【 – 字数作文】
篇一:《上初中后的一件事(1100字)作文》
精选作文:上初中后的一件事(1100字)作文
如果说，钱是好东西，那么它会给许多人带来快乐；而如果钱是坏东西的话，也会让许多人为之鬼迷心窍，直至一发不可收拾。 星期日，一个电话偶然地响起，是爸爸的老同学邀请他到厂里做客，顺便叙叙旧。电话刚挂，爸爸便飞快地穿好衣服，正要出门。 好玩么？我也想去，在家没事干。 要走快走。爸爸急匆匆地说。 车很快驰骋在马路上，我望着窗外的乡间小路，问爸爸：这是要去哪？你叔叔厂子里。爸爸答。 厂子里？位置怎么这么偏？叔叔他是做什么的？ 你叔&&他，他加工食品的。爸爸的回答含糊而不确定，我似乎听出了他的话外音。 做食品位置搞这么偏干嘛？在逃避什么？ 车驶到一个紧闭的生锈铁门前，爸爸上前敲门，砰砰的声音沉重而尽显苍凉。 到了啊！很快啊！叔叔探出头来，对我们微笑，一个招手动作示意我们进去。 刚一踏进门，只闻到一股令人作呕的气味。是腐肉味，是胶皮味，还是油腥味？几种混杂在一起的气味让我十分难受。第一印象这是一栋房梁十分低的平房，周围刷着蓝色漆。几个灰头土脸的工人在屋内不知忙些什么。再看地上，满是生锈的盆子，黄色的干胶和食品袋，还有我不认识的一些杂乱的东西，十分肮脏。叔叔把爸爸带到一个小屋内，随后低声地谈起来，而我便怀着好奇之心去寻找气味的来源。 进了那个工人工作的小屋后，我大吃一惊。屋内一片狼藉，地上许多堆积起来的面筋块、香料等。而几个工人正在搅拌、掺面。面已经泛黄，可那男子仍旧赤手搅拌，看得我毛骨竦然。另一个人，正在搅拌大锅里的黄油，油中许多杂物，随着杆铲的搅拌翻腾在锅中，愈卷愈多&&场面混乱，噪音震耳。 几个操着南方口音的工人唧唧歪歪不知讲些什么，但我知道他们对我的到来十分不满。 隐约间，听见爸爸与叔叔的谈话： 环境条件不能再好些吗？风险太大了，你不怕吗？ 没办法啊，这年头谁挣钱都不容易。哎&&那个，借你点钱行吗？最近手头紧&& && 刹那间，我仿佛听见了他人格卑劣的声音，看到了工人们某种阴暗的内心。钱，就那么重要，甚至可以背叛一切吗？以至于埋葬了自己的灵魂，泯灭了自己的人性。他们想都没想过自己在制作有毒有害食品，在背叛人格？ 回家时，我和爸爸一路无言。到家后，我小声问了句：他们不怕吗？怕，当然怕，但金钱驱使他们这样做，是他们自己选择的。 爸爸的回答就这样，仅此而已。看着爸爸的脸，我似乎感觉到了前所未有的陌生。 复杂的心情为窗外的云蒙上了一层挥之不去的面纱。初二:泪如潮水
篇一：上中学后我遇到的一件事.
上中学后我遇到的一件事
星期六中午，天突然暗了下来，空中布满了阴霾，我担心要下雨，就急忙回家了。回到家，我立刻拿出林帆给我的两道数学题做了起来。
林帆和我在小学是同班同学。后来，我进了重点，他虽然也考进了重点，可他总是不服气，常出几道难题考考我，这不，又出题来了。哼，这个机灵鬼！他还有个雅号叫“多动症”，手脚一刻也闲不住，就连上课也做小动作。从来看不到他做作业，一放学就去逮蜜蜂，捉蟋蟀，掏鸟窝 …. 弄得像只小泥猴。可学习成绩却总是名列前茅，再难的题目，他的小脑瓜儿转上几分钟，保证解出来。真是个让人捉摸不透的家伙。
我不由自主地向走了六年的熟悉道路走去。目光在匆匆忙来忙去的人群中搜寻，我多么希望看见林帆啊！ 蓦地，我发现我来到
了母校,学校里静悄悄的，可我总是觉得在操场上，花园里，篮球场上，教学大楼里 …. 无处不闪现出一个身影－－－矮矮的，瘦瘦的，大大的眼睛，尖尖的下巴，总留着一束长头发，来遮掩那由于顽皮而留在额头上的小小的伤疤。那不是林帆吗？
那个墙角，不正是他挖蚂蚁洞的地方吗？记得五年级期末考试前一天，五点多钟，我走出教学楼，忽然看见他趴在墙角里挖什么。“林帆，你在干什么？”他扭头冲我一笑：“我发现了个蚂蚁洞，可有趣啦！”说着又挖了起来。我确信考试一定考不好，可没想到，他居然又得了个篇二：上中学后遇到的一件事
上中学后遇到的一件事
上中学后我遇到了一件事，它刺伤了我的心，也使我学会了承受挫折与忍耐。
上初中已有一个多月的光景，可班里的大、中、小队干部都尚未确认。袁老师说，在下午的班会课上做一次评比，把它定下来。我也兴致勃勃地参加了这次演讲。
星期一的下午，阳光明媚。刚一走进教室就感到不太寻常，三五个人凑在一起叽叽喳喳也不知在议论些什么，热心肠的同学还在问我，想当什么？演讲稿写好了吗我总是笑容可掬地答应着，可心里不免有些担心，反复地自问着：我行吗？我行吗
随着铃声的响起，评比开始了。上台演讲是自愿，同学们一个个精彩地说着，一个个都比我准备得要好。我胆怯了，迟迟拔不动腿，在座位上越坐越稳当。正当我铁了心想要放弃时，袁老师问：有谁还想再说一说？话音刚落，有些曾询问过我情况的同学就不断喊着我的名字，我被迫上了阵。台词早就背好的，可总有一种自卑感在作祟，声音越说越小，脸却越说越红。到了最后，也不知是怎的，站在那里摇摇晃晃，有些不知所措的样子。好歹说完了，我一溜烟儿奔回座位上，趴在桌子上，不想去看，也不想去听要唱票了，我紧张得不得了，眼睛死死地盯着黑板，心脏都快要从嗓子眼儿里跳出来了。但事实证明，我落选了。
篇三：上中学后遇到的一件事
上中学后遇到的一件事{做一些有,,,,,的事作文（初中作文）}.
上中学后我遇到了一件事，它刺伤了我的心，也使我学会了承受挫折与忍耐。
上初中已有一个多月的光景，可班里的大、中、小队干部都尚未确认。袁老师说，在下午的班会课上做一次评比，把它定下来。我也兴致勃勃地参加了这次演讲。
星期一的下午，阳光明媚。刚一走进教室就感到不太寻常，三五个人凑在一起叽叽喳喳也不知在议论些什么，热心肠的同学还在问我，想当什么？演讲稿写好了吗我总是笑容可掬地答应着，可心里不免有些担心，反复地自问着：我行吗？我行吗
随着铃声的响起，评比开始了。上台演讲是自愿，同学们一个个精彩地说着，一个个都比我准备得要好。我胆怯了，迟迟拔不动腿，在座位上越坐越稳当。正当我铁了心想要放弃时，袁老师问：有谁还想再说一说？话音刚落，有些曾询问过我情况的同学就不断喊着我的名字，我被迫上了阵。台词早就背好的，可总有一种自卑感在作祟，声音越说越小，脸却越说越红。到了最后，也不知是怎的，站在那里摇摇晃晃，有些不知所措的样子。好歹说完了，我一溜烟儿奔回座位上，
趴在桌子上，不想去看，也不想去听要唱票了，我紧张得不得了，眼睛死死地盯着黑板，心脏都快要从嗓子眼儿里跳出来了。但事实证明，我落选了。
篇四：马上就上初中了
明天就是三八妇女节了，我总想为妈妈做些什么，但又没有机会，今天是一个天次良机–我要为妈妈做一件事。
妈妈从来没有要求过我为她做些什么，我今天一定要给压她一个惊喜。
晚上，妈妈回来了，我赶紧去厨房往早就泡好了的茶里加了一点热水，调到温度适中后，我端着茶走到妈妈的面前，把茶递给妈妈，并说：“妈妈，您为了我日夜操劳，十分辛苦，赶快喝口茶，休息休息。”妈妈听了，说：“谢谢你，女儿，这些天你又为妈妈洗脚，又给妈妈端茶，你真的改变了，长大了。”我听了妈妈的话，说：“妈妈，明天就是妇女节了，是您的节日，我当然要为您做一件事。我还想对您说，妈妈，您辛苦了，我爱你。”看得出来，妈妈很高兴，为了我的举动而高兴。可我做的仅仅是为妈妈端了一杯茶而已，可见妈妈是多么疼爱我。
今后，我还会经常为妈妈做一些事，比如说端一杯茶给妈妈喝，送一束花给妈妈等等。我要让妈妈也感受到我的爱。
篇二:《中考作文五分钟审题需要做的事》
中考作文五分钟审题需要做的事
一、确立准确的内容
看到作文题目后，我们该写些什么？这是所有命题作文首先要解决的问题。
1、思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维： ①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。 ②围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。
A。类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。 B。内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。
C。逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。
D。虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。
2、思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点： ①要写自己熟悉的内容；
②要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。
通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。
二、突出明确的中心
1、表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题
有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵，但是在写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识，结果是要么中心涣散，要么表现中心偏离题意。
2、我们还要注意培养自己明确点明中心的意识
为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，提醒阅卷老师你有明确的中心意识。
3、表现中心的确立有品位高低之分
①要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己作文的立意做到深刻。{做一些有,,,,,的事作文（初中作文）}.
②要有小中见大的眼光：对平凡的生活现象进行深刻的思考，有独到深刻的见解，才能够使文章中心的确立不同凡响。
③要有化实为虚的能力：在立意时展开联想和想像，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的"形象"来表达思想，就可以迅速打开思路。
④要有时代意识：恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，话题的时代特色是融在文章之中的。
⑤要有新颖的角度：通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意。
篇三:《初中那些事》
初中那些事儿
岁月的河流缓缓驶过，成长的脚印深深留下。蓦然回首，成长路上，岁月牵着我们的手，
一起走过高山，踏过河流……
——题记
岁月如歌，婉转动听，拨人心弦；岁月如歌，铿锵有力，振奋人心；岁月如一首生活的呢喃小调，洋溢着喜悦，传递着温情。初中三年，日月如梭，蓦然回首，才发现一首动听的歌早已谱进我的心里，化作岁月，缓缓流出……三年的时光，不算太长，但也不算太短，而你们——我亲爱的同学们，用三年的时光，为我谱出了生命的乐章。我喜欢在微凉的傍晚聆
听，然后，泪流满面！{做一些有,,,,,的事作文（初中作文）}.
那夜o那笑o那轮月
依稀记得那是刚发生不久的事：初三年级由于中考，所以不得不将开学的日子提前一周，那天恰好是正月十五元宵节，所以同学们各个都是满怀抱怨，“老高”很理解我们的心情，便打开电视让我们收看“元宵晚会”。看着高高悬挂在天空的明月，想着以前过正月十五都是与父母坐在电视机前，同学们的心情难免还是有些低落。“老高”看到后，便主动放弃了与家人在一起的机会，走进教室，陪我们一起看“元宵晚会”。一首首动听的歌曲，一支支欢快的舞蹈，一个个搞笑的相声小品，紧紧地、紧紧地把我们的心系在一起。那一晚，欢笑声，叫好声，“但愿人长久，千里共婵娟”的歌声，和着明月皎洁的清辉汇在一起，飘荡在校园的每个
角落，飘荡在每个人的心底……
那天o那雨o那荣誉
初二校运动会上，最后一个比赛项目是4×400米接力赛。虽然已是九十月份的天，但还是阴晴不定，刚刚还是艳阳当空，突然就变了脸，开始阴沉起来，轮到我们比赛时，居然飘起了蒙蒙细雨。刚开始我们班还是处于落后的位置，参赛的同学仿佛也有了一丝放弃的念头，但在队员们的相互支持鼓励下，在啦啦队“歇斯底里”的呐喊助威下，在“老高”站在终点线兴奋的欢呼下，我们成功了，虽然早已分不清额头铺满的是汗水还是雨水。那一刻，在雨水的滋润下，我们的心紧紧地、紧紧地抱在一起。站在领奖台上，一种自豪之情油然而生，这对
于每个人来说，都是一种荣誉啊！
那人·那梦·那段情
进入初三以来，学习成了我们的首要任务。每天都是那样的紧张忙碌。自从随着“老高”“把学习放在最主要地位，其他卫生什么的都不要太过于重视”一声“令下”之后，我们班从来没有拿过一次“卫生标兵”，甚至连一次前九都没有挤进去过，，就这样乏味的学习开始了。我想：在照毕业照的那天，随着摄影师“三、二、一”倒计时的指令，全班同学异口同声的“茄子”声将会把一张张灿烂的笑脸定格在那美丽的一瞬间。看着毕业照里一张张熟悉的面孔，回想起初中生活的点点滴滴，颗颗热泪在眼眶里打转，那毕业照又将我们的心紧紧地、紧紧地拧在一起。
初中三年就像一个美丽的梦，虽然已经各奔东西。离愁，却不是秋。因为我们的人生才刚刚起步，为了追寻心中的梦想，我们不得不在中考之后互相道一声“珍重”。可现在我才
明白，道一声“珍重”，原来是那样的难。人生的路还很漫长，就让我们在以后的征程上再次相逢吧！
篇四:《初中作文写作技巧有哪些》
初中作文写作技巧有哪些？ 写好作文对于每位同学都是至关重要的，精品学习网在这里为大家整理了初中作文写作技巧，希望同学们可以从中学到一些写作技巧，提高大家的写作水平 初中作文写作技巧有哪些？
初中作文中适用的写作技巧有哪些? 一、要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是 他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文， 也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的 仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收 集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同 学们写好作文应必备的。
1.积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是 记流水账，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细 观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来""要天天记，养 成一种习惯。刮一阵风，你记下来;下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品 里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”
2. 2.积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结 合起来;另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片， 就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了， 总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且 翻阅起来也很方便。 所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并 无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的 对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的 出处也是必要的。 不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。 有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达 1500 多种;列宁写《哲学笔记》， 直
接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成 为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二、要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎 样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还 很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具 有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。{做一些有,,,,,的事作文（初中作文）}.
1.先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2.先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
3.先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4. 4.先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5. 5.先不受写作“框框”的限制，放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6.6.先“模仿”，写依样画葫芦的文章;后“创造”，写新颖别致的文章。
7.先力求把文章写长，强调扩展与铺陈;后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。 以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低 到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一 刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模 仿创造再模仿再创造，也未尝不可。 三、要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习 惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参 考。
1.“天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚 持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验 之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许 多作文素材。
2. “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定 要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下
来。长期从事写作的人动笔前 也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。
3.“默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是 “看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语 气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。
4. “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也 是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。
5. 5.“不说假话”的习惯。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读 者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希 望了。
6. 6.“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写 出来的东西免不了虚假。但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借 “不要硬写”为由而不交卷。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去 彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打 开了，作文水平也就提高了。 7.“保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这 是无可非议的。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的。 这是我们精心为大家准备的初中作文写作技巧，希望大家从中受到启发，提高自己的写作水平。
篇五:《人教版三年级第七单元作文《一件有趣的事》》
一件有趣的事
多姿多彩的童年生活中快乐的、难忘的、感动的事不计其数，而暑假里发生在姥姥家的一件小事，至今还让我记忆犹新。
一天，我看见姥姥家厨房的啤酒瓶里有一些刚喝剩下
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