【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：陌生人来敲门》
陌生人来敲门
周末到了，小明的爸爸妈妈却出门开会去了，只有他一个人在家里画画。
忽然，门外传来一阵咚咚咚的敲门声。这时，小明感到很奇怪，他想：爸爸妈妈不是刚出门吗?怎么又回来了?他迟疑了一会儿，问：“您是谁啊?”陌生人回答：“小明，快开门，我是你爸爸的朋友，他叫我来陪你。”小明觉得很不对劲。他搬来一张凳子，站了上去，透过猫眼，看见一位头发凌乱，下巴长满胡须的大汉。小明对他说：“叔叔，您先等一会儿，我先大、打个电话给爸爸。”
陌生人听了，心里感到害怕，灰溜溜地逃走了。
篇二:《作文：当陌生人来敲门》
陌生人来敲门
星期天的早上，天气晴
朗，妈妈对小明说：“你的
姑妈来了，我和你爸爸去车
站接姑妈，然后去买菜，你
自己在家要乖乖地看书，不
要给陌生人开门。”说着便
走了。爸爸妈妈走后，我自
己觉得很无聊，看了一会儿{作文：陌生人来敲门}.
电视，就回房去画画了。 突然，我听见一阵敲门
声，就从房间跑出来问：“是
谁呀？”门外传来一位叔叔
的声音，叔叔说：“我是来
修水管的。”我就搬来一把椅子，站在上面，通过猫眼，看到了那叔叔的样子。他身穿蓝色工作服，一条绿色的裤子，戴着一副墨镜，手里提着一个包。我有点害怕，心里怦怦地跳个不停，想起妈妈出门时说的话，我就拿定主意，于是我便对那位叔叔说：“我妈妈不在，你等会儿再来吧！”那叔叔听说妈妈不在，很着急地说：“我时间很紧的，快点开门吧。”我灵机一动对陌生人说：
“哦，那你等等，我爸爸在睡觉，我去叫他起来。”叔叔听到爸爸在家，忙说：“那我下次再来。”然后转身就走了，看见那陌生人走了，我也松了一口气。
小朋友，你们一个人在
家的时候，如果有人来敲门，你们一定要问清楚他是谁？是做什么的？来找谁？如果不是认识的人，可不要开门哦！
陌生人来敲门{作文：陌生人来敲门}.
一天，小明的爸爸妈妈
有事要出门一下，就让小明自己在家写作业。{作文：陌生人来敲门}.
爸爸妈妈刚出去几分
钟，门铃就“叮当叮当”地响了起来。小明一看，原来是一位叔叔。{作文：陌生人来敲门}.
小明说：“请问您是谁
呀？”{作文：陌生人来敲门}.
叔叔说：“我是你爸爸
的朋友。”
小明半信半疑地想：
他到底是不是爸爸的朋友呢？
接着，小明又说：“您
先在外面等一等，一会儿我爸爸就来了。”
说完，就抓起电话拨通
爸爸的号码，对爸爸说明了事情的经过，然后让爸爸马上回家。
过了一会儿，爸爸就来
了。两人一见面，就笑了起来，原来，那个叔叔真的是爸爸的朋友。爸爸让小明把
篇三:《陌生人来敲门》
陌生人来敲门
周末到了，小明的爸爸妈妈却出门开会去了，只有他一个人在家里画画。 忽然，门外传来一阵咚咚咚的敲门声。这时，小明感到很奇怪，他想：爸爸妈妈不是刚出门吗？怎么又回来了？他迟疑了一会儿，问：“您是谁啊？”陌生人回答：“小明，快开门，我是你爸爸的朋友，他叫我来陪你。”小明觉得很不对劲。他搬来一张凳子，站了上去，透过猫眼，看见一位头发凌乱，下巴长满胡须的大汉。小明对他说：“叔叔，您先等一会儿，我先大、打个电话给爸爸。”
陌生人听了，心里感到害怕，灰溜溜地逃走了。
二年级:钱嘉乐
篇四:《陌生人来敲门》
陌生人来敲门
作者：韩顺 六年级
在小学时期，老师经常教我们遇到困难该如何应对。但安全意识淡薄的我始终没有听进去这些话，认为不可能发生到我的头上。一次亲身经历是这些想法在我心中消失。
上个星期二，我在家里看着有趣的电视节目。忽然有人敲门，我习惯地问他们是谁、他们用外地的口音回答：“我们是你爸爸在厂里认识的朋友。”我从门上的小孔里看到他们有两个人。面孔十分陌生。从来都没见过。我奇怪地问：“我为什么没有见过你们呢？”“我们是你爸爸新认识的朋友。快点开门，让我们见去吧，我都站累了。”我从小孔里面看见他还带着礼物，看上去并不像坏人。我便给他们开了门。虽然开了门，但我仍然保持着警惕的心情。
他们进来后，好像没有见过世面似的。在屋里走来走起，徘徊了许久。我让他们能坐下来，休息一会。可他们却说：“没事，我们不累，我们在这参观参观。”语言虽然亲切，但像花言巧语似的。再说他们在门外时还说自己累，怎么到了屋里就不累了呢？我假装在看电视，其实我的注意力一直在他们身上，目光不离
开他们。终于，两人走到一个房间。看了看桌子上的笔记本电脑和手机。两人四目相对了一会，仿佛是在说什么暗语。这是一个人拿起桌子上的笔记本电脑。我敏感地感觉到情况不妙。赶紧跑出去，拍打邻居家的门，并且在楼层之间大声喊：“有贼啊！抓贼啊！”邻居一下子全都出来了，那连个贼吓的惊慌失措。。邻居们三两下便把他们制服了。原来这里两个人为了钱，准备实施抢劫。
我喊人的时候也十分害怕。害怕邻居不在家。经历了这件事，我对安全意识加强了。我们每一个人都应该有自我保护的意识。
篇五:《当有陌生人来敲门》
小班社会活动：《当有陌生人敲门》
指导教师：孙海红 活动目标：
1. 通过图片、故事，知道不随意地给陌生人开门及随便给陌生人开门存在一定的危险。
2. 通过谈话及情境表演，能在陌生人来敲门时做出正确的反应。
3. 初步培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：
《当陌生人来敲门》课件
活动过程：
一、创设情境，提出问题
1.课件出示小兔子，引导幼儿和小兔子打招呼。{作文：陌生人来敲门}.
2.听故事讨论： 三只小兔在家，陌生人来敲门时，怎么办？
3.全班举手起立选择“开门”或“不开门”。
二、讨论交流，解决问题
1、在大灰狼来时，小兔子们是怎么做的?
2、如果小兔子们给大灰狼开门会发生什么？
3、你们有没有一个人在家过？你们是怎么做的？
三、直观演示，提高意识
观察图片，评析图片中小朋友的行为，那个是正确的？那种行为比较危险？如果是你，你会怎么做？
四、情境表演，再现生活 请一位小朋友上来演《陌生人来敲门》
五、活动结束
1.欣赏《小兔子乖乖》，感受小兔子的自我保护意识。
篇六:《陌生人来敲门1》
陌生人来敲门
今天是星期天,天气非常晴朗，爸妈出去办事了。小明一个人在家里认认真真地做作业。
忽然，外面传来了“咚咚咚”的敲门声。“谁呀？”小明大声问道。“快开门，我是你爸爸的朋友。”门外传来一个叔叔的声音。小明说:"你等一下"。然后，小明搬来一张凳子，站在凳子上通过门上的猫眼看见外面站着一位陌生的叔叔，手上拿着一个包，看上去像一位推销员。小明想："怎么办呢"？ 小明灵机一动，假装大声地喊：“爸爸快过来，有个叔叔找你有急事。”外面的叔叔一听小明在叫爸爸，神色慌张逃走了。
晚上爸爸妈妈回来了，小明把事情一五一十地告诉了她们，爸爸妈妈夸小明机智勇敢。
我们也要向小明学习，做一个机智勇敢的孩子。