【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：全神贯注》
全神贯注
上数学课时，我们全神贯注地听李老师讲课，李老师讲得有声有色。 李老师给我们出了一道题目，是这样的：
100÷20=(100×10)÷(20×□)
一下子，全班静悄悄的，连根针掉在地上的声音都能听见。我看见有的同学用手托着脑袋思考，有的同学在打草稿，有的同学和同桌轻声讨论，还的一些同学已微笑着举起了手。这时李老师叫了一个同学回答，那个同学说：“填10!”“你怎么算的?”“先把100÷20算出来，再把100×10算出来，再移项……”李老师说：“这种方法很不方便，我们怎样计算好呢?请小组讨论一下。”我想到了书上老爷爷说的一句话，便举起了手。李老师喊我回答，我大声回答说：“根据被除数和除数同时乘或者除以相同的数(零除外)商不变，这样算也等于10，我认为这样算很简单。”“很好，请坐。”接着，李老师又给我们做了一些类似的题目。
这一节数学课告诉了我们上课要认真听讲、爱动脑筋的道理。这一节课的收获真大啊!
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篇二:《全神贯注评课稿》
《全神贯注》评课稿
尤溪中心校 宋海燕
听了赵美娇老师执教的《全神贯注》一课，受益匪浅。赵老师以学生为基点，深钻教材，精心设计教学环节，引导学生一步一步地研读课文，先是读得正确、理清课文思路、整体感知课文，进而引导学生抓住课文的重点内容进去课文意境，读出形象、读出意境、读出的人物内心活动，从而感受到罗丹全神贯注的工作状态和精益求精的责任感。
四年级阅读教学的重点是要让学生学习归纳课文的主要内容。赵老师在学生通读课文之后，引导学生用上几个词语来概括文章主要内容。在学生概括内容的基础上自己进行范说，这样不但照顾到基础差的孩子，更能规范孩子们概括课文时语言的组织，在方法上进行了有效的指引。
尤其值得一提的是赵老师特别重视课文补白：课文的第二自然段重点写了罗丹的动作、神态，没有很多语言和心理描写，这就给读者留下了想象的空间。同样这也是学生的疑点难点，也是教学的重点或突破点，读中想象，揣摩体味，让学生透过文字的表面去猜一猜罗丹的想法。在教学“他像喝醉了洒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。”时，赵老师抓住“消失”一词，进行说话：（ ）消失了，（ ）消失了，罗丹的世界里只有（ ）。在说话过程中，学生感受到罗丹当时的工作状态，理解了“全神贯注”这个词语的含义，从而更好地走进了人物的内心世界，更重要的是他们学到了什么是真正的阅读。
学习是为了运用。在阅读教学中，我们要重视读写有机结合，使学生在读中理解吸收，又在写中练习运用，以加深对课文内容的理解和对表达方法的领悟。我想这是赵老师最后的小练笔的用意所在，但迁移运用的切入点非常重要，我认为这课时中这样安排练笔会更合适：教学第二自然段时，我们和学生通过读描写罗丹动作、神态及作者想象的词句，感受作者怎样表现出罗丹工作时全神贯注；然后，让学生根据这个片断，以“我（他）被一道题难住了”进行练笔，要求写出人物的动作、神态、语言等，如果能根据动作、神态合理想象，效果就更好了。
“人无完人，课无完课。”我们需要不断磨练，不断进步，相信明天是灿烂的、美好的。
篇三:《写人作文200字》
写人作文200字
>写人作文200字（一）
我的>同桌叫作：白家燕，因为他的名字里有一个燕字，所以他很喜欢小燕子。他的头很小他也很瘦，两只眼睛炯炯有神。
有一次，上数学课时，我的数学书忘带了，而我的同桌却愿意把他的书“分我一半”，当时我很感动。我的同桌头一次对我那么好，虽然这是一件很小的事情，但是这也增加了我们之间的友谊，在这里我想和我的同桌说一声：“同桌谢谢你！ 每当我的同桌“有难时”我就会过去帮助他脱离困难！
写人作文200字（二）
我的眼睛很大很大，生起气来别人骂我是头母老虎，我不仅有一双大大的眼睛，还有浓浓的眉毛，长长的睫毛，眼珠子又大又黑，时不时还发着光。
眼睛是心灵的窗户，当我愤怒的时候我的眼睛瞪得溜圆，发出凶狠的光芒，使人不得不投降。
可是，当我开心的时候，眼睛会发出闪亮的光芒，让人看了就开心。 还有，我伤心的时候，眼睛里满满的都是忧伤和沮丧。
我的眼睛可以表达每个不一样的我。
写人作文200字（三）
姥爷今年六十岁了，他中等身材，不胖也不瘦，走起路来就象一阵风。
放学回家，走到家门口，我就能听到姥姥和姥爷打“红5”的声音。姥爷赢的时候眉飞色舞；输的时候总是责怪别人说：“你这牌好，要是我有这把牌，我也一定赢。连五分都不让你捡。”有时，气得姥姥都不愿意陪他玩了。
他在外面看牌就更认真了。姥爷在看别人打牌时全神贯注，眼睛眨都不眨。吃饭时间到了，我叫姥爷回家吃饭，连喊几声，他都没有听见。眼睛始终盯着牌。没办法，我只有飞快地跑过去，拽住他的衣服的一角，他才“恍然大悟”。
哎！>这就是我爱玩牌的姥爷。
写人作文200字（四）
我最熟悉的人当然是我哥哥了，他长得很帅，个子高高的，有一双圆溜溜的大眼睛，高高的鼻子像个小山真坡。他成绩优秀，还非常关心我。
有一次，我发烧了，而爸爸、妈妈又不在家，哥哥非常着急，他连忙用热毛巾放在我额头上，还给我喝退烧药。可是烧一直不退，他又背起我去医院，我看着他满头大汗的样子说：“哥哥，我下来自己走。”哥哥却一刻不停地到医院。等医生给我看完，挂好盐水后，哥哥也还是一脸不放心的样子。
哥哥学习也非常认真，课本上记满了密密麻麻的笔记。只要遇到不懂的问题，他都会想尽一切办法弄明白，由于他的勤学好问，所以他的成绩一直名列前矛。 哥哥在我心中是个品学兼优的好学生，我要像他学习。
写人作文200字（五）
我有一双大大的眼睛和一个圆圆的苹果脸，非常可爱。名字叫作李祉娴。
我喜欢看书，记得有一次，我在津津有味地“吃”书，到了吃午饭的时候，我还是在“吃”营养书餐，妈妈叫我：“小甜苹果，快来吃饭！”我还在大口大口的“吃”书大餐呢！妈妈生气了，便使出她的“无敌狮子吼”把我从书里拉了回来，我吓了了一大跳，赶紧去吃饭了。
还有一次，我也在看书，我看得入了迷，连上午要去学写字也忘了，没去成，他们说我是不是是迷糊娃娃呀？
我还喜欢画画，上次我一连画了五幅画，手都快断了！我心想：哎呦喂！我的手呀呀呀！快断了呦呦呦呦！
我是我，一个可爱、迷糊、爱臭美的小女生！
篇四:《新课标必会200个成语解释》
爱憎分明 憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。
安然无恙 恙：病。原指人平安没有疾病，现泛指事物平安未遭损害
跋山涉水 跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。
百看不厌 对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。
搬弄是非 搬弄：挑拔。把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷。 变本加厉 厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。
变幻莫测 变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。
别具匠心 匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 不出所料 事由变化，在预料之中。形容原先预料的准确。
不计其数 没法计算数目。形容很多。
不可救药 药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 不可思议 原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。
不能自己 已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。
不屈不挠 “挠”，弯曲，屈服。形容在恶势力和困难面前不屈服，不低头。
不速之客 速：邀请。指没有邀请突然而来的客人。
不省人事 省：知觉。指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。
不悄置辩 不屑：不值得，表示轻视态度； 2. 没有什么可以争辩的
不言而喻 喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
不约而同 约：相约。事先没有约定而相互一致。
不折不扣 一点不打折扣，表示完全的，十足的。
畅所欲言 痛快地把想说的话都说出来，教授有教授的架子，不能畅所欲言
车水马龙 车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
称心如意 犹言称心如意。亦作“遂心满意”、“遂心快意”。ZDIC.NET 汉 典 網 成群结队 众多的人或动物结成一群群﹑一队队。
承前启后 承：承接；启：开创。承接前面的，开创后来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。
诚实守信 诚实是说话真实,待人真诚;守信就是信守诺言,说到做到
诚心诚意 形容十分真挚诚恳。
出手不凡 开始做某事所表现出的才能、本领。指开始做某件事就不同凡响
触景生情 受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。
触目伤怀 看到某种情况而内心伤悲。
春和景明 春光和煦，风景鲜明艳丽。
春华秋实 华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。 当之无愧 无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
道听途说 道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。
得不偿失 偿：抵得上。所得的利益抵偿不了所受的损失。
滴水穿石 水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。 东奔西走 到处奔波。多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。
断壁残垣 残垣：倒了的短墙。残存和坍塌了的墙壁。形容残败的景象。
风调雨顺 调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。
峰回路转 峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。
赴汤蹈火 赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。 刚正不阿 阿：迎合，偏袒。刚强正直，不逢迎，无偏私。
各持已见 持：抓住不放。见，见解，意见。各人都坚持自己的意见。
各得其所 原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 各尽所能 各自按照自己的能力大小参与社会生产劳动。
各行其是 每个人都觉得自己的做法是对的,根本不考虑别人的意见。
根深蒂固 比喻基础深厚，不容易动摇
骇人听闻 骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
好意难却 好的心意难以推却，指不便推辞别人的关心和帮助 却：推却
厚此薄彼 重视或优待一方，轻视或冷遇另一方。
花枝招展 招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
慌不择路 势急心慌，顾不上选择道路。
祸不单行 祸：灾难。指不幸的事接二连三地发生
豁然开朗 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
鸡犬相闻 指人烟稠密
记忆犹心 犹：还。过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样
家喻户晓 喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知
坚定不移 移：改变，变动。稳定坚强，毫不动摇。
见异思迁 迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。 今非昔比 昔：过去。现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化 斤斤计较 斤斤：形容明察，引伸为琐碎细小。只对无关紧要的事过分计较。
津津有味 津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣
近在咫尺 咫尺：很近的距离。形容距离很近。
惊惶失措 失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
精打细算 打：规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。 精雕细刻 精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。 井然有序 井然：整整齐齐的样子。有条理，有次序，整齐不乱
迥然不同 迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样
举世闻名 举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。
举一反三 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
可歌可泣 泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。 扣人心弦 扣：敲打。形容事物激动人心。
夸夸其谈 形容说话浮夸不切实际
脍炙人口 脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。
理直气壮 理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。 力挽狂澜 挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。
历历在目 指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前
两全其美 美：美好。指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处
流离失所 流离：转徒离散。无处安身，到处流浪{全神贯注200}.
络绎不绝 形容行人车马来来往往，接连不断
落英缤纷 形容落花纷纷飘落的美丽情景。
满载而归 载：装载；归：回来。装得满满地回来。形容收获很大。
漫不经心 漫：随便。随随便便，不放在心上
茅塞顿开 茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理
美不胜收 胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来
门庭若市 庭：院子；若：象；市：集市。门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。
名副其实 名声或名义和实际相符
名列前茅 比喻名次列在前面
名正言顺 名：名分，名义；顺：合理、顺当。原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。
莫名其妙 说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来
漠不关心 漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心
默默无闻 无声无息，没人知道。指没有什么名声
难以置信 不容易相信。
迫不得已 被逼得没有办法，不得不这样
其乐无穷 其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作，感到乐在其中
其貌不扬 不扬：不好看。形容人容貌难看
奇珍异宝 珍异难得的宝物
气象万千 气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化
恰如其分 指办事或说话正合分寸
千姿百态 形容姿态多种多样
牵强附会 把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。
轻而易举 形容事情容易做，不费力气。
情不自禁 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
情真意切 指情意十分真切
全神贯注 贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
人声鼎沸 鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 忍俊不禁 忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。
任劳任怨 任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
锐不可当 锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。
三顾茅庐 顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请
赏心悦目 悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快
舍生取义 舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。
身临其境 临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地
深恶痛疾 恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
声色俱厉 声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉
失魂落魄 魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子
诗情画意 像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。
十拿九稳 比喻很有把握
世外桃源 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界
势不两立 两立：双方并立。指敌对的双方不能同时存在。比喻矛盾不可调和
首屈一指 首：首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。
水落石出 水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。
水乳交融 交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。 水涨船高 水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。 素不相识 素；平素，向来。向来不认识。
随波逐流 逐：追随。随