【 – 字数作文】
篇一:《美丽的心灵作文400字》
美丽的心灵作文400字
纯洁美丽的心灵作文400字
作者/冯玉平
今天，我刚走进服务社门口，看见一位阿姨领着一个看上去只有五、六岁的小朋友正往里走。那位阿姨穿着西服套裙，浓浓的眉毛，月牙形的眼睛，高高的鼻梁，还有一个樱桃小嘴，脑后面有一条长长的辫子。看上去这位阿姨是个干净利落的人，再看看那一个“小不点儿”，头发乱得像鸡窝，还流着鼻涕，那张小嘴里还不时流着口水。
这时，那位阿姨拿出一张纸巾，把“小不点儿”的鼻涕擦掉，随手把那张脏纸巾扔在地上，接着往前走。“小不点儿”松开妈妈的手，慢吞吞地跑到那张纸前，用那双胖乎乎的小手把那张脏纸巾捡了起来，然后跑到妈妈跟前。妈妈一看见脏纸巾，接过来又扔在地上，看也不看地往前走。“小不点儿”又是慢吞吞地跑过去，捡起脏纸巾，举到妈妈跟前。妈妈见了直摇头，轻轻地打了“小不点儿”的手一下，又把它扔了。“小不点儿”还是跑过去，把脏纸巾捡了起来。她对妈妈说：“妈妈，老师说过，不可以乱扔垃圾。”妈妈听了以后，脸红了，她走了几步，把脏纸巾扔进了垃圾箱。“小不点儿”高兴地笑了。“小不点儿”给我留下了深刻的印象，她的心灵多么纯洁美丽呀！
广东省清远市佛冈县汤塘镇三门小学五年级
指导教师：冯有恒 《美丽的心灵作文400字》
篇二:《美在内心作文400字》
美在内心 爱美之心人皆有之，但什么是美，并不是每个人都答得出来。就算回答了出来，但答案却是人人不同。有人认为外表美是最重
要的，也有人认为内心美是最重要的，更有人认为内外具备最为重要……答案并不一致。 一个人的美，不仅要美在外表，更要美在内心。 以前我对美的认识并不多，那时的我，认为一个人长得好看那就是美。但在十岁那年，我又对美有了新的看法。 记得那天是三年级开学的第一天，老师介绍了一名新同学。他走进教室，全班哗然。这个同学穿着极为朴素，一条洗得发白的裤子，背着一个土的掉牙的书包。满脸的雀斑，大大的嘴巴……大家都在下面议论纷纷:这个同学怎么这样啊？他准是一个从农村出来的！ 他每天早早地来到教室,把黑板擦干净，桌椅摆整齐。课室的地面打扫得干干净净。自从他来后，我们班每个星期都能得卫生班级的荣誉称号。 如今，我们再也不嫌弃她了，一起玩一起学习，成为了好朋友。记住:美，他永远来自内心，行动是他的表现。美的生活是要靠双手创造的，一个懂得塑造美的人，那才是内心的美！ 推荐的语文学习书籍
篇三:《心灵美的作文》
记忆
那是一个雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我却撞上了一个人，把他撞了个趔趄，他连忙扶住墙才站稳了，幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望着我——原来是个盲人。我红着脸说：“大爷，我不小心撞了您，对不起。现在，您是要回家吗？我送您。” “好的，谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。 我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒，脚趾也碰疼了。我低头一看，原来是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就抱怨道：“是谁把砖头扔在地上，差点把我绊倒？老大爷，小心点，别摔着。” 老大爷没有动，他伸出干瘦的手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说： “说不定别人路过这里会摔倒的，我们应该多为别人着想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我的眼睛湿润了，赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我，我脸红了，羞愧得低下了头。 是啊！在这通往家的道路上，我是他的向导，而在人生的道路上，他却是我的向导。“为别人着想”，这正是他指给我的一条正确的人生之路。
一件小事给我的启示
星期六的上午，北风呼呼的吹着，我开着暖气坐在书房里看书，突然发现一只肥头大耳[注: 一个肥胖的脑袋，两只大耳朵。形容体态肥胖，有时指小孩可爱。]的蚂蚁从窗台钻进书房里，我正想叫妈妈把它“干掉”！
转念一想：就区区一只蚂蚁罢了，我来搞定它！
说干就干，我拿出橡皮用力的擦它，很快，那只蚂蚁“牺牲”了，可是没等我得意，又发现了一只蚂蚁从窗台缝隙溜进来，定睛一看，不得了，后面跟着一群呢！我擦，我擦，我擦擦擦""橡皮粉都
被我擦出许多了，可是，这边刚刚死掉一只，那边又爬进一只。我只好宣布，a计划失败。
一计不成，又生一计。接着，我到厨房倒来一杯开水，向蚂蚁泼去。虽然马上泼死一群，但是没泼到水的蚂蚁继续在我的书桌上耀武扬威[注: 耀：显扬。炫耀武力，显示威风。]，而且不一会儿数量又多了起
来。b计划也落败了，我垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]地
自言自语[注: 自己一个人低声嘀咕。]：“嗨，真是‘蚂蚁不难赶，干起来真费力’哪！”{关于心灵的美的作文400字}.
这时候，奶奶走了过来，疑惑地问我：“乖孙子，你在干什么呢？”我把自己失败的经历告诉奶奶，奶奶捂着肚子大笑：“孙子！没想到你""书读了那么多，连小蚂蚁也对付不了，原来是一个‘书呆子’呀！哈哈""”听了奶奶的话，我有些生气：哼！我可不是“书呆子”，该死的蚂蚁，我一定要把你们驱
逐出境，证明给奶奶看！
我把视线转向茶几，发现了杀虫妙药——“金鹿牌杀虫气雾剂”。我拿起气雾剂，用手用力一按，只听“嗞——”的一声，气雾向书桌飞去。果然有了效果，蚂蚁们闻到气味后纷纷逃跑:有的闻到气味后一下子倒下了；有的身体被气雾中的小水滴淋到晕了过去；还有的仿佛变成了木头，一动不动地呆立着；剩下爬的慢的，被我用橡皮一一擦上了“西天”。哈哈！终于搞定了，看来还是“高科技”武器好用！我乐滋
滋的叫来奶奶炫耀我的战绩。这回，奶奶终于夸我是“机灵鬼”了。
从这件“驱蚁”小事中我得到了一个启示：任何事情，只要多动脑筋，就能找到有效的方法
第四单元习作指导 一件小事的启示（写生活中的一件小事、一句格言、一幅漫画的启示）{关于心灵的美的作文400字}.
习作题目：一件小事的启示
设计思考：本次习作教学是以“生活中的启示”为主题，选择课堂上没有采用的角度，学习别的同学的长处，再次写作。学会在人生的路上小心地收藏起令自己心动的点点滴滴，将来它便是一笔丰厚的财富。本次习作要求学生写一件事来表达自己成长过程中的某些启示，让学生初步练习通过叙事来抒发感情的写作方法，意在激发学生表达自己的真情实感。教师要注意引导学生回忆自己亲身经历的事情，并产生表达的欲望。只有这样，学生才能写出自己的真情实感。习作教学可以参考以下意见进行。（1）进一步打开思路。生活中，除了书上说到的：一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考，从中获得启示，还有哪些情况也会让人很受启发？比如：一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动""关键是引导学生讲出：它给你留下的深刻印象，你从中得到的启示。（2）指导命题。可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫画”为题；如果能在“小事”“格言”“漫画”前加上一个词：“一件（）小事”“一句（ ）格言”“一幅（ ）漫画”，有个题眼则更好；要是能像本单元的课文那样用“（ ）的启示”，或含义深刻的句子来命题，也很不错，如“通往广场的路不止一条”等。（3）明确写作要求。一要写清事实（什么事情、哪句名言、什么漫画""），记事要注意写清过程；二得写明白从中得到的启示。（4）当堂写作，老师随机
指导，并引导学生写完后自读自改。（5）教师批改作文后，组织交流，讲评。课标提出，要“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”，要“重视对作文修改的评价。不仅要注意考察学生修改作文内容的情况，而且要关注学生修改作文的态度、过程、内容和方法。要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平”，根据课标上述精神，以及我校实验方案提出的作文评改课重在交流评析，解决“怎样表达、表达的效果如何”的问题，让学生“有话能表达”、“有话善表达”的兴趣。
教学目标
引导学生交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。
课前准备
1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。
2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。
一、前作文：未成曲调先有情
㈠、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风{关于心灵的美的作文400字}.
1、师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天，我先给大家讲述生活中的两个小故事。
⑴瓦特的故事
有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟，明白了水烧开后有一股强大的力量，于是，他想：如果能利用它来为我们做事，那该多好啊！后来，他经过努力，终于发明了蒸汽机。
⑵ 生活中的故事
有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎进了脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到，无论做什么事都不能粗心和马虎。
2、听了这两个故事后，你们想到了一些什么？又想说些什么？ 生：瓦特的故事启发了我们，在生活中我们要多动脑筋，只要肯动脑筋我们就能有所发现，就能找出事物的规律，大自然里的许多事物都可以为我们服务的。
生：“第二个故事”告诉了我们，无论做什么事都不能随随便便马马虎虎。
3、师：同学们说得很好。这些事情虽然很小，但它们却给了我们许多启发，使我们懂得了许多知识和做事、做人的道理。它们虽然事小，但意义却很大。如果我们把这些小事以及它们留给我们的启发和做人、做事的道理写下来，就是一篇好文章。今天，我们习作的题目是：生活中的一件小事的启示。（板书题目）
4、同学们，在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考，让我们获得启示。今天我们就来交流一下吧！请三位同学阅读一下书上的要求。
5、大家交流的要求有三点。①说一说生活中让你受到启发的事情，要求把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。②交流给你启发最大的名言警句，要先说说是什么，再说是怎样理解的，还可以联系生活，通过事例来说一说对自己的启发和帮助。③介绍一幅漫画的形式可以多种多样，可以直接写漫画给自己带来的启示，也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己体会漫画的含义。
6、自主选择，分组交流——从下面的建议中选择一个角度进行交流：生活中给你带来启发的事情；给你带来启发最大的名言警句；给自己带来启示的一幅漫画。{关于心灵的美的作文400字}.
设计意图：通过讲故事导入新课，亲情融融，自然贴切，一下子唤醒了学生的习作兴趣，引发了学生的情趣思维，将开课定位在激发兴趣、开
篇四:《不同的美(400字)作文》
精选作文:不同的美(400字)作文 美是心灵美，是外貌美，还有艺术美、语言文字美等各种美。 当我身处在一个美的坏境里，有花、有草、有树，我会觉得我很幸福，很快乐，心旷神怡。 春天来了，当第一场春雨下起，花草树木拔地而起：花儿慢慢的抬起头来，小草正在破壳而出，一切都苏醒了。暖暖的太阳光慈爱的照耀着大地，，花儿们争相开放，天边露出了美丽的彩虹，鸟叫声不绝于耳。 夏天，不知不觉来到我们身边，随风飘扬的柳树枝如同我们的红领巾，令人敬仰，他那婀娜的身姿，挺拔而又亭亭玉立的身躯像一位俊俏的姑娘。 秋天，我们每天快乐的在这落叶纷纷，美不胜收的秋景中度过在学校的一分一秒，心里无比激动与自豪。窗外落叶呈黄色，可是却又像是金色，从远处望过来，哇哦！地上好多黄金啊！真想过去踩一踩用黄金铺成的路。 冬天下起了飘飘扬扬的雪花，人们在滚雪球、打雪仗、堆雪人，玩的不亦乐乎。爸爸妈妈和孩子一起玩，真的太开心了！ 环境是令我们身心舒畅和开心快乐的，这是我们心中很棒很棒很棒&&的美！六年级:程子琪 篇一：那不一样的美丽{关于心灵的美的作文400字}.
那不一样的美丽
洪湖实验中学 九
（11）班某考生
年少时的我曾经见过许多美丽的景物,烟雾缭绕的日出,漫天飞舞的雪花,波涛汹涌的大海.而在我的内心深处一直有一份与众不同的美丽,那段记忆已随着伴有花香的微风缓缓飘来……
太阳都晒屁股了,小懒猫!妈妈把我从睡梦中拉了出来。我揉了揉眼睛，阳光从微微拉开的窗帘缝隙中钻了进来，爬上了我的脸。我深深的吸了一口气，仿佛空气中有股从未闻到过的清香。
我来到院子里，顺着香气走着，可这淡淡的香味总是影影约约的，费经心思的我最终还是找到了它的来源。 这是一个敞开门的小屋，门口摆放着一盆栀子花，不一会儿，一位面带笑容的老奶奶走了出来，手里还搬了一盆栀子花，放在了门口。老奶奶看我好像很喜欢这花，于是亲切地对我说“小姑娘，你要不要看看其他的花？”我心里一喜，连忙点头。老奶奶就带我来到屋子里，这里的装修很简陋，却有着不一样的气息，因为这里有好多我没见过的花花草草。
我开始帮老奶奶把一些花搬到门外。好奇的我问她：“您为什么要把这些花搬出去啊？”老奶奶告诉我:“你看今天天气这么好，我想让他们都晒晒太阳，它们才会高兴地生长，对待它们就像对待自己的儿女一样……”说的这里，她突然停顿了一下。我才意识到，这间屋子里好像只住着她一个人。我没有问太多，继续和老奶奶讨论起花草，老奶奶好像是一个专业的植物专家，讲得头头是道。
今后我一旦有休息日就会来看看她和她的花儿们。我想正是有她对待儿女的这份情意，才会培养出这么香的花吧。
年复一年，我上了初三，渐渐的发现，我越来越没有时间去光顾老奶奶的花草。而老奶奶的脸上仿佛多了几条皱纹，但 她见到我仍是微笑着，那皱纹便被埋没了。
莎士比亚说过：“时间会刺破青青的华美精致，会把平行线刻上美人的额角，没有什么能过他横扫的镰刀。”但我认为，她的那份不一样的美丽是不会被收割的。
篇二：那不一样的美丽
那不一样的美丽
初夏的篇三：那不一样的美丽
那不一样的美丽
今天，我在画册上看名家名画，梵高的画让我久久不能忘记，他的画让我感受到了那不一样美丽。
梵高，生于１８５３年，卒于１８９０年，是一位荷兰的印象派画家，是表现主义的先驱。他的早期作品只以灰暗的画风进行创作，直到他在巴黎遇到了印象派与新印象派，才开始在作品中融入了色彩与新的画风，创造了他特别的风格。
梵高的画，多色彩鲜明，线条扭曲，仿佛一条条五彩的爬虫，让许多人看了感觉不舒服仿佛这些“爬虫在心头蠕动，而我看了之后心中却升起一股怜悯与痛楚。曾今一度迷失在精神疾病中的他，用画笔描绘出了那极致，扭曲和不一样的美丽，正如他笔下的《呐喊》,一个歪扭的人站在桥头身后是曲折的流水和起伏的晚霞,这幅扭曲的画真实地反映了梵高扭曲的内心,内心的焦虑,迷茫和恐惧,正是迫使他“呐喊”的原因！
篇四：不一样的美丽 不一样的美丽
育英中学 初三7班 郭存玺
老家在遥远的乡下—一个普通的村子，它没有城市的热闹与繁华，却有着与城市里不一样的美丽，那里才是我心中最美丽的地方。
乡村的美丽是朴实的、憨厚的。每逢会乡下老家，刚一进村口，便有熟识的街坊四邻隔着老远的就打起了招呼，嘘寒问暖；有不太熟识的便嘿嘿一笑，说了声“来了哈”，就远远地看着你往家里走；最是那儿时的小伙伴们早已抢过行李，背在肩上，打闹着、嬉笑着，一边聊聊着家乡的各种变化，一边向家里走去。正是这种朴实的、憨厚的美丽，每次回家都感动着我，让我想起城市里人与人之间的陌生与冷漠是那么的可笑。
乡村的美丽是清净的、清新的。没有车水马龙的喧闹，没有机动车尾气的排放。这里有的便是环境的清净和空气的清新。倘若是早晨，早起的叔叔大爷们便悠闲地将院落打扫的干干净净，并在院落里筹备着一天的活计；大娘大婶们则忙着准备早餐，只见那一缕缕炊烟轻摇直上，与蓝色的天空交相辉映。如若这个时候去漫步田间，那一望无际的绿色之中点缀着些许红的、黄的各色花等，红的似火，黄的似金；叶子上还挂着露珠，如一颗颗珍珠晶莹剔透，如果走过去便打湿了裤腿，感觉凉凉的、湿湿的。用力吸口气，那空气是清新的、散发着青青草原的味道，沁人心脾，一点也没有城市里空气被污染的味道。
乡村的美丽又是自然的，有趣的。如若是夏天的午后，便可以和家人或邻居好友围坐在一颗大树下吹吹自然风，聊聊天，看看书或小憩一会；有时也可以跟几个小伙伴跑到田野里捉几只蚂蚱，关在笼子里养着玩，也别有一番风趣。其实午后的太阳还是挺毒的，可是小伙伴们不怕，看那黝黑的皮肤里流淌着的汗水便一清二楚了。倘若是夏天的夜晚，你还可以去欣赏一场美妙动听的音乐{关于心灵的美的作文400字}.
会，那可是由昆虫们自己演奏的呀！如果赶上捉知了的季节，还能亲自去体验捉知了猴的感受呢！只需拿着手电，到小树林里围着一颗颗的小树寻找，如果运气好的话，一晚上会收获不少的知了猴。回家后用热油一炸，吃起来又酥又脆，那叫一个香。如果有耐心，你可等到知了猴爬到一定高度准备蜕变时，仔细观察蜕变的全过程，那么你就能理解“金蝉脱壳”这个成语的真正含义了。这也许在大城市是见不到的，除了高楼大厦就是清一色的硬化地面，音乐到是能够听得见，不过也只是商家播放的高分贝的流行歌曲，或者是广场舞大妈们播放的扰民的歌曲。
这就是家乡不一样的美丽，虽然比不上城市的繁华与热闹，但是它朴实、清净、自然、有趣。在我心中，这就是最美的地方。
篇五:《中考满分作文400字：心灵的脚步作文》
心灵，是长了脚的，有自由行走的自由。像风，有无形的脚步，比一些看得见的实体，来得闲逸。
??敢于畅游，就像敢于行走似的，拥有这样的心灵，不被禁锢，像生活在自然里的鸟儿，有着广阔的空间，鸣唱，溜达，或是约会。在野地里奔跑，在云霞里飞翔，在树梢上跳舞""与快乐相伴。
??当然，也有怯懦者。有脚不敢行，囿于封闭的自我，在一个“顺”字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴儿，落得一个“困”字和“累”字，徒有一双能行的脚，却迈不开步。谁又能说，上帝不公呢？！
??我被海伦？凯勒感动，感动于她的“三天光明”的力量；我为张海迪自豪，自豪她不屈不挠，昂起生命的头颅，书写人生；我为桑兰骄傲，因为，在我的同胞的血脉里，流淌着一种精神，叫做忘我，给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们，用残缺的身体，支撑起一片美丽的天空，朗润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步，在行走，在跨越，在启迪！
??我出生在一个远离街市的乡村，曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界；曾经在宽阔的田野上，仰望一瞬而过的飞机；曾经在乡村公路上，追着飞驰的汽车奔跑；希望像是长了翅膀似的，有飞翔的****，平凡的日子里生长着梦想，一点一点的延长成一段奋进的路，迷糊的梦里，听得见心灵行走的脚步声声""
??许多时候，其实我们是被梦想唤醒，是被心灵牵引，是被日子追逐的。
??心灵的脚步，不仅给别人力量和鼓舞，也勉励自我。在2008年5月12日14时28分，那个天崩地裂的瞬间，无数生命被死神生生夺走脆弱的生命，但是，我们欣喜的看到：在废墟下，有歌声唱响的生命之花，顽强绽放；在死亡线上，有舍我救人的接力，在传递生命的暖流；在山谷，在讲堂，在街道，心灵的脚步，忙碌着，接力生命的力和美！是什么，让行为更加忘我，让生命更加刚毅，让精神更加挺拔？！心灵的脚步声里，有最响亮的答案！ ??心灵的脚步，如此铿锵；心灵的脚步，