【 – 字数作文】
篇一:《命运可以随时转弯》
命运可以随时转弯
嘿，大家好，我的名字叫Tom，你对我一定不会陌生的，我就是《Tom And Jerry》中的那只大猫啊。有人说我笨，老是被一只小老鼠摆弄地滴溜溜转，一直在捉老鼠，但最终也没有捉到老鼠；还有人说我呆萌，一看到我就觉得我的样子萌萌哒，好可爱啊；更有人说我是善良的，因为在Jerry遇到极度危险的时候我还会救它。其实这都是我，一只笨笨的、萌萌的、善良的大猫。
自我诞生以来可算是出尽了风头，几乎世界人民皆知，我不光陆续出现在各种版本的《Tom And Jerry》动画片中，近年来我更是出现在游戏中、动漫中、玩具中等等，你看，有多少孩子爱在手机游戏上跟我互动，又有多少孩子喜欢我作为故事机的样子，甚至睡觉都把我放在身边呢，我越来越自豪，我自豪的还不止这些呢，你知道吗，最近我又开发了新的行业，你问什么行业？是西式快餐业哦，我最近正乐在其中呢，为自己成功开辟新的行业而自豪呢！
嘿！汤姆就是我的品牌名哦，记住了吗？一进嘿！汤姆你就会看到我呆萌可爱的头像哦，这里的环境是很棒的，你肯定感觉到了，对吗？这里有轻音乐，有下午茶，还有优雅的环境，关键是这里有别家没有的美味哦，是什么？那可多了，听我慢慢给你道来。清爽汉堡，这是我的第一个招牌呢，来这里就餐的可喜欢了，据他们说是因为这款汉堡清爽不油腻，香酥入口，关键是它少油少盐少卡路里，吃多少都不会担心体重问题呢，他们都奉我为健康美食哦。我还有独创的十二星座主题烤鸡翅呢，没听说过吧，不管你是什么星座，我都有你独属的烤翅哦，你不想知道你的那款是什么样的吗？快来尝尝吧。我的美食还不止这些呢，我还有精致点心系列、各种套餐、无数饮品哦，在乎健康，信奉美食的你不心动吗？
篇二:《命运随时可以拐弯》
命运随时可以拐弯
孙道荣
①他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓“无恶不作”。同学怕他，讨厌他，避之唯恐不及；老师也对他渐渐失去了耐心，放任自流；他的父母，一个重病缠身，一个苦于生计，想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外，他已经差不多被人遗忘了。
②这是个偏僻的山区学校，贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征，每年，学校都会拟定一份名单报给当地教育局，以方便那些好心的捐助者选择资助对象。
③很显然，并非每个孩子都能上这份名单，有幸被选上名单的，都是品学兼优的孩子。学校会在每个名字的后面，附一份该同学学习和表现情况的材料，这是关键的一张纸，很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。因此，能上名单，就意味着不但可能得到一份资助，而且，也是一份“荣誉”，它说明了学校和老师对自己的肯定。 ④又一批名单报上去了。
⑤一天早晨，还没有上课，他早早地来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了许久，他下定决心，走了进去。他从书包里，小心翼翼地摸出一张纸片，递到老师面前，“老师，这是我昨天收到的汇款单，是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师！”
⑥老师简直不敢相信自己的耳朵，他也收到了捐助？而老师清楚地记得，报上去的名单里，根本没有他的名字啊！
⑦老师接过汇款单细看，收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑，老师还是决定，把这个好消息告诉全班同学。
⑧当老师在班级上宣布这一消息时，教室里一下子变得鸦雀无声，所有的眼睛都齐刷刷投向他。疑惑，羡慕，感叹，什么表情都有。而第一次被这么关注，他激动得满脸通红，腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过。
⑨这天，他第一次没有在课堂上捣乱，每一堂课，听得都非常认真。
⑩放学了，他才收拾书包，跟在同学们的身后，走出学校。这是他难得一次没有早退，按时放学。
⑾他惊人地变化着，不再迟到，不再早退，不再恶作剧，不再四处捣蛋。
⑿上课时，他安静地坐在自己的位子上，听老师讲课。老师提问时，他第一次举手发言。月考时，他的试卷上，第一次没有出现刺眼的红色……
⒀班主任对他做了一次家访。
⒁他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。”他忽然有点不好意思，“叔叔在信中说，是老师推荐我的，老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”他偷偷瞄了一眼老师，黑黑的脸，泛出红晕。“叔叔还说，他会一直支持我上学，直到我上大学。我不会让老师和叔叔失望的。”他紧紧地咬着嘴唇。
⒂老师一脸迷茫，这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢？老师也想不明白。但是，不管怎样，有一点可以肯定，他彻底改变了。老师坚定地拍拍他的肩膀。
⒃谜底直到几年后才揭开。他考取了一所重点大学，资助人也赶来庆贺。班主任老师私下里问资助人，当初为什么会选择他这样一个问题学生？
⒄资助人一脸不解，你们的推荐表上写的是优秀学生啊！资助人正好带来了最初的那张推荐表。
⒅班主任一看，上面潦草地写着许光军，那是另一名学生。而他的名字叫许辉。（14分） 《北京晚报》2010年11月17日
12．文章开篇点出“他是一个出了名的问题孩子”，从全文看这样写的用意何在?(3分)
13．认真阅读本文，梳理出文章的故事情节。(3分)
他是一个问题孩子→ → → →谜底揭开
14．你怎样理解文章第三段划线句子中“荣誉”一词的含义及作用?(3分)
15．文章描写了主人公受助后的一系列变化，这样写有何意义?（3分)
16．读了本文后，你认为主人公“命运拐弯”的原因是什么?(2分)
答案：（二）（14分）
12．（3分）采用了欲扬先抑的表现手法，使情节有起伏，使故事发人深省。
13．（3分）学校上报受助名单 他得到了捐助 受助后他发生了转变
14.（3分）说明学校和老师对一个学生的肯定；突出“荣誉”对后进生的巨大激励作用{揭 示出本文主人公转变的原因。
2（毕节地区·2011）（四）阅读小说《让儿子独立一回》，回答（21-24题）（13分）
让儿子独立一回
儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成绩被上海财经大学录取。
史工程师比当年自己考取大学要高兴得多，满脸的阳光，满脸的春色。望了成龙，是中国人的传统。这些年来，儿子他妈真是费尽了心血。真可谓儿子读一年级，她也读一年级，年年这样陪着读陪着复习。病床上的她念念不忘的是儿子开学在即，自己将不能亲自送儿子去大学，这叫她如何放心得下，她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学，安顿好了才能回来。
史工程师更放心不下妻子，与妻子商量说：“让儿子独立一回吧？”
“不行！没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学。再说这孩子你也知道，他能行吗？”
妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一顿饭，没洗过一件衣，没拖过一次地，就连床也都是他妈铺的。自小到现在，从未单独出过一回门，就像鸡雏似地从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在，猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面，她一百个放心不下。
史工程师开导妻说：儿子是去上海读大学，又不是去非洲探险去神农架考察野人，不会有什么事的。想当年，我十七八岁时不就去长征大串联吗，家里谁跟我去了？你在儿子年纪时，不是报名去了黄海边的建设兵团吗，你爹妈送你到海边了？没有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。让儿子独立一回有好处
几乎是磨破了嘴皮子，好说歹说，妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对票，但她拖了一句：“就是我同意，儿子也不会同意的，人家父母都送，他父母不送，多没面子”
简直是出乎意外，儿子很平静地说：“早该让我独立了。”
儿子去大学前一天，史工程师关照了又关照，诸如碰到意外情况立即找警察；安顿好后，先打电话回来，再写封详细的信
儿子去了三天，没有电话，儿子去了七天，依然没有音信。史工程师夫妇急了，妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。
正当史工程师准备去上海时，儿子的信来了。夫妇俩不啻接到上帝的福音书，迫不及待地打开。不料随信纸带出的是一叠发票，共有：
娄城至上海中巴车票一张
上海出租车票一张
大三元酒家餐费发票一张
新华书店购书发票一张
另附纸一份，上注明：
付搬运费、服务费若干
付冷饮费若干
乖乖，不连学杂费，光这些额外开支，就两千多。
看了儿子信才知道。儿子这回彻底过了下独立的瘾。他去上海时，不坐公共汽车乘豪华大巴，到了上海后，打的去学校，到了学校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系，他买了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同学教师，还是他们的父母、朋友，一概由他请了。第三天，他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚
史工程师看了信和发票，不知说什么才好。他妻子看了，一颗十五个吊桶七上八下般的心总算放了下来。她很欣慰地说：“我这儿子，是做大事的料！”
史工程师没有接嘴，他大概正在为如何给儿子回信而伤脑筋呢。
21．请用简洁的语言概述小说的故事情节。（2分）
答：
22．文段中画线句子属于人物的什么描写？（1分）表现了“妻子”的什么思想性格？（2分）
答：
23．小说用了不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍儿子如何过独立瘾，这样写有什么作用分）
答：
24．小说围绕“儿子”的独立问题来写，作者借此是想引发读者对什么问题的思考？你如何评价小说中“儿子”的这种独立观。（4分）
答：
答案：暂无。
3（成都市·2011）(二)阅读下面的小说，完成8～11题。(18分)
翻浆的心
毕淑敏
那年，我放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入戈壁。
①正是春天，道路翻浆。
突然在无边的沉寂中，立起一根“土柱”，遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?!”司机破口大骂。
我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。
“我要搭车，我得回家。”
“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。
“我蹲大厢板就行。”
“不带!”司机说着，踩了油门，准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说：“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
“让他上车吧!”我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬，“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。{作文命运可以随时拐弯400字}.
夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。
朦胧的月色中，那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像被遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。{作文命运可以随时拐弯400字}.{作文命运可以随时拐弯400字}.
“我好像觉得他要干什么。”司机说。
这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢!”
司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。
司机说：“车速这么快，他不敢动了。”
路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。
我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年，他扑到在地，像一团被人践踏的草，虚弱但任不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。司机说：“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板……
不用看我也知道，那个青年，在这突如其来的急刹车面前，可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西! ”司机踌躇满志地说。
我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬，不时还用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……
“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。
我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……
那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成了“学”。
他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!”
“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。
司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。 (有删改)
[注释]①翻浆：春暖解冻时，地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
8．小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。(3分)
答：
9．阅读文章，回答下面的问题。(6分)
(1)联系全文，简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。(2分)
答：
(2)文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。(4分)
答：
lO．小说结尾部分情节设置很巧妙，请你选择一个角度简要赏析。(4分)
答：
11．这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。(5分)
答：
答案：(二)（18分)
8．(3分)“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。(每个要点计1分，意思相近即可)
9．(6分)
(1)(2分)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。(2分，意思相近即可)
(2)(4分)运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语(2分)，形象描绘出搭车“青 年”在司机的故意折腾下的狼狈情态(1分)，表现出“我”对他的鄙夷和厌恶(1分)。(意思 相近即可)
10．(4分)
参考示例1：结局出人意料，又在情理之中。先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举，“坏人”原来是好人，结局出人意料，而细节的交待又和前面相照应，使结局又在情理之中。
参考示例2：结尾戛然而止，引人深思。以“我”的感受收束全文，突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚，更引起读者对这种现象的思考。
(赏析角度正确计2分，分析恰当计2分；其他角度言之成理也可)
11．(5分)主题：小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象，呼唤社会相信善良，彼此信任。(2分)
看法：(3分)
参考示例：社会的和谐需要信任和真诚。虽然当今社会确实存在很多积弊，“农夫和蛇” 的故事时有发生，但我们不能因此而怀疑善良和美好，拒绝信任和帮助。只有这样，我们的社会才会变得越来越和谐，越来越美好。
(主题归纳正确计2分，意思相近即可；结合现实谈看法计3分，言之成理即可)
篇三:《假如我是命运作文400字》
假如我是命运作文400字
假如我是命运作文400字
徐艺璇
“为什么,为什么我的命这么不好?”每每在生活中,在不经意间我们总能听见有人在抱怨这句话,其实,我们自己又何尝不是这样呢?但是假如有一天,上帝赐予了我一份职业,名称叫命运,我应该怎样尽职呢?
首先,我要飞往世界的各个角落,找寻着那些可怜的孤儿,因为我从电视上看到过,他们没有爸爸妈妈,没有家人的疼爱,更没有优越的生活.我们家虽然也不是很富裕,但是我们生活得很幸福,有这些就足够了.但是他们什么都没有,有的甚至从很小的时候就要为生计奔波,我的心中有无限的同情.假如我是命运,我要逆转这一切,让他们享有同龄孩子该拥有的东西,让他们不再孤独,也让他们能体会到这人世间的温暖。
其次,我要让世界上所有的战争消失.战争是多么残酷,它无情的夺走了许多无辜的生命,也吞噬了人们赖以生存的家园,让人类无家可归.我要赶走残忍的战魔,播撒下爱的种子,让整个世界都充满爱,让我们永远都沉浸在爱的海洋里。 最后,我想让世界上的每一个流浪小动物都能找到一个安稳的家,我不希望再看到人们虐杀小动物的情景,也不忍心看到,让我们人与动物和谐相处,共同塑造我们爱的家园!{作文命运可以随时拐弯400字}.
我是多么渴望能改变他们的命运啊!不过我相信，在不久的将来，这些一定会实现的，并且，是没有假如的！
篇四:《掌握命运!!!作文350字》
当得知这个不幸的消息时，我，崩溃了…… 原准备再写一篇作文，大展一下身手，谁知，密码错了。我好伤心啊，不停的登陆着，可密码却一次又一次的错误。难道？我当初的荣耀，就这样毁于一旦了吗？我不甘心，想方设法的寻找密码。可是，现实却很残酷，他不容的一点私心，将我的心，狠狠地打碎了。我不知为什么，不幸一次又一次降临到我身上。难道我上辈子做了什么散尽天良的事情，注定要我这辈子还清吗？