最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

作文,通下水道 通下水道工具

字数作文 zuowen 1浏览

【 – 字数作文】

篇一:《下水道的自述(700字)作文》

精选作文:下水道的自述(700字)作文 大家好!我是一条下水道,但我曾经是一条小河,想知道是怎么一回事吗?听我细细道来吧。 很久以前,我还是一条小河,生活在一片森林里。那时,我是多么快乐啊!春天,小草努力地钻出地面,小鸟站在树枝上唱歌,好热闹,好温馨。夏天,大树像一把把绿伞,遮住我,阳光透过缝隙照到我身上,暖洋洋的,好舒服。秋天,树落叶了,火红的枫叶如一只只火蝴蝶,翩翩起舞,景色美丽极了。冬天,雪花给大地披了一层白纱,使得翠绿的松柏更加耀眼,别有一番情趣。 可是,人类这种贪婪的生物,他们在离我不远处建起了大工厂,大工厂每天都喷出浓烟,搞得我直咳嗽,而且,浓烟熏死了周围的树木,小鸟不再来唱歌,蟋蟀不再来弹琴。而且,他们把污水排入我体内,使我变得又黑又脏,那些游动的小鱼也因污染而死,个个都浮上水面,渐渐地我的身体就发出恶臭。短短几个月的时间,这里已从一望无际的森林变成荒凉的土地,我也从清撤的小河变成了污水河,这让人多么触目惊心呀! 一年后,工厂因无牌无证被拆除了,这里也恢复了宁静。树木又开始发芽,小鸟也来唱歌,我也变成原来的样子。我本以为这样的状况可以继续下去,但我错了。几年后,推土机开到了这里,原来是城市要扩建,这里已被征用了。大树倒了下去,小鸟飞向天空。我本以为我会被推平,但我又错了。他们花了几个月的时间,把我改成一条下水道,并在我头上修筑了马路。每天,无数的垃圾从我身上流过,臭气熏天。我还听到一个惊人的消息:这里很快要填平,重修一条地隧道。到了那时,我的生命就该终止了 啊!人类,请你们不要再破坏环境了,我不想让更多的小河变成我这样,请你们实现我一条临终下水道的遗愿,好吗?五年级:fangjinghe

篇一:水的自述

水的自述

内江市东兴区外国语学校3年级4班 高鑫洋

hello!我是h2o,是一种无色、无味、无嗅,晶莹透明的液体,大家都叫我“水”。我有三态:当我的温度在0摄氏度到100摄氏度之间时,呈液态;如果我的温度在0摄氏度以下,就呈固态;假如我的温度在100摄氏度以上,就成了汽态。虽然我只是一滴小水珠,但我的伙伴遍及天涯海角,占了地球总表面积的百分之七十。

别看我们平时很不起眼,谁也没把我们当回事儿,可我和我的伙伴们参与了所有生命的全过程,一句话:没有我们,世界上就没有生命。所以有人说我们是“生命之源”。 春天,我们化作绵绵的细雨,在温暖的微风吹拂下,飘飘悠悠地飞回大地,像牛毛、像花针、像细丝,密密地斜织着,为大地上的万物荡去满身的尘埃。小草、禾苗、树木,都贪婪地吮吸这春天的甘霖。

夏天,我们被烈日蒸融,在天空中形成五彩缤纷的云霞,耀眼的阳光射来,我们变得更加色彩斑斓。经过风儿的洗礼,我们在湛蓝深远的高天上荡得更高,飘得更远。 秋天,我们再次形成连续不断的细雨,为五谷丰登的大地洗尘。

冬天,我们地上的伙伴一些变成了晶莹剔透的冰,在未封冻的河流上飘啊飘,似乎想去环游世界;天上的伙伴化作形态各异的雪花儿如仙女散花般飘向大地,轻轻地、轻轻地,悄无声息。北方有一句谚语“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡”就是对我们的赞美。

有一天,我发现自己被关在了水龙头里,伙伴们你拥我挤,感觉很不舒服。渐渐地,我也适应了这里,不再因为失去自由而苦恼,既然人类净化我们是需要我们为人类服务,那我们就好好待在这里吧。可是有一天主人外出买菜,忘记了关上厕所里的水龙头,我们可高兴了,急不可待地从水龙头

里挤了出来! 厕所的下水道也不知什么时候堵上了,于是我们争先恐后地踏上了各自的旅程:有的来到主人的客厅里开起了party,有的去主人的卧室里游历,还有的逛来逛去想上二楼,可是上不去,只好在楼梯间过起了“狂欢节”??

我正准备去参观一下阳台,只听“咔嚓”一声门开了,主人回来了。伙伴们见档住我们去路的“闸门”打开了,都匆匆忙忙地冲出“闸门”,到外面的世界去观光,逃得慢的只好留在屋子里了。主人见满屋子里到处是水,急急忙忙地跑进厕所,把水龙头关上,然后操起拖把,吸干墙角旮旯的水。他似乎一点也不怜惜我们,真是可恶。

我——水,可爱的时候固然很多,但也有任性的时候。

人们都把黄河称为中华民族的“母亲河”,把黄河流域称为中华文明的“摇篮”,可是1938年4月,国民党政府为了阻滞日寇的长驱直入,炸开了黄河花园口大堤,我的伙伴们犹如脱缰的野马,在花园口外的原野上驰骋,夺去了近百万人的生命,造成了不可估量的经济损失。

1998年,我的伙伴们又在东北松嫩平原上兴风作浪,幸好有解放军官兵及时阻止了我们的“罪恶行径”。 ??

随着科学技术的不断进步,人类的不断发展,污染给我们带来了深重的灾难,我们的躯体不再洁净。虽然我们也想做人类永远的、最忠实的朋友,可是我们也需要你们的精心呵护,“取之不尽”“用之不竭”不适合用在我们身上。

人们哪,请你们牢记:长此以往地不珍惜水资源,那么,地球上剩下的最后一滴水将是你们自己的眼泪!

拒绝

内江市东兴区外国语学校三年级四班 高鑫洋

每个人都或多或少地接受过别人的帮助,每个人都或多或少地帮助过别人。那么,你在需要帮助的时候遭到过别人的拒绝吗?你在别人需要帮助的时候拒绝过别人吗?

我在需要帮助的时候遭到过拒绝,而且是最好的朋友的拒绝。我不但不记恨他,而且从心底感谢他。

有一天,我在家里聚精会神地写作业,就差一道题了,我咬文爵字地审了题,“咦,怎么这么难,是三年级的数学题吗?”我毫不犹豫地拿起电话,拨打了同学的电话号码。

“喂,你是谁呀?找我有什么事?”

“同学,是我,高鑫洋。”

“高鑫洋啊,找我啥事?”

“这次打电话

是想拜托你一件事情,今天的数学作业最后一题你会做吗?”

{作文,通下水道}.

“那道题呀,我当然会啦!”

“太好了,请教教我,把答案也给我说说吧。”

“这可不行,”他不假思索地说,“我可以告诉你怎么做,可我绝不能告诉你答案哪!” “为虾米呢?”我疑惑不解地问。{作文,通下水道}.

“当然不行啦,篇二:我和班长掏下水道

我和班长掏下水道

哎呀,学校的下水道又堵了,我们早上值日的时候就听我们班的同学议论着,可不就是嘛!一会儿下课了我们得去找姜老师让他想想办法······大家七嘴八舌的议论着。

下自习时候,我去水房打水,就看见有个人在下水道的下水口那里吃力的往外掏着堵塞的垃圾,很多同学都捂着鼻子从旁边匆匆走过,谁都不愿意多待一分钟,我在想会是谁呢?这么勇敢。就在我纳闷的时候她抬起头来,呀!是我们的班长啊。看着大家都不愿意靠近,我想:不能让班长自己在那打扫,难道我能要袖手旁观吗?于是我也挽好袖子加入战斗。

在我蹲下的时刻我,就为自己的冲动后悔了,那个气味熏的我直恶心,越不想闻,臭气越往鼻子里钻。我这时真想打退堂鼓,不干了。可是再看班长,好像鼻子不好使一样,一点反应都没有。人家可是女孩子呀,于是我又硬着头皮干了起来。我们用铁棍弄上来些头发和小垃圾,但是堵在里面的淤泥怎么都弄不上来,实在没办法了。班长扔了棍子,索性直接用手抠。看到班长都下手了,我也伸出手和她一起把里面的污泥挖了出来。然后我们又用水又冲刷了几遍,看着水顺畅地流进下水道,我们俩会心地笑了起来。然后我们用香皂把手洗了好几遍,这时上课的铃声也响了起来,我们愉快的回到了教室。

草河中心小学 闫子涵

评语:写文章讲究立意,立意鲜明才能使文章生色。闫子涵同学的这篇习作符合这个要求,他通过观察班长掏下水道,自己被感动,后又被带动加入劳动的这件小事,赞扬了班长默默无闻的做好事,歌颂了劳动的意义——两个孩子用劳动换来的愉快和幸福。

只要认真观察,立意鲜明,生活中的一些不起眼的小事,都是我们写作的好素材。

篇二:《下水作文 学会变通》

学会变通

《周易o系辞》中云:“易,穷则变,变则通,通则久。” 固守则死,变则通,不墨守成规,不因循守旧,因外物的变化而变化,学会变通。

晴空灿烂,阳光普照的日子里,需要给花浇水;细雨蒙蒙或大雨滂沱的日子里,就应撤走喷壶,让其接受自然风雨的洗礼。

变通是不因循、不守旧、不固执、不固守,是灵活的方式,开放的大脑。没有灵活开放的思维方式,即便是有新鲜先进的事物在周围产生着发展着,也不能引起其注意,不能使其变通发展。当那只沉睡的东方雄狮一直沉浸于自己的固步自封中,妄自尊大之时,西方的民主进步改革紧锣密鼓地进行着,先进的技术革命带来日新月异的变化,然而我们的民族对此却不知学习不知变通,固守陈旧的制度与技术,最终导致

落后挨打,国弱民苦。如若当时清政府能开眼看世界,跟上时代进步的步伐,或许中国将另一番景象。

变通是一种智慧,需慧眼识变,权衡利弊,不断进步。比尔o盖茨、乔布斯、马云这些叱咤风云的人物,能走在时代的前列,成为时代的弄潮儿,是不断求变不断求新的结果。他们的变通的智慧与思维给我们的生活带来了便捷与进步。如若只知固守,他们怎能引领社会,怎能有今日之成就,我们生活怎能有今日之发展之进步!三国时的曹操铁锁连船,不识天象,固守自己的做法,最终败走华容道。清朝慈禧禁锢光绪皇帝,扼杀变法,最终葬送了清王朝,更败落了华夏民族。变通是种智慧,应慧眼识变,权衡利弊,革旧鼎新,不断进取。

变通是生存之道,长久之法,通达之境。史铁生从沉寂的地坛看到生之希望,微小生命之存在价值,

平凡生活的不平凡,从悲观绝望的悬崖到生活的歌者,“微笑着去唱生活的歌”;朴树从生命的抑郁中看到生命的曙光,重燃生命的热情,一首《平凡之路》再次红遍大江南北。小到个人如此,大到社会民族亦如此。一次次的改革,一次次的进步,我们在变通中发展,在发展中强大,真可谓:变则通,通则久。

社会的大舞台,上演了形形色色的人物,各式各样的故事,只有变通者才能生存而前途灿烂,那些固守者势必将被时间和进步淘汰。一如自然法则“优胜劣汰”,我们需要灵活的方式、开放的大脑,慧眼利睛在变通中强大自我,不断进步。

固守则死,变则通,不墨守成规,不因循守旧,学会变通。

篇三:《下水作文》

我最敬佩的一个人

在我的记忆中,有许许多多令我敬佩的人,他们就像一粒粒沙子一样,但是当中也有少许成为珍珠的,其中有一颗珍珠最耀眼,那便是我的奶奶,奶奶的那颗助人为乐的心值得我敬佩。

我的奶奶出生于一个贫苦的农民家庭,虽然贫苦,但却有一颗助人为乐的心。

记得有一次寒假,我们一家人去奶奶家过年。一天清晨乌云漫天、雷声大作,不一会儿便下起了倾盆大雨。渐渐地,雨小了,太阳公公慢慢露出了笑脸。可是奶奶家前的泥路却被冲得泥泞不堪。行人走过,脚都深深地陷进了泥土里。奶奶见此情景后,赶忙放下手中的活,往山上走去。我一见,忙喊:“奶奶,你去哪呀?”我快步跟上了奶奶,只见奶奶在搬一些光滑平整的大石头,我感到奇怪,但还是赶过去帮忙了。我们搬着石头下山后,只见奶奶用这些石头铺在了家前的泥路上,我终于明白了奶奶的用意(用石头铺在家前的泥路上,不再让路人的脚陷进泥里了),便也赶过去帮忙,过了好一会儿我们才铺好,这时我和奶奶已经累得满头大汉,过路人看见了,走过平坦的石子路,都连连伸出大拇指夸奶奶和我,奶奶却谦虚地说:“这是我应该做的,同村人嘛,不用客气!”

这就是我的奶奶,值得我们大家敬佩!

我最敬佩的一个人

在我们成长的过程中,有许多值得我们敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈;也可能是苦练书法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷,默默工作的清洁工人。但是,我最敬佩的是教我们语文的吴老师。吴老师举止大方,待人彬彬有礼,让人一看就知道是很有学问又精明能干的人。

吴老师有着一双充满智慧、会说话的眼睛。有一次,我课间疯赶,被吴老师捉住了,那严厉的目光上下打量着我,似乎在说:班干部要以身作则,不能让老师失望啊!我不敢直视老师的眼睛,心里很过意不去。

要说吴老师的字,我们都得甘拜下风。一排排秀气的字,让我们心旷神怡,那端庄秀丽的粉笔字,是那么引人注目。吴老师常说我们写字要记住口诀:头正身直臂开脚安,坐姿美了,字才写得美,还说写字要慢写,因为慢工出细活。我们班的同学没有一个不喜欢吴老师的,而我们也最喜欢语文课。

别说吴老师这字漂亮,对工作也很负责呢!有一次,吴老师去开会了,把书留在了阳台上,我走过去,翻开一看,上面密密麻麻一大片,上面全记了那些同学说的内容。这时,一种敬佩之情油然而生。吴老师讲课也十分生动,从她口中流出的美词妙句,像叮咚山泉,似和风细雨,滋润着同学们的心田。不由想到吴老师为同学们服务,有时因为喉咙炎犯了,那无力的咳嗽声,让我心头一阵阵揪心。觉得我们应该为老师多着想,多尽一份力,少让老师操心,太劳累!

吴老师,你让我不得不敬佩!

我最敬佩的一个人

在我的生活中,有许多人都值得敬佩。有爸爸、妈妈、老师、同学、警察叔叔……在他们之中,我最敬佩的人是我的爸爸。

我的爸爸是一位平平凡凡的人。他为人朴实,对我非常好。他对我的教育,使我难以忘怀。

爸爸就像是我的朋友,只要我一有时间他就陪我下象棋。记得有一次,我和他下象棋,开始时我们还可以过几招。可是到后来我就有点招架不住了,这时爸爸就说:“儿子你不能只过着吃我的棋,你应该想到对方下一步棋是怎么走得,然后再动你的棋子”。爸爸的一句话使我明白了、下象棋就像做作业一样要先看题,再下笔。

爸爸对我的教育,更使我敬佩他。每次,只要不会做的题,便向爸爸讨教。爸爸总会耐心的教我,直到我明白为止。我知道爸爸之所以这样做,就是让我明白不管再难的题。都要认真弄明白,这样学习才会不断地进步,不断地提升。

不管是什么事情都难不到爸爸,我真为我有这样的爸爸而感到自豪。啊!爸爸,您是我最敬佩的一个人。是您使我明白了许多的知识以及道理。

生活中,我们经历过许许多多的事,其中,最令我难忘的是有一次晚上去买冰激凌的事。

暑假的一个晚上,我在乡下外婆家度假。表哥给了我五元钱,让我去买冰激凌,并问我:“你敢去吗?”我说:“敢!”说着,我便走出家门,哇,夜空不算太黑,免强能看清去的路。我犹豫了,去还是不去?但是,为了我的面子,我只好硬着头皮往前走,因为道路两旁都是柑子树,所以风一吹来便“沙沙”做响,我害怕得东张西望,无奈之下,只好唱歌曲来壮壮胆。一路上,我便一直这样唱歌,当我快来到小卖部时,一阵脚步声钻进了我的耳朵,我吓得脸色煞白,两腿发软,回头一看,有个走路踉踉跄跄的酒鬼正往我这边走来,我心想:酒鬼也是鬼呀!想着想着,不由得大吃一惊,我便以龙卷风般的速度飞奔到小卖部,真是虚惊一场!

买了冰激凌后,我一路狂奔,耳边突然响起了“哇呜、哇呜”的声音,我来了个“急刹车”,只听见有人喊:“拿冰激凌来!”我心想:害怕也不是个办法!我强装镇定大声说:“好呀!”这时,一个黑影窜了出来,我吓得往后倒退了几步,定神一看,原来这一切都是表哥扮演的,表哥看着我的害怕样,得意地笑了起来。我分给表哥一个冰激凌,我们俩边吃边向家走去。 通过这件事,我明白了:世上并没有鬼,只不过是人吓人而已,人的胆量是可以练出来的。{作文,通下水道}.

每个人都会经历“酸,甜,苦,辣”的滋味。而让我难以忘记的是小学一年级尝受到得酸和甜。

那件事发生在一个中午,我和小伙伴一起在教室旁边玩耍,打闹。就在那时候,突然,有个同学匆匆忙忙的拿着作业往教室门口跑。因为那是,我没注意我和他撞在了一块。我的头刚好撞到了桌子的角,接着起了个包。我忍不住痛,哇哇的大哭了起来。和我撞在一块的同学,看见了,连忙告诉老师。老师听了,赶过来问我:“痛吗”我看到老师头上起了个川字。又看到老师那担心的表情。我头上的包似乎没那么痛了。老师又问"一定很痛吧,头上都长包了""我说:“没那么痛了”老师又说“我带你去保安室擦点油吧”老师又带我去保安室擦油,接着,老师又打电话给我爸爸妈妈。我爸妈赶来的时候,已经是中午了。老师又带我去他宿舍,煮东西给我吃。我爸爸妈妈非常感谢王老师,就给了一点钱给老师。但老师不肯收下。老师还说“这是我们教师因该做的,还说,快带孩子去看医生吧”我爸爸妈妈谢过王老师,就开车走了。在路上,爸爸妈妈说“王老师真是个善良的老师啊”

所以,在我的生活中,我做忘不了的就是我的班主任。

篇四:《我和班长掏下水道》

我和班长掏下水道

哎呀,学校的下水道又堵了,我们早上值日的时候就听我们班的同学议论着,可不就是嘛!一会儿下课了我们得去找姜老师让他想想办法······大家七嘴八舌的议论着。

下自习时候,我去水房打水,就看见有个人在下水道的下水口那里吃力的往外掏着堵塞的垃圾,很多同学都捂着鼻子从旁边匆匆走过,谁都不愿意多待一分钟,我在想会是谁呢?这么勇敢。就在我纳闷的时候她抬起头来,呀!是我们的班长啊。看着大家都不愿意靠近,我想:不能让班长自己在那打扫,难道我能要袖手旁观吗?于是我也挽好袖子加入战斗。

在我蹲下的时刻我,就为自己的冲动后悔了,那个气味熏的我直恶心,越不想闻,臭气越往鼻子里钻。我这时真想打退堂鼓,不干了。可是再看班长,好像鼻子不好使一样,一点反应都没有。人家可是女孩子呀,于是我又硬着头皮干了起来。我们用铁棍弄上来些头发和小垃圾,但是堵在里面的淤泥怎么都弄不上来,实在没办法了。班长扔了棍子,索性直接用手抠。看到班长都下手了,我也伸出手和她一起把里面的污泥挖了出来。然后我们又用水又冲刷了几遍,看着水顺畅地流进下水道,我们俩会心地笑了起来。然后我们用香皂把手洗了好几遍,这时上课的铃声也响了起来,我们愉快的回到了教室。

草河中心小学

闫子涵

评语:写文章讲究立意,立意鲜明才能使文章生色。闫子涵同学的这篇习作符合这个要求,他通过观察班长掏下水道,自己被感动,后又被带动加入劳动的这件小事,赞扬了班长默默无闻的做好事,歌颂了劳动的意义——两个孩子用劳动换来的愉快和幸福。

只要认真观察,立意鲜明,生活中的一些不起眼的小事,都是我们写作的好素材。

篇五:《下水作文》{作文,通下水道}.

下水作文浅谈

尧龙山镇中心校办公室 蒋其利

何谓`教师下水'?大文豪叶圣陶先生说:`‘下水’是从游泳方面借过来的,教游泳当然要讲一些游泳的道理,但是教的人熟悉水性,跳下水去游几阵给学的人看,对学的人好处更多。语文教师教学生作文,要是老师经常动笔,或者做跟学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生的进步。经常动动笔,用比喻的说法,就是‘下水’。' 他的话形象地说明了教作文跟教游泳的道理相同,教者本身要能写,就像跳水教练会游泳一样,这样才会加快学生进步。在作文教学实践中,我也深深地体会到,教师拿学生的题目来作文,这是语文教师的一项基本功。这无非希望自己深知作文的甘苦,无论取材布局,遣词造句,知其然又知其所以然,而且非常熟练,具有敏感,几乎不假思索,而自然能左右逢源。这样的时候,随时给学生引导一下,指点几句,全是最有益的启发,最切用的经验。学生只要用心领会,努力实践,作一回文就有一回进步。 老师出身于学生。当学生的时候,谁不曾练习作文?当了老师之后,或者工作上需要,或者个人有兴趣,经常动动笔的也有。但是多数老师就只教学生作文,而自己不作文了。只教而不作,能派用场的不就是学生时代得来的一点儿甘苦吗?老话说,三日不弹,手生荆棘。这点儿甘苦永久保得住吗?固然,

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 作文,通下水道 通下水道工具