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作文不一样的他 他和别人不一样作文

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【 – 字数作文】

篇一:《“不一样的精彩”作文讲评》

“不一样的精彩”作文讲评

题目

请根据自己的感受和体验以“不一样的精彩”为题,写一篇记叙文,不少于800字。

评改情况

这个题目属于偏正式的命题作文,主体是“精彩”,重点在“不一样”,由于之前写了“精彩”的作文,很多同学有意无意地丢掉了“不一样”,只能在40分以下给分。

总体来看,基本能完成800字以上,语句通顺,能把一件事写清楚,中心很明确,但从优秀记叙文的角度来看寥寥无几。

突出问题

一、审题不准确。

1.对“精彩”的理解不准确。“不一样”大部分同学并不重视它的深刻内涵是什么,如何突出“不一样”。

“精彩”有两个含义,一是形容词,是指(表演、展览、言论、文章等)出色、绝妙,二是名词,指精神、神采。很显然,作文命题者是希望大家写第一层含义,形容词的“精彩”。 “精彩”是指出色、绝妙,但有相当一部分学生所写的内容算不上精彩。例如“无痕的母爱是一种精彩”“考得高分是一种精彩;有关爱自己的父母是一种精彩;有激励我前进的好友也是一种精彩”“我与我的自行车相伴就是一种精彩,现在我要重拾那份已经远离的精彩”“这让我感动,让我看到了不一样的精彩”(“感动”不等于“精彩”),以上学生所写的内容看不出“精彩”。

2.没有体现“不一样”。“不一样”应是在对比之后体现出来的,很多学生只写了“精彩”在何处,没有点出这份精彩与什么相比“不一样”在哪里。绝大多数同学没有体现文中的“精彩”是怎样的“不一样。”对“不一样”的理解如下三种比较恰当:①有特别意义的;②人物的身份(处境、遭遇)与其所为有一定的差距(农民工做的种种善举)③与时髦的、社会的主流思潮、生活方式不相同的。

3. 标签化,前面写的内容根本不是什么精彩,“不一样的精彩”不是一件具体的事,而成了文中偶尔出现的点缀的形容词:精彩的美景、精彩的人生感悟、精彩的音乐、精彩的表演。结束时大发议论:这就是我见过的(听说的)最精彩的一幕;从全文看,根本没有写“不一样的”,是如何不一样的,很多同学为了“扣题”,于是在文章结尾这样写“这件事是人生的精彩,也是不一样的精彩。”

较多的作文属于既不见“精彩”,也不见“不一样”,属于我写我的,管它题目是什么。

二、选材方面,没有挖掘材料的深意。

记叙文多要写事,但这次作文有学生好像是为了叙事而写事,只在文末加上一句“这件事让我看到了不一样的精彩”,那到底精彩在哪里,为什么认为它精彩,这些重点内容都没交代。例如,有一学生写一次象棋比赛很精彩,把开局、交战、结局像流水账一样全叙述了,最后点上一句“这次象棋比赛这是不一样的精彩啊”就画上句号了。这次象棋比赛精彩在哪里呢?是交战过程吗?为什么精彩?是因为“我”在遇到强劲的对手步步逼近时能冷静应对、不轻易放弃。那么久可以重点写“我”面对劲敌时积极的态度,而“我”的这种态度也恰恰是这次

比赛最大的亮点,最精彩的地方。因此记叙文不能仅是为了叙事而写事,应该是为中心观点服务的。

造成原因:

1.读书太少,可写的东西太少,将精彩局限于自己经历过的事,缺乏时代性、社会性。

绝大部分写的是:校运会跑步比赛(中考体育)本来自己不具备实力但坚持训练,跑出了平时没有的好成绩;比赛中不幸受伤,对手毅然放弃冠军帮助摔跤的同伴一起走到终点,虽然没有名次但赢得了精神的胜利。文艺表演时做了一个幕后跑龙套的,为演员提供服务,这种奉献是另一种精彩。身残志坚的街头卖艺者靠自己的劳动为生,这是另一种精彩。军训时各种精彩的活动。

2.精彩泛滥化、标签化,什么都成了精彩。扫地、下鱼塘捉蝌蚪、追星、中了彩、捡了钱的小孩受到公园门口“诚信做人”感召而寻找失主、爷爷以种花安享晚年、奶奶的牵挂都是很多同学眼中的精彩,是作文中出现的频率很高的素材。

3.可怕的是有的同学的思想认识出现了严重的问题:

把打架、欺侮同学当成精彩;夜晚躲在被窝里玩手机没被发现当成了精彩;患有低血糖、心脏病为了证明自己是好样的或者为了班级荣誉拼了命跑步,倒在跑道上当成了精彩;期末来临心里烦闷去草地听歌当成了精彩;还有的把无聊的、搞笑的事当成了精彩:不听课看窗外的精彩;把醋当可乐喝很精彩

三、详略不当。

详略不当的现象比较普遍,对于这个作文题目,重点笔墨应放在“精彩在何处”“为什么是精彩的”。例如,写象棋比赛失败也是一种精彩,因为在比赛过程中“我”面对强劲对手的步步逼近能冷静应对、不轻易放弃,这就是战胜了自己。那么全文就应该重点写我遇到什么情况,又是怎样冷静应对、不放弃的,而不是放在我遇到什么情况,被劲敌逼得无路可退的惨象上。

四、表达不规范。

1.存在错别字和语病。例如“我对这种行为感到赞扬”“开启了一条大门”。

2.文中出现不少网络或动漫等用语,例如“我顶!”“逆袭吧!少年!”“作为一名资深屌丝,我又没钱,又不帅,无论劫财还是劫色都轮不到我,我又有什么好怕的”。

其他诸如分段不合理、卷面潦草、语言平淡等不多说。

五、不会通过描写来刻画人物个性。

有的同学写的是群体形象,文中没有一个有个性的人物,人物个性非常不鲜明。文学就是“人学”,对人的认识肤浅简单是学生难以写好记叙文的一大原因。这次“小明”出现的频率又高了。

教学建议:

1.加强审题的指导。特别是如何理解词语的含义。

2.多点阅读,积累必要的写作素材,扩宽必要的知识面。

3.加强想象能力训练,没有基本的想象能力断难以写出优秀的记叙文。有的同学的情节要么无,要么经不起推敲,甚至有些荒诞。

范文点评

范文一

不一样的精彩

高一(1)班 邓淼菡

黑朦朦的天空正下着雨,一星期没有停。家中,我和妈妈持续了一个星期的争吵,也依然在持续。

“我不管,我一定要买那双鞋!”

“跟你说了多少遍了,那双鞋太贵了,不值得!”

“那算贵么?班里的同学都穿那个价位的鞋子,为什么我不可以?”

“别人穿关你什么事?你是我的女儿,为什么你要和别人一样?”

“够了!你就是不舍得给我买!”我抓起门边的雨伞,冲出门去。

我在街上漫无目的地走着,伤心和愤怒充斥着我的大脑,不经意间,我看到剧院门口音乐会的海报,于是,我毫不犹豫地买了一张票,走进剧院,希望借音符来平复我的心。

音乐会开始了,许多著名的音乐家们轮番上阵,为我们带来了一场听觉盛宴,美妙的音符在大厅中飘荡,如一股清澈的流水,荡涤着我们的心灵,尘世所有的烦恼和不快都在这清流中消失殆尽。

最后出场的是一位年轻漂亮的女孩,上台后,她从容地向角落的钢琴走去,那优雅的步态,犹如一位下凡的仙女,纯洁、高贵,我不禁为她深深折服,人群中发出了一阵阵骚动。

在她的双手触到琴键的一刹那,全场鸦雀无声,每个人都认真倾听着,她的双手在琴键上自如地运转着,行云流水般的音符从勤俭中流淌出来,裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中,每个人都仿佛置身山中,触摸自己的心灵,淹没在自然的神圣中,每个人都微闭着双眼,脸上写满陶醉。

一曲终了,音乐大厅在片刻的静寂之后迸发出雷鸣般的掌声,对女孩真心的赞美之情席卷了整个大厅,女孩走到舞台中央,深情地鞠了一躬,这时,我惊愕地注意到,她的眼睛空洞无神,难道我不敢相信自己的大脑。

“谢谢大家的掌声其实,我是一个盲人。”她缓缓开了口,台下一片寂静。

“从小,我就喜爱钢琴,爸爸是我的钢琴老师,后来的一场意外,夺走了我的双眼,也夺走了我钢琴家的梦”她娓娓讲述着自己的故事,许多听众都从口袋里掏出了纸巾,默契了眼泪。

“在我日渐消沉的时候,爸爸对我说,正因为别的钢琴家都是是健全的正常人,我才更应该坚持我的钢琴梦。‘你是你,为什么要和别人一样?你应该要活出与别人不一样的精彩!’”

话音刚落,全场掌声雷动。

走出剧院,我的心中装满了前所未有的感动与振奋,是的,为什么要纠结与外表的华丽?没有浮夸的衣着,还原最本真的自我,我依然可以活出与别人不一样的精彩!

教师点评:

文中的主人公是一个盲人钢琴演奏家,她虽然很不幸但坚持了做自己的钢琴家的追求,要活出不一样的精彩,她高超的演奏证明了她的成功。我从她不追求外表华丽的人生中获得启发,也决心活出与别人不一样的精彩!文中的“不一样”非常明确,就是指“用不断地努力活出最本真的自我”。

第二是文章的开头方式非常值得学习,看似无关,其实一开始就点出“为什么你要和别人一样”,迅速切题,又自然引出下文,还与尾段暗合,使文章拥有浑然一体的结构。

第三是文中对音乐的描写的文字生动,“美妙的音符在大厅中飘荡,如一股清澈的流水”“她的双手在琴键上自如地运转着,行云流水般的音符从勤俭中流淌出来,裹挟着深山里的清新气息闯进我们的心中”,从正侧面描写,展示了作者高超的语言表达能力。

范文二

不一样的精彩

生活是最大的舞台,只要用心生活,总会展示出不一样的精彩。

——题记

“喵喵······”小猫委屈地叫着,黏在我脚边,唉,这么瘦弱的小猫,怎么不会被那些强壮的大狗欺负呢?我叹口气,俯下身,摸摸小猫伤痕累累的头——真是同病相怜呢······

我和几个好姐妹都是学校舞蹈团的成员,近来为了参加学校的元旦汇演努力排练着。可到了选拔的那一天,老师她却用“你们太矮了”这样一句轻描淡写的话击碎了我们的梦。看着那些被挑选出来的女孩,一个个身材高挑,勃颈细长,高贵得如同踏水的天鹅。哦,难道我就如同丑小鸭,一生都要被人践踏在泥泞中么?

更不巧的是,我们这些闲下来的团员还要负责搬运道具。我们穿上宽大工作服的样子更加矮小笨拙,背后被那些女孩戏称为“辛勤的小矮人。”可我始终记得妈妈说过:“生命的精彩从不需要置于聚光灯之下,我们从不为他人而活。”我以此激励自己,也激励着同伴们,促使我们勇敢前进。

元旦汇演的那一天终于到了。一个个精彩的节目不断呈现,让全场观众不断叫好。而我和我的同伴们就在灯光熄灭后“登场”,搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具。舞台是没有幕布的,我们就在全场观众的注视下搬运着,像一群黑压压的工蚁。回到后台我们也不能闲着。必须马上准备下一个节目需要的道具。紧张而又繁重的工作使我们浑身酸痛,但即使是汗滴入眼睛我们也不能休息一分钟。终于得空喘口气时,正好是最后一个舞蹈节目。那些高个子的女孩真的很美,像不染纤尘的女仙。我环顾我的姐妹,她们的眼神是坚定的——对,我们也会有不一样的精彩!

就要谢幕了,灯光再次暗下,我们趁着黑暗溜上舞台,就在所有人准备离场时,早就与我们“串通”好的灯光师将灯光再次亮起!全场的人都震住了,眼前的情景让他们挪不开脚步——几个穿着肥大工作服的女孩,正在舞台上激情地舞蹈!她们的个子那么矮小,动作那么笨拙,脸上布满了细汗,可眼睛却那样亮,那样坚定,就像火热的太阳融化一切。那些欢脱而不着调的音乐和节奏仿佛是从心里响起的,让你的每个细胞都想要舞蹈,却又有些心酸。那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念,那样不一样的精彩让人动容,全场爆发出了海潮般的掌声······

回家的时候,我看见那只瘦弱的小猫正在树上得意地冲我“喵喵”,树下则是气恼徘徊的大狗。哦,它是多么聪明!

我们的生命的价值从不由他人判定,精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活,就能收获不一样的精彩。{作文不一样的他}.

教师点评:

这篇作文写得相当好,可谓上乘之作。一是扣题能力强,对“不一样”和“精彩”两个方面都有相当准确的理解和高明的切入,可贵的是作者就以期末前的元旦汇演中所发生的事为材料,从生活中取材,由于亲身经历过参与过写得特别有感情,能引起读者强烈的共鸣,这充分证明了一个道理:真正优秀的作文就来源于生活,源于对生活的感悟和思考。作为被刷下的演员,我们用自己的行动演出出不一样的精彩——搬运着一件件对于我们来说过于沉重的道具;“个子那么矮小,动作那么笨拙,脸上布满了细汗,可眼睛却那样亮,那样坚定,……那是拼尽全力也要让生命绽放出盛大光华的执念”,读到这里,我想每一个读者都会大声喝彩,这真是不一样的精彩;二是文章紧紧围绕题目中的关键词展开,基本上没有多余的废话,做到这一点很难;三是全文运用对比法,“那些被挑选出来的女孩,一个个身材高挑,勃颈细长,高贵得如同踏水的天鹅”与我们“辛勤的小矮人”,这就将“不一样”写透了!四是点题句非常精彩,“生命的价值从不由他人判定,精彩未必要存于他人眼中。只要勇敢地生活,就能收获不一样的精彩。”,非常有力地概括了全文,让人对作者的语言表达和思考能力油然起敬! 范文三 不一样的精彩

高一(4)班 罗一琳

早已听闻那一部话剧的精彩:精美的舞台背景华丽却真实;情节不复杂而环环相扣;演员并不是大牌但却能完美地演绎角色性格。尤其是对白之精彩,掷地有声,死死掐着你,让你忍不住叫好。终于,话剧团要来我们这了。我费尽心思从同学那寻到买票途径,只等场次开演。

我又把听说的精彩之处回忆了一遍,低头看表,有看看前方没有尽头的车流,敲敲前座,问道“:师傅,怎么,堵车了吗?”“是啊,好像是前面出了车祸。不怎么严重却一直堵着,看这样子一时半会儿是过不去了。”怎么会这样,我的心里擂起了鼓,我可不愿错过精彩的话剧啊。

“麻烦您快点可以吗,我赶时间。”边说着我环顾四周,看看有没有空隙可以“乘虚而入”,从这车流中钻过去。“我也没办法啊,你看这周围,都快挤成一锅汤圆了,那过得去呀。你看不是一辆救护车都堵那了嘛。”司机拍拍方向盘,无奈极了。“哦,这样啊。”我叹了口气,看来是要迟到了。唉,不对,他刚刚说救护车?救护车也被堵上了?我猛一抬头,果然看见不远处有一辆闪着灯的救护车,可同时我也发现了一条路!这样我们的车可以过去,却会把救护车挤到一边。我的脑海里迅速闪过了前几日看到的新闻:某市救护车在交通拥挤时段被堵,比平时耗时多了一个小时才到达医院,病人抢救无效死亡。

“没那么巧吧……”我喃喃道,语气却十分虚弱。就算不过去,别的车也会过去啊……错过精彩的话剧怎么办……可是人命要紧,还有什么比生命更重要吗……就在几种想法轮流轰炸着我的大脑时,司机说话了:“你看那边有条路,可是旁边的车随时都可能抢着通过把救护车挤到旁边。”我突然心中一动,不行,不能让惨剧发生,我说:“师傅……”“你在车上,我去说一下。”

我被司机师傅匆匆打断,他打开车门跳了出去,跑到路中央,大声喊:“请大家往边上挪一挪!让救护车先通过!请大家让一让……”我瞪大眼睛看着,用力扣着车门,生怕大家都为了自己不听劝说。时间在那一刻冻结了,我听见车里的广播却听不到内容。不知道过了多久,有一辆车开始挪动,两辆、三辆……

篇二:《不一样的她》

谈个别教育

代阳

李婉婧性格活

朗,善于交际,常常

束的去做自己的事

远像一个开心果。她

书,可工作和学习并

么顺利,上课讲话搞泼开不受约情,永是团支不是那小动作有她,换座位有她,晚自习下位置讲话有她,数学成绩八十分以下也有她,感觉班值日本上所记的违纪人员她都插了一脚。活泼开朗的她可能还没有适应高中的生活,虽然本职工作做得很到位,可是作为班上的团支书应该做一个好的榜样,而不是不受管束随意做自己的事。所以她成了我的个别教育对象。

晚自习找她出来谈话,首先对她做的好的地方提出来表扬,然后在问她对自己的高中生活是否适应?觉得有哪些地方做的不是很好?其实她知道自己的不足,也感到愧疚,我提出了她的问题,她和我聊了很久,觉得自己自律性不好,管不住自己,又很想去学习,问我应该怎么办?我提出来我的建议,首先承担起自己的责任,你是班级团支书,时刻得做好班级榜样。其次定好自己的目标和计划,每天每完成计划内容要对自己进行惩罚。最后,进入高中状态,把学习摆第一位。她接受了我的建议,并且尽量保证自己一定做到。

在之后的时间里,李婉静确实有了很明显的变化,还经常抱着本数学书来办公室问我题目,希望她能一直坚持下去。

篇三:《不一样的眼光 优秀作文》

不一样的眼光 优秀作文.txt你不能让所有人满意,因为不是所有的人都是人成功人士是—在牛B的路上,一路勃起你以为我会眼睁睁看着你去送死吗?我会闭上眼睛的不一样的眼光

李苏横

这个世界到处充满了不一样的眼光,所以才有了各展奇能的演说与批评。

高大与卑微、英明与愚钝、美丽与丑陋、法律与情理、正义同邪恶,究竟孰是孰非,谁都不能给一个定论。

渺渺星河,历史莽莽,陆放翁说“事定犹须待阖棺”。追溯先秦、极目远眺、商鞅的尸首已被乱箭射穿,血肉难辨,秦穆公的崩逝,对于他来说如五雷轰顶,众人视之为仇敌,说他祸国殃民作天孽于斯。但谁又见那蛮夷小邦转瞬覆灭六国的伟绩,成为虎狼之师的英勇都源于这个远道而来的“敌人”。

近些日子,网络上炒得沸沸扬扬,刘心武先生要推翻高鹗所续的红楼,自读后二十八回,现在书已付梓,尽书都是他探佚的结果,与高本大相径庭,这就是作家对于一部历史小说不一样的眼光与见解。

小至一人,大比一国,台湾之 独,大陆人终究是场外之人,不能深解其中滋味,两千三百万人百分之八十七不是内战的移民,在他们近百余年乃至近几百年的历史都与大陆牵连甚少。有人说统一好,有人也避谈统一,有人高呼主宪台独,有人沉漠不语。不一样的眼光看岛内的同胞,时而忧时而乐,都是因异而生。

曾静下心端详过一棵古树,有人说他旁逸斜出,姿势优美,可谓天地大作,艺术珍宝;也有人说他歪歪扭扭,其状古怪,既不能成树也不能蔽阴,实坏木一株,不可称善。

但无论树下的人怎么评论,在细风中他依旧挺立,不动不摇,轻轻的树叶相互摩挲,似是对人们不屑的浅笑。古树屹立千年,丑也好,美也罢,为其所欲,吸露灼华,参天伏地地生长,日月星辰出于其肩,风霜雨露沐浴彼身,虽不言一语,但大意在其中矣。

老子云:大象无形,大音稀声。欲成其大者,必先脱他人之言语,坚持自我,成其本身,不必为身旁不一样的评价所动摇。

不一样的眼光,你不必为此徬徨;不一样的眼光,让这个世界有了更多的理由与希望。

不一样的眼光

赵卿含

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。

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