【 – 字数作文】
篇一:《关于下象棋的作文300字》
关于下象棋的作文300字
星期天我做完当天的作业后，便缠着爸爸和我下象棋。因为我感觉下象棋像打仗一样，即好玩又有趣，爸爸说，下象棋还能增强人的思维能力。关于下象棋的作文300字
第一局开始了，我兴冲冲得像以前一样正常地一步步下着，心里在想着如何多杀死对方的棋子，好为赢棋打基础。不一会儿，我们猛闯狠杀一气之后，再看棋盘上，我就只剩下车、马、炮了，爸爸想出了一个方法，正准备将我军，但被我给看穿了，可是，如果不认输，就要用我的车换他的炮，损失可大了。但是我又想到：如果换了，就有一丝赢的希望；如果不换，这一局就一定会输的，没有办法，我只好硬着头皮，无可奈何地跟他换了。下着下着，我想出了一个妙计将他军，提前做准备就给他来了一个马后炮。最后，爸爸没有办法，只好举手投降了，第一局我终于坚难得赢了。
第二局我们又摆开了阵地，开始冲杀了。我心里哼着小曲，像刚才一样，步步为营的走着，希望像上一局一样我获得胜利。因为有一步棋下错了，这局就一定会输的。果然，他的一个马控制了我的将，现在我的将已经不能动了，我想用我的车赶走它的马，但是，如果我的车一走，我的马就会被它的车给吃掉的，而且那时以经来不及了，这是，他的车就开始将我的将了，我没有办法，只好用我的士撑了上去，我竟然没有看到它还有一个马，他便用他的另外一个马一次又一次的把我的两个士都吃了，我想了半天，没有想出好的办法来让我转败为胜，最后我的将无路可逃，被他的车给吃掉了，这局我可真是棋输一着啊！ 今天下象棋让我体会到了下象棋的乐趣，又让我们在激烈的冲杀中快乐地渡过了天，也可以让我们开发智力，增长知识，改善一下平时紧张的学习氛围。真希望下一个周末快点来到，再一次进入到象棋的乐趣之中去啊！
篇二:《关于下象棋的作文300字》{关于走象棋的作文}.
关于下象棋的作文300字
星期天我做完当天的作业后，便缠着爸爸和我下象棋。因为我感觉下象棋像打仗一样，即好玩又有趣，爸爸说，下象棋还能增强人的思维能力。关于下象棋的作文300字
第一局开始了，我兴冲冲得像以前一样正常地一步步下着，心里在想着如何多杀死对方的棋子，好为赢棋打基础。不一会儿，我们猛闯狠杀一气之后，再看棋盘上，我就只剩下车、马、炮了，爸爸想出了一个方法，正准备将我军，但被我给看穿了，可是，如果不认输，就要用我的车换他的炮，损失可大了。但是我又想到：如果换了，就有一丝赢的希望；如果不换，这一局就一定会输的，没有办法，我只好硬着头皮，无可奈何地跟他换了。下着下着，我想出了一个妙计将他军，提前做准备就给他来了一个马后炮。最后，爸爸没有办法，只好举手投降了，第一局我终于坚难得赢了。
第二局我们又摆开了阵地，开始冲杀了。我心里哼着小曲，像刚才一样，步步为营的走着，希望像上一局一样我获得胜利。因为有一步棋下错了，这局就一定会输的。果然，他的一个马控制了我的将，现在我的将已经不能动了，我想用我的车赶走它的马，但是，如果我的车一走，我的马就会被它的车给吃掉的，而且那时以经来不及了，这是，他的车就开始将我的将了，我没有办法，只好用我的士撑了上去，我竟然没有看到它还有一个马，他便用他的另外一个马一次又一次的把我的两个士都吃了，我想了半天，没有想出好的办法来让我转败为胜，最后我的将无路可逃，被他的车给吃掉了，这局我可真是棋输一着啊！ 今天下象棋让我体会到了下象棋的乐趣，又让我们在激烈的冲杀中快乐地渡过了天，也可以让我们开发智力，增长知识，改善一下平时紧张的学习氛围。真希望下一个周末快点来到，再一次进入到象棋的乐趣之中去啊！
篇三:《关于下象棋的作文600字》{关于走象棋的作文}.
关于下象棋的作文600字 作者/周翔 我和弟弟都是象棋爱好者，实力不分上下。 这一天，我来到弟弟家准备和他来一场象棋大战。我们一开始先布好位置。我是红方，先移动大炮，直对着对方阵营上的小兵。弟弟微微一笑，一只马跨一小步就上来保护住了自家的小兵，我一点儿也不甘示弱，直接开出了一条马路想直接进攻他家老巢。可是弟弟的防守太好了，我无从下手。突然，我看到弟弟那边有一个空隙，然后我一马当先，我的马儿直接踩死了对方的炮。可是我才发现弟弟已经把另一只炮对准了我家另一边的马儿，我家马当场战死在战场上。弟弟借助这个优势又把炮对准了我家马和车。我非常无奈，心想又得舍弃一名战将，心里很不是滋味。 我再次失去了一匹战马，就好像一名战士失去了一只手臂，这对我方非常不利。不过，我正好借助他的炮当做炮台也打死了他的一我的地盘我作主·作文大练场只马。我方已经没有马了，这使他的车更加横行霸道了，直来直往，只见我家的士兵一个个地倒了下去。又过了几个回合他把我家的象给吃了，同时我的一只小兵越过了河界来到了对方的地盘。弟弟暗中得意，心想一定会赢了。现在他的大炮在我家帅的正前方耀武扬威，他又想打我的大力士的主意，如果少了这两位护帅大将，那么这一盘恐怕就凶多吉少了。我家的小兵也已经走到了对方大将的地盘上了，这时对方对我展开了进攻，我的帅四处逃亡。 我在这时也管不了这么多了，把车移到了对方的底线直接威胁老将，对方赶紧拿士给放了下来，我家的兵一鼓作气吃掉了大力士，他的将只好逃命，这时我
家车进一步追击，他的将只好往下走，最后我的兵成功地干掉了老将，取得了最终的胜利。 人生就像一盘棋，要努力走好每一步，才能战胜困难与挫折。
篇四:《下象棋作文300字》
下象棋作文300字
这学期，我学会了下象棋，暑假里就想和爸爸一决高下，爸爸一开始不同意，说：“你才学会了一点皮毛就跟我下一个字输，不下！”但在我再三恳求下他只有屈服。
爸爸一开始就给我来了个下马威用“炮”吃掉了我一员武将——“马”，但我也毫不示弱，用“车”吃掉了他的“炮”，爸爸似乎并不在意，好像这个“炮”送给我吃的一样，他又走小卒子，我移“炮”，就这样，我们便开始布阵。一会儿工夫，我们便开始“杀”开了。不久，我陷入了僵局我灵机一动吃
“车”,看住“炮”，保护将军。爸爸大惊失色，眼看我就要将军了，我正得意。只见爸爸向我诡秘的一笑没等我明白怎么回事。爸爸跳“马”，一路狂奔过来把我正在边线的“车”给挤了出去。我连忙跳“马”，爸爸出“车”，我要“将军”了，爸爸随意一走，我又出“车”，连续吃了他的“小卒子”和“车”，他又把“将军”向上一格，我又跳“马”，爸爸那无处可逃的“将军”，只有被我的“马”俘虏了。
“耶！我赢了！”我开心的从椅子上跳下来。爸爸说：“小子不错！这真是‘长江后浪推前浪，一浪高于一浪’啊！”
篇五:《下象棋作文500字》{关于走象棋的作文}.{关于走象棋的作文}.
下象棋作文500字 江苏省常州市西新桥实验小学六年级徐匡吉 晚上吃过晚饭，我和爸爸摆好棋盘，开始对局。 我执红，一马当先地开了局。爸爸看我跳了马，便不再用当头炮，而把士往上移。我又飞了一个马，现在是双环马，既坚又尖。爸爸便飞象，与将士兵摆成了“一字长蛇阵”。在旁边看棋的姐姐笑道：“扎竹竿！” 见爸爸不上炮，我将炮轰了过去，一下连吃了五个兵。爸爸却不管五个兵，把他的二车二马向我的大营逼来。急于求成的我只顾往前冲，忽视了后方的布局，这时不由得心里慌了起来，乱了手脚。我的炮、马、车、象和一些小兵接连被他的车、马、炮干掉，只剩了一个炮、三个兵、一个象、两个士和一个将，真是太可怜了。最后，我的将军被爸爸的马炮包围了，突围时一不小心又被他的老将给照面干掉了。这盘棋我输了，但是我没有气馁，我总结了经验教训，力争挽回局面，让爸爸另眼相看。 第二场比赛开始了。爸爸又运用了他的一惯伎俩“一字长蛇阵”。在他进攻时，我想了一个十全十美攻破长蛇阵的绝妙好招——“调虎离山计”。我故意把车塞到他的炮门前，把他的炮给调走了。爸爸以为是天赐良机，干掉了我的车，露出了他那口大黑牙。正当爸爸忘形的时候，“砰”一个响声，一颗轰天雷炸到了爸爸的头上，我赢了！我终于沉住气，笑到了最后。爸爸这下子服气了，是他自己因小失大，白白把老将送上了西天。 我喜欢下象棋，它能使我变得更灵活，读书、做事也更有头绪。更重要的是，我学
会了失败时不悲观失望，胜利时不骄傲，明白了“强中自有强中手”的道理。 [点评] 习作写了与爸爸对局的两盘棋。第一局写得步骤清楚，连我们这些门外汉也看明白了失利的过程，并为小作者深深惋惜。相比较，第二局写得太粗疏了，不少地方令人难以明白。如“把他的炮给调走了”是怎么回事？“露出他那口大黑牙”是实指爸爸的形象还是比喻棋盘上的状态？最关键的是取胜的那一步，“一颗轰天雷”比喻得挺生动，但读者完全看不懂是怎样的步骤或招数，所以根本不能明白作者是怎样赢的。这影响了全文的表达效果，是一个六年级学生的作文不应该有的疏误。
篇六:《我爱下象棋作文600字》
我有许多爱好，诸如看书、滑旱冰、打乒乓球、玩电脑游戏等，但我觉得最有意思的还是下象棋。这不，今天我又拿着象棋来挑战姜进超了。 第一局开始了。姜进超夸下海口说自己一定能赢，真是王婆卖瓜自卖自夸。由于粗心，我一连被他吃掉了几个棋子，不一会儿我的帅就被将了一军，我有些手忙脚乱，这时，我想起爸爸的告诫：下棋如作战，不能慌乱，要沉着。我慢慢平静下来，然后我用马来保护帅，再搬来救兵，帅终于保住了。我想：这次一定要杀你个片甲不留。我当头炮，他马来跳；我跳马出车，他飞象横炮，我拼死进攻，他防不胜防。一连十几个回合，我俩棋术相当，难分胜负，气氛非常紧张。这时，我把两个炮搭了起来，忽然喊道：你中计了，这是双重炮，你输啦，哈哈哈！姜进超输得惨不忍睹，自然很不甘心，要跟我拼个你死我活。 第二局开始了。姜进超来势凶猛，犹如一头猛虎。马前枪、重重炮、连环马这些招数我都巧妙地运用了进去，无奈对方有一双火眼金睛，都被他一一识破并敏捷地躲开了。忽然，他把我的炮吃了，我看在眼里，喜在心上，赶快把另一个炮放在了马的后面，三下五除二，便端了他的老巢，大声说道：马后炮，我赢啦，哈哈哈！他愣得半天没眨眼，呆若木鸡。 下象棋使我明白了一个道理：做什么事都不能鲁莽，必须冷静对待，否则将会事倍功半。内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年级:马驰
篇七:《小学作文-下象棋》
下象棋
——三年五班 蔡堃坪
说起我的课余生活，那可真是丰富多彩，就像万花筒一样色彩斑斓！其中有一项是我最喜欢的，那就是下象棋。 晚上，我和爸爸PK象棋。刚开始，爸爸就摆防守阵势，而我却攻防合体，让爸爸难以招架。可是过了一会儿，爸爸却掌握了优势，我当然不能坐以待毙，于是我派双炮出击，爸爸也不甘势弱，他要乘胜追击，于是派马出战，但是我的双炮智勇双全，爸爸的马还是被我杀的左逃右闪。爸爸眼看着自己的棋子被吃掉，却无计可施，只好被动应付，拱卒。这时，我又用右边的车吃掉了他的马，爸爸终于火冒三丈，把所有剩下的可以更好进攻的棋都出击，而我只用了车、马和爸爸进行白刃战！比赛越来越激烈，我想：这样也不是办法，得失妙计，哎，对方的将没人保护，我可以冲过去。我用连环马先把他“将”的路给灭一条，然后用炮把他“将”的剩下两条路封住，最后双炮出击夹击对方的将，爸爸无可奈何，只好投降！{关于走象棋的作文}.
是谁让我下过爸爸？是书，我从书中获得了许多知识，大家一定要多看书哦！
篇八:《从“下象棋”中提炼好作文》
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从“下象棋”中提炼好作文{关于走象棋的作文}.
作者：卜俊文
来源：《课堂内外·教师版》2014年第09期
【摘 要】 立意，即文章要表达的中心思想、情感，是一篇作文的灵魂。特别是高段学生习作，立意的深度直接影响着作文的得分。作文主旨立意很关键，文章列举了多个例子，供同学们举一隅而三隅反。
【关 键 词】 立意；作文；教学；表达
立意，即文章要表达的中心思想、情感，是一篇作文的灵魂。特别是高段学生习作，立意的深度直接影响着作文的得分。然而，不少同学受困于此。
以某次六年级的话题作文《感恩______》为例，谈一谈如何提炼提升文章立意。 思考一：文章立意是否清楚明白？
例文1：
学生习作概要：作者感恩一把陪伴自己多年的伞，但是在最后一次风雨中被拆毁。 结尾原文：这一天，我很兴奋，我很悲痛。
例文2：
学生习作概要：下雪的一天，在公交车站台，作者忘带手套的手被冻得发紫，一位阿姨递过一副手套，戴上后倍感舒适。
结尾原文：后来，我向同学娓娓道来那个故事，并学着像她一样。那双手套，让我有了勇气去将这种默默无闻的精神传扬下去，如果人人都能有这样的精神，就算是身处在天寒地冻之中，仍能传递阵阵暖意。（倪睿琦《感恩那双手套》）
以上两个结尾中，例文1结尾只有抒情口号，并不清楚感恩原因和内容。例文2结尾扣题“手套”，从感谢“她”给予手套，谈及人间“暖意”传递，中心清楚明白。
思考二：立意的表达语言是否清楚？
例文3：
学生习作概要：英语老师经常言语挫伤自己的自尊，后来作者奋起学习，让人刮目相看。
篇九:《一年级作文：下象棋》
一年级作文：下象棋
我非常喜欢下象棋，经常还和爸爸下几局呢。下象棋的时候，我就像一个总司令，指挥着我的千军万马去攻打对方。
我还学会了双炮将、白脸江山、马后炮、卧槽马、沉底炮、当头炮这些象棋技巧。一天晚上，我就用一个车和一个炮都赢了爸爸。 现在我和好朋友下象棋，我老是赢，我可高兴了。将来我一定能成为象棋高手。