【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：假如我是神笔马良》
假如我是神笔马良
每当我看到许许多多的失学儿童上不成学时，我常常爱幻想，假如我是神笔马良那该有多好呀，我一定要画出许许多多的学校，让他们能够高高兴兴地走进学堂，和我们一起分享知识的快乐。
假如我是神笔马良，我要画出一片片茂密的森林，让它们绿化环境，驱赶走那浓浓的黑烟，释放出那新鲜的氧气，让这个世界变得更加美丽。
假如我是神笔马良，我要画出一朵朵娇柔、鲜艳的花儿，把这个缤纷的世界装点的更加婀娜多姿。
假如我是神笔马良，我要画出一座座名山大川、一条条江河湖泊，给我们祖国母亲的壮丽山河添上新的一道风景线。
假如我是神笔马良，我要画出一只只活泼可爱的小动物，让动物和我们人类共同享受这个充满生机的地球。
假如我是神笔马良，我还要画些什么呢？是朴实的小草，还是一座座高楼大厦，还是那坚固的大堤？对就是那坚固的大堤，我一定要画出他，让他用自己坚硬的身体抵挡住那横冲直撞咆哮而来的滚滚洪水，让灾区人民得以安宁。
假如我是神笔马良……
篇二:《三年级下册第八单元作文 假如我是神笔马良》
三年级下册第八单元作文 假如我是神笔马良 【引入】
在我们心中，每个人都有自己的理想或愿望，有人说理想是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。
【审题】
这次作文是以“假如我是""”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”，则说明这是一篇想象的作文，“我”强调有假设、如果的意思。以第一人称来写。“""”是自己某种美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。谁能补充好？统一假如我是神笔马良
【解题指导】
在写本次作文之前，同学们先好好比较一下童话、寓言、神话的区别：{假如你是神笔马良你会做什么的作文}.
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来塑造形象，反映生活，常采用对自然物作拟人化描写的手法，情节曲折神奇、生动浅显。 （如灰姑娘，白雪公主与七个小矮人等等）
寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。它大多以简短的结构、鲜明的形象、夸张和想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象。 （如揠苗助长，守株待兔等等）
神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，它是人类早期的不自觉的艺术创作，是幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。它反映出来的是远古人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始性的理解。 (如女娲补天，夸父追日等等)
马良手里拥有一支令人羡慕的神笔，那只神笔可以满足各种各样的愿望。而每个人的愿望又是不一样的。如果同学们手中也有这样的一直神笔，你想满足什么愿望呢？
【要注意】{假如你是神笔马良你会做什么的作文}.
写这样的想象作文，同学要驰骋自己的想象，大胆、勇敢、敢于想。
那想象的时候要注意：
①有意义，对社会，对别人有益处。如：你是市长为人民做好事。
②想象合理。要从当前现实出发，有一定合理性。
③想象具体、不笼统。
开头，从现实入手，点明时间，地点及我的角色，从现实生活入手，主体部分展开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心。
总——分——总
【例文引路】
假如我是神笔马良1会用神笔来画什么2为什么要画这些东西
读范文
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富裕而漂亮起来，让人们过上幸福的生活。
我先来到农村的学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高高兴兴的上课。
我又来到农民伯伯家，如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把它们一一画出来，放在农民伯伯的家里，好让他样不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。
我又来到种植蔬菜基地。再画出一个喷药的箱子和几盒农药，把药倒进箱子里，喷在蔬菜上，把虫子去掉，好让人们吃的放心，再卖一个好价钱。
我又来到了一个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一个个坑，浇上水，让小树长大，为祖国填上一片绿色。
如果，我真的是神笔马良的话，我会让这些成为现实
例文二
我有一个愿望，就是想成为神笔马良。假如我是神笔马良，我一定会尽我最大的力量去帮助那些需要帮助的人。
我的大爷和姑姑都住在农村，靠种田生活，每年夏天，它们还在炎热的太阳下耕田、施肥，他们是多么辛苦啊！（为什么）
假如我是神笔马良，我一定为他们画三样东西：一是为他们画一个植物新品种，帮他们致富，走上小康的道路；二是为他们画一个和植物新品种配套的自动耕田、施肥、收割机，让他们夏天不用在炎热的阳光下干活；三是为他们画一些生活用品，让他们的生活更方便。（怎么做）
在2004年12月月底，可怕的印度洋海啸发生了，淹没了很多人，现在能免去一死的人只能靠世界各地的捐款生活。（为什么）
假如我是神笔马良，我一定会赶快画一个飞机，火速赶往印度洋海啸发生地，在印度洋边缘上画一个围海大堤，以防止印度洋海啸再次发生。然后，我要为那些生存下来的人画好几座楼房和一些生活用品，让他们过上和以前一样美好的生活。我还要画一座学校，让那些失学儿童能够重新上学。（怎么做） 假如我是神笔马良，我一定还会为那些有困难的人做更多的事，而且让国家更加繁荣昌盛。{假如你是神笔马良你会做什么的作文}.{假如你是神笔马良你会做什么的作文}.
【总结】
会画什么（内容）
假如我是神笔马良 为什么画（原因）
这样做的意义（意义）
【模板】
题目：假如我是神笔马良
1假如我是神笔马良，我要（ ）
2我来到（ ），画出（ ）,让（ ）变得（ ）
【请用下面的开头深入写写，选其中三个写】
假如我是神笔马良，我会用神笔给农村画一个学校，让那些穷苦的孩子也来读书，让他们也能够学习，学到知识，希望能给他们带来快乐。
假如我是神笔马良，我会给卖火柴的小女孩画一些食物，让他不在为饮食方面而烦恼，不会在寒冷的冬天里而饥饿。
假如我是神笔马良，我会把那些受污染的河水给画得美不胜收！还让那些人不在往水里扔垃圾了，让他们得到应有的惩罚，让他们知道自己的错误。
假如我是神笔马良，我会给讨饭的乞丐们画一个摇钱树，让他们的生活好起来，不用在街上讨饭了，冬天，也不会穿着单薄的衣服在街上讨钱。
假如我是神笔马良，我会给伊拉克人民画一个和平的世界，让原来是打打闹闹的人们都过上开开心心的生活在一起让那里充满着爱。
假如我是神笔马良，我会给每一个人家里画一只公鸡，每一天早上，公鸡都会把他们给叫醒，这样子多方便呀！也可以让一些人免得迟到啊！
提示：也可以像例文三这样，以‘假如我是神笔马良’作为每一段的开头，接着写（我会""让他们""）
篇三:《假如我是神笔马良》
假如我是神笔马良
·郑巧·
假如我是神笔马良，我会利用神仙爷爷给我的神笔，做许许多多的好事。
假如我是神笔马良，我会告别爸爸妈妈，来到荒无人烟的荒山上，用神笔画上一片树林；画上缓缓流畅的唱着喜悦歌儿的小溪；画上一幢幢高大、美丽的红绿相间的硫璃瓦；画出""
假如我是神笔马良，我会画出停了电后的一种拥有奇特功能的微型的的机器，在停电时就特别方便，你抓住小机器，对它说：“我要""”它就会立刻做到，怎么样，方便吧？
假如我是神笔马良，我会用神笔画出一道特殊的门，让做过坏事的人自己走进去，在里面做事，直到他们改变看法，做了好人，才能从里面出来。
假如我是神笔马良，我会来到穷苦人家，画上一些金银财宝，画几亩田地，再画上猪、牛、羊，让人们饲养。
假如我是神笔马良，我会画出一个新太阳送给北极，让那里充满阳光，让那儿的冰雪融化，不再充满寒冷，暖洋洋地。动物们也可以出来玩了，它们一定高兴吧？
假如我是神笔马良，我会画出源源不断地流向北京的水，让北京不再严重缺水。
同学们，这只是我的想像，虽然不是真实的，但我们一定要努力、再努力，造出和马良一样的神笔帮助别人。同学们，我们一起出发吧。
篇四:《假如我是神笔马良作文》
假如我是神笔马良 道真县玉溪小学五年级（5）班 李虹霞我曾经读过神笔马良的故事。马良是一个聪明的小孩。他一心想为人们解除困难。有一天晚上，一个老爷爷送给他一支笔，他在纸上画出一只公鸡，纸上的公鸡竟然活了。于是，马良知道了老爷爷送给他的是一支神笔，老爷爷是希望他能用这支神笔来实现他的美好愿望。我多么希望我也是神笔马良啊！假如我是神笔马良，我就画许许多多的耕地机，送给农民伯伯，这样，他们就用不着扛起锄头，在田里辛苦地锄地了，而且，还能够有充分的时间，很好地休息。假如我是神笔马良，我就画许许多多的电视，送给那些家中没有电视的人们，让他们在无聊的时候能够看到电视，能够丰富他们的精神生活。假如我是神笔马良，我就画许许多多的钱，送给那些生活贫困的人，让他们过上幸福美满的生活，不愁吃，不愁穿。假如我是神笔马良，我就画一顿美餐，我要把它送给每家每户，让那些没有吃过珍馐佳肴的人们品尝到美餐的滋味。假如我是神笔马良，我就画一台巨型抽水机，让它为那些发生水灾的地区迅速把水抽干，让那里的人们能够早日重建美好家园。假如我是神笔马良，我就画许许多多的书，让那些没有文化的人，也能够象我们一样，具有丰富的知识，遇到困难，就可以轻轻松松地解决。假如我是神笔马良，我就画一幢幢宏伟的高楼大厦，让那些还住在低矮的贫民窟的人们能够住上宽敞、明亮的豪宅。假如我是神笔马良，我就画几位救死扶伤的好医生，人们生了病，不用跑很远的路，那几位医生直接就来把你的病治好，而且，生病买药也不用花钱。假如我是神笔马良，我就画许许多多五颜六色的衣裳，让那些衣不蔽体的人们也穿得漂漂亮亮，让那些为富不仁者再也不敢瞧不起他们。
篇五:《假如我是神笔马良》
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良就可以用神笔画出一个大大的太阳，我要把它送给住在寒冷地方的朋友让他们和我们一起享受阳光感受温暖。
假如我是神笔马良，我就可以画出许多先进的武器，这已经没有国家来侵略中国了，当然如果有人利用这些武器去发动战争，我会立刻收回武器让全世界永远是个和平安定。
假如我是神笔马良我就可以画出一个洁白的天空，而不是一个硝烟滚滚的天空，再画出几朵白白的云彩，而不是乌黑的云彩，我们将保持它让它永远都是洁白的。
假如我是神笔马良，我就可以画出一个干干净净的淡水湖，这里的水永远喝不完。淡水湖的旁边是大海，春天可以划船，夏天可以游泳，冬天可以捕鱼。再画五个清洁工，让大海永远保持洁净，没有垃圾。
假如我是神笔马良，我就可以画出许多水、食物、房屋、学校，我要把它们送给贫困山区的小朋友，让他们有一所稳定的学校希望他们好好学习，天天向上。
我多想是神笔马良，可惜我不是神笔马良但我可以好好学习，为祖国的建设出一份力，让祖国变的更美丽富强。
四年级:钟欣仪
篇六:《假如我是神笔马良》
假如我是神笔马良
六年级（5）班 陈阳
假如我是神笔马良 ，
我会画一个和平的世界，
让世界不再有战争，不会有伤亡。
假如我是神笔马良 ，
我要画一座宝藏，
让穷人不再饿得慌。{假如你是神笔马良你会做什么的作文}.
假如我是神笔马良 ，
我要画一个美丽的地球，{假如你是神笔马良你会做什么的作文}.
让地球母亲不再痛苦的呻吟。
假如我是神笔马良 ，
我要画一面能照出人善恶的镜子，
让人们的心灵变得高尚。
但我最想画的——
是给每个人插上翅膀，
让人们飞的很高！很高！
去实现自己的梦想。
篇七:《假如我是神笔马良》
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良。我将会用神笔画出许多眼睛，送给那些盲人"让他们远离黑暗：见到光明：和我们一样生活在五彩缤纷的世界里‘
假如我是神笔马良;我将会用神笔画出许多树苗'栽在树林里’让世界到处都充满绿‘让我们地球上再也不会有肆虐的狂风和洪水,再也不会让沙栏镇学校里的孩子遇难'
假如我是神笔马良'我将会画出许多水给那些缺水的地区“让他们也有干净的水喝“让他们健康。也能像我们一样痛痛快快地洗澡，
假如我是神笔马良‘我将会画出很多的先进仪器'让中国变成一个不再让人欺负的..拥有先进仪器的国家。那时，我们的国家会越来越富强'
假如我是神笔马良、我将会画出很多钱。去给那些上不起学的孩子们?是他们那种无助的眼神变得更加的明亮自信;让他们学到许多知识”去改变他们的命运'
假如我是神笔马良,我将会………………….
篇八:《假如我是神笔马良》
假如我是神笔马良
假如我是神笔马良"我将会用神笔画出许多眼睛’送给那些盲人'让他们远离黑暗’见到光明：和我们一样生活在五彩缤纷的世界里?
假如我是神笔马良'我将会用神笔画出许多树苗,栽在树林里;让世界到处都充满绿”让我们地球上再也不会有肆虐的狂风和洪水'再也不会让沙栏镇学校里的孩子遇难,
假如我是神笔马良，我将会画出许多水给那些缺水的地区/让他们也有干净的水喝,让他们健康;也能像我们一样痛痛快快地洗澡'
假如我是神笔马良'我将会画出很多的先进仪器，让中国变成一个不再让人欺负的..拥有先进仪器的国家,那时。我们的国家会越来越富强”
假如我是神笔马良‘我将会画出很多钱’去给那些上不起学的孩子们/是他们那种无助的眼神变得更加的明亮自信、让他们学到许多知识,去改变他们的命运，
假如我是神笔马良?我将会………..