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关于同学性格乐于助人的作文 写同学乐于助人的作文

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【 – 字数作文】

篇一:《乐于助人的快乐(800字)作文》

精选作文:乐于助人的快乐(800字)作文

快乐就是可以尽自己的力量帮助他人,让他人感到快乐。 题记乐是要大家一

起快乐才是快乐。 去年的那个冬天,真的很冷很冷,水撒到地面上马上就能结冰。我穿

好大衣,带上一切保暖衣物,匆匆地去了书店。 书店很大,人却很零星,里面也没有开

空调,所以书店里的温度和外面的温度没有多大差别,我冻得发抖,只想买完书后赶快回家。

这时,一个年近花甲的老爷爷向我走来,小姑娘,你看这两本书哪个好啊? 我把书拿过

来看了看,是关于中老年人学计算机的,于是我便问:老爷爷,您是要自己学电脑吗? 是

呀!自己在家学电脑打发一下时间,你看看,哪本适合我啊?我不太会拼音。老爷爷笑了一

下,那笑有点窘迫。 这本吧!这本字体大,内容也丰富,挺适合老年人学的,不过您不

会拼音,这个有点难办!我耐心的解说着,要不,您先去买一本学拼音的书,比较简单! 行,

那我去看看!老人一步一步走向卖汉语拼音的专栏。 我依旧在寻找我要买的书,这时候,

天好像不是那么冷了,心头涌现出一丝温暖。 过了没一会,老人又拿着一本拼音书走了

过来,你看看这本行吗? 这本挺好的,您会读吗?老人摇了摇头,又说:会一点。 这

样啊,那我教您。您看这个音&&我笑着教老人读字母,老人一字一句的跟着我读。 就这

样,我教了老人大概半个多小时,老人掌握了大部分字母的读音,然后买了这本书向我道别。

而我,也选好了我要买的书,回家的路上,天空竟然飘起了绒绒小雪,闭眼仰望天空,雪花

洒在我的脸上,微凉,伸出舌头舔了一下,甜丝丝的,想着我帮助了一个人,脚步也不禁轻

快起来,唇角不自觉的上扬。天气似乎变得可爱了,还挂着太阳呢,这小雪就飘了起来,轻

柔的北风将它们吹的漫天飞舞,上上下下的打转,我似乎爱上了这样的天,或许心里暖暖的,

看什么都是美好的。 帮助别人的感觉,真好。初二:濡沫夙夙

篇一:乐于助人作文

有关助人为乐的作文:帮助别人的快乐

一个助人为乐的人

班里我有许多好朋

友,其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容,一双大眼睛炯炯有神。她待人十

分热情,只要你和她在一起,你就会感到自己心里热乎乎的。

特别是上学期的一

件事情让我最受感动。那次是在期末,我把语文复习卷弄丢了。中午,我在家里翻箱倒柜,

找遍了每一个角落场所,可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候,姚嘉

莉来了。她听说我的复习卷弄丢了,马上和我一起找了起来。可是,两个人照样没有找到。{关于同学性格乐于助人的作文}.

我急得快要哭了。这时,姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说:“嗨,戴雅香,别着急。我帮你借{关于同学性格乐于助人的作文}.

一份,你就不用找了!”我一听高兴极了,拉着她的手轻松地上学了。

下午放学回家,吃完

饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。这天天气十分热,许多人家电灯都没有开。他们

都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看,她正伏在桌子上写着什

么。神情非常专注,就连我进屋都没有发现。于是,我对她说:“这么热的天怎么还在用功学

习。”她抬起头惊讶地看着我,支支唔唔地说:“没,没写什么??”我抢上前看,啊,她正在

为我抄写复习纸!这时,我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉,泪水模糊了我的眼睛。

我想,姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀!

助人为乐

助人为乐的事迹,我

就有过亲身体验{关于同学性格乐于助人的作文}.

在一次美术课上,我

们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转

过去转过来,向同学借剪刀和胶水。忙了大半天,却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶

水,就转过身来向我借,我心想:同学之间应该互相帮助、团结友爱,赵一凡平时虽令人讨

厌,但他是我的同学呀!想到这里,我把剪刀和胶水借给了他,他用手接过,感激地说了声:

“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。

他用我借给他的剪

刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”,看着他快要做成功了,我心里

腾起一股暖流:如果同学们都这样互相帮助、互相关心,该多好呀!下课铃响了,赵一凡刚

一做完,连忙把剪刀和胶水还给了我,说了声:“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。

助人为乐是我们每

个人都应该具备的优秀品德,是我们将踏上人生旅途的

那是一次英语

考试之后""??我向我们班的绘画和写作的高手——黄金杰的坐位撇了一撇,看到了金杰同

学还在考。因为他是今年刚转来的新同学,平时动作又比别人慢一拍,所以很少有人去搭理

他。我走了过去,发现他还剩最后一题。我说:“加油金杰,只剩一题了,加油啊!”金杰同

学好像受到了很大的鼓舞,一挥笔,一下子就写完了。因为金杰是最后一个,老师等不及,

已经先走了,于是我走过去说:“金杰,我跑得快,让我帮你拿去办公室,你先回去吧。”没

想到金杰说:“不用了华涵,我自己拿就好了,谢了。”我感到惊讶!平时受别人欺负的金杰,

都不爱说话的,可今天怎么"而且还知道我的名字!??我不放心,还是跟着金杰去交考卷。

在回家的路上,我对金杰说:“为什么你要从松柏小学转来?”??金杰说:“因为那里的老师

太凶了,而且大家都说我是大傻子。”??我说:“你并不傻,而且很聪明,你看你的作文不是

都获过全省篇二:乐于助人的作文

乐于助人的作文:

乐于助人的同桌

在童年时代,每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋,有的同桌会文

静乖巧??而我的同桌,是一个乐于助人、心地善良的小女孩。

这个小女孩的名字

叫许慧琳。她的穿着非常朴素,黑黑的皮肤,一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上,樱

桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生,学习成绩在班上名列前茅!

我非常喜欢这个同

桌,因为她很乐于助人。只要别人有困难,她就会帮忙。记得那一天是周三,数学老师布置

了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后,就纷纷动笔做了起来。我做着做着,突然遇到一

个难题,挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答!于是,我就去问其他的同学如何解

答。可是,有的同学不会,有的同学很保守,做好了不愿意教我!我愁眉苦脸地回到座位上,

用笔头轻轻敲打着脑袋,仔细地想。许慧琳见我如此“伤透脑筋”,就主动教我。可她并没有

像有些同学直接把做好的作业递给我抄,而是拿起草稿纸和笔,帮我分析,仔细为我解读这

道题。她一边说一边写,教得可认真了。我也在认真地听,仿佛她是一位细心教导我的老师,

而我是一名遇到困难无法解决的学生。她亲切地说:“刘娇,下次你遇到这个题目,一定要记

住我今天教你的方法,如果又遇到这样的题目你还不会写,我就不教喽!”“嗯,我已经记住

了,真是太谢谢你了!”我自信地答道。她说“不用谢,帮助他人自己也快乐嘛!”

这样,我在同桌的帮

助下,顺利的完成了一道难题!我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福!

篇三:作文1:乐于

助人的人

作文:描写身边一个乐于助人的人

例文1

你的乐于助人,让我

难忘

好冷的一天,天渐渐

暗下来,太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上,你认真地动笔列着竖式,朴朴实实的身上,

泛起金色的光芒。你带动了我们,我们也一起算起来,补救自己的过错。

你,不是班长,只是

默默无闻的女生体委;你,没什么“公务”,一天忙的事却有三分之二不是自己的;你,每天

很忙,却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱,乐于助人的杨知颖。

那天是主持人比赛,

你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张,匆匆地收拾着书包。我向窗外望去,天哪,窗外

滴水成冰,寒风呼啸,冬风捶打着教室,玻璃“呼啦啦”地响,今天真的好冷啊!再回头一

看记事本,今天的作业是格外的多,沉重的书包里有沉重的负担,更有压力的是今天我还得

上课外班。唉""两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟,

于是就不假思索地交给了你,杨知颖。

你接过了量化管理

的表,没想到你没有推辞,迅速从书包里拿出来一根笔,丝毫不觉得麻烦地从

友,你坐吧,我

不要紧的,我很快就到家了!”这时我有点难为情,不好意思坐下,便对老人说:“还是您坐

吧,身为一个小学生是应该尊老爱幼的,更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下,老人坐下

了。我站在扶手旁边,许多人向我投来赞许的目光,这时,一切的烦恼从我的脑中离去,而

心里却那样的快乐。

通过这件事,我知道

了其实帮助别人就是在帮助自己,在平常的生活中,一个小小的动作就可以影响到周围的许

多人。朋友,敞开你的心扉,告别黑暗,帮助有需要的人。播种爱心,每个人的心中都会开

放出明亮的花朵,感动别人的同时,自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍""

例文3

我,乐于助人

我,一个普普通通的

女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。

我这个人有一个毛

病,就是不太会说话,总是在不经意时就得罪人,可是身边的同学都挺喜欢我,也许是因为

我活泼的性格吧!不过我认为,作用最大的就是乐于助人,当然,有时候也会起反作用。{关于同学性格乐于助人的作文}.

作为一个学生,遇到

难题是再正常不过的事情,面对这个问题,同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一

种想法:如果教会了你,我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的,如果人人都这样

想那还了得!我这个人,就是爱“多管闲事”,别说是别人问我,让我碰上了,就算是不问,

我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况:一种是向我致谢,豁然开朗;另一种是恼

羞成怒,说我多事。我就像是有一种“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去说一

番,之后同学那番苦瓜脸,也是我意料之中的事了!

尽管有时候会碰钉

子,不过更多的时候,是看到一张感激的笑脸。有一次,刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病,

这时已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我

主动要求陪同

张奶奶一起去,张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边,路太

滑,干急也没用,不到一里路的路程,我们俩足足走了两个小时,终于到家了,我把张奶奶

扶到屋里,张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说:“小姑娘,谢谢,多亏你,多亏你!”

虽然今晚又要打夜班补作业,可是我心里还是甜滋滋的!

现在回想起来那令

人自豪的一幕幕来,还依旧那样令人高兴。没错,这就是我,一个热心而又乐于助人的人。

例文4

乐于助人的徐小璐

我最熟悉的人是徐

小璐。她可是我们班的“小医生”。她十分乐于助人,不管哪个同学流鼻血了,牙齿出血了,

摔伤了,她总是非常乐意地帮助他们。

在上学期的一个课

间,徐小璐得知钱吉同学流鼻血了,便匆匆忙忙地放下手中的笔,关切地跑过去,来到了他

的座位旁去察看。当她去卫生院室拿棉花时,正好

篇四:乐于助人的作

素不相识

关爱是什么?是尊

敬,是对长辈们一声亲切的问候;

是体贴,是电脑桌边

一杯热热的牛奶;是同情,是乞丐碗

中的那枚铮亮的硬

币;是关心,是病人床头充满幽香的一

朵朵花""素不相

识的两个人如此亲切,互相关爱,相互

帮助,他们真的素不

相识吗?

炎热的暑假里,一个

十一二岁的小男孩儿跑在回家的路上,绿色的衣服让他显着格外耀眼。中午的太阳炽热的烤

着大地,好像成心和大地过不去。小男孩儿焦急的往家里赶,从早上玩儿到现在,能不着急吗?关键不是他着急,是怕他妈妈着急,回头再揍他一顿!“啊!”小男孩儿大叫了一声,“啥玩意儿,那么亮啊""”小男孩儿揉了揉眼睛,走向那个闪痛了他眼睛的东西。小男孩拿起它,是一大串钥匙!小男孩儿看了看,发现上面有一个名片,名片上写着:如果哪位好心人捡到了这串钥匙,麻烦您耐心等待钥匙的主人回来拿取,谢谢!小男孩儿很疑惑,眉毛像一对括号,心里想:失物招领怎么写到失物上了呀!小男孩儿挠了挠后脑勺,摇了摇头,“唉,等着吧!”

十分钟过去了"二十分钟过去了,仍不见人影。太阳烤在小

男孩儿的身上,豆大般的汗珠从乌黑的头发上掉下来,耳朵旁蜜蜂嗡嗡的声音让他心跳加快""又一个十分钟过去了"又一个二十分钟过去了,小男孩儿左右为难:把东西扔这儿,回家?不好吧,那上面写得很清楚,请求等待到钥匙的主人回来拿取;等着,不回家吧,妈妈肯定会着急,会说我一顿""小男孩儿很为难,拿着钥匙走来走去""忽然,对面出现了一个人影,仔细

看一看,是一个老爷爷!小男孩儿跑过去,急忙问:“爷爷,这是您的钥匙吗?”老人看了看,激动地抱住了小男孩:“小伙子,你帮了我大忙哎!”几滴泪花在老人充满红血丝的眼睛里闪烁着,老人把小男孩放到了地上,激动地看着他,“你"那个""唉!”

""

像这样的人这样的事还有很多,比如那灾区里的一个个疲惫的身影,还有那捐款箱里的一张张白色的存款单""

篇二:《作文1:乐于助人的人》

作文:描写身边一个乐于助人的人

例文1

你的乐于助人,让我难忘

好冷的一天,天渐渐暗下来,太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上,你认真地动笔列着竖式,朴朴实实的身上,泛起金色的光芒。你带动了我们,我们也一起算起来,补救自己的过错。{关于同学性格乐于助人的作文}.

你,不是班长,只是默默无闻的女生体委;你,没什么“公务”,一天忙的事却有三分之二不是自己的;你,每天很忙,却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱,乐于助人的杨知颖。

那天是主持人比赛,你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张,匆匆地收拾着书包。我向窗外望去,天哪,窗外滴水成冰,寒风呼啸,冬风捶打着教室,玻璃“呼啦啦”地响,今天真的好冷啊!再回头一看记事本,今天的作业是格外的多,沉重的书包里有沉重的负担,更有压力的是今天我还得上课外班。唉……两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟,于是就不假思索地交给了你,杨知颖。

你接过了量化管理的表,没想到你没有推辞,迅速从书包里拿出来一根笔,丝毫不觉得麻烦地从第一行开始算起

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