【 – 字数作文】
篇一:《多功能机器人作文200字》
多功能机器人作文200字
第一篇： 多功能机器人
嗨！大家好，我是一种多功能机器人。瞧！我带着一副眼镜那可是个透视镜哦！我披着一条围巾是可以洒出闪光粉的，这样我就可以在黑夜工作了，我的手臂可以变成扫帚扫地，还可以变成长长的铁爪把贪玩的小孩拎回家里。
我猜你们一定会想问我们会不会停电呢！其实不会的，因为主人往我们的肚子里装了一种特殊的电池，它可以把扫进我肚子里的灰尘吸到电池，电池再把灰尘转化成电，这样我们可以不停的工作。
我带着的透视镜可以射出红外线，出去找主人的儿子，如果主人的儿子是位学生的话我会一而再，再而三地督促他去写作业，如果他强行拒绝地话，我就伸出铁爪把他领回家写作业。
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第二篇： 多功能机器人
多功能机器人有翅膀有车轮。可以在天上飞，飞得比火箭还快。可以在地上跑，跑得比赛车还快。还可以在海里游，翅膀和车轮要收到身体里，身体两边伸出两个巨大的电风扇，两个巨大的电风扇往后吹风，使机器人可以在水里像鱼雷一样飞速前进。
多功能机器人还可以带你周游世界，只要你进入驾驶舱，点一下红色按钮，说出你想去的地方，它就会启动瞬间转移功能，去你想去的每一个地方。（三八妇女节作文）
功能机器人还可以给你当补习老师。只要你按一下黄色按钮，输入年级、课程，它就会立刻给你补习。
多功能机器人还有很多功能……
如果将来发明出了这种多功能机器人，我一定要买下一个。如果我发明出了这种多功能机器人，我一定给老人免费、给小孩半价卖给他们，也让他们享受一下驾驶多功能机器人的感受。多功能机器人作文200字多功能机器人作文200字。
第三篇： 多功能机器人
我是一位小小发明家，我想发明一个多功能机器人。
我想发明的机器人不仅外形美观，还有很多功能，可以帮我做任何事。
我的机器人上还有防盗系统。没有指纹，是没有人可以开启的。机器人上有许多不同形状的按钮。有爱心形的、圆形的、正方形的等等。爱心形的按钮可以助我们治病，又快又好。圆形的按钮可以帮助我们写作业。而且一定不会出错，字也写得漂亮。正方形的按钮可以帮助我的妈妈做家务。把地扫得干干净净的，而且把我的乐器擦得亮晶晶的。
我的机器人很能干吧！不过，在现实中，如果学习不好，想发明一个多功能的机器人，会很难。因为机器人和人一样，人有多优秀，做出来的机器人才会更加优秀啊！
第四篇： 多功能机器人
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2050年的世界是机器人世界。多功能机器人作文200字文章多功能机器人作文200字出自，此链接！。机器人几乎代替人们做了所有的事。你看，教室里讲课的老师是机器人，上课的学生也是机器人。
我是著名的机器人设计师。最近，我又发明出了一种多功能机器人，叫陶子。陶子的功能有很多，比如时空穿越、复制东西（包括地球）等等。
今天，她带我去了三叠纪，那有好多好多的恐龙，我和陶子一不小心被恐龙发现了，一只恐龙突然向我们跑来，陶子马上带我穿越回来了。
她说："我们钓鱼吧！"她立马变出二幅鱼杆，"好。"我说。我们开始钓鱼了，陶子一会儿就钓了一条小鱼，我却一条也钓不上，不过，不一会儿我就钓上两条大鱼来。就这样，我和陶子过了快乐而有趣的一天。
第五篇： 多功能机器人
我有一个想法，我想造一个多功能机器人，这样，我就省心多了！{关于机器人本领200字的资料}.
这个机器人能做许许多多的事情，能做饭，如果爸爸妈妈不在家，我就可以让多功{关于机器人本领200字的资料}.
能机器人来做饭，我想吃什么饭菜，不到五分钟，多功能机器人就把菜和饭都做好了，而且非常香！它能当保安，如果谁的家里进了小偷，有小偷的踪迹，多功能机器人就能立马找到小偷，把小偷抓起来，送到警察局。它还能画画呢！如果老师说："今天没有别的作业，只有画画！"我回到家可以让多功能机器人拿着我的手画，不一会就画完了，而且画得非常好、非常漂亮。它还能讲笑话，当我不开心的时候，它能逗我笑。它还能当老师呢，如果我有不会写的字、不会做的作业，它都可以教我。
可是这只是我的想法，长大后我一定要把这个多功能机器人造出来！
第六篇： 多功能机器人
时间一分一秒的过去了，勤劳的爸爸时时刻刻不能停，他要拖地，扫地，做饭，收拾我的桌子。我心疼爸爸，就想发明一台多功能机器人。
机器人有150厘米高，用铜铸成，有一张引人注目的小脸蛋，一双水灵灵的大眼睛下面长着一个小巧的鼻子，一个能说会道的嘴，一双万能手，胳膊和腿很灵活。多功能机器人作文200字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。它的背上有一颗红色的按钮和蓝色按钮，你只要按一下红色按钮，它会问："主人，有什么事？"要是你想让它做饭，你可以说："乖，去做饭。"有一次，我让它做饭，它先穿上花花花绿绿的围裙，左手拿着萝卜，右手拿着菜刀，准备工作做好了，机器人扔起萝卜，菜刀在开空来回甩动，'唰唰唰'，机器人赶紧拿起一个盘子，接住掉下来的萝卜。接完萝卜，它打开水，把萝卜倒进去，然后，把菜铞往上一挑，又轻轻的一落，一盘美味的萝卜丝来了。
机器人还会扫地，拖地等，我喜欢它。
第七篇： 多功能机器人
大家好，这是二十年后的家乡，家家都有一个"多功能机器人"。下面就让我来介绍吧！
多功能机器人听着好像只会节约，那可不一定。它有几大特点，一是如果家里没有人看家，它会把自己变成一个东西。有时候是碗，还有的时候是拖把……只要有人一来，它就会闻一闻是不是主人或亲人，如果是主人或亲人，它会变成原来的样子照顾他们；如果不是，它会变成狗咬住小偷，等主人回来；二是它还可以变成电脑或电视……可以使用；三是它还可以打扫房间，它只吃污水和垃圾变成电量；四是它还可以哄小孩或喂小孩，它还可以催小孩写作业；五是它可以检查东西有没有过期。
多功能机器人不错吧！
篇二:《2机器人》{关于机器人本领200字的资料}.{关于机器人本领200字的资料}.
篇三:《2.机器人》
美 术 教 案{关于机器人本领200字的资料}.
篇四:《9 神奇的机器人》
*9 神奇的机器人
教材简析：
这是一篇科普文章，介绍机器人的功能和作用。文章短小精悍，是朴实简练的科普小品。开头一段，简明地概括了机器人的功能特点，而“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”等美誉，则生动形象地表现机器人的神通广大。第二段，简略地讲述了机器人的产生和发展情况，“它们以各自独特的身份和神通，为人类立下了汗马功劳”一句，起到了“引启后文”的作用。下面几段，简要地介绍了机器人的“神奇”本领，从太空到海洋，从工厂到农村，以及社会各个领域，机器人都在“大显身手”。最后一段，简括地说明了机器人的广阔前景，它们将为人类作出更多的贡献，人们也将在生活中越来越熟悉它们。
文章风格简朴，又不乏生动活泼的言词。一个比较突出的特点是：赋予机器人以人格化的写法。例如：机器人“相继出生”、“先驱”、“大显身手”、“生力军”、“用武之地”、“勤劳的身影”、“铁农民”；“它们才华横溢，能歌善舞，机灵精巧，能说会道”、“有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人；有的成为医学博士、手术专家、护士小姐”等语句，使读者感觉到机器人简直是一群活生生的、有着非凡本领的人。此外，文中动词选用的精确贴切，成语及形容词等运用的丰富多样，为文章增添了活泼风趣的色彩。例如：“探（宝藏）、擒（油龙）、找（黑匣）”，“种植（树木）、灌溉（田地）、采摘（水果）、收割（庄稼）”，“挤（牛奶）、剪（羊毛）、喂（牲畜）”；“茫茫的宇宙、浩瀚的海洋、神秘的面纱，独特的身份”，“汗马功劳、游弋翱翔，驰骋万里，上下求索，披星戴月，耕云播雨”等词语，使读者领略到机器人踏实勤奋、埋头苦干的风貌。
这篇文章内容通俗易懂，语言平实质朴，但读起来感到生动贴切。教师要引导学生多读，在读中知晓机器人的神奇，在读中感受科学的神奇。
教学目标：
1、 预习课文，了解机器人的功能。
2、 自学认识生字，积累词语。
3、 正确、流利地朗读课文。
4、 感受科学的神奇，培养爱科学、学科学、用科学的品质。
教学难点：{关于机器人本领200字的资料}.
了解机器人在不同领域所发挥的功能，从课文描写中感受科学的神奇。
板书设计：
9 神奇的机器人
茫茫宇宙 航天活动的先驱
浩瀚的海洋 开发海洋的生力军
工矿 勤劳的身影
农村 第一代“铁农民”
走向社会 才华横溢
【练习设计】 课堂练习
概括主要内容：
机器人是具有一定智能的机器。
说明：概括主要内容是阅读训练的一个重点，让学生掌握用不同的方法来概括主要内容。
回家作业
一、看拼音写词语。
xiān qū jì xiàng guǎng kuò hào hàn mó fǎng bó shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dà xiǎn shēn shǒu cái huá h~ang yì n~ang gē shàn wǔ pī xīng dài yu^a （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求写词语。
1、意思表示“知道”的词语：、、
2、描写人物品质的词语：、、
3、描写天气寒冷的词语：、、
三、把下列句子补充完整。
1、我喜欢和鸟儿对话，。
2、小明真是个书迷，。
四、用适当的关联词把句子连起来。
1、我们愿意自己多辛苦。 我们不能给别人增加麻烦。
2、我们下一番苦功。 我们能练出一笔好字。
五、根据课文内容填空。
随着科技的不断发展，机器人开始广泛运用于各个领域。在农村，机器人 ；在工厂，机器人 ；在宇宙，机器人 ；在大海，机器人 。