【 – 字数作文】
篇一:《记一次实验》
记一次实验
上学后，我最喜欢的学科是学科。科学课做过的实验数不胜数，唯有那次试验让我记忆犹新，那就是前几天刚做过的浮力的实验。
这次科学课，老师带我们做了一次关于浮力的实验。上课了，老师走进教室，说：“今天我们要做一次实验！”大家一听，激动地喊：“耶，又可以做实验了！”有的同学七嘴八舌的议论做什么实验，我们班已经吵得像炸开了锅。老师叫我们安静，班级立刻安静下来，但安静的外表下依然是一种激动的心情。{作文记一次实验}.
老师说：“现在开始做实验，谁帮我把这个杯子接满自来水？大家争先恐后地举起手来，十分积极。老师叫了一位同学去接自来水，剩下的同学们依然很活跃，那位同学回来了，杯子里的满满的，他小心翼翼的挪动脚步，生怕水洒出来。{作文记一次实验}.{作文记一次实验}.
水放到了桌子上，老师问：“谁有硬币？”大家又一次争先恐后地喊：“我有，我有，我有”老师要了一个硬币，老师叫上了几位同学，让他们近距离看硬币是否浮在水面上，同学们议论纷纷：“真的可以让硬币浮在水面上吗？”一位同学开始尝试了，他把硬币从上往下放，放到水面上后松开了手，硬币“扑通”一声落入水中，第二位同学也是如此，第三位也是这样，一一败下阵来。老师试了一次。小心翼翼地把硬币往里推，成功了！老师的硬币浮在上面了！老师说水有浮力，能托起一些物体。原来是这样啊，同学们恍然大悟。
原来水有浮力啊！自然万物真是有意思。
篇二:《记一次——的小实验》{作文记一次实验}.
记一次有趣的小实验{作文记一次实验}.
丁零零，清脆的上课铃声响了。老师一手拿着杯子一手拿着一块硬纸板，笑眯眯的对我们说：“今天我们做一个实验，名字叫“水杯倒立”。
只见老师把水杯轻轻地放在桌上，倒满水，接着小心翼翼的把硬纸板按在杯口上，老师说：“好戏还在后面呢，你们一定要认真看！” 同学们顿时了睁大眼睛，有的伸长脖子，有的欠起身子，还有的干脆站起来，一眨不眨地看着老师。只见老师另一只手托起杯子，双手猛地一下把杯子翻了个底朝天，又不慌不忙的将按硬纸片的手慢慢地移到旁边，而那块硬纸片并没有从杯口上掉下来，而像一块吸铁石一样紧紧地吸在杯口上！
“这是怎么回事，这是什么道理？”同学们纷纷议论起来，还有一些同学大胆地说出了自已的观点，但都不是正确的答案。同学们疑惑地看着老师，老师好象看出了我们的心思，说：“这是因为空气的压力形成的，在我们的周围，这些看不见摸不着的空气有着很大的压力！只是我们平时感觉不到而已。”我们恍然大悟。
原来，科学就在我们日常生活中。这次实验真是既有趣，又好玩，还学到了知识，我至今记忆犹新。
篇三:《记一次难忘的小试验》{作文记一次实验}.
记一次难忘的小试验
在我们的周围存在许多生活现象，现象的背后往往蕴藏着科学道理，有时我们需要通过试验来揭示它们。就像富兰克林冒着生命危险完成风筝实验，华佗百折不挠地发明了麻醉剂。下面我为大家介绍一下我完成的一次小试验。
我们全家都爱吃面包，有时我和妈妈到面包房一次会买上好几袋，这样就能吃好几天。可是我发现有时面包放一两天就长出霉斑，有时又能保存更久点。后来，妈妈告诉我是环境原因。干燥通风的环境下有利于食物的保存，而阴暗潮湿的环境很容易使食物变质。
事实是这样吗？抱着怀疑的态度，我开始了食物存放环境的试验。首先，我将一片面包一切为二。然后，将其中一半放在我家阳台，另一半放在我家卫生间。一切准备就绪，接下来就是观察和记录。第一天，两片面包基本都没有明显变化。第二天，面包还是看不出什么变化，我有点着急和不耐烦。这时，妈妈鼓励我做任何事情都要坚持不懈，不能半途而废，否则就前功尽弃了。总算，功夫不负有心人。在第五天观察时，我发现卫生间里的半片面包上长出了霉点，而阳台的面包只是变得又干又硬，但是并没有霉变。经过为期一周的实验，我亲自验证了食物的保存环境，的确是在潮湿环境下食物更容易变质。
这是一个有趣而令人难忘的实验，让我明白了实践是检验真理的唯一标准。