【 – 字数作文】
篇一:《凡卡的信寄出以后》
凡卡的信寄出以后
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴 突然，凡卡被一种火辣辣的疼痛给惊醒了，他慢慢地睁开了惺忪的眼睛，眼前的一切让他惊呆了，十个伙计每人手上拿着一条鞭子正用那阴险狡诈的眼神看着他，边上还放着一桶盐水。老板见凡卡醒来了，便凶恶地问：你这小兔崽子，是不是用了我的钢笔和墨水？凡卡这才想起来自己写完信后，太高兴了，居然忘了把钢笔和墨水收起来，可凡卡怕老板会打他，于是摇头否定，你小子，行啊，学会说谎啦，那这是什么？凡卡定眼一看，啊！那不正是自己写给爷爷的信吗？怎么会在老板那里？原来，凡卡不仅没贴邮票，也没写清楚地址，所以，信又被退回来了，结果就这么的落在了老板手中，嘿嘿，这下你没话可说了吧？哼，欺骗我加私用我的东西加写我坏话，罪加三等，想要回去，门都没有！来呀，给我狠狠地往死里打！凡卡终于忍无可忍，他开始反抗，可没多久又被按了回去。那些伙计丝毫没有减轻对凡卡的暴打，反而变本加厉，无情的鞭子在弱小的凡卡身上一下一下地抽打着，使凡卡离天堂越来越近，终于，凡卡到了天堂
在天堂里，凡卡看到了他的爷爷和许多可爱的小动物，他们幸福的在天堂里生活着
篇二:《六年级第二学期语文试卷》
六年级第二学期语文试卷 第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、看读拼音，我能规范地写出相应的字词。（4同学们,你们已经长大了,祝贺你们!在你们即将走进初中大门的时刻,我们来一次自我检测怎么样?今天,让我们把这. 分）
shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ （ ） （ ） （ ） （ ） mi feng bian pao zheng rong chu chuang ( ) ( ) ( ) ( ) 二 、从括号内选一个正确的读音划“———”。（3分） 优待（dài dāi） 剥削（xiāo xuē） 夹（jiā jiá）衣 转（zhuǎn zhuàn）椅 被捕（bǔ pǔ） 散（sǎn sàn ）布 三 、下列词语有错别字的一组是（ ）。（2分） A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 陈设 C、思索 幻稚 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁 四、把下列的词语补充完整。（3分） 轻于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入 重于（ ）山 死（ ）其所 千（ ）一发 满脸（ ）肉 毫不（ ）（ ） 五、选词填空（5分） 残暴 粗暴 1、匪徒冲着人群（ ）地喊叫：“不许过来！” 2、（ ）的敌人用尽酷刑，依然没有使李大钊屈服。 保持 保护 维持 3、青蛙是益虫，我们要（ ）它。 4、爷爷起早贪黑地干，可还是（ ）不了一家人的生活。 5、老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。 六．按要求改写句子（6分） 1、夏日，烟台的海水常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用宛如造一个句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、其实我有的 是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）
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3、现在我又看到了 那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句）
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4、顶碗的少年歉疚地而又不失风度地向观众鞠了一躬。（缩句）
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5、有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）
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6、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）
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七、加标点。（3分）
1、必须大扫除一次□还要把肉□鸡□鱼□青菜□年糕什么的都预备充足□店铺多数正月初一到初五关门□到正月初留才开张□
2、所到之处□人们为姑娘们俊俏的容貌□婀娜的舞姿□优美清新的唱腔赞叹不已□
八、按课文内容填空。（10分）
1、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲＿＿＿穿着他那件＿＿＿＿＿，＿＿＿
没戴眼镜。我看到了 他那＿＿＿＿＿的长头发下面的＿＿＿＿＿而＿＿＿＿＿
的脸。从这些句子中我体会到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、《元日》的作者是＿＿＿＿的＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，总把新桃换旧符。
九、课外阅读积累（4分）
在你的课外阅读生涯中，你最喜爱的一部作品是＿＿＿＿写的＿＿＿＿＿＿，你喜欢的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二部分：阅读理解部分（30分）
十、阅读短文，完成练习。
（一）凡卡（节选）
凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：
“乡下 爷爷收”
然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：
“康司坦丁〃玛卡里奇”
他很满意没人打扰他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去。
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
1、凡卡觉得给爷爷的 这封信很珍贵，主要是因为（ ）。（1分）
A、他识字不多，写这封信不容易。
B、他的老板很凶，发现了要打他。
C、这封信寄托了他甜蜜美好的 愿望。
D、信封是他花了一个戈比买的 ，他没有钱。
2、文章最后的省略号表示（ ）。（1分）
A、列举的省略 B、语音未尽 C、声音断断续续
3、如果爷爷接到了凡卡的这封信，他会来接凡卡回乡下吗？为什么？（2分 ）
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（二）狼与仙鹤
狼饿极了，他好不容易补到一只羊，便大口大口地吃起来。
狼吃完一只羊腿，刚想吃另外一条，不料喉咙里鲠住了一根骨头。
骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。他急得团团转，不知如何办才好。
这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前打招呼：“喂，你怎么啦?”
“啊——“狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。 “哦，你的 喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢吞吞地说，“要我帮你钳出来吗？”
狼点点头，嘴巴张得更大了。
仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进了狼的大口，准确、熟练地钳出了骨头。
“啊，仙鹤太太，太……太好啦！”狼高兴得跳起来。
仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：“你还没做手术的报酬呢！”
“报酬？给你报酬？”狼闪动着绿眼珠，露出一副凶相，“想一想吧，仙鹤太太，让你的头颈从我的喉咙伸回去，难道这不是报酬吗？”
仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶恶的狼，一只货真价实的饿狼。她拍拍翅膀，急急忙忙飞走了。
1、“鲠”字不知读音，查字典用（ ）查字法，先查（ ）部再查（ ）画。（3分）
2、比一比再组词。（4分）
捕（ ） 酬（ ） 施（ ） 悟（ ）
哺（ ） 洲（ ） 旋（ ） 梧（ ）
3、照样子各写两个词语。（4分）
慢吞吞（ABB）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
急急忙忙（AABB）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、照样子把句子补充完整。（2分）
狼急得团团转。
他哭得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我笑得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、造句（2分）
走投无路＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
恍然大悟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、照样子改写句子，（4分）
例子：难道这不是报酬吗？ 这就是报酬。{凡卡给爷爷寄出信后怀着甜蜜的希望睡着了}.
难道狼的本性会改变吗？
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7、本文的故事结局是仙鹤拍拍翅膀走了。想一想，如果仙鹤不飞走，故事可能有哪几种结局？选其中一种写下来。（3分）
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十一、口语交际（ 4分）
针对现在网络犯罪年轻化的现象，有专家指出，要禁止青少年上网。对此你是赞同还是反对，请你选其中一种观点并阐述你的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不少于50字）。
十二、习作展示台（30分）
甜酸苦辣咸，生活中，我们常常会尝到各种各样的滋味，请你以其中一两味为题，写一篇450字左右的记叙文。可以用“甜甜的微笑，酸酸的回忆，苦涩的诉说，苦中有乐”等为题，也可以自拟题目。要求：字迹端正，条理清楚，语句通顺，内容具体，能表达真情实感。
篇三:《十二册语文填空》
六年级下学期课文内容填空
第一单元
1.《学奕》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（
）
（
）
②虽与之俱学，弗若之矣。（
）（
）
（2）《学奕》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个__________，一个
________，告诉我们___________________________。
（3）加点字及句子意思： 思援弓缴而射之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（标
出停顿符号“／”）为是其智弗若与？曰：非然也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿
2.《两小儿辩日》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）找出文中的3对反义词，写下来。＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿
（2）画出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿
（3）加点字及句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿
孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿
（4）《两小儿辩日》选自＿＿＿＿＿，故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿＿＿＿
＿＿＿
（5）对于学习文言文，你有什么好的学习方法？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿
3填空
（1）洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从_____
前过去。
在_____的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_____罢了，只有匆匆罢了，
在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？过去的日子如_____，被_________，如
_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_______________？
这两段话选自课文_____，作者_____，我知道他的代表作有_______________（两个），整篇
文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者_________________________，文中首尾呼应的
句子是_______________
（2）照样子写句子。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，
有再开的时候。________，有________的时候；__________，有________的时候；_________，
有_______的时候。
（3）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
从这个句子，能体会到________________________________________________
b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间的流比作__________，请你联
系生活实际，说说自己的感受_____________________________________________________
c.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，
他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。这句话，你觉得哪些词语作者用得特别好？
好在什么地方？
_______________________________________________________________________________
________
（4）《明日歌》作者______明日复明日，___________。我生待明日，__________。世人苦
被明日累，__________。朝看水东流，________________。____________？请君听我明日歌。
4．（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；
浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是
_____________________________________________；二是
_____________________________________。
（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_____________________，
___________________。
对于树来说，“不确定”指的是_______________；对于人来说，“不确定”指的是
________________。树要学会在“不确定”中______________；而人则要在“不确定”中
________________这是一种________________的写法。
(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？
_________________________________________________________
5.在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想
起，总会有一阵微微的激动""说说你从省略号中读出了什么
__________________________________________
6.“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根
有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”这句话选自______作者________我们
还学过他写的文章_______，这篇文章全文采用了________的表达方法，语言___________
说说你对这句话的理解__________________________________________
7.本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：《桃花心木》《手指》
________________________________《匆匆》《顶碗少年》
____________________________________________________
第二单元
1.《北京的春节》以______为序，描绘了________________________表现了
__________________作者______他的许多作品以北京为背景，如___________（两部），他的
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