【 – 字数作文】
篇一:《做小船(150字)作文》
精选作文:做小船(150字)作文 2013年2月19日 星期二 晴转多云 下午，我用
塑料泡沫做了一只小船。船的身子大概有铅笔盒那么长是长方形的，上面放块小木板，当做
它的地板。船头是六边形的，上边有两个气球，一个是蓝色的一个是黄色的，中间插着十字
架。给船起个什么名字呢？我还没想好呢。二年级:高薇
篇一：做小船
做小船
2013年2月19日
星期二 晴转多云
下午，我用塑料泡沫
做了一只小船。船的身子大概有铅笔盒那么长是长方形的，上面放块小木板，当做它的地板。
船头是六边形的，上边有两个气球，一个是蓝色的一个是黄色的，中间插着十字架。给船起
个什么名字呢？我还没想好呢。
二年级:高薇
篇二：一次做船的经
历
一次做船的经历
佳作欣赏：
在我的写字台上，摆{制作小船的作文}.
放着很多东西，有精美的图书，可爱的小布熊，还有被我擦得干干净净的小黑板。但在这么
多东西里，最令我骄傲的就是那只我亲手做的小纸船。
周二的一节语文课{制作小船的作文}.
上，高老师发给我们一人一张a4纸，我还以为是要在纸上写作文还是答题什么的，没想到老
师竟然要教我们做小纸船。高老师在讲台上做，我们在座位上跟着做。我看老师开始做了，
便也跟着做了起来。我先把白纸竖着对折两次，然后把两边折进去，再把四个角连续翻两次，
接着把一条边折过来，与另一边对齐，最后把纸翻过来。可这一下我可遇到了麻烦，我竟然
翻不过去，好不容易翻过去了纸也烂了，我有些沮丧，但我相信我一定能折好。于是，我又
拿了一张新的纸，三下五除二地把前面几步做完了。到最后一步了，可能是因为上一次的失
败，我变得有些担心。但我小心翼翼地按住船头和船尾，轻轻一翻，太好了！我成功了！我
高兴的一蹦三尺高。这只小纸船一点也没有破损，非常漂亮。
为了装扮小船，我又
把水彩笔拿来。用蓝色的笔在船舷上写上“和平号”，这是我给它起的名字。我又拿灰色的笔
在船面上画了一只叼着橄榄枝的和平鸽。最后我拿翠绿色的笔画了许多线条。很是完美。我
希望我的“和平号”能阻止战争，缓解误会，让地球上的每一个人都感到幸福，快乐！
希望我们的世界不
再有战争，希望我们的世界永远和平。
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篇三：小船悠悠 小船悠悠
材料
1.用相应的材料制作和替代故事
中出现的各种。小船。(如洋娃娃的鞋 子、积木、小碗等)、一小盆水、小毛巾。
2.在教室中取各种小材料(塑料
小盘子、石头、木块、塑料花片等)。
3.〈小船悠悠〉的故事录音。
玩法{制作小船的作文}.
◆玩法一听听放放 幼儿边听故事边随着故事情节的
展开，存小水盆中放入相应的。小船。。◆玩法二寻寻觅觅
把在教室中收集的各种材料放入
水中，观察沉浮，说说哪些材料可以做 。小船。，并且为。小船。命名。观察重点
1，幼儿能否根据故事情节的先后
技顺序把。小船。放入水中，其倾听故 串的能力和匹配对应的能力如何。
2.幼儿是如何给自己找到的。小
船大胆命名，如有的幼儿根据材料的 属性取名。小木船。，有的根据材料的 形状取名。小方船等。
提示
1.。小船悠悠活动能够帮助幼
儿进一步理解教材中的故事，对沉浮 现象有进一步的了解。
2.教师可以在小水盆旁边竖起
乌龟爷爷过生日的画面(材料建议塑 封)，增设情境，引发幼儿参与游戏的 兴趣。
3.尽可能多地收集教室中的材
料，也可以让幼儿从{制作小船的作文}.
家中带来各种材 料，便于幼儿感知更多物品在水中的 沉浮现象，丰富幼儿对物品沉浮的经 验。
篇二:《做小船》
做小船
2013年2月19日 星期二 晴转多云
下午，我用塑料泡沫做了一只小船。船的身子大概有铅笔盒那么长是长方形的，上面放块小木板，当做它的地板。船头是六边形的，上边有两个气球，一个是蓝色的一个是黄色的，中间插着十字架。给船起个什么名字呢？我还没想好呢。
二年级:高薇
篇三:《一次做船的经历》
一次做船的经历
佳作欣赏：
在我的写字台上，摆放着很多东西，有精美的图书，可爱的小布熊，还有被我擦得干干净净的小黑板。但在这么多东西里，最令我骄傲的就是那只我亲手做的小纸船。
周二的一节语文课上，高老师发给我们一人一张A4纸，我还以为是要在纸上写作文还是答题什么的，没想到老师竟然要教我们做小纸船。高老师在讲台上做，我们在座位上跟着做。我看老师开始做了，便也跟着做了起来。我先把白纸竖着对折两次，然后把两边折进去，再把四个角连续翻两次，接着把一条边折过来，与另一边对齐，最后把纸翻过来。可这一下我可遇到了麻烦，我竟然翻不过去，好不容易翻过去了纸也烂了，我有些沮丧，但我相信我一定能折好。于是，我又拿了一张新的纸，三下五除二地把前面几步做完了。到最后一步了，可能是因为上一次的失败，我变得有些担心。但我小心翼翼地按住船头和船尾，轻轻一翻，太好了！我成功了！我高兴的一蹦三尺高。这只小纸船一点也没有破损，非常漂亮。
为了装扮小船，我又把水彩笔拿来。用蓝色的笔在船舷上写上“和平号”，这是我给它起的名字。我又拿灰色的笔在船面上画了一只叼着橄榄枝的和平鸽。最后我拿翠绿色的笔画了许多线条。很是完美。我希望我的“和平号”能阻止战争，缓解误会，让地球上的每一个人都感到幸福，快乐！
希望我们的世界不再有战争，希望我们的世界永远和平。
2{制作小船的作文}.{制作小船的作文}.
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篇四:《第一次做船》
第一次做船
今天，美术老师教我们做纸船，我们既兴奋又好奇。每一个同学准备了几张长方形的纸，都想着做一只装着自己梦想的船。 上课了，我们迫不及待地拿出早已准备好的纸，老师先示范一遍给我们看，我们的眼睛一眨不眨地盯住老师，生怕就漏掉了一步，我一边看一边还跟着老师比划着，我把老师教的每一步记在了心中，不过，光有理论还不行，还得亲自操作。老师把接下来的时间交给我们，同学们一个个跃跃欲试。
我迅速又熟练地拿起一张长方形的纸把它对折，又对折，接着两角向中间均匀地折好，再把下面的两边分别往上折，然后捏着底下的两边往外拉，就变成了一个小正方形，最后把口开的一边分别往上折成一个三角形，再捏着口开的地方往旁边一拉，把上面的两个角往左右轻轻一拉，一条小船做好了。我兴奋不已，大叫一声：“我做好了”。同学们用羡慕的眼光看着我，我更是骄傲。我把做好的船拿在手里，左看右看，爱不释手，这船就像一个金元宝，同桌一看，叫它元宝船。
我们折好了船，老师叫我们在船上画自己喜欢的图案。看着同学们动手了，我也不甘落后，但我画什么好呢？我左思右想，脑子里灵光一闪，嘿，有了，就在船上画上我的梦想，我的梦想是长大当一名军人，穿上军装，保卫我们的祖国。我三下五除二就画好了，并给我的船起了一个名字“梦想号”，还把名字写在了船身上。我拿着船看着看着，仿佛看到自己穿着军装，站在这
艘船上，船顺着水漂流，我漂到了山区，我漂到了祖国的每一个地方。
放学了，我小心翼翼地捧着纸船，来到湖边准备试航，我在心里默默地念着：小纸船呀小纸船，你可和我一样的心焦？湖水泛着绿波，向我微笑，好像在说：“小朋友，你试航吧，我会保护你的。”此时，微风拂过，垂柳舞动着长袖向我把手招，但我的双手微微抖动，我的心儿怦怦地跳着，我轻轻地把我的“梦想号”放入水中，只见我的船儿随着碧浪驶向远方，我跟着船儿跑着跑着……
我希望我的小纸船带着我的梦想漂向我希望到的地方，我更希望梦想能实现。
篇五:《做船》
做船
我喜欢玩具，从小就喜欢，很多小孩都在玩遥控艇，我也想玩，不过，爸爸
和妈妈坚决反对。 我想啊想，终于想到一个做船的方法。首先，我准备一个塑料瓶，我沿着瓶子画了条线，只有一个半圆。这时，爸爸回来了，他看到我右手拿着剪刀，左手拿着个破瓶子，走过来，好奇地问：“（你的名字），你在干什么？”我将做船的事告诉了爸爸，爸爸立刻跑到小卖部，买了瓶矿泉水，将水倒进杯子里。瓶子里的水倒完后，爸爸在瓶子上画了条线，接着，爸爸拿起剪刀，刺进塑料瓶，把瓶子的一半剪掉了。我看了又看，瓶子的边缘也很粗糙，然后在瓶子的边缘来回摩擦。过了一会，瓶子的表面变光滑了，爸爸把修剪好的瓶子拿给我：“弄好了，你接下来有什么打算？”我回答：“让它能在水上行走。”爸爸摸了摸我的头：“那好，爸爸明天给你件礼物。”
第二天，爸爸回来时，带了一大瓶可乐，把家里的杯子装满一个又一个，终于把可乐倒完了，爸爸拿着瓶子，稍微冲洗了一下，然后画上线，接着又剪掉一半，依然把边缘磨得平滑。接着，将我的小船粘在大瓶子里的中央部位，粘牢后，他又冲着我笑咪咪地。我拿着改造好的船到浴缸，放了深约为10厘米的水后，我的船初次扬帆起航……
在这一次做船过程中，我学会了很多东西，我现在正想着，是不是可以将这一次做的船加以改造，然后，变成又酷又帅气的小海舰。
提问者评价
全都一样的，随便选一个都行了，真是的！