【 – 字数作文】
篇一:《生活中处处有数学(600字)作文》
精选作文:生活中处处有数学(600字)作文
生活中处处有数学的影子，购物、设计等都用着它。在这儿，我谈一谈在家中处
理家务，它也跟数学有紧密的联系。 设想一下，你要做以下几件事：烧水（5分钟），扫
地（8分钟），倒垃圾（3分钟），拖地（7分钟）。如果真按常规方法就要将5、8、3、7相加，
得5+8+3+7=23（分）。但仔细一想，实际在烧水的五分钟时完全可以做接下来的扫地这件事，
这样就省下了一部分时间。则（85）+3+7=13（分）。 还有烙饼，饼虽然好吃，但是还有
不少学问呢。那天，妈妈要我帮她烙饼。烙饼时，我突然想到如何烙饼能够节省时间？假设
有三个饼，两面都要烙，一个平底锅能放下两张饼，烙一次需要一分钟，则最少烙完的时间
是多少？一般来说，我们通常会这样做：先放进两张饼烙（1分钟）→再翻过来烙（1
分钟）→拿出两张饼，放进最后一张饼烙（1分钟）→再翻过来烙（1分钟）。则
1+1+1+1=4（分）。而省时做法则是：先放进两张饼烙（1分钟）→拿出其中一张饼，放
进另一张饼烙，将在锅里的另一张已烙好一面的饼翻过来继续烙（1分钟）→拿出一张
饼，再放进另一张半熟的饼，将另放在锅里的一张饼翻过来继续烙（1分钟）。则1+1+1=3（分）。
想到这儿以后，我惊讶数学的实用性，不由得喜不自胜。烙饼，对我来说已成了一件趣事。
在饼的香味中，我一边开心的品尝着，一边想着数学的作用及普遍性，更加佩服、喜欢它了。
现在，大家应该体会到了数学的神奇了吧，我可是深深的迷上了数学。生活中处处有数学，
学数学的最终目的是把它运用在生活中，我们要学会用数学节约时间、提高效率，创造更简
洁，更舒适的生活。初二:liwen
篇一：生活中处处都有数学
生活中处处都有数学
星期天，我和姐姐到
奶奶家玩，奶奶见到我们，非常高兴。急忙提着篮子去买菜了。
不一会儿，奶奶回来
了，提着满满一篮子菜。我见奶奶买了我喜欢吃的西红柿，茄子还有牛肉和猪肉。我问奶奶
多少钱。奶奶说：“那就请大孙女和大孙子帮我算一算。
西红柿和茄子每斤
3元，各2斤，猪肉15元一斤，牛肉30元一斤，各二斤，问一共多少钱？
姐姐立即回答说：
102元。我还在计算中……
我的算法是：3×2=6 3×2=6
15 ×2=30 30×2=60
6+6+30+60=102（元）
姐姐的算法是 3×
4=12 2×45=90
90+12=102元
从这件事我明白了，
数学在生活中无处不在，学好数学，学好简便计算，能节省时间，还能解决好多问题。
淮安市实验小学三
（5）班{作文生活中的数学600}.
丁浩然
篇二：生活处处有数
学
生活处处有数学
作者：张国红
来源：《新课程学
习·上》2015年
其实，生活中的
数学知识不计其数，就坐在教室里的所有学生而言，就有很多数学知识蕴藏其中：有数对知
识、乘法口诀、学生分类、方向与位置……可见数学知识无处不有、无处不在，只要我们善
于观察、善于发现，带领孩子们参与其中、乐在其中，我们的数学课一定会更加精彩，我们
也一定是孩子们喜欢的好老师。？誗编辑 温雪莲
篇三：生活中到处都
有数学
平行与相交
教学目标：
1、结合具体情境，
了解平面内两条直线的平行与相交（包括垂直）的位置关系，让学生提出并解决问题，会用
已有工具画出平行线。
2、充分让学生参与
学习的过程，培养学生的观察、想象、动手操作能力，发展学生初步的空间概念。
3、培养学生数学素
养，让学生体会数学与生活的紧密性。
教学重难点：
理解两条直线互相
平行的位置关系。
教具学具：课件、三
角板、直尺等。 教学过程：
一、 创设情景，激
发兴趣
师：同学们，你们瞧
这是谁？今天咱们就，一起走向马路，来过一把小交警的隐。看看谁是合格小交警，各小队
准备好了吗？，
二、 自主探索，合
作交流
师：大家看，交警叔
叔给我们这些小交警安排任务了，谁来传达一下交警叔叔的任务。
生：这些直线的位置
有什么特点，请你给他们分分类吧？ 师：为了研究方便老师帮助大家把这些线请到了大屏幕
上。谁想为自己的小队加上机智徽章，赶快举手。
师：经过我们的
共同努力，我们终于把直线正确分组，谁能把1、3、6组直线的位
置特点总结一下。
生：没有交点，两条
直线互相平行
师：没有交点我们可
以说成不想交，两条直线的位置关系是互相平行。师：各位小交警你能正确区分直线的位置
关系了吗？可是老师在马路上看见一把石
凳，又有新的疑问了。
老师在石凳上也找到了两条直线，他们有没有交点的？生：没有，他们也不平行。是因为两
条直线相互平行要在同一平面内。那两条直线互相平行要求有在同一平面内，不想交。
师：看大家学习的这
么棒，交警叔叔也为我们高兴。他又想考考我们这些小交警，你能从身边找出两条相互平行
的直线吗？
师：你能说说理由吗？
在同一平面内，不想交。2~3人，说理由。
三、学画平行线，合
作交流
师：要求：1、大家
通过合作，动手画出两条平行的直线。
2、请大家借助我们
的学习用品和工具袋完成任务。3、看哪个小队想到的办法多。
4、小组长代表小队
展示你们组的成果。
师：我们看，在点子
格里，不仅可以横着画，还可以竖着画，斜着画。真是一个
不错的好办法，你们
组的小交警真是聪明过人。奖励你们一个机智徽章。
他们小队画的
平行吗？展示一下你们小队是怎么画的。你们小队真是会利用工具，爱动脑经。
你们小队的交警真
是不简单，能想出这么多方法。
各位小交警，到了汇
报时间了，赶快向交警叔叔汇报一下今天你有什么收获吧。今天我们的收获真不少，我们知
道在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。2、3小队表现不俗，收获了最多的小印章，
是个合格的小交警。板书：
平行与相交
有交点
同一平面
两条直线相交 不相
交 两条直线互相平行{作文生活中的数学600}.
篇四：作文：生活中
的数学
生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。今天，我要向大家介绍几题数学题吧！
早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，
篇二:《生活中的数学作文》
生活中的数学作文
生活中的数学作文（一）
生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。今天，我要向大家介绍几题数学题吧！早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。那24;30＝一个月，一个月；12＝一年，这就是时间的数学。
平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。妈妈问我：“我这样买菜，每斤便宜了多少钱？”我想了想，对妈妈说：“便宜两角。”若得卖菜阿姨直夸我。回到家里，妈妈问我：“你是怎么算的？”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜；0。8元＝2元4角，再算买3斤送1斤＝4斤，然后再算2元4角；4斤＝6角，那8角－6角不就等于2角了吗！”这就是生活中的单价&tims;数量＝总价。
我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀？”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米。”这就是生活中的速度；时间＝路程。
“勤动脑+勤动手＝成功”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。有时，还要通过画图的方式，来理解题目。
其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。
生活中的数学作文（二）
平时，我们学习数学都停留在书本上，好像都是为了取得好成绩而学习。其实，学习数学的真正目的和乐趣是在我们的生活中，这是许多同学不明白的哦。那么，我们的生活中有哪些数学知识呢？{作文生活中的数学600}.
你一定去买过菜吧，你一定去买个门票吧往往我们身边一些不经意的举动，却包含了数学的智慧，有加法、减法、乘法、除法。我们如果弄错了这些，就会出现经济受损失、别人耻笑等情况。所以，我们一定要学好数学。
有一次，我和奶奶一起去文具店买文具，我买了3支水笔，1支1元；1个修正带，1个4元；1本笔记本6元；一副手套14元。营业员在算账时，少算了1支水笔的价钱，我看见了，可又不知道相差多少钱，所以就算了起来，“3×1+4+6+14”。我突然发现4+6=10，10是个整十数，好加的，3+10+14=27。“阿姨，您少算了1元！”我说道，“你
真是一个诚实的好孩子！”阿姨开心地说，旁边的人听了也直夸我，奶奶拍拍我的头说：“你真懂事呀！”{作文生活中的数学600}.
其实，数学就藏在我们的身边，只要你用一双灵巧的手和一对智慧的眼睛，就能发现它！
生活中的数学作文（三）
在我们的生活中，处处都要用到数学。不信？今天发生的事就证明了这一点。
下午，妈妈给我二十元钱叫我到超市去买一瓶酱油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑选了一瓶“豆亨”牌酱油，需要4·40元。接着，我去买蜂蜜，钱够的只有两种，第一种有8·60元，还有一种只要8·40元。我想：“第一种的六角和酱油的四角可以凑成一元，比较好计算，而且，第一种比第二种贵两角，说明质量也是第一种好。”
于是，我拿起第一种蜂蜜和酱油，到收银台付了钱，拿着找回的7元钱高高兴兴地回家了。
晚上，>小伙伴们请我去滑冰，我爽快地答应了。我想：“今天我要带巧克力去，大家一起平均分了吃。”带几颗好呢？我想了想，就带十二颗。如果来二个，12÷2=6，可以平均分；如果来三个人，12÷3=4，可以平均分照这样计算，来1、2、3、4、6、12个小朋友都能平均分。于是，我拿起十二颗巧克力出门滑冰去了。果然，来了三个人，我给每人分了四颗巧克力，正好分完。
生活中有许许多多的数学知识，粗心的小朋友可得不到它。
篇三:《数学题(600字)作文》
精选作文:数学题(600字)作文
阳光名媚的下午，我们迎来了黄老师到我们班上课。当我们正疑惑这堂课上什么内容时，只见黄老师慢条斯理的在黑板上写下一道数学题：4+3=（）。 我们都疑惑不解：难道这节课上的得是数学课？不是吧，这么简单的题目，一年级的新生都会做，何况身为五年级的我们？到底是什么回事呢？只见同学有的拖着自己的腮帮，好像在思考着什么；有的转过头来，跟周围的讨论；有的正在敲着自己的脑袋，使劲的、努力的想到底是什么&& 班级里鸦雀无声，大家都不知道这黄老师搞的是什么鬼，所以大家都没有说7这个数字，生怕中了黄老师的当。 每个人都绞尽脑汁，就是不知道除了是7，还会是什么呢？这是，黄老师在黑板上写下了数字1。 同学们开始交头接耳，为什么是1？班级里，那些十分积极的人，已经迫不及待地开始说起话来：不是吧，再怎么样也轮不到这’1‘啊！黄老师，您是不是弄错了？oh my god！黄老师，为什么是‘1’，而不是‘7’呢？ 黄老师看到我们二张摸不到头脑的样子，他得意洋洋的公布了答案：应为4+3不就是等于7吗？7正好是一个星期，所以就是数字1了。听了这番话，才知道原来是1啊。 黄老师上的这节课告诉我们一个道理：我们看事不应该单单只看表面，还要看到背后。从表面看到的事是不完整的，所以不能单单只看表面，也要看背后。这就是黄老师这节课要交给我们的知识，也就是让我们要用两双眼睛看事物。浙江台州黄岩区宁溪镇中心小学五年级:潘漪镝
篇一：数学小作文
生 活 中 的 数 学
生活中我们都离不开数学，比如商店铁拉闸门，就利用了平行四边形的不稳定性，买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些容器体积的计算上都与数学有关。今天，我要向大家介绍几件常见的事吧！
早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，
“你是怎么算的？”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜×0。8元＝2元4角，再算买3斤送1斤＝4斤，然后再算2元4角÷4斤＝6角，那8角－6角不就等于2角了吗！”这些就是生活中的单价×数量＝总价。
我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀？”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米。”这就是生活中的速度×时间＝路程。
“勤动脑+勤动手＝成功”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。有时，还要通过画图的方式，来理解题目。 其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。评析：平日里我们总要和数学打交道。外出购物，出门乘车，计算重量等等，同学们应该灵活应用已掌握的数学知识，对所需要解决的钱或路程等做出计算。通过上面这位同学的切身体会，应该使我们明白：生活中处处有数学，它就在每个同学的身边。学习数学并不是为了解题，只要你勤动手、勤动脑，你也能得到数学这个朋友的大力帮助的。
这样既可以有效地避免错误发生，又可以锻炼自己的计算能力，一举两得，何乐而不为？所说的：数学是我们的朋友，怎么可以走出课堂就把朋友忘记了呢？多亲近这个朋友，也就会得到这个朋友的大力帮助的。
“雄鹰搏击长空，海燕唱退惊雷”。新课改改变了我们的学习方式，大大激发了我们的学习兴趣。希望我们在新课改的阳光下插上理想的翅膀放飞自己的心灵，在课改中找到属于自己的位置，快乐学习，健康成长。
，
小马虎漫游数学王国
小马虎，是德育小学四年级的小学生。他样样都好：脑子好、身体好、体育好??.唯一的不好就是很马虎，瞧，就因为这个原因，
他的数学成绩老是上不去。
一天晚上，小马虎由于数学考试考到了96分而非常高兴。他的
父母带着他去商场逛了一圈后，他回来后很快就进入了梦乡。这天夜里,一个头发剃光的老头出现在他的梦中,对他说：;亲爱的小马虎同学，我是数学王国的知名博士，听说你的数学很不好，我想带你到数学王国去看看，好吗？”小马虎满口答应。可是,博士刚把小马虎带到城门口,马上就不见了他的踪影。小马虎刚想进去就被士兵们给拦住了