相反。欧美是现代科技的发源地。中国是当今世界上最大的发展中国家。人造卫星可以导航〃〃〃〃〃〃
慢慢地，我发现：世界原来是那么奇妙，那么美丽，那么可爱。感谢上帝，给了我一个生命。感谢上帝，让书与我结为挚友。感谢上帝，让我从书中学到了许多知识。
每当我打开书，我仿佛看到了冰天雪地的南极，憨态可掬的企鹅；我仿佛看到了波澜壮阔的大海，蓝鲸在里面尽情的游泳；我仿佛看见了埃及尼罗河畔的金字塔，气势骇人的狮身人面像；我仿佛看见了高耸入云的珠穆朗玛峰，山巅上猎猎飘扬的五星红旗；我仿佛看见了银河系以外的星球，外星人正在向我招手〃〃〃〃〃〃
有了进步，有了成绩，书告诉我：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 有了挫折，有了痛苦，书告诉我：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。” 有了困惑，有了疑难，书告诉我：“世上无难事，只要肯登攀。”
是书让我大开眼界，是书让我自立自强，是书让我充满信心〃〃〃〃〃〃是的，我一天不看书，就像丢了魂似的，总感到有些不舒服。只要我的手一拿到书，我就忘情了，我就陶醉了，我就痴迷了。怪不得同学们给我送了个绰号—–书虫。它虽然不好听，但足以见我钟情于书。
的确，除了书，我几乎可以失去一切。亲爱的朋友，我想对你说句心里话，那就是：“以书为友，其乐无穷。”
篇九:《以书为友演讲稿》
以书为友，以书为鉴，读书伴我成长
以书为友，以书为鉴，让读书伴你我成长 说到读书，我们一点都不陌生，因为我们都是经历了十年寒窗的苦读，跨过无涯的学海，才来到了教育这片热土的。可以说，我们都走了一条读书成才的路。
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总觉得没意思。读书是我最头疼的事了。渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何写起。慢慢地，我开始读一些自己喜欢的书时间久了，我体会到读书给我带来了无穷的乐趣。