【 – 字数作文】
篇一:《关于我的理想的初中作文：理想伴我前行》
关于我的理想的初中作文：理想伴我前行 浙江省衢州市实验学校 邵思扬 指导老师 宋小飞 每个人都有自己的理想，我自然也不例外，它伴随我一路走来。 小时候，我曾有过一个幼稚的想法——当奥特曼。因为那时奥特曼十分盛行，小孩子都喜欢。在我心目中，他就是英雄，击败外星入侵者，誓死保卫地球，受到所有地球人的崇拜和爱戴能成为一名正义感强的救世英雄，多好！ 长大了一点，我的理想变了——最好能成为世界首富，有很多很多的钱，能到世界各地旅游，做个现代版的徐霞客，去地中海晒日光浴，去埃及看金字塔，住香榭丽大街的咖啡馆里喝下午茶，甚至还可以去迪拜的七星帆船酒店品尝美味佳肴。 直到我读了许多书，看了一些名人传记，我才慢慢明白，生活在世界上，每个人都要为社会、为祖同尽一份自己的责任。从古到今，许许多多的仁人志士都是有了崇高的理想，才成就了一番事业于是我的心中也渐渐明晰了。一个真正神圣的理想——长大了，能够成为一名军医。军医是一个具有双重身份的职业，既是妙手回春，救死抉伤的医生，又是恪守尽职、坚韧不拔的军人。 是什么促使我想成为军医的呢？那年“5.12”汶川大地震，电视里不断报道抗震救灾的影像，其中一段报道给我留下了深刻印象：lI缶时搭起的小窝棚里挤满了等待抢救的伤员，一名年轻但又老练的军医正在给灾民包扎伤口，一个、两个、三个""伤员太多了，他顾不得休息，连续工作了两天两夜。忙好这个病区，他又马不停蹄地赶往另一处。我被这名年轻军医的形象深深感动，心里不由自主地萌生了一个强烈的愿望——长大了，我就要做一名像他一样的军医，像他那样听从指挥，奔赴祖国最需要的地方，像他那样为伤员减轻痛苦，为灾民带去希望。 为了实现理想，我为自己设定了一个计划。
(范文 )
首先是改掉粗心等不好的习惯。因为我知道做医生不能打一丁点儿的马虎，不然就会导致严重的后果，其次，我得培养自己勇敢怪强的品质。我在家里本来是一个衣来伸手、饭来张口的“小少爷”，生闷气、爱哭都是我的家常便饭，军人可不能这样，得随时面对困难勇往直前，冲到最需要的地方去。所以我也要克服这些缺点，让自己具备军人应仃的素质。有句话说得好：“羽翼不丰满者，不可以高飞。”雄鹰可不是温室里练就的阿！ 我坚信，只要我
付出努力，理想的花苞就一定会绽放理想会伴随我在前行的路上收获人生的真正价值。 严老师的话 什么是理想？理想是对未来目标的想象或憧憬、在这篇作文中，小作者围绕自己的成长过程，写出了不同成长阶段的不同理想。从想做奥特曼到想当世界首富，到如今想成为一名军医，用理想的逐步变化来表现自己成长、成熟的真实过程。 在写作方法上，小作者采用先介绍自己的理想，再说为什么会有这种理想的结构．最为可贵的是，小作者对不同时期不同理想的介绍没有平均用力，而是详略结合，把重点放在了现在日渐成熟的理想——做一名军医上。小作者结合“5·12”汶川大地震写出了自己改变理想的原因以及坚定的信念，作文的后半部分，还特别用心地为理想的实现做了许多精细的打算．全文紧紧扣住“理想伴我前行”这个主题，重点突出，详略得当，语言流畅平实，娓娓道来？字里行间深深地表达出了小作者追求未来、放飞理想的决心，是一篇畅谈理想的佳作。
篇二:《《责任伴我前行》演讲范文》
责任在我心
源南学校 八（1）班学生 胡钰娇 指导老师 李 娟
尊敬的各位评委，亲爱的同学们： 大家好！ 我是来自源南学校的胡钰娇，很荣幸能够站在这里，今天我要演讲的题目是《责
任在我心》
在我的演讲开始前，请大家和我一起来看一段视频。（播放八（1）班课间口号视频。）这
是我们八 （1）班同学们每天都要做的一件事情。是的 ！社会主义核心价值观的精髓之一就
是爱国。爱国就是一种责任。作为中学生的我们，只有学会了爱自己、爱家庭、爱班级、爱
学校，长大了才能有爱国的勇气和担当！ 曾几何时，我们的祖国母亲四分五裂，多难而多灾，
1282条不平等的条约，每一条都像是一把尖刀深深地刺入了母亲的胸膛，2400多万两黄金和
14亿两白银的赔款，包括当时160多万平方公里领土的丧失，甚至是1.8万公里的海岸线。
古老的中国面临的是亡国灭种的危机。中华的血脉在一遍遍的召唤：起来吧！不愿意做奴隶
的人们。一代代的志士们在呼喊着，为中华之崛起而读书。在这股洪涛中，年轻的共产党经
历了长征的洗礼和抗战的风雨。最终，在1949年的10月1日，让鲜艳的五星红旗冉冉升起，
飘扬在中华民族的大地上。这一刻，每一个中华民族的人民都自豪的说：中华人民，都站起
来了。这是顽强的中华儿女肩负的使命，这是强悍的中华民族精神的力量！ 今天，有社会主义核心价值观为我们指引，为我们导航，我们更要茁壮成长，振兴祖国！ 曾几何时，我们的母亲遭受种种罹难，危难关头，我们看到一位老人，用他的双手为我
们描绘祖国美好的明天。在他的带领下，我们交锋三十年，激荡三十年，我们见证了又一个
腾飞的中国。中华民族的精神告诉我们的是力量与奇迹；中华民族的精神告诉我们的是民主
与科学，中华民族的精神更告诉我们的是血脉传承的责任！ 同学们，毛主席曾说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人
朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。青年人是国家
希望之所在，责任之所在。”我们要牢记：使命高于生命，责任重于泰山！ 同学们！少年智则国智，少年强则国强?? 我的演讲到此结束，谢谢大家！篇二：演讲稿《用责任铸就辉煌》 《用责任铸就辉煌》演讲稿 尊敬的各位领导，各位评委： 大家好！
我演讲的题目是《用责任铸就辉煌》。 责任是成就事业的可靠途径，责任出勇气，出智慧，出力量。勇于承担责任是中华民族
的传统美德，大禹治水“三过家门而不入”，诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 古往今来，多少仁人志士，壮志凌云，抛头颅洒热血，用实际行动履行着职责，使我国
从乱世走向和平，从贫穷走向富强，最终铸就了今日的辉煌。莎士比亚说：“我们的使命是照
亮整个世界，熔化世上的黑暗”。这句传世名言，体现了我们电力工人的真正内涵。2008年
年初我们的国家遭遇了百年难遇的雪灾，贵州、郴州、浙江等地区灾情严重，电网受损，各
大中小城市处于瘫痪状态，寒夜漆黑更是漫长。此时，我们的电力工人为了确保千万人民安
度春节，翻山越岭，走村穿寨过沟堑穿行于风雪之中，用实际行动履行着“光明使者”的神
圣诺言，更为让人感动的是：一位即将举行婚礼的小伙子取消了婚礼，战斗一线，另一位电
力职工不顾即将分娩的妻子，风餐露宿战斗在高山峻岭之间，唱响着一曲曲光明凯歌。5.12
地震中，解放军来了，他们履行了全心全意为人民服务的宗旨，白衣天使来了，他们不顾余
震的危险，履行了救死扶伤的义务，我们的电力铁军也来了，为了让灾区的人民多一份光明，
他们尽忠职守，利居众后，责在人先，争分夺秒架线立杆。在2008年的雪灾与地震中，我们
看到最多的不 就是感动和沉甸甸的责任吗？正是他们的这份责任，使得我们的国家在大灾大难面前从
容面对，立于不败之地。也正是有千千万万民众对祖国的那份责任，才使得我国加入了wto,
进入了世界强国之林。
回顾历史，展望今朝。然而，作为一名桐电的青年职工，我们又该如何去履行自己的责
任呢？责任是没有大小高低贵践之分的，对于我们每一个人来说，责任是平等的，只是现实
赋予我们的责任范畴不同罢了。电力施工是一项极其艰苦复杂而细致的工作，再健全的规章
制度，也不可能面面俱到，再严格的流程控制，也不可能万无一失！绝对的安全，在这个世
界上，绝对不存在！这就需要我们每一个人的参与，每一个人的努力；需要我们每一个人时
时刻刻、分分秒秒都把“责任”两个字装在心中，拿在手里。没有责任心，再安全的岗位也
会出现险情。在我们电力系统，多少残不忍睹的事故，无不使我们深感震惊，2.27外包单位
人员溺水死亡事故、江城直流“3.8”施工倒塔事故、安徽“3.17”人身伤亡事故、3.28人
身死亡事故等""一组组触目惊心的数字，似乎总是不期而至，撞击着我们的心扉。数字的
背后，是一个个悲痛欲绝的亲人，一双双绝望无助的眼神，事故之后，多少家庭风雨飘摇，
多少心灵支离破碎。但追其事故原因，众多事故无一例外的是操作人员在操作中麻痹大意，
缺乏一颗责任心，没有认真履行监护职责，对危险点分析不够到位，安全措施设臵存在严重
漏洞，最终导致命丧黄泉，企业受损。 责任是和谐组织的“生态链”，每个人都是这个“生态链”上的重要一环，古语云“各自
责则天清地宁，各相责则天翻地覆。”责任心强，再大的困难也可以克服。在我们电力开发公
司，有一位线路项目负责人他是这样履行自己的责任的：当别的职工都还在食堂吃早餐 的时候，他却在公司仓库门前清点当天施工需要的工器具，然后分门别类摆放好，在项
目施工的过程中，他从现场勘测到基础施工，从杆塔定位到立杆装塔、放线收线，每一个细
节他都要亲自过问，每一件塔材、金具他都要亲自点验，每次施工完毕，他都会把废弃的材
料收拾清点完毕，带回单位，以便合理利用。他就是凭着这样一种敬业精神和强烈的责任心，
长年累月地忙碌在送电线路上，每次进点时，伴随着的是一片片塔材，离开时矗立的是横亘
在大地上的铁塔和条条银线，带着我们电力职工的责任和热情,为父老乡亲驱散了漫漫长夜的
黑暗和寒冷。在我们的身边，像这样负责任的电力职工太多太多，正是他们的责任心，使得
桐庐电力“四三二一”工程优质高效的完成，正是有他们的责任心，使得桐庐电力安全生产
日高达2000多天，经济效益连年翻番。 朋友们：诸多事实证明，责任心能够推动企业的发展，责任心能够推动社会的进步，责
任心使得我国繁荣富强。让我们用自己的智慧、用自己的双手，凝心聚力，为我们电力事业
的辉煌护航！篇三：责任感伴我前行 责任感伴我前行
嫩江县新胜学校 孙胜才 一九九四年师范学校毕业后，我不情愿地走上了三尺讲台，当上了老师。对于老师这一
职业，我一向不喜欢，可命运之神却偏偏捉弄我。工作之后，望着孩子们一双双渴求知识的
眼睛，强烈的责任感油然而生。渐渐的，我感受到了教师这一职业的神圣。 青，我要努力的地方还有许多。我的教育教学工作也逐渐得到学校领导、老师、学生及
家长的认可。2001年、2002年连续两年度考核优秀，获得了嫩江县人民政府的记功奖励。 机会总是给那些有准备的人。2003年7月县进修学校组织了“区域性赛课”活动，学校
推荐我来参赛。当时多媒体教学手段刚刚使用，我还一窍不通。但因为参赛的需要，必须制
作课件，这可难坏我了，于是我虚心向有经验的老师请教。我当时选的课是《恐龙无处不在》
一课，选择这一课的原因是学生对“恐龙灭绝的原因”感兴趣，有话可说，还可以通过猜测
其灭绝原因来训练学生的想象能力和推理能力。另外大陆漂移说可通过大屏幕以动画的形式
展示出来，更形象直观。经过老教师的指点，动画制作出来，而且课件中还剪辑了许多有关
恐龙生活的片段。赛课时动画展示很精彩，把大陆漂移说直观形象地展示出来，给听课老师
和学生留下了很深的印象。学生的主动性也被调动起来，由课内谈到课外，由古论到今，学
生丰富的课外知识和丰富的想象是我始料未及的，我真正体会到多媒体教学的益处。我也深
深地认识到：学生的潜能无限，老师是开发者。这次赛课我获得了壹等奖。同年11月份我执
教的《春》在教师进修学校组织的“应用现代教育技术优秀课评选”活动中获贰等奖。教学
取得成绩的同时，荣誉也不期而至。2004年9月我先后被评为县级、市级语文学科骨干教师。 新课程改革培训，使我有了新的课程理念。不更新理念，就要被新的教育改革淘汰。《中
学语文教学参考》网络资源使我学到先进的语文教学经验，我的语文教学也有了长足进步。
2004年10月，经县教师进修学校的选拔，我参加了黑河市2004年中学语文学科优质课和技
能比赛。我选择了余光中的《乡愁》，这首诗意象独特、构思精巧，极富感染力和音韵美，学
生要有自己的品读和感悟才能体验到。因此教学中我采用了“听读 —朗读—品味—迁移”的品读法，让学生感受诗歌的意境之美以及诗人浓厚强烈的思乡
情怀，在此过程中培养能力。同时我借助多媒体教学手段扩充课堂容量，激发学生的想象。
课堂导入、作者简介、诗歌示范朗读等都使用了多媒体，图片、文字、音乐，视听结合，营
造了浓烈的氛围。说课时我主要从教材、教法、学法、教学过程、多媒体手段的运用等方面
加以说明。听课的老师及评委们给予了很高的评价，我获得了优质课比赛壹等奖，技能比赛
全能壹等奖。获奖固然重要，但我觉得更重要的是一次次的教学中让我对语文有了新的认识。
努力的付出，我也得到了回报，2006年6月我被评为嫩江县首届语文学科名师，同年7月我
又被评为市级教学能手。2005年、2006年连续两年荣获嫩江县人民政府记功奖励。2006年
10月，我又被学校推荐参加了县教师进修学校组织的中小学教师“六项基本技能”竞赛。接
到这一任务，我感觉压力更大了，取不上优异的成绩，人家会说：“市级语文骨干、教学能手，
县级名师，就这两下子??”。弄不好还会影响到学校的声誉：新胜学校语文教师就这么“强”
吗？所以我不敢疏忽，精心准备，找同学科老师帮我指导，功夫不负有心人，在这次竞赛中，
我又荣获壹等奖。{勇气伴我前行,,,,作文,,,600字}.
作文教学中，我鼓励学生多角度观察生活，多方面搜集素材，选择自己擅长的文体，表
达自己真情实感。作文批改采用老师批改为主，学生互批为辅的方法，并从立意、选材、结
构、语言等方面进行指导。我每两周开设阅读课，精选课内外美文名篇选段，引导学生反复
品读，抓重点词、精彩句进行赏析，培养学生阅读兴趣。有辛勤的付出就有欣慰的收获。2005
年11月指导学生王婷婷参加县中小学生读书小状元演讲比赛，获比赛优秀奖；2005年12月
指导学生孙学良参加黑河市联通杯网络征文大赛获指导教师奖；2007年9月指导学生王婷婷
参加第二届全国少儿书信文化大赛获嫩江赛区初中组三等奖；2008年5月指导学生陈晨参加
第三届全国 少儿书信文化大赛获嫩江赛区初中组优秀奖；2008年10月指导学生邱瑞参加第四届全
少儿书信文化大赛获嫩江赛区初中组一等奖，该作品还在《黑河教育周刊》上发表。 我自身取得进步的同时，也不忘传帮带工作，经常利用学校教研的机会指导帮助年轻教
师。2004年9月指导胡国辉老师参加全县首届“同讲一节课”活动中获贰等奖；2006年5
月指导韩玉珍老师撰写论文获县级优秀德育成果贰等奖；2007年5月指导焦峰老师撰写论文
获省级优秀科研论文贰等奖；2008年4月指导郑月莲老师说课，获县级一等奖；2008年12
月指导张明臣老师参加全县应用“远程教育”资源评比活动中被评为优质课。 作为老师、特别是班主任，你的任务绝不是仅仅是教书，更需要在教书中育人。2004年
6月，我通过层层筛选被评为县级师德标兵，这一荣誉给了我很大的动力，我决心再加把劲，
让我所带的初四一班在来年的中考中创造佳绩。2005年中考我班8名学生考入重点高中，占
全校考入重点高中学生的三分之二。看到取得的成绩，我感到很欣慰，终于可以歇一歇了，{勇气伴我前行,,,,作文,,,600字}.
回到七年级去感受新教材的魅力。开学初，校长找到了我，先是一番成绩的肯定，接着就是
下达了任务：现在的八年二班学风班风都很差，急需一位优秀的班主任来带班，你是最合适
的人选。对于八年二班我是再熟悉不过的了，班级两极分化严重，只有四、五名学生成绩优
秀，其他人成绩都很差，打仗这样违反校纪的事情是常有发生。我能说什么呢，只有“临危
受命”吧，我更觉得这是我的责任。我要用耐心、爱心和责任心来关注我的这些孩子们，关
注他们的成长，我要在孩子们心中树立威信。我除了抓好班级的日常管理外，还特别注意了
解每个孩子的情况，班级有个女孩叫王婷婷，父母在她不懂事的时候就离了婚，母亲不久就
因病去世，她只好跟着舅舅（一直没有成家，且体弱多病）相依为命。父亲又结了婚， 对于王婷婷他从来不闻不问。由于家庭环境的影响，王婷婷很内向，不过学习很努力。
一天王婷婷病了，没来上学，躺在宿舍里，我就让我爱人把王婷婷接到我家住，在我家打点
滴。大夫告诉我王婷婷身体很虚弱，应该多吃点好的。双休日放假，我特意买了奶粉、鸡蛋
让王婷婷带回家。这件事在我们班传开了，那些调皮学生对我态度也有了改变，他们私下里
说：“班主任真不错。”、“跟父母一样。”、“我们不应该为班级抹黑了。”??听到了这些话，我
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 勇气伴我前行,,,,作文,,,600字 勇气催我前行作文