【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：全神贯注》
全神贯注
上数学课时，我们全神贯注地听李老师讲课，李老师讲得有声有色。 李老师给我们出了一道题目，是这样的：
100÷20=(100×10)÷(20×□)
一下子，全班静悄悄的，连根针掉在地上的声音都能听见。我看见有的同学用手托着脑袋思考，有的同学在打草稿，有的同学和同桌轻声讨论，还的一些同学已微笑着举起了手。这时李老师叫了一个同学回答，那个同学说：“填10!”“你怎么算的?”“先把100÷20算出来，再把100×10算出来，再移项……”李老师说：“这种方法很不方便，我们怎样计算好呢?请小组讨论一下。”我想到了书上老爷爷说的一句话，便举起了手。李老师喊我回答，我大声回答说：“根据被除数和除数同时乘或者除以相同的数(零除外)商不变，这样算也等于10，我认为这样算很简单。”“很好，请坐。”接着，李老师又给我们做了一些类似的题目。
这一节数学课告诉了我们上课要认真听讲、爱动脑筋的道理。这一节课的收获真大啊!
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篇二:《孤鸟的飞翔(150字)作文》
精选作文:孤鸟的飞翔(150字)作文 我是一只孤独的鸟儿， 在天空中自由的飞翔。
不知道飞往什么方向， 也不知道停留在何方。 我不是雄鹰， 不能在天空中尽情
的飞翔。 我不是鱼儿， 不能在海洋里自由的游荡。 鱼公公正辛勤的劳动着， 而
我却依然在雨中孤独的飞翔。湖南永州冷水滩区永华中学初一:何婉婷
篇一：鸟的作文
五一放假，我和爸爸妈妈一起来到大连。
听说大连公园有许
多鸽子，还可以喂它们，我兴奋极了！
进了大连公园，我一
眼就看见了美丽的鸽子：有白的、黑的、灰的、花的??真漂亮！
这些鸽子见到人就
跟见到好朋友一样。瞧！那只小白鸽子一边“咕咕”的叫着，一边向我走来。它的眼圈红红
的，眼珠乌黑乌黑的，像两颗黑宝石。它那洁白如雪的羽毛在阳光的照耀下闪闪发光。我连
忙把从家里带来的玉米粒撒在地上，它仰仰脖子看看我，好像在跟我友好。一只小花鸽子跑
过来不敢靠前，直盯着我看，我看她好玩就把手中的玉米粒全给了它。这时一大群鸽子看见
了玉米粒，急忙跑过来抢着吃，谁也不让谁，真是旁若无人呀！
我虽然舍不得这些
可爱的鸽子，但时间到了，我只好恋恋不舍的离开了。
这是一只非常漂亮
可爱的鸽子。它全身披着灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一灰褐色的绒毛。
眼睛虽然很小，但滴溜溜地转着，显得特别有神，鸽子的翅膀上的羽毛有点特别，灰褐色上
罩着一层绿莹莹的光泽，在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时，鸽子张开翅膀，扑扇了几
下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚上还
套着一个料的东西，听老师介绍说，那是脚圈，是信鸽的标志。
看着这只嘴里发出
咕咕的声音，昂首挺胸像个威武的将军的鸽子，我心想，我要也能有这样一只美丽的鸽子，
那该多好啊！
今天我早早地起了床去阳台上刷牙，正当我跨出门槛，头上一群鸽子“啪、啪??”地飞过，
我看着鸽子竟忘了刷牙。
鸽子是我楼上邻居
家的信鸽，鸽子飞落在前幢房屋的屋顶上。我全神贯注地看着鸽子，仔细地观察了起来。尖
尖的嘴巴，红红的爪子，两只眼睛圆溜溜的，乌黑发亮，雪白的羽毛严严实实地包裹着它的
身体，嘴角上还长着一撮毛，笤帚似的尾巴高高地翘在身后。
每天早上，邻居叔叔
都要它们喂食，他“咯咯??”的一声令下，鸽子们就“呼啦”一下子围拢过来争食。吃饱了
就相互追逐，成群结队地拍着翅膀围绕着我们住的房子飞行，好像是侦察机在空中盘旋侦察，
不放过一丝一毫。它们站在屋顶的时候，昂着头，挺着胸，自豪地凝视着远方，可神气了。
走路的时候，头随着脚步的移动，一伸一缩的，像是在踱步的将军。它们站的地方距离我们{全神贯注的作文150字}.
很近，但并不怕我们，还常常歪着脑袋看我们，似乎也在仔细观察我们。{全神贯注的作文150字}.
听邻居说，这些是信
鸽，能帮人们送信呢，它们能记得自己飞过的路线，永远也不会迷路，不管飞得多远，也能
找到回家的路。
多么可爱的鸽子啊！
我真想亲手养几只。
我家有两只小鸟，它们是两只牡丹鹦鹉。一个圆圆的小脑袋，一对亮晶晶的黑眼珠，一只金
黄色的嘴巴是，一身淡绿色的羽毛，真好看！
小鹦鹉很活泼。高兴
时，又是唱歌，又是跳舞，又是盘旋，有时还在杠上打转，在吊环上抓倒挂，真逗人喜爱。
小鹦鹉不但活泼可爱，而且还对我情有独钟。它们最爱歪着头，瞪着眼，听我给它们讲学
校里的趣事。它们为我的生活增添了无限的乐趣。
可是有一天，一只小{全神贯注的作文150字}.
鸟不吃不喝的，只耷拉着脑袋，好像快要死了。妈妈给小鸟打了一针，结果还是没能救活它，
我好伤心。我们把小鸟埋在了院子里。另一只小鸟整天在笼子里蹦来跳去，悲哀地鸣叫着，
仿佛在呼唤同伴的归来。我希望以后再也不会有那样的事发生了。
现在我更加爱我的
另一只小鸟了，它在我们的精心照顾下，一直很健康。
我最喜欢的动物是
鹦鹉。
有一次，姑妈带我去
花鸟市场欣赏各种花草，观察各种动物。忽然，我听后面有人跟我说话，我往身后一看，哦，
原来是一只鹦鹉，正向我们打招呼。它的羽毛呈黄、蓝、绿三种颜色，油亮亮的，像是穿了
一件丝绒小袄；脖子上有一圈雪白的绒毛，就像围上了一条围巾；圆圆的脑袋上嵌着一撮绯
红的羽毛；一双小眼睛闪闪发亮，还不时骨碌碌地转动着，显得聪明伶俐！
姑妈告诉我：鹦鹉最
可爱之处在于会跟人学舌。我怀着一颗好奇心，凑进笼子，大声地说：“你早。”只见它盛气
凌人地拍拍翅膀，抖动了一下身上的羽毛，然后张开那张尖尖的小嘴，很清脆地回答道：“你
早。”我高兴地跳了起来，情不自禁地喊起来：“鹦鹉真的会说话耶！”
当我依依不舍地离
开鹦鹉时，我想：要是我也有一只会说话的鹦鹉，那该多好啊！每当我一个人在家时，它能
陪我说说话，我就不再感到孤独寂寞了。
我的邻居家有只好
玩的鹦鹉，它的毛皮绿中带黄，翅膀微微泛蓝，又细又小的嘴只会啄食和叫，一副俊俏的样
子。
这只鹦鹉最大的特
点就是胆小又顽固。有一次，我到邻居朱叔叔家去“玩”那只鹦鹉。我先用喷水枪对准它，
然后往前重重地迈了一步。只见它吓得全身的羽毛都竖了起来，吃惊地往后一退，稍微定了
定神，看我没动静，竟若无其事大摇大摆走了过来。我心想：看来你是不见棺材不掉泪，我
要动真格的了。于是，我怒视着它，再次举起喷水枪瞄准它。可这次，它对我的喷水枪好象
发生了兴趣，左看看，右望望，似乎从来没见过似的。我生气地脸胀得通红，扣动扳机猛地
一喷，鹦鹉中弹了，“哈哈”，“哈哈”，我高兴得手舞足蹈起来。可它却抖抖羽毛上的水滴，
飞到一根小杆子上，高傲地对我叫了起来，一副挑衅的样子。看它这样，我倒也不生气了，
心想：这小东西还很顽固哩！我想再次试探它的胆量，于是又对着它喷了一枪，结果没打中，
这下倒好，它像欢庆胜利似地连叫了好几声。哎！我只能无奈地看着它。
俗话说，“不打不相
识”。自从这次对战之后，每次我一来到它的笼子跟前，它总是又蹦又叫，像是见了老朋友一
般高兴!
暑假的一天，我坐在阳台的书桌前做作业。休息的时候，我忽然听到外面有一阵咚咚咚的声
音。我往窗外一看，在院子前面的香椿树上，有一只漂亮的小鸟。我睁大眼睛仔细一看，原
来是一只啄木鸟。
我看见它用又尖又
长的嘴咚咚咚地啄着树干，它的头黑黑的上面有一撮白色的羽毛，它那圆溜溜的小眼睛又黑
又亮，它身上的羽毛黑白相间，非常美丽，它那黑黑的长尾巴紧贴着树干，支撑着身体。
我赶紧叫爸爸过来
看这只啄木鸟，他说：“我小的时候在校园里经常能见到啄木鸟。可是随着环境污染越来越厉
害，啄木鸟就不见了。现在环境好些了，啄木鸟又回来了。”我说：“嘘！小声点，啄木鸟正
在给树治病哪，别惊动它。”
就在这时，啄木鸟飞
走了。我想：啄木鸟一定会回来的。后来，每当我做作业的时候，我都往窗外的树上看看，
看啄木鸟回来了没有？我希望环境越来越好，希望啄木鸟早日回来。
燕子是一种候鸟。我们常见的家燕体呈灰亮的蓝黑色，腹部白色，飞行时像架滑翔机，家燕
的翅膀尖长，犹如镰刀，尾巴分叉，好像剪刀。
有一天，我发现有几
只小燕子在我家的屋檐下飞翔，好像在高声歌唱，多么快活呀！经过一两个星期的努力，小
燕子在很远很远的地方衔草衔泥，忙着在我家的屋檐下做巢，养育后代。
每天放学后我都要
去观察燕子是怎样生活的，有一天，我上街去玩，燕子也跟来了，我见它飞这么低呀？它叽
叽喳喳的叫着，似乎在说：“要下雨了。”我赶忙往家里跑，不一会儿，真的下雨啦！我心想：
燕子它们可以向我预报天气，真可爱。
我喜欢燕子，喜欢它
们团结互助的精神。一天我发现燕子的互相合做的精神很好，当一对燕子的巢倒塌时，周围
的燕子会来帮它重建。当小燕子遇到危险时它们会挺身而出，把敌人赶走，遇上老鹰袭击，
燕子除了自己逃脱外，还会发出一种噪声，告诉邻居赶快躲避。
同学们，你们喜欢小
燕子吗？让我们一起来保护益鸟，和燕子做好朋友吧！
走进动物园，最引人注目的要数那美丽的孔雀了！
瞧！白孔雀穿着轻如
雾似的白丝衣出来了。快看，它的翎毛还跟着一动一动的呢！绿孔雀也围着围巾，穿着那绿
的发蓝的棉袄出来了，它还在众人面前停了一下，好像在欣赏自己。蓝孔雀当然不甘示弱，
它披着蓝纱巾，也出来“比美”了。
白孔雀看了一眼它
的同伴，把尾巴打开。顿时，人们的眼里出现了一把漂亮的“白扇子”。白孔雀的脸上露出胜
利者的笑。蓝、绿孔雀不约而同的把尾巴打开，所以人们的眼帘里多了两把“扇子”白孔雀
脸上的笑渐渐淡了。
白孔雀把尾巴合上，
去喝水。绿孔雀也急忙合上尾巴，去喝水。只有蓝孔雀还在欣赏自己，白孔雀的笑容出现在{全神贯注的作文150字}.
蓝孔雀的脸上，过了好一会儿，蓝孔雀才把尾巴合上进“屋”去了。
于是，我恋恋不舍的
离开了动物园。
篇二：话题作文：飞
翔
阅读下面的材料写一篇文章，文体不限，
不少于800字
上帝召开了一次会
议，了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎么使用的。
鹰说：“ 我用我的翅
膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。” 鸵鸟说：“我用腿在地上
奔跑，翅膀对我好无用处，它成为我沉重的负担。”
企鹅说：“我已把翅
膀变作了鳍，它让我能像鱼一样在海洋自由来往。”
这时，上帝发现会场
里还坐着一个人，便奇怪地问：“你没有翅膀，来这儿干什么？”
人说：“你虽然没有
赐于我翅膀，我却可以作灵魂的飞翔，可以达到脚步所不能达到的地方。” 要求选准角
度，明确立意，自选文体，除诗歌以外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，
不要套作，不得抄袭。{全神贯注的作文150字}.
[写作思路]
灵魂的飞翔指放飞
思想，体现了人类智慧的伟大。人类放飞了思想，放飞了智慧，人类用这双“翅膀”战胜了
一个个困难。从中国古代的四大发明，为航天事业献身的万户；到近代爱迪生发明电灯；直
至现在的人造卫星、航天飞机、天文望远镜，火星探测器等先进的航天设备。人们创造的翅
膀（需要有想象的翅膀飞翔）打开了科技的大门，使人类文明跨上了新台阶。往小说，我们
校园科技节的一件件作品，都是同学们创造的结晶。所以，人类无形的翅膀远高于有形的翅
膀。说到我自己也应在生活中观察，多问几个为什么，放飞自己的想象。创新需要有想象的
翅膀飞翔。
[搜索关键词]灵魂
翅膀飞翔
[体裁]不限
[难度]偏难
[例文赏析]
飞翔的空间
—–
我是一只渴望飞翔的鸟
窗外，阳光明媚，我
感受不到它的温暖，为什么窗外的树已抽出了鹅黄的嫩芽，我却感受不到春天自由的气息？
为什么我没看到窗外的紫蝴蝶？——哦，原来是我桌上的书遮住了，它们遮住了春光，遮住
了春的气息。但我知道那美丽的紫蝴蝶，一定在户外自由自在地
嬉戏。我多么羡慕他
们拥有自己飞翔的天地啊！
湛蓝的天空纯净无
瑕，偶尔飘来几朵白云，互相追逐，成群结队的小鸟在一望无际的天空中嬉戏玩耍，热闹非
凡，我多么渴望成为它们其中的一员。“啪！”手中的笔沉重地掉落在桌上，打破了我的沉思，
眼前依然是数学公式和语文课本，我顿时茫然了。
我渴望自由，我不要
再把自己封锁起来，我不要再徘徊在父母老师无限期望和自己的内心世界中，我要飞翔，我
要摆脱父母的束缚，摆脱那些沉重的课本与作业。
我要飞翔，我要自由，
我要走进大自然的怀抱，聆听大自然的声音，感受大自然的美丽。我要飞翔，我要做那翩翩
起舞的蝴蝶，为这美丽的春天增添一份光彩，我要做那天空中的小鸟一只，为那浩大的天空
点缀美丽，我要成为大自然中自由自在的一分子，用我的热情
奏出属于我自己的乐章。迸发出束缚在我内心的思想。{全神贯注的作文150字}.
可是，我的翅膀呢？
紫蝴蝶有翅膀，因为它经过了由蛹羽化成蝶的痛苦；小鸟能够飞翔，因为它历经了试飞的艰
辛磨炼。可我呢，我的翅膀强健了吗？我的羽毛丰满了吗？我能够在风雨中远航吗？
想到这里，我不再发
呆，我捧起了书本。我要为自己插上知识的翅膀，我要努力地增强自己飞翔的能力。尽管，
这里面会有艰辛，会有泪水和汗水，但是，我不怕。因为，我是一只渴望飞翔的小鸟，拥有
自己飞翔的空间。