【 – 字数作文】
篇一:《试胆量的经历》
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试胆量的经历
作者：李昕阳
来源：《文理导航·点金作文》2012年第12期
我虽然是个男孩，但平时胆小如鼠。所以爸爸妈妈常说我不像个男子汉。
记得去年，爸爸带我出去旅游，有意让我去玩漂流探险。我一看波涛滚滚的河水，就吓得双腿发抖。可爸爸硬拉我上了皮划艇，并安慰我说：“不用怕！感受一下漂流，很刺激的，再说有爸爸在呢！”我听了心里踏实了。
我小心翼翼地跟爸爸上了皮划艇，可皮划艇好像故意跟我过不去似的，摇摇晃晃的，我双手紧紧抓住绳子，生怕一不小心掉下去。
皮划艇随着水流的速度开始缓缓地前进。水面上是风平浪静，我的心情也慢慢地放松了一些。随着水流的速度开始加快，皮划艇突然拐了一个弯，遇到了障碍又转了一个圈，开始向前冲，风加大了，掀起的浪花也开始朝我们身上冲。皮划艇七上八下地开始颠簸起来，还不时地往两岸撞去，我的心又紧张起来，害怕极了，双手紧紧把住两边的绳子，还不时地发出尖叫声。爸爸一边安慰着我，一边紧紧地盯着前方，可我也看出了爸爸也是有些紧张。几分钟过后，慢慢地又进入了平静地带，风浪小了，皮划艇也不那么颠簸了。
大约十多分钟，我们终于到达了终点，我才长长地吁了口气，结束了这次紧张、刺激、试胆量的漂流。
辽宁盘锦市辽河油田于楼学校
指导教师：付文胜
篇二:《试胆量500字》
试胆量500字 记得以前，我是一个无神论的人，走到一个很黑的地方，别人都小心地看着周围，我却鄙夷地看着他们，鬼有什么可怕的？不对，应该是说，根本没有鬼才对。可是后来的一段时间，我在网上看到有人瞎编的鬼故事，还有一部鬼片《午夜凶铃》，从此，我心里有了鬼的位置，不管到哪里都怕背后有鬼，不时要往背后看，以前都是我笑别人，现在都是别人笑我了。
记得有一次，我在洗手间洗手，洗完手我看了看前面的镜子，却有点害怕起来了。我想象：一个没有脸，浑身沾满血的女鬼，从我背后升起来，掐住我的脖子，然后""一想到这儿，我全身都起了鸡皮疙瘩，后面不会真有鬼吧？我犹豫不决，是要等鬼自己出现，还是我赶快跑？我将头向后转去，嘿！原来没有鬼呀！我松了一口气。我走出洗手间，脚下好像踩到了什么软绵绵的东西，往脚下看，呀！是血！我不由得大叫起来，捂住眼睛。妈妈听见了，赶快走过来，问我发生什么事了“那里有""有血！”妈妈却疑惑地说：“没有啊”我一看，原来是地毯啊。便自己不觉自主地笑了起来。
我决心要改掉怕鬼的毛病了，第二天晚上，我又来到洗手间，朝镜子看，不过这一试，我又害怕起来了：不会今天刚好有鬼吧，我心跳加速，甚至比昨天还快。不行！你不能退缩，这世上根本没有鬼！我对自己说。我鼓起勇气，手向身后打去，没东西，脚也向后面踩，还是没东西，我转身一看，哈哈！根本没有鬼。我又不觉自主地笑了起来。
经过这次的试胆量，我再也不怕鬼了，因为我知道，世界上根本没有鬼！
六
试胆量游戏600字
今天下午，我们班级举行了“试胆量”游戏，当老师写下箱子里有什么小客人时，教室里顿时尖叫声不断。“啊！有毛毛虫！”“有""蟑螂！”一些同学早已吓出了汗。我也有点紧张，虽然箱子里的东西我都不怕，但是""愿上帝保佑我不要抓中毛毛虫！{写自己试胆量的经历500}.
老师说明了游戏规则，便请我们这一组先来从箱子里“抽奖”。准备“抽奖时，王小萍害怕得躲在组的后面，而李龙恩则不慌不忙地站在前面，真像一个英雄啊！
虽然李龙恩想一马当先，可是要按座位来的。我心里忐忑不安，万一抓中了毛毛虫，怎么办？不看不知道，一看吓一跳，周围的同学想法都和我一样。只见三位女生像花木兰完成
了”使命“，男子汉们当然也不会落后咯。曾令涛镇定自若地把手伸入箱子，5、4、3""1！只见曾令涛闪电般把手伸入箱子，胡乱地抓了一大把，捂着回到座位，放入书包。李龙恩上场了，他若无其事地把手伸入箱子，到时间了，扫雷般地抓了很长时间，挑了个好东东，奔入座位快速地放入书包。
到我了，我照常地把手伸入箱子，到时间，一瞬间把箱子翻个底朝天，还做了点手脚：把大的东西放入角落，把小的放到中间，我则在角落挑了一件东西，也在中间挑了点东西，然后掩盖在肚子，十分像极了肚子痛。哈哈哈哈！同学们哈哈大笑，我丈二和尚摸不着头脑，同学们怎么向我笑呢？我向手中瞄了一眼，脸不禁红了起来：假发！我只好狼狈地回到了座位。
等所有同学都玩过后，老师下令让我们把”礼物“拆开。我迫不及待地把礼物拆开了——假发，一个手表，两颗糖果，一张纸条，写着“只要努力，你是最好”。转身见周围的同学，都是什么糖果、纸条什么的。
我有点失落，但一会儿随之一振：手中的东西难道不好吗？
原来，箱子里只有假发、眼罩、耳塞、玩具鼠、糖果、纸条、手表。而毛毛虫、小螃蟹、蜥蜴蟑螂什么的，箱子里没有。
虽然大家没有抓到小动物，但也很高兴：毕竟，胆子也大了嘛！
试胆量650字
朋友们，你们是“胆小如鼠”，还是“胆大包天”呢？我当然也只有选择前者的份儿了。 记得那时四年级的暑假，我们在老家玩起了“试胆量”的游戏，主要人员是我、哥哥、姐姐和邻居红红。我们的游戏规则是：由老槐树开始直至草丛就算完成任务。时间是晚上十点，地点在老槐树。由于红红比较熟悉这儿，所以就由她来设计恐怖气氛。
晚上十点钟到了，我和哥哥、姐姐一起向老槐树出发。不知怎的，平时到老槐树几分钟就到了，今天却像走了半个世纪。天上的星星仿佛也在整我们，全都跑回家“睡觉”了，周围阴森森的""我们三人手拉手，一颗也不敢松。终于，我们来到了老槐树下。忽然，一种如水雨般的东西滴了下来，哥哥闻了闻，说：“妹—这味道有点儿腥臭，不会—不会是血吧？”听到这，我手上立马凸出了一个个鸡皮疙瘩，头上的冷汗一个劲儿往下流，手心都握出汗水{写自己试胆量的经历500}.
来了。“哥，那我们还—还去不去草丛啊？”“去—去看看吧，我们不能退缩。”我们三人只好一步一步小心的走着。
来到草丛前，我隐约看见一个“鬼”在动，我们鼓足勇气往前走着，看见一个“鬼”的心脏时而红时而黄。“哥—姐—那不会是吸血鬼吧！我—我害。”“啊""”我们扭头就狂奔，我却撞到了“鬼”。“鬼，鬼啊！鬼要吃我了啊！”我眼角不由得流出了金豆豆。“哎哟！疼死我了！你才是鬼呢，我是红红啊！你们差点儿把我魂儿都吓飞了！”啊，原来是红红，我也只好破涕为笑了。
后来经红红“交代”，那我们所谓的“血”正是她弟弟的“童子尿”，那个会变颜色的“鬼心脏”其实是在一个稻草人中间放了一个会变颜色的灯罢了。
现在回想起来，真是觉得十分好笑，从那以后，我再也不怕鬼了，因为我明白，那“鬼”自己也吓得心惊胆战呢！。
拭胆量650字 胆量，你的胆量有多大呢？你试过胆量吗？想不想知道我怎么试胆量的呢？请看： 有周末，我到妈妈的厂里找小伙伴玩。“玩好呢？”“唉，那些游戏玩都玩腻了，还有好玩的呀。”伙伴们一声声抱怨着。是啊，还有游戏可以玩呢？“玩劫狱吧！”“太危险了。”“玩基地大战。”“无聊。”“那玩呢？”“哈哈，我想到了，咱们到厂区黑黑的楼里玩鬼抓人吧，那可是很刺激的哦！”
“赞成，要玩刺激点的。”我的伙伴们都拍手叫好。”“那还等呢？走吧！”“恩。”大家赞成。
于是，都全身‘武装’，跑到楼里，把门关上，迅速地把灯也给熄灭，有人喊了一声：“开始了！”“乒乒、乓乓、谁？”“哈哈，小刚被抓了。被抓住了的人就会变成“鬼”，再去抓别人。于是他数3秒。”“3”、“2”、“1”。大家在他数的时候赶紧躲起来。 “躲好了。”
“呜、呜、呜！”听见这声音不禁地打颤，人人都心惊胆战，，一想到“鬼”不知从地方就会跑出鬼来，就被吓得不知所措了，，紧挨着，只见“鬼”径直地向走来，“鬼呀！快跑！”“啊！啊！啊！啊！啊！”的身体都被吓的僵硬了，只见小刚拿着手电筒，照在的舌
头上，“拿命来吧！““别，别。”好险，跑得飞快，终于逃脱了他的魔爪，“别跑！”小刚突然又从旁边冒了，“啊！快跑！”“啊，总算逃到了安全的地方。”“呼呼。”凉风习习，由地让毛骨悚然。突然，了披头散发，血盆大口，指抓张牙的鬼径直地朝扑来，抖颤接抖颤，“快跑呀！”不顾一切地跑向门口，赶快离开恐怖的鬼屋。“哎呀，不行了，太刺激了，心脏病都快吓了。”
“哎呀，我的天呀，太恐怖了！”小刚也狼狈地跑了，互相惊讶地望着对方，又哈哈大笑了起来，呵呵，原来鬼也怕鬼呀""
这次的游戏让我明白了：并不要去怕鬼，其实鬼也吓得心惊胆颤呢？
子故小学五{写自己试胆量的经历500}.
试胆量600字 朋友们，你们是“胆小如鼠”，还是“胆大包天”呢？我当然也只有选择前者的份儿了。 记得那时四年级的暑假，我们在老家玩起了“试胆量”的游戏，主要人员是我、哥哥、姐姐和邻居红红。我们的游戏规则是：由老槐树开始直至草丛就算完成任务。时间是晚上十点，地点在老槐树。由于红红比较熟悉这儿，所以就由她来设计恐怖气氛。
晚上十点钟到了，我和哥哥、姐姐一起向老槐树出发。不知怎的，平时到老槐树几分钟就到了，今天却像走了半个世纪。天上的星星仿佛也在整我们，全都跑回家“睡觉”了，周围阴森森的""我们三人手拉手，一颗也不敢松。终于，我们来到了老槐树下。忽然，一种如水雨般的东西滴了下来，哥哥闻了闻，说：“妹—这味道有点儿腥臭，不会—不会是血吧？”听到这，我手上立马凸出了一个个鸡皮疙瘩，头上的冷汗一个劲儿往下流，手心都握出汗水来了。“哥，那我们还—还去不去草丛啊？”“去—去看看吧，我们不能退缩。”我们三人只好一步一步小心的走着。
来到草丛前，我隐约看见一个“鬼”在动，我们鼓足勇气往前走着，看见一个“鬼”的心脏时而红时而黄。“哥—姐—那不会是吸血鬼吧！我—我害。”“啊""”我们扭头就狂奔，我却撞到了“鬼”。“鬼，鬼啊！鬼要吃我了啊！”我眼角不由得流出了金豆豆。“哎哟！疼死我了！你才是鬼呢，我是红红啊！你们差点儿把我魂儿都吓飞了！”啊，原来是红红，我也只好破涕为笑了。
后来经红红“交代”，那我们所谓的“血”正是她弟弟的“童子尿”，那个会变颜色的“鬼心脏”其实是在一个稻草人中间放了一个会变颜色的灯罢了。
现在回想起来，真是觉得十分好笑，从那以后，我再也不怕鬼了，因为我明白，那“鬼”自己也吓得心惊胆战呢！。
滨江五
挑战胆量600字 珠海的“珍珠乐园”里有很多好玩、刺激的机动游戏项目：碰碰车、鬼屋、星际蜘蛛、过山车、高速滑行车……我一直都以为过山车是最惊险刺激的，这次我到“珍珠乐园”玩了一天后，终于感受到高速滑行车才是最惊险刺激的。
高速滑行车的轨道非常长，蜿蜒着整个公园的三分之一。这轨道只有一段是平直的，更多的是倾斜、回旋、扭侧。排队等候的时候，不断地传来刺耳的尖叫声，再看看这轨道，心里不禁要发毛。但这轨道要穿过两座人造的山洞，所以我又一直在想，这葫芦里装的是什么药呢？我一定看个究竟。
玩这个项目的人很多，他们的想法不会跟我一个样吧。等了蛮久，到我了，幸好我穿的鞋的底很厚，凑着刚过一点四米，达到这个游戏所要求的高度。
我又兴奋又紧地人坐上了滑行车，我旁边的是小聪，他胆子很大。有他在，我没那么害怕了。扣紧安全带后，“滴”的一声，车子向前滑行了，开始并不快。平滑一会儿后，车子沿倾斜的轨道往上爬，发“咔、咔”的叫声。我听了，心扎起来，脸绷得紧紧的，眼珠子眨也不眨一下，想：不会有事吧？我家的小猫还等着我回去喂它呢。旁边的小聪大概是见到了我这难看的样子吧，说：“没事的。这是轮子的声音，每次都是这样。”听了他的话，才没那么紧张。
突然，我感到整个身子往下坠，肚皮往里收，把心压得紧紧的，简直透不过气来。边是呼呼的风声，来车子在急速向下滑行、速度越来越快，吓得人们呱呱乱叫。车子冲下了谷底，而后又快速向上奔，接着又倾侧滑，像要拿人命似的。最后终于要穿过那人工山洞了，这时车子才平直的滑行，但是速度还是这样快。里面漆黑一片，两旁的“岩石”是那么的近，扑面而来，只感到眉间好不舒服。还没看清里面的东西，车子就出了洞，在终点停了下来。
篇三:《一次试胆量的经历》
一次是胆量的经历
悠闲宁静的下午，本是灼热的阳光被一朵一朵的云遮住，投下来柔柔的光。我坐在电脑前，逛着贴吧，一条标题短短的帖子映入我的眼帘“恐怖慎入，Bloody Maryy游戏”。这是什么个东西？我的好奇心促使我点开这个帖子，就像是看恐怖片，越是不看越是在大脑里想，要是没看完就在心里后怕，看完了又被它吓到，不过只是假的罢了。
帖子打开了，“如果在厕所的镜子前默念三遍Bloody Mary召唤出她，会有意想不到的事情发生。厕所瓷砖渗出鲜血、镜子浮现出她的脸、被困在镜子中、血被吸干""”
“嘶""”看完这段文字，我不由得倒吸一口冷气。“擦""”一声好像是一个老年人走路的声音，只有一声，看起来就好像走了一步。我不知道为什么会有这种声音，好像有个东西在我后面一样。后背凉飕飕的，头上的冷汗不争气的冒了出来，顺着脸颊溜到了领子上。眼睛望着屏幕出神，不禁想起以前看到的“绫源高中鬼娃娃”，不是不见为净，而是怕，彻头彻尾的怕。扭过脖子，“咔”脖子响了一声。吓我一跳，当即转了过去，什么都没有""
Bloody Mary游戏，得知了“它”。我沉浸在恐惧中，望着镜子里那个女孩，别过头，不敢看""连自己也不敢看了么，不是不敢看，是我恐惧到忘了镜子里那个女孩到底是谁了。真希望没有点开那个帖子，现在都相信科学了，可是，毕竟迷信那些东西还是深藏于人心。难道说这些年有人死于“这些东西”？当然是没有，什么生化、通灵，还有所谓的“鬼”。现在都是科技时代了，还什么鬼呀怪呀的。哼，肯定是假的嘛！
既然是假的，那我就来试试，也不能把我杀死吧，切。迈步走到厕所，对着镜子闭上了自己的眼睛。“Bloody Mary，Bloody Mary，Bloody Mary""”最往后念声音越小，直到最后三遍都念完了。睁开眼睛，看着镜子里的自己，松了一口气，哪有什么Bloody啊！
我们不能迷信，要相信科学。世界上是没有“鬼”的，那只是人凭空想出来的东西。
篇四:《试胆量导学案》
试胆量导学案
学习目标： 1、 认识“嘁、嘀、蹭、涕、惴”等5个字，理解“蹭、手足无措、惴惴不安”等词的意思。
2、流利地朗读课文，理解课文内容，明白无论干什么事，开始可能会因害怕不敢做，只要敢于实践，就会变得勇敢起来。
学习重点：
了解课文叙述顺序，并抓住重点部分—试胆量的过程进行重点学习体会。
学习难点：
体会文章的意义。
学法指导：
教具准备：
教学课时：第一课时{写自己试胆量的经历500}.
导学流程
一、情境导入：
二、检查预习：
听写词语：
嘱咐、嘁嘁喳喳、嘀咕、哆哆嗦嗦、舒畅、风吹草动、软绵绵、破涕为笑、惴惴不安、胆战心惊
三、自主学习{写自己试胆量的经历500}.
一、自学课文。
1、默读课文圈出不认识的字，画出不理解的词。
2、再读课文，考虑：
A、课文共有多少个自然段？在段首写出序号。
B、课文中哪些自然段讲的是试胆量的过程？在这中间都讲了哪些人试胆量？能给他们分成两类吗？分类理由是什么？（a.试胆量的同学 b.装鬼的同学）
C、反复朗读课文试胆量、装鬼同学的表示，读后有什么感想？
二、小组讨论上述几个考虑题，选出代表准备汇报发言。
你能给课文分段吗？怎么分？为什么？
四、当堂训练：
一、给字注音。
喳喳
二、解释词语
惴惴不安：
胆战心惊：
不知所措：{写自己试胆量的经历500}.
五、推展延伸：
集体讨论、互相学习、取长补短、加深理解。
①、朗读课文时，你又学会了哪几个字？怎么读？是什么意思？还有不认识的字吗？
②、汇报自学课文时的几个问题，互相学习。
A、从哪看出试胆量的同学害怕的？找出有关语句，读一读。
B、从哪看出装鬼的同学害怕的？也找出有关语句读一读。
C、作者在写这两类人的时候，抓住了他们的什么来具体写的？这样写有什么好处？
六、课堂小结：
这篇课文通过记叙校长组织学生在一天夜里到寺院和墓地进行试胆量的游戏，告诉我们干什么事，只要敢于实践，就会变得勇敢坚强起来。同时也告诉我们“鬼”并不可怕，也肯定了校长教育孩子消除胆怯心理的方法巧妙。（敢于实践、勇敢坚强）
七、作业布置：
1.本节课的作业； 配套练习
2.下节课的任务 （新课预习）
八、课后反思：