【 – 字数作文】
篇一:《记小时候写的一篇作文《月夜》》
月夜
有人喜欢秋天的月夜，我却喜欢夏天的月夜。
晚上，一缕缕皎洁的月光，洒落在村子里每一个角落，茫茫的夜空显得那么明朗。
夜空上，无数星星快活地眨着眼睛。远处，空旷的田野上空，不计其数的萤火虫呈现出一点点晶莹的亮光，如果一大群萤火虫聚集在一起的时候，就如一盏灯。有的萤火虫缀满了禾苗，不同时发出的荧光，就如舞台上的彩灯，一闪一闪的，多么引人注目啊！
月夜不但美丽，而且是个欢乐的乐园。（改：月夜的美让人神往，月夜的欢乐更令人陶醉。）
操场外，青蛙在“呱呱”地唱着愉快的歌，蟋蟀姑娘弹奏着美标的乐曲""，仿佛在兴奋地唱着“月夜之歌”。多么令人难以相信啊 ！（改：多么美妙，多么动听啊！）
操场里，离学校附近的孩子，组织丰富多彩的活动，有的玩兵捉贼的游戏；有的做老鹰捉小鸡的游戏；有的灵巧的孩子扮武松打虎的情景，那打虎的动作真像课文里说的一模一样""，月光下的操场比阳光下的操场还要热闹，孩子们的活动引来村上的老人，老人看着，嘴里不时发出称赞的话儿。要是你能看到，一定会令你如痴如醉，流连忘返。
啊，秋天的月夜我喜欢你。{写月夜的作文}.
当时可是得了85分的哦！！好开心啊！！
篇二:《关于描写月亮的作文》
关于描写月亮的作文{写月夜的作文}.
顽皮的月亮 （314300）浙江省海盐县实验小学二年级印浏煜 指导老师鲁琦 天渐渐暗下来了，我到院子里去看月亮。深蓝色的夜空上，稀疏的星星眨着明亮的眼睛，仿佛点缀在黑色宝石幕布上的水晶。 一会儿，月亮带着云彩悄悄过来了，像是在跟我{写月夜的作文}.
捉迷藏。它一会儿躲进这朵云彩里，一会儿躲进那朵云彩里，一会儿又探出脑袋向我招手"" 月亮像个跟屁虫，我跑到哪儿，它就跟到哪儿。我越跑越快，但还是被月亮追上了。于是，我去追月亮，跑得很累很累，但它始终在我面前，还露出一副得意的表情，好像在说：“追不到我吧？”我有些生气了，想回家。
篇三:《关于乡村月夜的作文600字》
关于乡村月夜的作文600字乡村月夜 夕阳西下，天色渐渐暗了下来，大地笼罩上一层朦胧的月色。月儿已经升得很高，变成闪耀的银盘，将清凉的银线抛晒在屋顶、小河、草地、树丛上""细细地编织着一个迷离的梦境。山川、河流、村庄""仿佛都被定格了一般，看上去像一座座逼真的玉雕。 月光如水，静静地洒在大地上，给大地披上了一件银灰色的纱裙。远处的山村好像笼罩着一层薄薄的银纱。一排排苍翠的树木依稀可见。皎洁的月光下，几只夜游的小鸟轻轻也跳动着，偶尔还发出几声“啾啾”的叫声。月光洒在百花盛开的花坛里，给花仙子罩上了一层神秘的面纱，微风吹来，飘来阵阵花香。啊！这就是月光下美丽的大地！ 田野里，绿油油的麦苗显得格外精神。一阵风吹来，麦苗们摆动身
子，发出“沙沙沙”的响声，看上去仿佛此起彼伏的波涛，又像是在演奏一首悦耳的乐曲。 奔腾了一天的河水这时也在月光下静静地流淌着，晚风来，波光粼粼，就好像有无数的小鱼儿在追逐嬉戏。河边的树静静地耸立在那里，偶尔有几片枯黄的叶子轻轻地飘落在小河里，打着转儿，就好像一只只漂游的小船。 路旁的野花在月光下显得格外娇柔美丽，小草也青得出奇，它们身上有时候也会有几滴露珠，晶莹剔透，仿佛是一颗颗镶嵌在翡翠上的水晶。车辆从小草身旁擦过，小草被震得摇摆了几下身子，露珠似乎不服气，滚动着从草叶子上蹦下来了。 渐渐地，月亮觉得有些疲乏，没过多久，就悄悄下山休息了。广阔的天宇中，只有小星星眨着顽皮的眼睛。这宁静的乡时月夜哦。
篇四:《写月亮的作文900字》
写月亮的作文900字 月亮为什么害羞 普，天下的人们都说太阳好，说太阳在万物中功劳第一。月亮听到了这些话，不以为然。 月亮想：太阳有什么了不起，一团烈火罢了，就是有些本领，也不值得享受这等荣誉！ 一天傍晚，月亮刚刚升起，看见一群逛公园的人。月亮问道：“你们说太阳好吗？” “好什么呀！”游人们回答说，“白天，太阳晒得人真难受，只好晚上出来逛公园。” 又有一天傍晚，月亮看见一群姑娘打扮得花枝招展，要去参加晚会。月亮问姑娘们：“你们说太阳好吗？” “好什么呀！”姑娘们回答说，“太阳光太强，把我们的脸都晒黑了，热得我们直出汗，把新衣裳都湿透了！” 又有一天，也是傍晚，月亮碰见一群旅行回来的小学生，他们排着长长的队伍疲倦地走着。 月亮问孩子们：“你们说太阳好吗？” “好什么呀！”孩子们说，“今天太热了，在阳光照晒下，我们走得又渴又累！” 月亮听了这些话，更不服太阳啦。 当太阳休息的时候，月亮高悬在空中，它散发着清澈而柔和的光辉，照得大地像被水洗过似的。 人们看看头顶上的月亮，开心地笑了。他们搬着椅子出来，在院儿里乘凉；姑娘们走出家门，手挽着手在街头漫步说笑：孩子们则成群结伙地互相追逐，在大树下游戏"" 月亮看见人们在月光下那么轻松愉快，心想：功劳最大的应该是我月亮！ 于是，月亮决定去找太阳评理，它要和太阳分个高低！ 这天，太阳还没有落山，月亮就提早升起来了。它远远看见地上有一群人——有男的，有女的，有姑娘，也有孩子，他们望着一片好庄稼赞叹，冲着太阳道谢：“太阳真好！要是没有太阳的光和热，哪能长出这么好的庄稼！”老人们说。 “太阳真好！要是没有太阳的光和热，哪能打那么多的粮食！”姑娘们说。 “太阳真好！要是没有太阳的光和热，庄稼地就长不出粮食，没有粮食，人们全都得饿死！”孩子们说。 月亮听了，羞愧难当，就赶快躲到那厚厚的云层里去了。 一直到现在，每当月亮想起这件事还不好意思呢！它常常掩着半边脸悄悄地从天空中溜过。
篇五:《月夜作文指导》{写月夜的作文}.
作文指导
——-考试作文如何写得快，写的好
教学目的：指导学生如何做考试作文
教学课时：两课时
作文指导：
一、考试作文怎样才能写得快？
中考作文是限时作文常见一些考生的作文草草结尾，甚至只写了半篇，这显然是没有分配好考试时间，作文时间不够造成的。所以，除了要注意科学分配考试时间以外，还必须掌握一定的写作速度。
那么怎样才能写得快呢？
分析一下社会上文章写得快的人，大致有这样三个特点：
（1）平时练得多。有一位香港作家，就是写《金陵春梦》唐人，有十多年的时间，每天写一万多字的文章，平均每小时写两三千字。他写作时在桌子上放一只表，以便加强时间观念。我们平时如果经常练习写作，种种词语种种句式，种种篇章结构，甚至一些想法，一些材料，经常运用写起来自然就快了。应考前时间短，虽不能解决根本问题，抓主要方面练一练，还是有好处的。
（2）心中有预制构件。新闻写作都要快，有一位记者在介绍写作经验时说：“在写作方法上，我常爱搞点‘预制构件’，即在采访过程中或采访回来的路上，脑子里把某些材料构思成整段文字，并及时记录下来。写稿的时候，常常能整段搬上去。这样不但写稿时省时间，更重要的是这些文字往往比较生动，富有感情色彩，因为是在脑子‘热’的时候写成的。”其实，许多下笔成文，或出口成章的人，都有类似的经验。他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。准备应考作文，也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，然后组装成文。这种练习做多了，可以在已有的基础上，变换角度，改换文题，组成新的文章。
（3）走熟路。记者写新闻，秘书写公文为什么快？为什么换一个作家去写这类文章，一开始倒写不快？因为记者、秘书常写这类文章，熟悉这类文章的路子。应考作文是急就章，应当走熟路，不必独辟蹊径。有人讲过一个爬山的故事，上山时走的缓坡，因为路长，到了山顶已日薄西山，因为急于下山，决定开新路，下陡坡，反而被围在半山腰下不来。作文也是这样。平时作文要注意创新，特别是自由命题作文，课下的不限时作文，可以足够的时间独出心裁，失败了没有多大关系。但是，考试作文，还有平时或工作以后的应急写作，为了不误事，最好走熟路。
二、作 文 得 高 分 的 秘 密{写月夜的作文}.{写月夜的作文}.
你有没有发现，只要是龙的传人，就会长着黑眼睛、黑头发和黄皮肤。为什么呢？就是因为我们炎黄子孙都有相同的血缘，有着一种共同的遗传因子。
其实，在我们炎黄子孙身上，还有一种文化的遗传因子，这就是中国人特有的文字——汉字，正是这种象形方块字，把我们中华民族的兄弟姐妹紧紧的联系在一起，把我们上下五千年的文明前后粘连在一起，再也无法分开。
你从小受到的最早的中国文化的启蒙，也许就是汉字。当你的父亲或母亲抓着你的小手，叫你伸出食指来，在茶杯里蘸上一点儿茶水，在桌上从左至右画下歪歪的一横时，你就开始接受中国文化最原始的精华了。请不要小看这一笔一划，就在这看似简单的横、竖、捺中，你开始成熟起来、存积在你身上的遗传因子也开始显出它的作用，你，渐渐变成一个名副其实的中国人，一个有炎黄文化传统基因的中国人。
你看，写好汉字，将关系到我们作为一个中国人的传统，这是多么重要！ 可是现在许多同学不注意汉字的书写，特别是在作文本中，字写的大的大、小的小；有的歪到外婆家去了；有的一脚踢到了下面一行字的脑袋上；有的呢？就象螃蟹，张牙舞爪的不甘心待在格子里，要爬出来咬人似的！有的同学认为要把字写好，挺麻烦的。但是我却要说，把字写好了，老师在看你的文章的时候，就不会感到麻烦了。非但不感到麻烦，如果你的字写的干干净净，好会给老师一种好感。一有好感，就出现了“感情分”这个东西。也就是说，他在感情上就喜欢你了。你想，这样一来，你的得分是不是会比那些没有得到老师好感的学生要略高一些呢？ 那么，怎样把字写得好一些，怎样使老师对你的书写有“感情”呢？请按照以下几个方面试试看。
首先，尽量把字写得大一点，撑着格子写。有很多的同学，特别是女同学，习惯把字写得像芝麻一样小，一个格子起码可以装小她四五个字！我们做老师的改这样的作文卷，简直要象福尔摩斯似的，拿个放大镜才行。我想格子有多大，你就可以写多大的字。字写大了，地方宽裕了，才比较容易安排字的结构。
第二，不要用那种极细极淡的圆珠笔，因为那样的笔写出来的字，老师看起来挺费劲的。特别是一些年纪大一点的老师，眼睛不好使，看这样的文字就特别累，一累，“感情”就不好了。你说是吗？再说，用细而淡的笔书写，对你自己的眼睛也有伤害。最好用那种颜色比较深的，笔头也比较粗的圆珠笔。笔头一粗，你就自然会把字写得大一些了。
第三，经常注意一些汉字的结构。字的结构把握好了，字就好看了。譬如，上下结构的字“雪”、雷”上面的雨字头应该写得稍大一点，把下面的部分盖住，这个字就会好看一些；左右结构的字，如果偏旁在左边，偏旁应该稍稍高一些；譬如说：“山”字旁，“口”字旁的字偏旁就应该抬高一点；而那些偏
旁在右边的字，偏旁又最好往下掉一掉。又譬如“斤”字旁、“月”字旁等，如果在右边，都应该往下掉一掉。
第四，平时多注意一些身边经常出现的字体，譬如商店的标牌呀、报纸上的标题呀，或者老师同学们写的漂亮字呀。做一个有心人，看到好的字用手在空中比划比划，这样就记住了，在写作的时候，就可以把这些好看的字学着写下来，久而久之，你的字就会好看起来的。
别忘记，你的字一好看，老师给你的“感情分”也就上去了