【 – 字数作文】
篇一:《乐于助人的快乐(800字)作文》
精选作文:乐于助人的快乐(800字)作文
快乐就是可以尽自己的力量帮助他人，让他人感到快乐。 题记乐是要大家一
起快乐才是快乐。 去年的那个冬天，真的很冷很冷，水撒到地面上马上就能结冰。我穿
好大衣，带上一切保暖衣物，匆匆地去了书店。 书店很大，人却很零星，里面也没有开
空调，所以书店里的温度和外面的温度没有多大差别，我冻得发抖，只想买完书后赶快回家。
这时，一个年近花甲的老爷爷向我走来，小姑娘，你看这两本书哪个好啊？ 我把书拿过
来看了看，是关于中老年人学计算机的，于是我便问：老爷爷，您是要自己学电脑吗？ 是
呀！自己在家学电脑打发一下时间，你看看，哪本适合我啊？我不太会拼音。老爷爷笑了一
下，那笑有点窘迫。 这本吧！这本字体大，内容也丰富，挺适合老年人学的，不过您不
会拼音，这个有点难办！我耐心的解说着，要不，您先去买一本学拼音的书，比较简单！ 行，
那我去看看！老人一步一步走向卖汉语拼音的专栏。 我依旧在寻找我要买的书，这时候，
天好像不是那么冷了，心头涌现出一丝温暖。 过了没一会，老人又拿着一本拼音书走了
过来，你看看这本行吗？ 这本挺好的，您会读吗？老人摇了摇头，又说：会一点。 这
样啊，那我教您。您看这个音&&我笑着教老人读字母，老人一字一句的跟着我读。 就这
样，我教了老人大概半个多小时，老人掌握了大部分字母的读音，然后买了这本书向我道别。
而我，也选好了我要买的书，回家的路上，天空竟然飘起了绒绒小雪，闭眼仰望天空，雪花
洒在我的脸上，微凉，伸出舌头舔了一下，甜丝丝的，想着我帮助了一个人，脚步也不禁轻
快起来，唇角不自觉的上扬。天气似乎变得可爱了，还挂着太阳呢，这小雪就飘了起来，轻
柔的北风将它们吹的漫天飞舞，上上下下的打转，我似乎爱上了这样的天，或许心里暖暖的，
看什么都是美好的。 帮助别人的感觉，真好。初二:濡沫夙夙
篇一：乐于助人作文
有关助人为乐的作文：帮助别人的快乐
一个助人为乐的人
班里我有许多好朋
友，其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。她待人十
分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。
特别是上学期的一
件事情让我最受感动。那次是在期末，我把语文复习卷弄丢了。中午，我在家里翻箱倒柜，
找遍了每一个角落场所，可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候，姚嘉
莉来了。她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。{关于同学性格乐于助人的作文}.
我急得快要哭了。这时，姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说：“嗨，戴雅香，别着急。我帮你借{关于同学性格乐于助人的作文}.
一份，你就不用找了！”我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。
下午放学回家，吃完
饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。这天天气十分热，许多人家电灯都没有开。他们
都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着什
么。神情非常专注，就连我进屋都没有发现。于是，我对她说：“这么热的天怎么还在用功学
习。”她抬起头惊讶地看着我，支支唔唔地说：“没，没写什么??”我抢上前看，啊，她正在
为我抄写复习纸！这时，我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉，泪水模糊了我的眼睛。
我想，姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀！
助人为乐
助人为乐的事迹，我
就有过亲身体验{关于同学性格乐于助人的作文}.
在一次美术课上，我
们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转
过去转过来，向同学借剪刀和胶水。忙了大半天，却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶
水，就转过身来向我借，我心想：同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨
厌，但他是我的同学呀！想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：
“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。
他用我借给他的剪
刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心里
腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀！下课铃响了，赵一凡刚
一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。
助人为乐是我们每
个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人生旅途的
那是一次英语
考试之后""??我向我们班的绘画和写作的高手——黄金杰的坐位撇了一撇，看到了金杰同
学还在考。因为他是今年刚转来的新同学，平时动作又比别人慢一拍，所以很少有人去搭理
他。我走了过去，发现他还剩最后一题。我说：“加油金杰，只剩一题了，加油啊！”金杰同
学好像受到了很大的鼓舞，一挥笔，一下子就写完了。因为金杰是最后一个，老师等不及，
已经先走了，于是我走过去说：“金杰，我跑得快，让我帮你拿去办公室，你先回去吧。”没
想到金杰说：“不用了华涵，我自己拿就好了，谢了。”我感到惊讶！平时受别人欺负的金杰，
都不爱说话的，可今天怎么"而且还知道我的名字！??我不放心，还是跟着金杰去交考卷。
在回家的路上，我对金杰说：“为什么你要从松柏小学转来？”??金杰说：“因为那里的老师
太凶了，而且大家都说我是大傻子。”??我说：“你并不傻，而且很聪明，你看你的作文不是
都获过全省篇二：乐于助人的作文
乐于助人的作文：
乐于助人的同桌
在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文
静乖巧??而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。
这个小女孩的名字
叫许慧琳。她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱
桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅！
我非常喜欢这个同
桌，因为她很乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。记得那一天是周三，数学老师布置
了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，突然遇到一
个难题，挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答！于是，我就去问其他的同学如何解
答。可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦脸地回到座位上，
用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。许慧琳见我如此“伤透脑筋”，就主动教我。可她并没有
像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这
道题。她一边说一边写，教得可认真了。我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的老师，
而我是一名遇到困难无法解决的学生。她亲切地说：“刘娇，下次你遇到这个题目，一定要记
住我今天教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽！”“嗯，我已经记住
了，真是太谢谢你了！”我自信地答道。她说“不用谢，帮助他人自己也快乐嘛！”
这样，我在同桌的帮
助下，顺利的完成了一道难题！我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福！
篇三：作文1：乐于
助人的人
作文：描写身边一个乐于助人的人
例文1
你的乐于助人，让我
难忘
好冷的一天，天渐渐
暗下来，太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上，你认真地动笔列着竖式，朴朴实实的身上，
泛起金色的光芒。你带动了我们，我们也一起算起来，补救自己的过错。
你，不是班长，只是
默默无闻的女生体委；你，没什么“公务”，一天忙的事却有三分之二不是自己的；你，每天
很忙，却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱，乐于助人的杨知颖。
那天是主持人比赛，
你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张，匆匆地收拾着书包。我向窗外望去，天哪，窗外
滴水成冰，寒风呼啸，冬风捶打着教室，玻璃“呼啦啦”地响，今天真的好冷啊！再回头一
看记事本，今天的作业是格外的多，沉重的书包里有沉重的负担，更有压力的是今天我还得
上课外班。唉""两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟，
于是就不假思索地交给了你，杨知颖。
你接过了量化管理
的表，没想到你没有推辞，迅速从书包里拿出来一根笔，丝毫不觉得麻烦地从
友，你坐吧，我
不要紧的，我很快就到家了！”这时我有点难为情，不好意思坐下，便对老人说：“还是您坐
吧，身为一个小学生是应该尊老爱幼的，更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下，老人坐下
了。我站在扶手旁边，许多人向我投来赞许的目光，这时，一切的烦恼从我的脑中离去，而
心里却那样的快乐。
通过这件事，我知道
了其实帮助别人就是在帮助自己，在平常的生活中，一个小小的动作就可以影响到周围的许
多人。朋友，敞开你的心扉，告别黑暗，帮助有需要的人。播种爱心，每个人的心中都会开
放出明亮的花朵，感动别人的同时，自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍""
例文3
我，乐于助人
我，一个普普通通的
女孩，性格开朗，生性活泼，乐于助人便是我最大的优点。
我这个人有一个毛
病，就是不太会说话，总是在不经意时就得罪人，可是身边的同学都挺喜欢我，也许是因为
我活泼的性格吧！不过我认为，作用最大的就是乐于助人，当然，有时候也会起反作用。{关于同学性格乐于助人的作文}.
作为一个学生，遇到
难题是再正常不过的事情，面对这个问题，同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一
种想法：如果教会了你，我还拿什么战胜你！真不知道这些人是怎么想的，如果人人都这样
想那还了得！我这个人，就是爱“多管闲事”，别说是别人问我，让我碰上了，就算是不问，
我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况：一种是向我致谢，豁然开朗；另一种是恼
羞成怒，说我多事。我就像是有一种“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去说一
番，之后同学那番苦瓜脸，也是我意料之中的事了！
尽管有时候会碰钉
子，不过更多的时候，是看到一张感激的笑脸。有一次，刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病，
这时已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我
主动要求陪同
张奶奶一起去，张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边，路太
滑，干急也没用，不到一里路的路程，我们俩足足走了两个小时，终于到家了，我把张奶奶
扶到屋里，张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说：“小姑娘，谢谢，多亏你，多亏你！”
虽然今晚又要打夜班补作业，可是我心里还是甜滋滋的！
现在回想起来那令
人自豪的一幕幕来，还依旧那样令人高兴。没错，这就是我，一个热心而又乐于助人的人。
例文4
乐于助人的徐小璐
我最熟悉的人是徐
小璐。她可是我们班的“小医生”。她十分乐于助人，不管哪个同学流鼻血了，牙齿出血了，
摔伤了，她总是非常乐意地帮助他们。
在上学期的一个课
间，徐小璐得知钱吉同学流鼻血了，便匆匆忙忙地放下手中的笔，关切地跑过去，来到了他
的座位旁去察看。当她去卫生院室拿棉花时，正好
篇四：乐于助人的作
文
素不相识
关爱是什么？是尊
敬，是对长辈们一声亲切的问候；
是体贴，是电脑桌边
一杯热热的牛奶；是同情，是乞丐碗
中的那枚铮亮的硬
币；是关心，是病人床头充满幽香的一
朵朵花""素不相
识的两个人如此亲切，互相关爱，相互
帮助，他们真的素不
相识吗？
炎热的暑假里，一个
十一二岁的小男孩儿跑在回家的路上，绿色的衣服让他显着格外耀眼。中午的太阳炽热的烤
着大地，好像成心和大地过不去。小男孩儿焦急的往家里赶，从早上玩儿到现在，能不着急吗？关键不是他着急，是怕他妈妈着急，回头再揍他一顿！“啊！”小男孩儿大叫了一声，“啥玩意儿，那么亮啊""”小男孩儿揉了揉眼睛，走向那个闪痛了他眼睛的东西。小男孩拿起它，是一大串钥匙！小男孩儿看了看，发现上面有一个名片，名片上写着：如果哪位好心人捡到了这串钥匙，麻烦您耐心等待钥匙的主人回来拿取，谢谢！小男孩儿很疑惑，眉毛像一对括号，心里想：失物招领怎么写到失物上了呀！小男孩儿挠了挠后脑勺，摇了摇头，“唉，等着吧！”
十分钟过去了"二十分钟过去了，仍不见人影。太阳烤在小
男孩儿的身上，豆大般的汗珠从乌黑的头发上掉下来，耳朵旁蜜蜂嗡嗡的声音让他心跳加快""又一个十分钟过去了"又一个二十分钟过去了，小男孩儿左右为难：把东西扔这儿，回家？不好吧，那上面写得很清楚，请求等待到钥匙的主人回来拿取；等着，不回家吧，妈妈肯定会着急，会说我一顿""小男孩儿很为难，拿着钥匙走来走去""忽然，对面出现了一个人影，仔细
看一看，是一个老爷爷！小男孩儿跑过去，急忙问：“爷爷，这是您的钥匙吗？”老人看了看，激动地抱住了小男孩：“小伙子，你帮了我大忙哎！”几滴泪花在老人充满红血丝的眼睛里闪烁着，老人把小男孩放到了地上，激动地看着他，“你"那个""唉！”
""
像这样的人这样的事还有很多，比如那灾区里的一个个疲惫的身影，还有那捐款箱里的一张张白色的存款单""
篇二:《作文1：乐于助人的人》
作文：描写身边一个乐于助人的人
例文1
你的乐于助人，让我难忘
好冷的一天，天渐渐暗下来，太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上，你认真地动笔列着竖式，朴朴实实的身上，泛起金色的光芒。你带动了我们，我们也一起算起来，补救自己的过错。{关于同学性格乐于助人的作文}.
你，不是班长，只是默默无闻的女生体委；你，没什么“公务”，一天忙的事却有三分之二不是自己的；你，每天很忙，却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱，乐于助人的杨知颖。
那天是主持人比赛，你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张，匆匆地收拾着书包。我向窗外望去，天哪，窗外滴水成冰，寒风呼啸，冬风捶打着教室，玻璃“呼啦啦”地响，今天真的好冷啊！再回头一看记事本，今天的作业是格外的多，沉重的书包里有沉重的负担，更有压力的是今天我还得上课外班。唉……两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟，于是就不假思索地交给了你，杨知颖。
你接过了量化管理的表，没想到你没有推辞，迅速从书包里拿出来一根笔，丝毫不觉得麻烦地从第一行开始算起