【 – 字数作文】
篇一:《我的班级作文500字》
我的班级作文500字
我的班级作文500字（一）
我相信，每一位同学都有一个令自己感到骄傲，自豪的班级。我有一个像家一样的班级。它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。我爱我的班级，因为它是我第二个家。充满爱的班级是由许许多多爱和心组成的家，它虽然没有华丽的外表但它充满了学问与快乐。
在班级中，我有一种说不出的快乐，那是一种亲人般的情。虽然，在教室中没有富丽堂皇的感觉，没有精致的装扮，没有华丽的外表，但它却很温馨。在我们温馨的大家庭中，有真挚的友谊，有发自内心的关爱，有受益一生的教导。我们在知识的海洋中遨游，我们在快乐的天地中成长。我们从无知变得懂事，我们从调皮变得乖巧。老师对我们循循善诱的教导和关怀使我们终身难忘。在我们的班级中，每一位同学都是一位有着团结精神，爱帮助别人的人，当有同学遇到困难时，我们会及时帮助他（她）却不求任何回报。
大家都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的同学，为旁人的生活增添了很多的>温暖，>幸福和快乐。我们每一天都在用爱编织风景，都在用快乐驾驶着班级的大船，我们的大家庭永远都充满着幸福和爱。
在这一个大家庭中，我们有胜过亲情的感情，我们是一个和睦的大家庭，我们永远都爱我的班级！让我们为班级默默付出、无私奉献，齐心协力、共度难关。班级不止一个色彩，因为它是五彩缤纷的。
我的班级作文500字（二）
我们五2班是个可爱的集体，有1位德高望重的老师和26名健康活泼的同学。我们班的团结友爱之风，可是名闻遐迩，整个学校一提起我们班，谁不竖起大拇指呢？就说上每年的全校的期末测试吧！每当老师在我们班宣布成绩时我们班总是在年级里名列前茅，每当同学遇到困难时，我们的班长、学习委员、语文课代表都会帮助同学们解决难题。只要班里有他们的身影我们班的成绩就会很好可是。在本次期中考试的成绩中，我们班失误了，可是这更充分显示了我们班团结友爱的巨大威力。考得好的同学帮助考得不好的同学讲题，我们同学定下心意，在期末测试时可不能在马虎了，不然我们可真的丢人显眼了！而我们的德高望重的好老师特别理解我们，班级的一切都让我们自己负责、管理，就像个小大人一样！班级的花、书、和一切的一切都是我们自己捐献的，我们有自由权、管理权！
无论在学习上，还是在劳动中，我们班都是个团结向上、朝气蓬勃的集体。班级的荣誉给予我们全体成员最大的凝聚力。我为我的集体感到自豪。
我的班级作文500字（三）
我觉得我们班是个很团结、友好的集体，我们班有55人，虽然我们班的纪律很差，但我们的成绩还是挺好的，在期中、期末考试中，我们已经好几次名利前茅，摘金夺银了。我们不但成绩不错，而且大家都友善，如果某个同学哭了或者受伤，大家总会围上去，给她纸巾或者帮忙告诉老师，还会一直安慰她等等，因此，大家都有了自己的新朋友，当然我也不例外。
我和我朋友关系很好，我们几个一起吃饭、一起去运动、已经常在一起做游戏，是他们让我在学校中，课堂外找到了另一种快乐，在春游中也能够感受的到。
一次，我们全校准备去“大香林”景区，老师让我们组队，我把自己的几个最要好的朋友都召集在一起组成了个队，到了大香林后，我们围坐在桌子上，一边闻着芯人心脾的桂花香，一边吃着零食，一边尽心地打着扑克牌。然后，我们沿着一条木板小道一直跑，跑道一家玩具店，买了些装备后准备去“闯荡江湖”了，我们围着大香林去了很多好地方，玩得不亦乐乎。
还有一次，我们去了柯岩和鲁镇。在柯岩，我们几个玩得那个痛快，大家坐了乌蓬船、海盗船，一起吃了臭豆腐，一起买了很多小玩具，还一起去了好多好多景点，最后都差点迷路了。
下午，我们去了鲁镇。一进来，时间就好像倒走了几百年甚至几千年，那些只能在古装戏中才能见到的街道、店面，也看到古时候人们住得房子，还看到了鲁迅先生的雕像和他作品里的祥林嫂、阿Q等等。
总之，经过这些快乐的游历后，让我和朋友们的感情又加深了，不，不光是我，还有我朋友和他们自己的朋友。
篇二:《我们班的“坏”同学(500字)作文》
精选作文:我们班的“坏”同学(500字)作文
在经历了几个星期的数学课后，我们的语文老师终于旅游回来了！！ 今天，
各科老师们又迈着轻快的步子来干她们最喜欢的事了布置作业，而我们这些受难同胞们又要
做我们最不喜欢的事情了抄作业&&今天的语文作业：1、在摘抄本上默写日积月累7，选其中
三个造句。2、新课程22，23课。不知道咋回事，作业这么&&多，我滴同志们还显得很高兴。
放学回到家，拿出作业本，磨磨蹭蹭的写完了数学，英语，科学后，打开新课程，开始做语
文，翻到22课练习，呀！我发现，这可恨的22课竟已经做完了！偶滴娘啊！这是真的吗？
不行，俺的老班不可能出错！可是&&有了！老师不是会再把今天的作业发短信给家长吗？打
电话问老妈去。嘟嘟嘟，电话那边的回答让我泪流满面！老师今天没有发短信！！参天呀！大
地呀！你们肿么可以这样&&等下，我还有同学的号码不是么？快去打！又一声嘟嘟嘟喂？语
文作业！&&（把作业报了一遍）没抄错呀！可是22课已经做了呀！哦，忘了告诉你，其实全
班都已经知道了你这个重大发现，他们说保密哩！还说今天作业那么多，反正老师记错了，
全班不说，老师就不知道，不就可以混过去了吗。 我觉得我的内心顿时充满了杀气&&六
年级:aencing
篇一：作文我的同学
一、她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻
子下面有一个不爱说话的小嘴巴，弯弯的眉毛，长长的头发，显得她多么文静，多么可爱啊！
你知道她是谁吗？对了她就是我的好同学林小曼。
她平时总是那么胆
小，那么胆怯，那么没有自信。那时，我真想对她说：“下课之后，你躲在一旁，同学们肯定
没有发现你。”不过，在王老师的“精心培育”之下，她“茁壮成长”。渐渐地，她开始大胆
了，平时不敢举手的她，竟……举起手来回答问题。我心想:王老师,您用了什么“巧招”，
把林小曼的胆小、胆怯、不自信的心魔给赶跑了？现在，王老师总是夸她写作文写得越来越
好。不仅这样，她对待自己的工作总是那么认真：她做完口算，就立刻给林老师改，当有某
一题错了，她不会抄别人的，她会自己一步一步地继续算，如果再错出了，就继续算，算到
正确为止，否则，她决不罢休。如果是我，我早就拿别人的来“参考”“参考”了。 你现在认识她了吗？
二、在我们班上，有
这么一个人，他今年八岁。长长的瓜子脸上，长着一双小眼睛，一个小鼻子，身材不胖也不{作文：我班的视力保护情况的研究报告500字}.
瘦，每天一到下午，整张脸就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更脏，生活老师批评他，他却咧
着嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼脸，老师看他那副怪模样，也只好原谅他。他是这个学期转入我
们班的，尽管他其貌不扬，却非常引人注目。从同学们送给他的“幽默大王”的绰号中，就
能猜着他身上准有许多有趣的故事。
有一次上语文课，刘
老师讲得绘声绘色，同学们听得津津有味。突然，刘老师提了一个问题：“同学们，你们谁来
说说学无止境的意思？”有一个同学举起手说：“学无止境的意思就是学习没有尽头。”刘老
师肯定地点点头说：“对呀，我们通常讲的活到老学到老就是这个意思。”只见他猛地举起手，
一本正经地说：“老师，你叫我们活到老学到老，那我们什么时候讨老婆呀？”弄得我们整班
同学都忍不住大笑起来，老师也被他逗笑了。
还有一次夕会课上，
我们班有一个同学随便借人家的钱，老师正在调查，看看这位同学借了哪些同学的钱，并且
要我们做自我检查和相互检查。正当我们冥思苦想的时候，只见他又把手高高举起，哭丧着
脸，慢吞吞地说：“老师，我借人家钱了。”刘老师吃了一惊，忙问：“你借谁钱了？”“我借
我妹妹的钱了，是妈妈要我借的。”他一边说一边用手使劲地搓着衣角，头埋得低低的，一副
十足做错事的孩子的模样，弄得我们又大笑起来。
这个位风趣的少年就是胡弘杰，他有趣又活泼，而且非常喜欢提问题，我们都很喜欢他。
三、我们二七班有个最矮最小的女同学，她的名字叫田野，我的同学作文。她那瘦小的身材，好像风一吹就会飘走似的；白白的脸蛋儿，尖尖的下巴就像一颗小瓜子儿；头上还扎着一条马尾巴辫儿，可神气呀！
田野不仅聪明能干、活泼可爱，而且很大方。有什么好东西都和大家分享。
记得有一次，田野悄悄地告诉我们，她家养了几百条蚕，我们都羡慕极了！都忍不住地说：“可以给我们几条蚕吗？”田野俏皮地看了我们一眼，呵呵地笑着说：“当然可以，每个人都有份，明天就带给你们。” 还曾被评为“洁白鸽”标兵。
他是个很上进的人，他原来的数学、语文成绩都不理想，但他并不气馁，努力，努力，再努力。终于，成绩都保持在了90分以上。
他自理能力很强，上一次去军训，他感冒了。但晚上被子盖得很好，坚持吃药，病就好了。他是我们宿舍最早起床，最晚关灯的一个人。而且他不叫苦，没有哭，还获得了“黄埔军校优秀军训学员”的称号你肯定想问：“他是谁？”
那我就告诉你，他就是我最好的朋友，名字很奇特的“宁桂懿男”！
我的同学
他叫冯昱迪，今年9岁，长着一个圆圆的脑袋，高高的鼻子等一些有趣的地方，整个人看起来非常可爱，平常他都满面笑容，但一生起气来，像一只火冒三长的大狗熊。
我和他的关系很好，如果我有什么东西没带，他二话没说地递给了我，如果他没带，我就毫不犹豫地交给了他，他还有一个缺点，不愿意别人说他一点儿坏话，有一次，活动完上来时，他用球踢了一个女同，我悄悄地报告了老师，他就满脸的怒气，一出教室，我就感觉后面有人跟着我，我回头一看，怒气冲冲的冯昱迪向我走来，我全身发抖，撒腿就跑，还有一次，我们在玩篮球的时候，突然，篮球“砰”地一下打了我的下巴，口里流血了，他顾不上捡篮球，就扶着我，慢慢地走到医务室，我当时被篮球打得晕头转向。 虽然，我和冯昱迪有时候是板着脸望着对方，但又有时候我们又玩得非常开心，一下子我帮助他，一下子他帮助我，我们就像一对非常友好的兄弟。
外貌描写： 她，圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的眼睛，长着一对柳叶似的眉毛，鲜红嘴唇，笑起来一排洁白的牙齿，再加上那有灵气的眼睛，十分可爱。她就是——任威妮。
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？对，她就是――小方。
她瘦小的个子，白皙的皮肤，瓜子脸，大大的眼睛像一汪清澈见底的泉水，樱桃小嘴边嵌着一对深深的酒窝，笑
起来迷人极了。{作文：我班的视力保护情况的研究报告500字}.
她长着圆圆的脸，眉毛弯弯的，眼睛小小的，一笑就眯成了一条缝，鼻子尖尖的，嘴唇红红的，皮肤白白的，样子十分逗人喜爱。
她长得很漂亮，有一对细细的眉毛，又圆又黑的眼睛，一张小小的嘴，高高的鼻子，脸瘦小瘦小的，特别是笑起来的时候更是可爱。
她有一双明亮的眼睛；她的小巧的鼻子悬在眼睛下面；她的樱桃小嘴能说会道，说起道理来滔滔不绝，回答老师提出的问题总是对答如流；她的瓜子脸小巧玲珑讨人喜爱，她每天总是笑眯眯的看着每一个人；可是——她的头发有些乱。
她爱帮助别人，就比如说吧：有些同学老是上课不听讲，但是她每次一听到老师叫她帮那些不认真听讲的人复习，并没有不高兴还很开心，笑眯眯的过去问他们有什么不懂的，并且耐心的讲解，但是有些他们一直听不懂的她也不会不高兴而是举了个例子给他们听，直到他们听懂了为止，她把别人的困难当成自己的困难，把同学的愉快看成自己的幸福。
她还很热爱班集体，就比如说吧：就拿扫地这件事来说吧，她总是一丝不苟的，每次都是星期五的值日，她总是一个缝隙也不会放过，一点灰尘也不放过，连地上有一小片纸屑也逃不过她的火眼金睛，
篇二：好学生,坏学生
好学生，坏学生
朱 虹
早自习刚下，到办公室凳子还没坐热，就听周老师对我说：“朱老师，你的作业交的怎么样？英语作业又只交了基本。”我也正为早自习默写古诗词的情况郁闷着。简简单单的几首诗，反复写了好几遍，一检查还是一塌糊涂。我也只能无奈地摇摇头。
当老师久了，总感觉有点麻木了，怕是到了职业倦怠期吧，特别是像我们这样的学校的老师。随着城圈内择校热的上升，我们这样的城乡结合部的学校就只能接受没有门路去择校、家长没有啥多的要求、没有地方可去完成义务教育的学生了。当然，所谓的好学生也有，凤毛麟角。面对大批对学习失去信心而不学习的学生，我们许多老师都黔驴技穷了。刚开始可能还全身心投入地想要改变他们、提高他们，但时间久了，他们不争气的情绪也很快影响到老师的情绪，面对他们只有摇头感慨。我也有放弃的想法，但每当面对那一张张稚气未脱的来年，我又有那么多的不舍与不忍心。那天学校大扫除，他们一个个打扫的那么认真；那天我感冒了，他们一个个把关切的脸凑到我面前；那天在街上碰到我，他们主动高兴的和我打招呼；那天薛瑞宇同学不在了，他们流着泪吵着要去薛瑞宇家——不谈学习，他们一个个那么生龙活虎、那么可爱，我丝毫感觉不到他们是“坏学生”。我已经连续担任两届“坏学生”居多的慢班班主任了。跟他们接触多了，虽然有苦恼，但更多的时候我也感受到了他们带给我的快乐。我能感受到他们内心的敏感与脆弱。他们大多数其实是可怜的，要么是留守儿童，要么父母离异，要么就是父母为了生计只忙自己的事而很少真正关心他们。他们很多从小学开始学习上就欠账，不要几年的时间就没办法了，至少不是他们自己能轻易改变的。他们中也有些也想学习，但苦于基础太差，总跟不上老师的步伐。
我不能深入理解，我也没办法不困惑，为什么非得要用成绩来衡量一个学生？在义务教育阶段，他们被贴上了“好学生”、“坏学生”的标签。在他们成人走入社会的时候，这些标签其实早就没有了，只留在老师或学校的记忆中。我们很多时候不也想起那么多“坏孩子”胜过了“好孩子”吗？为什么很多时候我们必须这么矛盾呢？但是，面对这样一个“以成绩论英雄”的体制，我们又不得不以成绩来要求学生，况且在学校多学点课本知识对今后走人社会肯定有好处的。这样一想，我也有些释然了，麻木的感觉也轻了很多。赶紧翻开作业批改起来，对周老师说：“还是再催一下吧。”
咱们做老师的，就只能这样，一个学生都不轻言放弃。教育学生，但求无愧于心。
篇三：咱们班的牛人 咱们班的牛人
咱们班的一位同学，他1米43的个子，瘦小的身材，一双小眯缝眼。你可别看他小，他可是一流的调皮捣蛋鬼。知道知道他是谁吗？他就是周赛博。 一次早上，上课的铃声响起，只听到轰隆隆的脚步声，原来是周赛博。随后，老师也走了进来。只听，周赛博呼的站了起来，扯开嗓门。喊了起来：”看视频，看视频。”随后，同学们跟着周赛博喊了起来，这声音都快把教室震起来了。老师，拍了拍手，说：“谁说话，滚出去。”教室又变得安静起来。老师清了清嗓子，说；”我们先复习上节课的歌曲。”老师的话没说完，周赛博又开始调皮捣但了。只见，他把眼睛瞪的很大，又把脸揪了起来，还把耳朵拉长，像猪八戒。大家把目光紧紧的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂着肚子，还有的甚至笑的不行了，周赛博一见，又换了一个表情，他皱起了眉头，驼起背，扮成老公公的模样。同学们笑的更欢了。
老师把眼睛瞟向了周赛博，一副很生气的样子，大声喝斥：“周赛博，去罚站。”周赛博身子一扭一扭地站了起来，拖着脚步，走上了台。我本以为周赛博现在不会再恶作剧了，没想到他把音乐书放在下巴下，头一左一右扭了起来，做起了印度人的“扭头舞”。同学们又被他吸引过去了，老师皱起了眉头说：“脸皮怎么这么厚，都不知道难为情呀。”这下周赛博可遭殃了。
这就是我们五（5）班的一头牛，每次都会破坏课堂秩序，希望他能早日改正这个缺点。
五年级:池渲成
篇三:《黄文涛 关于我们班同学们近视情况的研究报告》
关于我们班同学们近视情况的研究报告
一、 问题的提出
据调查，我国低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。最新数据表明，我国小学生近视眼发率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。在我们的班级里，也有许多同学得了近视眼。得病的原因仅仅是不良用眼习惯造成的吗？于是，我对关于近视的原因做了一次调查。
二、调查方法：
1、查阅有关书籍，了解引起近视的主要原因。
2、调查询问同学，了解引起近视的原因。
3、上网搜集资料，查找什么是近视眼。
三：调查情况和资料整理{作文：我班的视力保护情况的研究报告500字}.
四、结论
经过查阅资料，知道了近视还分为两种。一是父母先天性的遗传，二是由于
后天的不注意用眼卫生以及习惯而造成的。我们班里有十一名同学近视了解到我
们班近视人数占全班的百分之二十二，都是后天引起的。并总结出了几种同学们
引发近视的主要原因。
1 看电视或电脑距离太近，时间太久。
2 所看电视或电脑的画面浓度太深。
3 写作业时的姿势不正确 。
4 在光线太强或太弱的阳光下看书 。
5 在移动的车厢里看书
6 遗传因素。
在此，我想给同学们提出
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