【 – 字数作文】
篇一:《迟到的礼物作文800字》
迟到的礼物作文800字
迟到的>礼物
李玉寒 蚌埠市五河县第二实验小学六（4）班
在我的橱窗里陈列着大大小小的礼物，每一件都那么光彩耀人，唯独在橱窗最高处的一张已经发黄的生日卡片普普通通。
严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出了三年前的情景。那是寒冷冬季里的一天，那一天正好是我的生日，家里人没有一个人记起，而我也没有对任何人说起，我并不想要他们的礼物，因为他们为我付出的已经够多的了。但我唯一想要表姐送给我的礼物。表姐和我的感情很好。她在上大学临走之前说过每年到我的生日时，都会寄给我一份礼物。这将是她送给我的第一份礼物，我尤为期待。
转眼已至傍晚，窗外两旁高达的杨树，枝叶都被夕阳镀上一层金红色。我盼着邮递员叔叔能快点把表姐的祝福带来。我一边望一边想，表姐会送给我什么样的礼物？是美丽的新衣服，还是漂亮的芭比娃娃；是精美的画册，还是精致的手工艺品；是水晶发卡，还是他们那儿的特产……
一想到马上就会拥有它们了，我的心中立即涌起不能自已的激动，眼里闪耀出欢乐的火花。
光线渐渐暗淡了，周围静悄悄的，只有树叶被凉风吹着，发出轻轻的沙沙声。我心中顿时气愤难平，责怪起表姐来。为什么她不信守我们的承诺？为什么她没有送给我礼物？
这件事过了二天、三天、五天……我依然没有收到任何东西，心头期盼的火焰已渐渐熄灭。这件事也在我的脑海里模糊了，直至淡忘。
直到一个星期后，我收到了那迟到的礼物，顿时心花怒放，便迫不及待地打开，结果却是一张普通的生日卡片，是表姐自己做的。我十分失望，无心欣赏，气冲冲地把那张卡片狠狠地扔在了桌子上，心想：表姐真小气，迟到的礼物还送得那么差！
直到有一次表姐回来，我才知道，原来那段时间她一连几天都生病了，而且花去了好多钱，最后稍微好了一点，连忙亲手做了这张卡片……听到这儿，我的心被深深刺痛了，无限悔恨涌上心头，我只知道向别人索取，却从不知道关心别人……
我又重新拿起了卡片，拭去上面的灰尘，觉得它是那样的珍贵，卡片上那个可爱的小女孩在阳光下的绿草地上吹着蒲公英，是那样的>幸福，仿佛她就是我。
推荐意见：
此文以细腻的笔触为读者展现了小作者在未收到礼物时的期盼以致绝望、收到礼物时的失望和明白真相之后的懊悔及感悟等整个过程中复杂的内心世界，真实地再现了当时的情景，发自肺腑，感人至深。
篇二:《迟到的礼物作文 (精选)》
迟到的礼物作文
迟到的>礼物
二年级六班 朱蔚宣
“三。八”妇女节那天，老师布置我们回去要为妈妈做一件有意义的事。我在心里暗暗地想：妈妈平时是那么地关心我、爱护我，在这个特别的日子里我一定要送给她一份特别的礼物。
终于到了放学，我急急忙忙地跑回家，拿出铅笔、纸和水彩笔，认认真真地画了起来。我一边画一边想：要是妈妈看到我这么精心地为她准备礼物，她一定非常开心。想着想着我不由得裂开嘴笑了。这时弟弟也来凑热闹，他画了一个大大的鸡蛋，爷爷、奶奶和我看了哈哈大笑起来。经过一个多小时的努力，终于把送给妈妈的礼物准备好了，就等妈妈下班回来送给她。看着我亲自准备的礼物，心里乐滋滋的，要是妈妈看到了会高兴成什么样呢？可是到了晚上妈妈还没有回来。这时奶奶说了一句：“你妈妈今晚要上晚自习，可能回来得要晚些。”“对呀，我怎么忘了呢？妈妈每周星期四都要上晚自习。”虽然我心里有些失望，但是我为我有这样的妈妈自豪。我捧着礼物继续等，不一会儿我的眼睛在打架了。奶奶见了心疼地说：“孩子别等了，睡吧，明天还要上学呢。”就这样我捧着礼物睡着了。
第二天，天刚刚亮，我就一骨碌爬起来，推开了妈妈的房间，把昨天未送给妈妈的礼物送给了她，虽然这份礼物迟到了，但是看见妈妈那激动的笑脸，我开心极了。这时妈妈一下子抱住了我，说：“我的女儿>长大了，谢谢你，宝贝！”
看着妈妈那甜甜的笑容，我开心地笑了。
篇三:《迟到的礼物作文》
迟到的礼物作文
迟到的>礼物
二年级六班 朱蔚宣
“三。八”妇女节那天，老师布置我们回去要为妈妈做一件有意义的事。我在心里暗暗地想：妈妈平时是那么地关心我、爱护我，在这个特别的日子里我一定要送给她一份特别的礼物。
终于到了放学，我急急忙忙地跑回家，拿出铅笔、纸和水彩笔，认认真真地画了起来。我一边画一边想：要是妈妈看到我这么精心地为她准备礼物，她一定非常开心。想着想着我不由得裂开嘴笑了。这时弟弟也来凑热闹，他画了一个大大的鸡蛋，爷爷、奶奶和我看了哈哈大笑起来。经过一个多小时的努力，终于把送给妈妈的礼物准备好了，就等妈妈下班回来送给她。看着我亲自准备的礼物，心里乐滋滋的，要是妈妈看到了会高兴成什么样呢？可是到了晚上妈妈还没有回来。这时奶奶说了一句：“你妈妈今晚要上晚自习，可能回来得要晚些。”“对呀，我怎么忘了呢？妈妈每周星期四都要上晚自习。”虽然我心里有些失望，但是我为我有这样的妈妈自豪。我捧着礼物继续等，不一会儿我的眼睛在打架了。奶奶见了心疼地说：“孩子别等了，睡吧，明天还要上学呢。”就这样我捧着礼物睡着了。
第二天，天刚刚亮，我就一骨碌爬起来，推开了妈妈的房间，把昨天未送给妈妈的礼物送给了她，虽然这份礼物迟到了，但是看见妈妈那激动的笑脸，我开心极了。这时妈妈一下子抱住了我，说：“我的女儿>长大了，谢谢你，宝贝！”
看着妈妈那甜甜的笑容，我开心地笑了。
篇四:《迟到的礼物》
迟到的礼物 虽然3·8妇女节已经过去许久，但那天发生的一件事我永远不会忘记&& 那天，一放学我就奔向家中，开始精心做送妈妈的贺卡。我先把一张粉色的纸对折，再留出一些当封口，然后认认真真地画上妈妈祝你节日快乐！这几个空心字，并仔仔细细地涂上相同的颜色，尽量不涂出外面，又送了一张我的自画像。等妈妈回来送给她。当她回来时，我正好在上厕所，妈妈一翻作业，发现什么也没做，很生气，叫我快做作业。我的好心情一下子没了，吃饭时我随便吃了两三口，原本我该去看电视的，可我并没有这么做，而是回到自己的房间扑上床嚎啕大哭起来，心想：为什么我辛辛苦苦做得贺卡，妈妈没发现还要骂我。我正想把贺卡撕了的时候妈妈进来了，我马上藏了起来&& 第二天，妈妈照样给我做早餐并没有为昨天的事发脾气，还好像昨天的事根本没有经历过。这时我恍然大悟，妈妈只是想减轻我周六的负担。我还是把贺卡送给了她，和妈妈说了原因并道了歉，妈妈知道了原委也很高兴。 这是一份迟到的礼物，但这却是让我和妈妈相互理解的最好见证。 【写作指导：怎样培养提高学生对作文的兴趣】
对学生作文评价是作文教学的一个重要环节，传统观念认为学生将作文交给老师，即算完成任务，而教师则花大量的时间批改后，再还给学生，而学生只是看一看分数与评语。这样，评价变成了作文教学的终结，而不是一个环节，同时由于教师只看到评价的评判功能，而忽略了心理调节功能，那些经常得低分的学生的作文积极性受到了挫伤，也就失去了写作的兴趣。为了能有效发挥评价的激励功能，提高学生的习作兴趣与能力，我们对传统作文评价方式作了一些改革。
1、延时评价。传统的评价方法是一次性的，一旦分数定下来，即使修改的再好，也还是那个分数，学生失去了再修改、再写作的动力。因此，我们在教学中，对那些暂时不能得到高分的作文，通常是先指出文中的成功之处，树立信心，再把需要修改的地方告诉学生。这样学生既能看到自己的成绩，也能看到自己的不足，渴望重新修改作文的兴趣被激发出来。而教师则根据学生修改后的作文再行评价打分。
2、多次评价。一篇作文一个分数，这就把学生每次的习作水平看成了一个不变的常数，客观上也就抹杀了他们进步的可能，我们在评价学生的作文时，实行一篇多练，每练一次，进步一点，就加一次分。这样将传统的孤立、静态习作行为转变成过程性、动态作文。（）既给学生机会，又能调动兴趣。
3、舍得送分。学生与学生之间存在着一定的差异，因而用同一个标准来衡量全班学生的作文，表扬、鼓励后进生的机会就少了。对这类学生，我们的做法是不与他人横向比较，而是与本人做纵向比较，不作优劣判断，而是劣中选优沙里淘金，只要有进步，就适当提高学生作文的分数或等第。对于实在不好送分数的作文，耐心引导，或教写法，或分散难点，促其提高。
4、突破满分。在一次次的修改过程中，学生习作的得分越来越高，当达到顶峰——满分时，学生的高分心理得到了满足，但兴趣却由此变弱。特级教师于永正在一次评价学生的作文是最高打出120分，因此我们在评价学生的作文时，不妨突破了以前的满分评价，充分挖掘学生的习作潜力，只要有进步，就照单给分，给学生以更大的激励。
5、让学生参与评价。学生不应当仅是一个被评的客体，更应是评价的积极参与者。学生通过自我评价可以了解自己的进步，发现存在问题，及时纠正失误，养成自我修改文章的良好习惯。我们让学生参与作文评价的做法是首先让学生大体了解并逐步掌握作文评价的标准，如文章的详略、主题、开头、结尾等一般要求，其次是组织学生进行字评、互评，老师尊重学生的意见，其三是定期编制班级优秀作文选，让每个学生挑选自己最好的作文，经过认真修改后，由学生写出点评，再编写成册。
总之，让学生成为作文的主人，是新一轮课程改革的主旋律，改革作文评价方法也势在必行。只有让学生感受到作文的好，体验到成功的乐趣，他们才能真正成为主人。
篇五:《迟到检讨书600字》
迟到检讨书600字
1、迟到检讨书
尊敬的X老师：
您好！我是您的学生xx。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下了这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再不迟到的决心。早在我踏进校门，老师就三令五申一再强调，全体同学不得无故迟到，但是我还是无故迟到了。关于迟到的事，我觉得有必要说一说，事情的经过是这样的……
这事要从两个月前说起。我参加了xx比赛加，每天要顶着烈日训练，运动量又大，因而每天真的很累。时间长了，身体就有点吃不消，所以今天，我，选择了迟到这行为。虽然我知道迟到这种行为是不对的，但是我还是做了。所以我觉得有必要，而也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师，我犯的是一个严重的原则性问题。我知道老师对我的无故迟到非常生气，我也知道，对于学生，保证每节课按时上，不迟到，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我身为班长却连最基本的都没有做到。现在，我冷静的想了想，我渐渐的认识到自己将要为所犯的错误付出代价了。
老师反复教导言尤在耳，严肃认真的表情犹在眼前。我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我懊悔不已。深刻检讨，认为本人的思想中已经深藏了致命的错误。对重要事务的重视严重不足，平时生活作风懒散。如果不是因为懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了能够让老师您能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不在重犯。列出如下解决措施：1每天在班里把手机电充满，保证把女朋友哄睡着了手机还有电，第二天她能打电话叫我起床。2每天都按时吃饭，喝足量的水，保证训练时不至有虚脱的可能。……我会按照这些去要求自己的，请老师放心。最后我想说的是，我对不起六班，对不起杏坛，对不起曲阜，对不起山东，对不起中国，对不起外国，对不起地球母亲，对不起全宇宙我迟到了！
检讨人：xx
2、迟到检讨书
尊敬的老师：
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。
早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：是对专业课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我迟到的重要原因。试问：如果我很注重这门课程，我自己会无故随意迟到这门课吗？这个错误也反映到了我平时没有注重专业课，虽然没有乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。{初中,,迟到的礼物600字}.
检讨人：xx
3、迟到检讨书
尊敬的辅导员：
您好!在此，我怀着十分沉重的心情向您做出深刻的检讨!身为一名大二的学生，还要为迟到而写检讨书，感到十分的无奈和懊悔!今天写下这份检讨书，是对我以后不再迟到而做出的决心。
不知道是您幸运还是我倒霉，第一次迟到就被点名了，但无论如何，触犯了学院的铁律，
就要承担起自己犯下的错误!但我可以保证，迟到，仅此一次而已，绝对不会有下次。我不再是小学生了，自己的学习和自己的未来我很清楚，思想上的觉悟还是很强烈的，你觉得是吗
400字的检讨书我现在真的不知道该怎样写下去了，也不想为自己的迟到找更多冠冕堂皇的理由。如果还想要听我说什么迟到犯下了一个严重的错误，对不起父母对不起学校的话，那辅导员着实是太不给力了!如果我是惯性迟到，或许我会昧着良心说那些书面语，但仅仅一次的迟到，而我自己也知道迟到的不好了。特后悔迟到的，课就少听一点，然后整节课就好像缺了点什么似的。所以为了自己的考试还有未来着想，我也不容许自己再次迟到了!迟到了又要被您罚写检讨书，连我自己也觉得很幼稚，毕竟我是大二的学生了!
anyway，中国的教育制度就是：犯了错误，就要作检讨!所以，既然活在中国里，身为中国人，是要继承传统的!
今天我迟到了，犯了错误，所以我向学校，向辅导员，也向自己作了深刻的检讨，希望你们能原谅我犯下的错误!我也向你们保证，以后再也不会迟到了!虽然神马都是浮云，但我的保证绝对不是浮云，是有行动的!
最后，希望辅导员接受我如此深刻的检讨，并能原谅我所犯下的错误!
篇六:《迟到的礼物》
迟到的礼物
在我卧室的花瓶里，插着一株金灿灿的菊花。菊花拳头那么大，一缕缕金灿灿的菊丝像无数的弯月亮，那么鲜艳，那么迷人。它散发出来的的阵阵花香伴我工作，伴我入睡。
看到这株菊花，我的脑海里就会出现一个虎头虎脑的身影，他高高的个子，方方的脸庞，虽然眼睛不大，但却时常笑眯眯的。他就是我们班有名的捣蛋鬼——雷一帆。每位老师提到他就会直摇头，每位同学遇到坏事就会说是他干的
今年的教师节又到了，同学们都以各种不同的方式向老师祝贺节日。那天又是周三，该上最后一节课了，我感到自己累的骨头像散了架一样。没办法，我仍旧拖着自己疲惫的身子走上讲台。
忽然，我感到自己眼前一亮，一朵金灿灿的菊花斜躺在讲桌上，绿色的花干光溜溜的，好像经历了无数的折磨才脱离苦海，金色的菊丝耷拉着脑袋，好像一个个饱受折磨的大姑娘，更让人生气的是讲桌上还零里零星的躺着几瓣早已变色的菊丝。看着这朵近乎枯败的菊花，我的无名怒火“噌”一下窜上头顶， “这是谁干的？”我瞪大眼睛生气地问。“是雷一帆送你的，老师。”站在我身边的彭梦宁小心翼翼地说.。“是他？”我猛然想起上节作文课的那一幕：同学们正在讨论看图作文应该怎么写，你一言，我一语，讨论的正激烈，可我回过头，却发现坐在第一排的雷一帆头埋在桌子底下。我走近一看，他左手拿着一枝金黄色的菊花，右手不停的在花干的小叶柄上摸来摸去，一个两个，一点两点，他企图用自己的抚摸使花干变得光滑起来，嘴还不停的唧咕着“这贪玩的家伙！”我嗓子提高了八度，大吼道：“雷一帆，再玩就站出去！”全班同学愣住了，他听到我愤怒的声音，手一抖，花瓣掉下了许多，
洁白的地板衬着金黄的花瓣，花瓣是那么可怜，那么无奈
“老师，这枝菊花是他准备教师节送给你的礼物，可他一直不敢送给你。”彭梦宁的话语打断了我的回忆的。我再次拿起着这枝菊花，花瓣已经掉了许多，原来那圆形的花朵已变成一个金灿灿的心形，剩余的花瓣依旧那么茂盛，依旧那么灿烂。那金黄的菊丝长长的，弯弯的，如一个个初升的新月，高洁而宁静：如一弯弯闪着金光的秋水，丰满而富有生机众多的花瓣凑拥在一起，就像一群群稚嫩幼童凑拥着一个小太阳，那么富有朝气。花干光溜溜的，没有一丝凹凸不平的地方，似乎花干上还有他的余温这是他对老师的一片爱心呀！看着这株金灿灿的菊花，我的眼泪早已滑落了下来
转眼到了星期五下午 ，我刚走上讲台，讲台上又放着一枝金灿灿的菊花，下面还压着一张纸条，上面写着：祝老师教师节快乐！我抬起头看了看第一排的他，他正在望着我笑，我把花握在手里，久久的不愿放下，我要把这份迟到的礼物珍藏起来，连同那甜甜的笑容，珍藏在我的记忆里，直到永远
篇七:《600字迟到检讨书》
篇一：高中迟到检讨书600字
高中{初中,,迟到的礼物600字}.
迟到检讨书600字
1、迟到检讨书
尊敬