【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：分数出来之后》
分数出来之后
分数出来之后，给了我一个晴天霹雳，我就像是展翅飞翔在高空中的蝴蝶，坠落了……
哎!这就是平时不努力的代价，只考了79分，多么希望79分能变成鲜红的97分呀!可惜，时间不能逆转，现在后悔已迟，要是世界上有后悔药就好了!
一整天我的心晴都十分阴沉，心想:逃得过和尚逃不了庙。便向妈妈坦白了事情的缘由，妈妈听了安慰我说：“人非圣贤，孰能无过呢，考试没考好，下次努力就好啦，阳光总在风雨后，我相信你一定能行!”听了他*的话我的心情也开朗了许多，是呀，失败、成功都以成为历史，重要的是现在，是未来。因此，我给自己立定了一个目标:好好学习，天天向上。
分数出来之后，我虽觉得不太理想，但也从另一方面认识到了自己的错误，我相信我的成绩一定会如芝麻开花——节节高。
篇二:《小升初作文之考试成绩下来后》
小升初作文之考试成绩下来后
今天老师要公布期末考试成绩了。
我坐在教室里，木着脸，噘着嘴，等待着。到底是福还是祸?了，爸爸妈妈会表扬我，给我买好吃的。如果考砸了，那就是男女混合双打，我的屁股啊，不会开了花吧。伸手摸摸，想像着，好痛啊。
卷子终于发下来了，先看数学。我眯着眼只睁一条缝，用手慢慢慢慢地打开试卷，猛地睁大眼，94.5分!哈哈，不算太差嘛。死成绩，我恨死你了，你一会儿让我怕得想哭，一会儿又让我乐得想跳。哼，不理你了。又一想，妈妈说过，可不能骄傲啊。再检查检查错在哪了吧。我看看了卷子，原来是填空题扣了4分。不会，不会，怎么可能，我看了几遍也没看懂到底错在哪里。想问问老师，数学老师没在，只能回家问妈妈了。唉，看来自己平时的学习还是掌握得不牢啊，一个简简单单的填空题都弄不懂。
再来看看语文成绩。89.5分。我想：老天为什么总是在我生气时让我开心，在我开心时却让我生气。唉，到底怎么回事，是不是阅读题扣分了?阅读扣了4分。一个噘嘴的噘字，口字旁，我写成了两点水。这一个字就扣了两分啊，心疼死我了。还有两分是阅读分析题不会做，平时还是读的书太少了。因为阅读题和作文在同一页试卷上，我看短文时不由自主地看了一眼作文，扣了5分。为什么呢?我又读了读自己的作文。哦，跑题了。原来题目要求是写一件事来形容家人的关心，而我却写了两件事。记得当时写作文时，写了一件事后，我看字数太少了，就又写了一件事，字数是凑够了，可是事情又写多了，就这样跑题了。
自己平时学习不努力，做题不认真，肯定不会有好成绩。但世上没有后悔药，这个寒假我一定好好复习，争取下次考个好成绩。
篇三:《知道分数后作文》
知道分数后作文
知道分数后
今天是公布期末考试分数的日子，当我忐忑不安地拔通李老师的电话时，我紧张的说不出话来。平时伶牙俐齿的我竟变得结巴起来，最终只是麻木地听到李老师报的分数；语文95分，数学95分，英语100分。
听到这么低的分数，我头脑一片空白，想到自己的努力付之东流，爸爸和妈妈期待的目光，我既难过又害怕，因为考完后我自我感觉良好，可没想到却是这种结果，这次又让爸爸妈妈失望了。当我小心翼翼地把分数告诉了爸爸妈妈时，果然，妈妈立刻气得暴跳如雷，爸爸长叹了一口气，什么也没说。但我深深地感到他那时的痛心和失望。
本来这次考试我自信会取得好成绩的，怎么也没想到竟然是这么少的分数，看来又是粗心把我暗算了。这个老朋友常常找我的麻烦，看来我以后要好好对付它了，不给它有机可乘。{关于分数出来前和分数出来后,,,,,作文}.
虽然这次考试已经过去了。但我将吸取教训，以后再也不让这样的考试历史重演。
篇四:《期中考试成绩出来后》
期中成绩出来之后""
5月6日 晴
下午放学时，班主任王老师一手抱着试卷，一手抱着一摞日记本走进教室，刚才还乱嚷嚷的我们一看到试卷后立马全部安静下来。
王老师面无表情，用平静的语气说道：“期中试卷改完了，等一下发卷子，大家一定想知道考得怎么样，你可以先估摸一下自己的分数，一会儿看看猜的怎么样。”大家一听这话，都开始猜着起来。只见有的同学双手抱在一起，仿佛是在祈祷能有惊喜，有的同学不自信地摇着摇头，嘴里还嘟囔着：“估计没希望了。”而我不停的抚摸着胸口，尽量使自己镇定下来，可今天心里的小兔子像打了兴奋劲似的，一个劲儿地跳。眼见发试卷的同学向我走来，我紧张的捂起了眼睛。只听“啪”的一声，我的试卷落到了我的桌上，我小心翼翼的张开小手，又捂上，生怕考的不好，但总不能一直不看吧！我下定决心，深吸一口气把手张开，98.5！这个数字落入了我的眼帘，下一刻我感觉全世界都解放了，我抑制住兴奋，仔细的看着错题，原来是“醉”字写的不工整，量词也用错了，唉！这就是没好好检查的后果啊！{关于分数出来前和分数出来后,,,,,作文}.
5月9日 星期二 晴
期中考试的成绩出来了。
首先发的是英语卷子，我考了97分，自己认为很简单，没什么难度，在班上排名还算不错，也可以给家长一个满意的交代。
接下来是语文卷子，分数为95分。我刚开始认为分数还不低，教室里走一圈才知道，那96分、97分、98分一群一群的，哪个不比自己强？这时，我才认识到不该猖狂。
这次数学分数不低，错了一道极其简单的简算题，我觉得亏到家了。只要再认真一点，那张满分的试卷就在眼前。
期中只是一个加油站，一个喝水、休息的地方，而到期末鹿死谁手，还是一个未知数。我想，只有认认真真听好每一节课，踏踏实完成每一次功课的同学，才能笑到最后，也笑得最甜！
篇五:《托福作文分数是如何给出来的》
智课网TOEFL备考资料
托福作文分数是如何给出来的
摘要： 托福作文虽然由考官来给出分数，但是托福写作评分标准还是比较严格的，该给的分数和不该给的分数都比较明确，下面托福写作经验就来讲讲这个问题。{关于分数出来前和分数出来后,,,,,作文}.
托福 作文虽然由考官来给出分数，但是 托福写作 评分标准还是比较严格的，该给的分数和不该给的分数都比较明确，下面托福写作经验就来讲讲这个问题。
新 托福考试 的写作部分包括两道试题，需在大约50 分钟的时间内完成。独立写作试题部分需30 分钟的时间，需要考生根据自己的托福写作经验和知识陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法。通常有效的回答应是一篇300 个单词左右的作文。对于以阅读和听力材料为基础的写作试题，考生首先需要阅读一篇学术演讲，阅读的时间是3 分钟。然后文章隐去，这时考生需要听一段大约为2 分钟的课堂讲解。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。此外，考生有20 分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。通常有效的回答应是一篇150-225 个单词的作文。每个托福作文的任务的分数是0-5 分。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。
新托福 写作评分标准
六分：文章切题，阐说充分，文章有说服力; 段落组织有序，衔接紧密，过渡自然，有很强的逻辑性; 段落内句与句连接顺畅，句式使用恰当，灵活，娴熟; 用词确切，得体。文章中有个别语法拼写错误，但不影响内容表达。
五分：文章切题，阐说基本充分，在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，逻辑性强; 句间连接顺畅，句式使用恰当，灵活; 用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
四分：文章切题，阐说尚可，展开不够。段落层次组织有序，衔接紧密，过渡自然，有逻辑性; 句间连接基本顺畅; 有部分句法错误; 用词一般，有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误。
三分：文章切题，段落组织基本合理，有逻辑性，但只存在于语义层次上，语言表达上未能体现; 句子框架结构基本成立，但有许多语法错误，句间联系不顺畅，往往是不善于使用逻辑连词，显得幼稚，生硬。词汇方面拼写错误多，常有用词不得体现象。{关于分数出来前和分数出来后,,,,,作文}.
二分：文章切题。阐说没有展开，只限于三言两语地回答问题; 没有段落组织，很乱，长度很短，只有一段; 句子排列有一定的逻辑关系，能看出各句基本框架，但结构或语法错误较多; 用词不得体，拼写错误多。
一分：文章各方面都有严重错误，句子不像句子。总体印象是根本没有写作能力，英语水平太低，够不上二分标准，只能打最低分。
以上标准提醒我们：
(1)作文要有一定的长度，以便将论点展开，把问题谈清楚。
(2)文章应有若干段落，段之间应有很强的逻辑性，使文章连贯，呼应，有头有尾。
(3)句与句之间衔接要紧密，不能胡乱堆积，给人一盘散沙的感觉。
通过以上介绍的托福写作评分标准来看，要想得到一个比较高的分数还是很严格的，每个托福作文评分项目都不能忽略，有一点小疏漏可能也会成为扣分的点。希望广大考生注重平时的积累，在有了一定的托福写作经验之后在考场上对作文的熟悉度高了相信一定能得到一个比较高的分数。
以上就是小编为大家整理的“托福作文分数是如何给出来的”部分内容，更多资料请点击托福资料下载频道!
相关推荐:
想得高分 托福写作用这些句式
托福作文不同体裁的写法
托福综合写作方法总结
相关字搜索： 托福作文分数{关于分数出来前和分数出来后,,,,,作文}.
篇六:《从评分标准看作文分数低的原因》
智课网TOEFL备考资料{关于分数出来前和分数出来后,,,,,作文}.
从评分标准看作文分数低的原因
摘要： 从评分标准看作文分数低的原因。很多同学会有这样的疑惑：为什么我用了这么多的高级词汇、复杂句式、花样写作技巧，而且我的作文字数也将近500字，而托福大作文的字数要求是300字，可最后作文分数在满分30分的基础上没有达到25呢?
今天， 小马 托福 的老师就来依据托福作文评分标准来简单分析一下很多“英语好”同学的作文疑惑。
1、字数问题。
托福的小作文要求的字数是150-250字，那么同学们就会有疑问，是不是超过上限就不好呢?我个人认为，在说清楚问题的基础上，多余200字，低于300字是比较科学和值得推荐的。而在大作文上，有学生存在误区，认为字数越多越好，其实不然。 托福写作 忌讳空话和废话，不管多少字数，如果你可以自己的内容精辟而又完全必要，没有冗长的句式显摆和不必要内容累赘，那么即使到500字，甚至600字都是有可能获得高分的，可是实际考试当中，很多写到500字 以上的考生都是可以将简单的话复杂的说，纯粹为了凑字数而写长，这是很难获得托福考官的认可，进而取得高分的。
2、句式以及词汇的选择。
在托福作文评分标准当中，明确给出，在段落论证当中应该有适当的explanation,并且还要包含对应的
example 或者details，也就是说，无论你的句子写的多么花哨，没有实际例子和细节的佐证也是无用的，很难写到25分以上，同时，可以的卖弄句式，会显得文章空虚，倒不如灵活的使用长句和短句结合，充实文章内容，明晰整体逻辑来的奏效。所以各位同学以后可以从以上几点来给自己的作文评分，而不是单纯的字数和句式的多样。(比如某考生用了多少非限制性定语从句、虚拟语气、倒装句等等)。
3、推荐的主体段格式。
首先，第一句话不宜过长，因为分论点适合直接陈述利弊，短句显得简洁有力，反而要比冗繁累赘的长句显得更加精妙，这样考官可以一目了然的看到本段的分论点;其次，用一句略长的话来解释分论点的含义，此处不需要举例;最后，在论点和适当的解释之后，请考生务必加上具体的事例或细节，以达到用可信的事实来让自己的论点更具有说服力;这样才呈现了一个分论点完整论证的过程，也是较为符合托福作文评分标准的。
总之，小马托福老师认为托福作文想要取得高分，不是英文词汇狂炫句式花样就可以实现的，还需要较充实的内容和思维逻辑做最强的后盾。希望各位同学可以注重字数，句式的时候，同样多花心思在文章的内容逻辑上，这样，才有可能写出一篇精彩的托福作文。
推荐新闻:
托福写作三大误区
托福写作的五大要素
托福独立写作理由段写作方法
相关字搜索： 托福写作
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 关于分数出来前和分数出来后,,,,,作文 分数下来后作文450