【 – 字数作文】
篇一:《我爱思考》
你爱思考
你我爱思考 思考让青春不老
绿色的心情，花开的心跳 阳光在灵魂里舞蹈 快乐铺开蓝天的背景 希望是绿遍四海的青草 你爱思考
你爱思考
你我爱思考 思考让青春不老
绿色的心情，花开的心跳 阳光在灵魂里舞蹈 快乐铺开蓝天的背景 思考让你心态永远美好 自信的笑脸，真诚的怀抱 月光的巧手把浪漫制造 轻轻地把爱的种子播撒 幸福就延伸到天涯海角 你爱思考
思考让梦想展翅九霄 时代吹响了奋进的号角 精神的长城永远不倒 用热情点燃生命之火
在今天，最个性地燃烧
你爱思考
你我爱思考 思考让青春不老
绿色的心情，花开的心跳 阳光在灵魂里舞蹈 快乐铺开蓝天的背景 希望是绿遍四海的青草 你爱思考
思考让你心态永远美好 自信的笑脸，真诚的怀抱 月光的巧手把浪漫制造 轻轻地把爱的种子播撒 幸福就延伸到天涯海角 你爱思考
思考让梦想展翅九霄 时代吹响了奋进的号角 精神的长城永远不倒 用热情点燃生命之火
在今天，最个性地燃烧
希望是绿遍四海的青草 你爱思考
思考让你心态永远美好 自信的笑脸，真诚的怀抱 月光的巧手把浪漫制造 轻轻地把爱的种子播撒 幸福就延伸到天涯海角 你爱思考
思考让梦想展翅九霄 时代吹响了奋进的号角 精神的长城永远不倒 用热情点燃生命之火
在今天，最个性地燃烧 你爱思考
你我爱思考 思考让青春不老
绿色的心情，花开的心跳 阳光在灵魂里舞蹈 快乐铺开蓝天的背景 希望是绿遍四海的青草 你爱思考
思考让你心态永远美好 自信的笑脸，真诚的怀抱 月光的巧手把浪漫制造 轻轻地把爱的种子播撒 幸福就延伸到天涯海角 你爱思考{作文我爱思考}.
思考让梦想展翅九霄 时代吹响了奋进的号角 精神的长城永远不倒
用热情点燃生命之火
在今天，最个性地燃烧
篇二:《我爱思考 作文 700字800字 作文网》
我爱思考 作文 700字800字 作文网
我从小爱思考，是北宋王安石改诗的故事给我的启发。据说，王安石作《泊船瓜洲》时，“春风又绿江南岸”一句的“绿”字，是诗人反复推敲思考，改了十几个字后才选定的。
读四年级时，有一天上班会课，班主任王老师问：“长江三峡大坝已经蓄水，坝上至坝下水位落差高达七、八十米，请问下行和上行的船舶如何过坝？”全班同学认真思索，踊跃作答。有的说用起重机吊船过坝；有的说用飞机吊船过坝；有的说用大汽车运船绕行过坝""答案被王老师一一否定了。我坐在座位上认真思考，联想到乒乓球浮在水面上和飘流的情景，我对这个问题在脑海中就有了清晰的构想。我举手作答，说：“建设工人在靠坝上的水库中建一条过船航道，用打开闸门进水让船上升，关闭闸门打开放水孔放水让船下降的方法，分别完成船舶上行过坝和下行过坝的任务。”虽然我回答的语言表述不够严谨，但我的思维是正确的，老师还询问了我思考的过程。我的作答和认真思考受到了老师的表扬。 去年暑假，为了参观上海世博会，我们一家人到上海旅游。参观完世博会的第二天，我们还要逛逛上海市区和其他景点，爸爸妈妈一致要我当一回小“导游”。上海真大呀！纵横交错的大小街道数不胜数，我怎么才能当好小“导游”呢？我想呀想呀，我想起了在沙漠里旅行有指南针不会迷路的故事，于是我和爸爸就到我们入住旅社的店铺里，买来了上海市区地图和指南针。次日，当我们置身于上海的任一条街道上时，我首先拿出上海市区地图，在地图上找出我们所在的位置和要前往的目的地及方向，接着我拿出指南针平放好，我们按指南针指示的目的地实地方向走，走了按比例尺算出的大致路程，然后一查找，我们果然到达目的地了。这个办法真好！用我新发现的好“办法”，我们完成了这次愉快的旅游。 爱思考为我的学习和生活带来了许多好处，爱思考促进我不断进步，爱思考让我更加自信。爱思善思的好习惯伴随着我的成长。
福建省浦城县古楼中心小学五年级
我爱思考 徐忠建 800字
篇三:《作文：我爱》
作文：我爱
教学要求：
1． 培养学生敏感的观察力，喜爱周围的物品，热爱生活的思想感情。
2． 培养学生紧扣“爱”字，运用正确的语言文字，表达自己喜爱的物品的能力。
课前准备：
1． 教师准备好习作例文，同时准备好电话机。
2． 学生事先准备好自己喜爱的物品，并根据习作要求，准备好这一物品的写作材料。
教学过程。
一． 审清题义。
1， 谈话揭题：三年级的时候，我们学会了写介绍物品的文章，今天我们要进一步学习写好这一类文章，不仅要写出物品的特点，还要写出对物品的喜爱之情。
今天写作的题目是 我爱 2．审题：
（1） 学生自己在练习纸上剖题。 （2） 说说题目的意思和要求。 （3） 交流评议。 （4） 教师小结。
# 作文题型：半命题作文，根据要求补充某一物品的名称。# 剖题（板书或投影）：
我 爱 （物品）
第一人称 非常喜欢 多指日常生活中应用的东西 （自己）
# 用第一人称写自己喜欢的日常生活中应用的一种物品。
二．明确习作要求。 1． 揭示习作要求。
（1） 师：我们理解了题目的意思，现在我们来分析一下习作要
求向我们提出了哪些具体的写作要求。 （2） 打开书，让我们读习作要求。
# 写一样自己喜欢的物品，不仅要写出物品的特点，还要表达出自己喜爱的感情。
# 按照一定的顺序观察并描写物品。{作文我爱思考}.
2． 小组讨论：本次作文提出了哪些具体的写作要求？ 3． 学生交流，评议。 4． 教师小结：{作文我爱思考}.
# 要在日常生活中应用的物品中选出一件自己喜爱的物品。 # 物品一般写日常生活中应用的东西，食品、果品不要写。 # 要抓住物品的特点，从颜色、形状、大小、重量等方面来写物品的特点。{作文我爱思考}.
# 在写作时不仅要通过描写物品的特点表达自己的爱，还要选择写“为什么爱 它”、“怎样爱它”的具体事例表达出自己的喜爱之情。
三．学习例文。
1． 学生自由读课文。 2． 思考。（1）作者从哪几方面来写故乡的杨梅树？
（2） 作者写出了杨梅的哪些特点？{作文我爱思考}.
（3） 选用了哪些具体的事例来表达自己的喜爱之情？
3． 交流讨论。 4． 教师小结。 5．
四．文章的写作提纲。
我爱 1． 交代物品的名称。 2． （ ）的（ ） 形状、颜色、滋味、用途"" 特点 名称 质地、材料、作用"" 结构、""
3．我爱的事例。（1）（2） 4．感受。
五．学生自己研究自己的写作。
1． 师：我们通过审题和学习习作要求，通过学习例文，明确了本次习作的具体要求和写作方法。现在我们要来研究怎样来写自己的文章。 2． 分组活动：
（1） 各人写什么物品？拿出自己的物品。
（2） 物品的特点是什么？你从哪几方面来介绍？ （3） 你用那些事例来反映你喜爱的思想感情？
（4） 自己列写作提纲。 3． 交流、评议。 4． 教师小结。
六．学生进行写作。
篇四:《我爱读书作文》
我爱书，也爱读书，我把读书当做生活中一种乐趣，只要有书我就开心，不管是什么书。在我的书房里放满了各种各样的书。
书虽然多，但没有不适合小学生看的书，我认为书也分两种好书和坏书。看一本好书能引人入胜，使人废寝忘食，与其书融为一体，置身于书中的喜怒哀乐之中，达到忘我的境界。好书能使人增长知识，开拓视野，充实每一天。而一本坏书却会在人们的道路上挖出一个又一个坑，一不留神，就陷入其中许久不能自拔。
我可得感谢这些书，不知从什么时候开始，我就养成每天晚上都要看书的好习惯。正是这个习惯让我受益不浅，我的知识面比原来更广了，好词银行也储存了越来越多的词语;写作能力也越来越强了。
当然，也有伤心的时候。有一次，妹妹独自在家，我和大人都出去了，回家一看，好多书都被妹妹撕破了，为此我几天都没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有付出有收获，既需思考又长见识，这就是读书的乐趣。
篇五:《我爱读书演讲稿(700字)作文》
精选作文:我爱读书演讲稿(700字)作文 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是我爱读书 自古以来，书就是人类的好朋友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华&&我对好书似乎已一份特殊的感情，觉得它是我最好的朋友。 我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；当我与朋友惜别时，是书告诉我海内存知己，天涯若比邻；当我想放纵自己时，是书让我懂得天下兴亡，匹夫有责。是书告诉我，李白有天生我材必有用，千金散尽还复来！的傲骨，书让我感受明月松间照，清泉石上流的闲适恬淡。跟着杜甫，听他讲诉国破山河在，城春草木深的忧国忧民，体会辛弃疾可怜白发生的壮志难愁，怜惜李清照人比黄花瘦的多愁善感。 我爱读书。人因读书而美丽。爱读书的人很美。读书可以让你坐上乌篷船，在宁静清幽的江南小镇，狭长的水道上，伴着清风悠然的摇曳；读书让你在一个和煦的午后，牵着妈妈的手，在一片金灿灿的油菜地里缓然穿行；读书又让在看一场经典的电影，以文字为银幕，欣赏扣人心弦的精彩场面&&《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄，是因为他知识面广，而且肯动脑筋，做任何事情都有十拿九稳的把握，《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励着我战胜困难，追求美好的未来，《朱自清散文》中的匆匆，让我懂得了要珍惜现在的时间&& 书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡，多了一缕精彩，让我的生活变的充实。学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，铸就智慧人生！ 我的演讲完毕，谢谢大家！初一:高羽姿 篇一：我爱读书的演讲稿
我爱读书的演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是：《我爱读书》。
蓝蓝的天空中，最快乐的是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；茫茫的大海中，最欢畅的是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界。如果有人问我做什么事最开心，我会不假思索地回答：读书！因为书给了我丰富的知识，智慧的头脑，给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。
其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。小时候，妈妈给我买了很多书，有《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》等，一有空，我就会缠着妈妈给我讲故事，虽然有很多故事我不理解其中蕴含的道理，但还是听的津津有味。我家的藏书很丰富，在我的书橱里，整齐地摆放着大大小小的书，有带拼音的小儿读物，有内容丰富百科全书，还有古代名人的文章锦集，一应俱全。
我爱读书，书给了知识和智慧，也给了我力量和勇气。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假??读书成了我每天生活中的必修课。
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识辨善恶，可以使我们从智者的教导里领悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛，从英雄的故事中找到和命运抗争的理由。
我爱读书，因为我切身感受到了读书的乐趣。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，现在，读书成了我生活中不可缺少的一部分。有的同学不赞同看课外书，他们说这是闲书，可我不这么想，我觉得，读书总是有好处的。读《十万个为什么》可以丰富我们的科学知识，读《作文大全》可以提高
我们的作文水平，即使是看一些漫画、笑话之类的书，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我，李白有“天生我才必有用，千金散尽还复来” 的傲骨；是书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡；是书让我听杜甫讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民情怀，体会辛弃疾“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
不过，在读书的过程中，我也遇到过许多困难。当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自现；当我在书店里不加选择随意借看时，爸爸建议我：读一本好书，就是同高尚的人讲话，反之还不如不读；当我写日记、写作文感到笔下枯竭时，我又告诉自己：读书而不积累,就像一个人身
入宝山，却空手而回。渐渐地，我总结出来，读书要积累，要思考，更要有选择性。{作文我爱思考}.
我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类进步的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！ 我的演讲完毕，谢谢大家。
篇二：我爱读书的演讲稿
我爱读书的演讲稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是：《我爱读书》！
在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书！因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。
小时候，我是在妈妈的故事中长大的。在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔""忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫""听着妈妈那些神奇美丽的故事，盯着妈妈手中的书，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事呢！从那时起我就开始喜爱书籍了，
闲暇时，我喜欢一个
人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花；也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神
而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。我从书中吸取了无穷的智慧和力量。长大后,我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。”是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。文学大师们有着敏锐的、洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的思想之中，与读者们在书本中交流，因此,书中便有了大师们的精神。《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，书中始终闪烁着人性的光芒；《阿q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤；《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影；普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨""它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨邪恶。我从书中学会了欣赏，学会了真、善、美，我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场。
在读书的过程中，我也遇到过种种困难。当我读书不求甚解，囫囵吞枣时，老师教导我：读书而不思考，等于吃饭而不消化；当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自见；当我写日记写作文感到笔下枯竭时，老师告诉我：读书而不积累,就象一个人身入宝山，却空手而回；当我在书店不加选择随意借看时，妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思考。
我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；
书是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有美好的明天! 同学们，和我一起热爱读书吧！让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生!
我的演讲完毕，谢谢大家。
篇三：我爱读书的演讲稿
我爱读书
在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最欢畅？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回
答：读书！因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。
“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。”是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨邪恶。我从书中学会了欣赏，学会了真、善、美，我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场。
在读书的过程中，我也遇到过种种困难。当我对书中的话语百思不得其解时，妈妈鼓励我：书读百遍，其义自见；当我写作文感到笔下枯竭时，老师告诉我：读书而不积累,就象一个人身入宝山，却空手而回；渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思考。
我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；，书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！