【 – 字数作文】
篇一:《20年后的库尔勒作文300字》
20年后的库尔勒作文300字
20 年后的我乘座着 UFO 回到了我的故乡——库尔勒。
家乡的变化实在是太大了！
家乡再没有房屋，到处都是郁郁葱葱的树木，并且有许多潺潺流动的小溪，溪水清澈，鱼儿自由自在游动。每户人家都住在树里头，家家都有三台以上的笔记本电脑。晚上睡觉时，睡在外面也可以，因为再没有虫子的骚扰。噢，对了！为了防止外来入侵者，每间房子都有非常隐蔽的开关，他们可以开启坚不可摧的防护罩，目的是为了防止外来入侵者侵占自己的家园。而且人们的交通工具也变了，人们开的都是 UFO, 只要按动不同颜色的按钮，就可以去想去的地方，一眨眼就到了呢！不用担心如何回去，只要对 UFO 下达“回去”的指令，也只要一眨眼的功夫！
每个朋友和家人都有一只属于自己的小精灵，还可以带来不少便利呢！有会喷火的精灵，可以生火做饭；还会吐种子的，可以植树造林等等。而且可以让小精灵进化，使其学会更多的技能。
这里到处都是绿色，没有一个人因为近视带眼镜。人们都讲究平等的生活，小孩也有权利管大人。这里没有人生病、没有人吸烟、没有汽车尾气。有的是健康、有的是快乐、有的是安全和幸福。
这就是我心目中 20 年以后的库尔勒！
篇二:《我的家乡库尔勒》
我的家乡库尔勒
有句歌词是这样唱的“""不到长城非好汉，不来新疆你真遗憾""。”的确，你不来新疆真的很遗憾，因为，新疆有很多美味的小吃 ，特别是香甜可口的瓜果，更是让人垂涎欲滴。皮薄渣少的香梨，一口下去""哈！爽！奥对了，一说到香梨，你肯定会想到库尔勒。因为，库尔勒就是因为这香梨才有了“梨城”的美誉。{关于库尔勒的作文。}.
库尔勒的东面有一座风景秀丽的小山—“龙山”。这儿绿树环抱、鸟语花香，拾阶而上，两旁绿草茵茵，即便是炎炎夏日，这儿也凉风习习。新建成的游乐园里，月亮船、转转车让你一次玩个过瘾。站在龙山顶上，库尔勒全貌尽收眼底，一条条整洁的马路、一座座林立的高楼、一棵棵苍翠的梨树、一片片绿油油的草地""。
最引人注目的就是穿城而过的孔雀河风景带，清澈的孔雀河水从铁门关直泻而下，浩浩荡荡泛起道道波纹，激起朵朵浪花。河两岸用整洁的大理石铺就，护拦用黑色的工艺钢筑成。显得豪气十足。新建成的建设桥更是巍峨雄伟。夜幕下，河两岸的采灯交相互应更是绚丽多彩""。{关于库尔勒的作文。}.
啊！迷人的库尔勒，这美丽的景色，都是库尔勒人民用勤劳和智慧建造的""。“龙山”是在寸草不生的戈壁土山上用滴灌技术一棵一棵将树载活的。孔雀河风景带也是建设了七、八年才有今天这个样子。我多么希望快快长大，把库尔勒建设的更加美丽富饶。
篇三:《关于对库尔勒市第五中学小学部课外阅读情况的 调查报告》
关于对库尔勒市第六小学课外阅读情况的调查报告
一、 调查目的：
通过对小学生课外阅读的认识和兴趣、对课外书的选择、学校、老师、家长对学生课外阅读等问题的调查。为我校制定学生课外阅读活动的设计方案提供第一手资料；更好地加强课外阅读的策略研究，提高课外阅读的质量。
二﹑调查时间：2010年9月—11月 三、调查地点：库尔勒市第六小学
四、调查对象：库尔勒市第六小学三年级的240名学生 五、 调查方法：问卷调查 六、 调查过程：
近几年，国家对教育加大了一定的力度，作为一名小学语文老师，想真实的了解学生的阅读情况。首先，我从本年级240名学生入手，对该年级进行全面的调查，调查如下：
以上调查试卷中可以看出，学生们的课外阅读量并不乐观，学生喜欢读，也明白读书的好处，但没有课外书或没有时间，当然就不能读，除了教师们家庭作业外，个别学生还要做家务所致。所以充塞了学生的空间。而学习的兴趣与方法正是从学习中得到的，不学习，又如何能得到学习的兴趣呢？于是就会出现不会读，不想读。反过来，如果真有了兴趣，他会想方设法借书阅读，挤时间读，就会读得津津有味，读得忘乎一切。而学生家庭藏书量甚微，阅读资源匮乏，也在很大程度上制约着学生的课外阅读。
七、存在问题：
1、家长因素。从中也体现出家长对孩子这方面不重视从学生的家庭环境来看，他们大部分来自进城打工者家庭，这些家庭缺少基本的读书氛围，很多学生的父母几乎有空就在电视前或者在打牌、打麻将中度过。家长的文化素养直接影响到孩子的阅读习惯，没有浓厚的家庭文化环境的熏陶，这一客观因素造成学生没有养成自觉阅读的习惯。
2、家长盲目指导。由于家长文化的局限性，客观上不明确阅读哪类书籍对孩子有益，对孩子的阅读指导束手无策。，只是抱怨孩子不读书，贪玩，盲目购买教辅资料逼着孩子阅读，认为这就是课外阅读，歪曲“阅读”一词的深刻内涵。甚至盲目认为：只要孩子把语文书上课文会读会，背会了，就是学好了语文。这也是造成学生阅读内容浅显书籍的客观原因。
3、应付阅读。除了以上两个客观因素外，与教师的阅读指导和阅读兴趣的培养有着直接的因果关系。虽然每周一老师都检查学生上周阅读的书目和阅读时间是否保证半小时以上，并由家长签字证明，但是完成质量普遍不高。学生普遍带着应付的心理阅读，加之家长督促不力，阅读效果可想而知。这是逼迫学生阅读，没有从根本上解决、培养学生的阅读兴趣。想而知。这是逼迫学生阅读，没有从根本上解决、培养学生的阅读兴趣。课外阅读量的大小，直接影响到学生的语文成绩，分析理解力普遍差。对于文字描述性的问题或需要加以主分析的习题，就无从答起。作文时导致错别字、语病连篇，理解能力明显低下。
4、阅读条件。没有书来读，家中没有藏书，或者没有合适的书。学校没有注重图书室（馆）的开设，和充实藏书数量，定时向学生开放，没有为学生创设借阅课外书的条件。来满足学生的阅读兴趣。
八、建议和对策： 1、转变观念，增加投入
首先，要从根本上改变观念，增加投入，当前，学校教育仍未真正脱离“应试教育”的阴影，注重分数，重视学生对书本知识的观念，家长在思想上也要有所改变冲破阻力，因此，
教师也应该更新育人观念，不断提高自身的文化素，明确课外阅读是学生课堂阅读与学习的延伸，阅读的最终目的是拓展学生的视野，丰富他们的知识，提高他们的学习能力，使他们有较高的认知能力，当接触到新的学习内容时，他们会直接与所学知识融入在一起。更好的去学习，而且掌握的比较扎实。课外阅读的最终目的是培养学生的人文素养促进学生全面素质的提高和良好个性与健全人格的形成。
2、培养兴趣
其次，我们必须懂得，语文素养的提高最终取决于学生的课外阅读领域，学习任何知识，只有理解之后，才能掌握。读书不理解是毫无意义的，只有在老师的指导下，才能在书中获得大量信息，吸收人类文化的营养，感悟不同。所以，可以促进学生个性化发展。也使学生能力的不断提升，因此课外阅读绝不仅仅就靠读几本书就能达到已要求的阅读量，但作为老师，或家长，绝不能把它当作提高学生作文水平或平时学习成绩的制胜法宝，有了明确的目的，学生的兴趣是逐渐培养的。首先：兴趣是最好的老师，增强阅读的愉悦，是改变阅读现状的一个有效途径，是开展课外阅读活动的第一步。这时，教师在阅读中起到重要的作用，不要强加给学生过重的阅读任务，增加学生浓厚的阅读兴趣，在方法上、内容上要恰当，在阅读时选择自己喜欢的书来读，这样慢慢就会被书中的内容所吸引，产生读的愿望，时间久了，逐渐产生课外阅读兴趣，然后加以引导，这样，才有利于课外阅读习惯的养成。{关于库尔勒的作文。}.
3、选择读物
再次，除了老师和家庭对学生课外阅读的重视，学校也应该为学生在校期间提供阅读环境，对无书可读的学生创造一的好的读书环境。通过调查，学校以此问题进行整改，这其中包括学生的阅览室，配备了一定数目不同年龄段的阅读的课外书，充实藏书数量，定时向学生开放，对无书可读的学生创造一的好的读书环境。通过调查为学生创设借阅课外书的条件家长应改变育儿观念，应多为孩子购买适合他们阅读的少儿读物。多指导、督促孩子进行课外阅读。另外学校多开展课外阅读活动，首先要努力转变教师，特别是家长对课外阅读意义的片面认识。应该认识到，课外阅读是学生课堂阅读与学习的延伸，课外阅读的直接目标应该是拓展学生的视野，丰富他们的知识，提高他们的学习能力，使他们具有较为广阔的知识背景和认知能力，当新的学习内容呈现在他们面前时，他们便能较好较快的同化新的学习内容，学得更快，学得更好。课外阅读的最终目标应该是培养学生的人文素养，促进学生全面素质的提高和良好个性与健全人格的形成。
4、教给方法
最后，我们必须明白，语文素质的提升归根到底还取决于学生自己的勤奋阅读和领悟，
知识的积累，能力的提升，同样取决于学生自身的勤奋阅读与领悟。因此，课外阅读，绝不仅仅是多读几本书，简单地达到一定的阅读量。作为老师，或是家长，绝不能把它当成提高学生作文水平或是学习成绩的制胜法宝。因此，老师要努力当好学生课外阅读兴趣的激发者。学生浓厚的阅读兴趣，源自于合适的阅读内容和恰当的方式方法。开始之初，我们务必要降低课外阅读的要求，不要附加太多或是太难的任务，把小学生的注意力由电视屏幕吸引到课外阅读上来。让学生开始阅读时，只要是学生自己感兴趣的，只要适合学生身心健康的，都可以。这样一来，学生有了自主选择的权利，可以选择自己喜欢的书来读，就容易被书所吸引，产生读的愿望，时间久了，就会产生课外阅读的兴趣，然后老师加以引导，必将有利于课外阅读习惯的养成课外阅读不可能是学校（老师）或是家庭单方面的行为，必须整合学校、家庭乃至社会的力量，才能取得更好的效益。
调查表明：如果学生能坚持每天一小时左右的阅读，效果会有明显的提高，通过本次调查结果表明，学生课外的阅读持久性比较差，相应对课外知识积累的比较少，如果由着学生自由选择课外阅读，就不能形成良好的阅读品质，根据小学生年龄的增长，逐渐提高发展特点，增强注意力持久性，在规定的时间内，﹝1小时左右﹞课外阅读量就有所提高，并要求学生读后写写读后感，读书笔记，交流一下读书经验，或以竞赛形式进行展评，我想，只有能保持浓厚的读书兴趣，逐步掌握最基本的阅读方法，养成良好的读书习惯，在今后的学习中一定会有很大的帮助。
篇四:《库尔勒的新变化 22014-4-30 19.2.182014-5-4 14.36.37》
梨城—我为你喝彩
巴州石油第四中学八年级—余梦梦
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是巴州石油第四中学八年级学生余梦梦。今天我演讲的题目是《梨城—我为你喝彩》。{关于库尔勒的作文。}.{关于库尔勒的作文。}.
在塔克拉玛干沙漠的边缘，有一座美丽的小城，这就是我的家乡：梨城—库尔勒。这座小城规模虽然不大，却是高楼林立，有着大都市的风采；流水穿城，有着江南水乡的神韵。每一个来到梨城的人无不深情的赞叹——库尔勒，你太美了！
前一段时间，爷爷从河北来这里小住了一阵，在陪爷爷闲逛、游玩儿的时候，爷爷不住的赞叹：库尔勒的变化真大呀！爷爷说,他七八年进疆，在塔克拉玛干沙漠腹地进行石油勘探，那时的库尔勒最高的楼就是二层楼的人民商场和邮电局，地面都是石子铺就的搓板路，没有公交车，人们出行乘坐的是毛驴车。而现在，高楼鳞次栉比，交通通畅便利，商业蓬勃繁荣、生活在这里的人该是多么的幸福呀！”
是啊，这些年库尔勒发展很快，变化很大，人民生活水平有了很大提高。别看我才十几岁，我也见证了库尔勒的巨变。生活在这里，我真的感到无比幸福，无比自豪！ 作为库尔勒人，最让我感到自豪的是这个城市优美的自然环境。街道宽敞整洁,人民公园、孔雀公园等十余所公园分布在小城的不同区域，成为人们休闲娱乐的好场所。虽地处沙漠边缘，却有孔雀河、杜鹃河、白鹭河穿城而过。最引人注目的就是孔雀河风景带。夏天，
清澈的孔雀河水缓缓流淌，岸边绿草铺地，垂柳摇曳，鲜花斗艳。冬天，白鹭、野鸭在蓝天下啄食，天鹅在水中嘻戏。美轮美奂的景致构成一幅和谐的画面。啊！迷人的库尔勒！三河贯通后，更使库尔勒增添了无穷的魅力。游船在碧波中荡漾，喷泉在音乐中起舞。夜晚，坐着游船徜徉在天鹅河上，河面波光粼粼，河岸灯光璀璨，游人如织，那真是一条玉带穿城过，梨城美景赛江南。
听，那是哪里传来的音乐？哦，原来是大妈们在公园里跳广场舞。你看，他们个个精神饱满，神采飞扬，脚步中跳出了喜悦、跳出了富足、跳出了安康。那边，公园的凉亭内几个戏曲爱好者正在自娱自乐，胡琴清清亮亮地响起来，戏迷们旁若无人的唱起来，观众或评头品足，或点头赞许，或轻声随唱……
库尔勒的东面有一座风景秀丽的小山—“龙山”。 “龙山”本是寸草不生的戈壁荒山，勤劳的库尔勒人用滴灌技术使这座小山变得郁郁葱葱。这儿绿树环抱、鸟语花香，即便是炎炎夏日，这里也是凉风习习。新建成的游乐园成了孩子们的乐园，太空船、过山车等游乐项目使孩子们流连忘返。
库尔勒东归滑雪场是南疆最大的滑雪场。建设有一条200米的初级滑雪道、一条350米的中级滑雪道和一条滑雪圈道，还有一条国内最长的270米的“魔毯”。滑雪场内还建有戏雪公园，小朋友在这里可以堆雪人、打雪仗、滑雪橇、乘爬犁、玩雪地摩托车等。孩子们在这里自由嘻戏，洋溢着天真快乐的笑声。
作为一名学生，我最爱去的地方就是巴州博物馆，每次去都有不
同的感受。历史文化展厅让我了解了库尔勒的由来；东归文化展厅让我了解了土尔扈特东归的壮举。巴州博物馆是传承中华文明，传播文化知识并进行爱国主义教育的基地，也是人们了解巴州历史的好去处。
啊！库尔勒，我美丽的家乡！我爱你每一寸土地上的花草！我爱你独特迷人的风情！我更爱你焕发出的勃勃生机。千言万语汇成一句话——梨城，我为你喝彩！
篇五:《美丽的家乡–新疆》
美丽的家乡–新疆{关于库尔勒的作文。}.
我的家乡是新疆"新疆简称'新‘。首府乌鲁木齐/新疆是我国占地面积最大的地方’我们新疆人类文明古远;汉唐丝绸之路的开辟加快了人口增长"清末就大约有250多万人”至现在都有2000多万人,我们新疆共有16个民族：其中维吾尔族和汉族占得最多：维吾尔族能歌善舞：热情好客“
我们新疆是个瓜果之乡“瓜果顶呱呱呦！！阿克苏有甜甜的大苹果；库尔勒有水津津的大香梨；吐鲁番有葡萄；叶城有饱满的大石榴""""
我们新疆还有许多旅游胜地"吐鲁番'喀什”天池""""其中最值得去的地方就是吐鲁番“吐鲁番是全世界最低的地方‘就好比在锅底：所以是温度最高的地方‘特别是火焰山那里更热"盛夏温度最高时可达到50度左右"相传当年唐僧师徒经过此处’被困数日“是铁扇公主的芭蕉扇：扇灭了燃烧了几百年的火焰"还有一个地方值得可去呦！那就是天池“相传这里是王母娘娘的洗脚池?每年都吸引了成千上万的国内和国外的游客到这旅游：那里清澈的湖水映出蓝天”碧波荡漾、显得更美了“
怎么样？我们的新疆不错吧？热情好客的维吾尔族会准备香气扑鼻的手抓肉招待你哦！！
篇六:《美丽新疆—我的家乡 秦玉莲》
美丽新疆—-我的家乡
改革的春风吹遍神州大地，东方巨龙苏醒了。载人飞船成功返航，航空母舰成功建造，各种医疗成果相继诞生，中国成为了经济大国。我们骄傲，我们自豪。
新疆，这个由多民族组成的边疆地区也发生了翻天覆地的变化。昔日的戈壁变成了绿洲，绿水萦绕，瓜果飘香；曾今的土屋变成了一座座高楼大厦；往日的崎岖小路换成了今日宽阔的公路。铁路、机场、国道将新疆与全国乃至世界连在了一起。
新疆敞开了门户迎接八方游客。当你走进新疆品尝着吐鲁番的葡萄、哈密瓜或库尔勒香梨与家人旅游时，你可曾感受到新疆人的热情？当你听到来自魔谷城的哭声时，当你看到哈纳斯的美景时，当你领略过天山天池、那拉提旅游风景区、白桦林公园、丝绸之路吐鲁番、天山大峡谷、巴音布鲁克草原、赛里木湖等地的风景时，你是否感受到了新疆地大物博的神奇与高山湖泊的壮丽，感叹自然的鬼斧神工？
新疆的美不仅在于大自然的馈赠，还在于人民的勤劳与善良。这里的人民不分民族亲如一家。这里有“新疆好巴郎”阿里木将·哈力克，有多民族孤儿的妈妈阿里帕·啊力马洪，有为维族兄弟无偿捐肾的汉族姑娘王燕娜，有收养汉族弃婴的维吾尔老人阿不力孜·努来克··他们中有农民有商人也有工人，但大家只记得：我们是一家人。
感悟来自于生活，改变来自勤劳与智慧。我是新疆人，我有义务让大家了解新疆美丽的人与景，感受劳动人民的智慧与伟大。这里有丝绸古道让您追溯当年的繁华，这里有美丽的风景等您欣赏，这里有凝聚智慧的三大工程之一坎儿井的水和蒙古包里的马奶酒及最大淡水湖里生长的各种新鲜鱼等您品尝，这里有媲美
木乃伊的干尸，这里还有勤劳好客的各族人民等您光临··