【 – 字数作文】
篇一:《半期总结》
半期总结
回顾这半个学期以来，发现自己真的收获了不少，不论在思想，观念，学习上都较以前发生了很大变化。同时，自己也经历了不少，心理上的矛盾，困惑，学习上的迷惘等等——不过，自己还是很庆幸，因为我挺过来了，而且这将成为我最宝贵的成长记录！
这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情，头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，.或许这正是成长的代价，回想自己还是职中生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。但也有不足之处。
我的思想
也许是自己真的长大了，我开始会去思考人生，思考生命，思考友情和理想，而且我开始接触更多的文学作品，它们让我更真切地体会到什么叫社会，什么叫人性。一开始也许会觉得这是我的思想再逐步深刻，逐步成熟。然而连我都无法控制的是，我会因为一篇文章而感伤，会因为一句揭露而义愤填膺，会时常控制不住自己的情绪而任它波澜起伏，这些都是我以前没有的，它已经侵入到我的日常学习和生活当中，会让我莫名其妙地郁闷，心情莫名其妙地蒙上一层灰色。
我的学习
上个学期自己总是不满意学习状态，方法与成绩，觉得自己的努力没有什么系统性和组织性，混混噩噩地就过去了。这学期我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。在这半学期以来，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
我的缺点：
这个学期我确实进步了不少，但仍然有很多不尽人意的地方，总结如下：
（1） 做不到争分夺秒。有时候做事还是很拖拉，不够果断，常常会为一点小事就想很久，消耗了学习与真正思考的时间。容易感情用事。
（2） 没有真正落实学习计划。自己常常会给自己定下学习任务，但是都没有做到自己满意的程度。其实归结起来也就是做事不够持之以恒的问题。
（3） 还不够坚强，其实客观地说起来，自己的心理素质还是不够好，有时无法克服孤独与思念，即使是过了大半年了，感觉依然会有。虽然正常，但我还是觉得做得不够好，有待继续磨练。
下学期目标：
（1） 这学期是很难的一个阶段，自己一定要正视困难，调整好心态重新出发。
（2） 要更加勤奋刻苦，更加争分夺秒地学习。排除一切杂念，全心全意地学习，永远都要记得自己的使命与理想，当然，不要给自己太多不必要的压力，心态健康最重要。
（3） 总结这个学段以来的优势与暴露出来的不足，以便下个学段有所借鉴，有所提高。
（4） 在体育锻炼中，生活习惯上，生活作风上，班级工作上都要继续严格要求自己，争取更大的进步！
这上半期虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。我想，有些事情没有必要去勉强自己去迎合，说不定那就是最适合自己的东西，我没有必要去刻意去让自己容入其中。我觉得老师在教学过程中也并没有说要把我们塑造成哪一类人，他们也只是引导我们打开思路而已。想不想出与众不同的想法并不重要，关键是我们去想了没有，怎么想的。不能否认并不是每个人都会欣赏你的作品，连自己都不欣赏的作品谁又会喜欢呢? 所以我决定下半期要更加努力，以弥补自己的不足，再创更好的辉煌。
以上就是我这半期来的总结。
谢谢！
总结人：彭鑫 2013年11月21日
篇二:《半期工作小结》
半期工作小结（语文）
转眼间，半个学期已经过去。本学期我担任五年级的班主任，和语文教学工作，现将工作中的点点滴滴，作简单梳理，权且作为这半学期的小结。
一、扎扎实实开展教学工作：
1、教育教学的事业是良心的事业。
少年儿童是最纯洁善良的，做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性”。这个学期的开始，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1）纵向、横向都找出我的差距，达到促进提高的效果。
（2）抓好两个阶段时间的调配管理与利用，一是上楼前和早读课，二是中午上楼前。（3）开展培优补差的工作。（4）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质。（5）积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。
2、切实抓好课堂教学。首先重在备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出，训练得法，作业布置得当。使学生的阅读答题能力有所提高。
3、重视了把握质量关。日常教学中，开展情感性课堂教学研究，利用各种培训课的机会，提升自己的理论和实践水平，明确情感性课
堂教学的内容的选择与加工方法，使课堂富有情趣。
质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。
二、聚精会神抓实教学工作：
1、抓好教学常规
本学期，严格备课、作业、教学质量、反思等不打无准备之仗。每月进行相关的反馈、交流、商讨、听课工作。 “上课”落实在备课和课后随笔，做到课前有准备，课后有拓展。注重于实践后的反思，有一定量的备课和教学随笔。作业布置“落实在分层作业、中长期作业的布置”。作业内容应该是最有利于提高学生素质的。发现问题，及时指出，及时改进，及时反馈，发扬先进，总结提高。
2、做研究型教师
教学工作力求“扎实、有效”，倡导良好的“学习风气、探索风气、服务风气、协作风气”。以课改的学习为切入口，领悟新的教学理念，力求用新课改的理念指导处理课改的教材。研究如何将书本知识向生活知识延伸，研究如何做一个反思型教师。如何切实提高40分钟课堂效益，以新课改理念的学习、领悟、渗透为工作中心，以课堂教学实践为突破口，注重实践、注重反思、注重积累。{半期总结400}.
三、抓好学生的养成教育
1、良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成。
随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓{半期总结400}.
励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。重点抓好班风建设，有自己的班训，针对个别调皮学生，积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。把学生每天在校的情况都与家长沟通，及时与他们交流。有些孩子的父母为了生计，忙着做小生意，忽略了对孩子的关爱和教育。因此，部分学生贪玩，对学习失去兴趣。长期下来，不但学习跟不上，道德上也存在了缺陷，对老师的教育不放在心上，做事我行我素。面对这群学生，我想方设法，经常在一起讨论、交流转变办法。现在一部分学生已融入集体，相好的方向发展。
2、抓好学生的安全工作
安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全工作“十要十不要”，增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。按照学校的要求，逢会必讲安全。两位老师齐抓路队管理，充分发挥路队长的作用。加强学生的冬季安全教育，使学生树立高度的安全意识。
3、加强学生甲流的防控工作{半期总结400}.
我按照学校的防控预案，积极主动的做好这项工作。一是做好宣传，让学生养成健康的的生活习惯；二是切实做好晨检；三是做好登记上报工作；四是认真做好卫生和消毒工作。
4、重视学生的学习方法的培养
要十分重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节
制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。进行家校联系，提高教育效率。
半个学期的工作忙忙碌碌，回首时才发觉有那么多工作在大家的齐心协力下共同完成了。但我们决不在荣誉面前自我陶醉，停滞不前。因为社会在进步、在发展，不进则退。况且学校还有好多工作要求我们去做，与其他年级组相比，还有一定的差距。因此，我们要保持清醒的头脑，再接再厉，不断前进。新年的钟声也即将敲响，新的征程我们有决心、有能力走得更好！
篇三:《个人半期工作小结》
个人半期工作小结
转眼学期已过半，期中检测已结束，为了肯定自己成绩，改进不足，现对前半期的工作进行小结如下：
一、本期所担任工作：六年级语文教学工作，学校教导工作。
二、学校教导工作方面
1、常规管理：（1）安排打印各项表册，保证教学工作的顺利开展。开学初协助校长分课及时排课，按新课改精神，开足开齐了课程；根据课程安排及时排课表，作息时间表等并打印下发。另外安排并打印九年制学校教师签到册、领导带班、教师轮流值周表；早操及住宿生晚自习蹲班轮流表；校务日志等。（2）根据签到册及时统计教师的考勤并公布。（3）搜集上期各种数据，完善教师绩效工资量化积分，结算教师绩效工资。（4）及时建立新入学年级的电子学籍档案，办理学生流转手续；完善初中各年级的考籍档案，通过招办查验。 2、教学教研工作：
（1）成立教研机构，落实各教研组人员。（2）根据学校工作计划制定了教研计划并下发各教研组，督促教研组及时制定计划并上交审查；查看教师的教学计划。（3）严格落实中心校常规教学要求，开展教学常规检查。为了及时发现教学常规中存在的问题，在期初组织三个教研组进行了期初的常规检查，并就检查情况进行了通报，将小结上交中心校。（4）安排9名教师参加了“板桥镇2014秋教学开放周活动”，活动中教研组长屈鑫进行了科学课的执教展示活动。（5）督促各教研组按计划开展教研活动。（6）根据中心校安排，安排了本校的期中质量检测工作。
3、其他工作：本期因请病假教师较多，根据校长安排及时调整课程，调换教科书，登记带课节次。另外完成学校临时安排的各项工作。
二、教育教学方面
1．加强学习，不断充实自己。半学期来，我认真学习《新课标》、《中小学教学研究》、《陕西教育》等书刊杂志，并从网上下载了大量优秀的小学语文教案、课件，通过学习，使我了解到当前的教学动态和教改方向，提高了自己的理论水平，使自己的教学在新课程理论指导下展开。三人行必有我师，平时向教学经验丰富的教师学习，取长补短，9月份参与了板桥镇举办的教育管理干部优质课赛讲，听了兄弟学校业务干部的课，参加了评课互动。同时我又抽出时间，听了校内许多老师的课，积极参加校内组织的优质课赛讲。自网略研修开始后又积极参加远程教育与网略研修培训学习。通过参加活动看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方法，使我受益非浅。
2．坚持常规，提高质量。为了进一步提高教学质量，自己严格按照中心校常规教学要求去做，认真落实常规教学“六认真”。半期来共批阅作业20多次，习作6次，周记17次，大字16次，小字16次。进行单元检测4次。要提高教学质量，关键是上好课。期初为了上好课，我认真学习《语文课程标准》，阅读并钻研教材，对教材的基本内容、知识点、结构、重点和难点等做到心中有数。同时结合上期学生成绩分析了解学生，了解学生原有知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能有哪些困难等编写了学科教学计划，从知识、能力、思想品德等方面确定了本期的教学目标，教学中围绕教学目标，扎实落实教学过程。另外考虑教法，如何组织教材，如何安排各环节的教学。其次超前备课，并认真上课、辅导、批改作业，及时进行检测，半学期共给本班学生打印检测试题4套并在检测后及时进行试卷分析，寻找教学中存在的问题，提出了改进措施。在教学中，努力贯彻先进的教育教学思想和理论，发挥学生的主体地位，尝试使用自主、合作、探究的学习方式，促进学生积极主动的发展，重视学生学习习惯的培养和知识的学习过程，并且加强学生实践能力的
培养，开展语文实践活动。通过活动激发学生学习兴趣，并在教学中利用课文人物故事对学生进行思想教育，使他们从小树立远大理想，坚定信心，明白事理，学会做人。教学中，我重视了电教设备及图书使用，开发了课程资源，帮助学生积累了知识，扩大了学生的知识视野，为以后学习打下了基础。本次期中阶段测试中，及格率50%，优秀率为7%。从试卷中可以看出大部分学生的基础知识掌握得较牢固，对课文内容也已基本掌握。
半期以来，虽然在各方面努力进取，但由于许多原因，在工作中还存在一定的不足之处。例如，教研教改工作力度不大，虽然要求各任课教师制定了计划，但平时督促的少，以至于教研工作敷衍了事；其次，在做学生的思想工作方面还是方法少，平时与学生交谈、沟通、了解的少；另外，自己性格内向，面情软工作督查不力；其次因事务繁多，影响较大，所带学生语文科成绩较上学期有所下滑。以后我将不断改革思想观念，改进工作方法，以促进工作正常开展，为提高教育教学质量再创新的思路。
板桥镇蒲峪九年制：董宝强{半期总结400}.
2014、11、11
篇四:《半期总结》
半期总结
开始参加工作之前的那个暑假，我为自己的教学工作进行了很多的设想：亲自撰写每一课的教案、为每一课时制作精美的PPT、开展小组合作学习……可以说，我把所有能想到的都想到了，甚至在心目中为它进行了完美的布局。但，事实并不如此。
备课、上课是一件需要费很大心力去完成的事情，但一年级新生入学、班级调皮学生的管理基本上让我分身乏术。也就是说，在前半学期里，我在班主任管理工作上付出的心力比教学工作多。即便我已付出如此多的心力，可班级情况仍让我不满意，所以我一直在思考，我该怎样在这样的班级里完成我对教学的设想？
我很少用PPT上课，虽然我的电脑里下载了课本每一篇课文的PPT，曾经也花了时间将其进行整改，但是每一次上课的时候，我都发现自己有点被PPT牵着鼻子走的感觉，并不是我不想上好一节课，也不是我偷懒不愿意花一个小时将课件做好，而是在前半学期的教学工作中，我真的没有时间去为自己准备课件。对于以前设想的破灭，说实在的，我灰心过，也沮丧过，直到有一天李主任对我说了这样的一句话：“有时候，传统上课能比多媒体上课更有效果。”以前一直认为多媒体上课比传统上课更有效果，但通过李主任的提醒和教学实践，我明白了：只要用心，传统教学照样能上得精彩。
作为一名新老师，我最缺乏的就是工作经验，很多教学方法我都需要其他老师的指导。在教学拼音这一部分的时候，我在一年级组这个大家庭里学会了唱声母歌、韵母歌，通过唱歌去记声母、韵母，孩子们不仅能够快速地记住声母、韵母，而且还能记得牢固。在这里，我学会了用音乐的方法去组织语文课堂，虽然我经常喉咙嘶哑唱不出歌，但是再难，我还是坚持扯着嗓子在那教孩子们一遍一遍地唱歌。
拼音学完之后，开始进入课文学习，一年级的课程目标其实很简单，孩子会背、会写、会认、会说就可以了。在这四块里，我主抓写、背，掌握课文的基本知识再进行拓展。而在写、背这两项中，我最担忧的就是背，为什么这么说呢？一年级的孩子虽然有很好的记忆力，但是他们的记忆很不牢固，记得快也忘得快。该如何把握一年级孩子的心理特点，让孩子们能对课文记忆深刻呢？我想到了画画，因为班上大多数孩子都对画画情有独钟，只有把握好孩子们的心理特点，再
正确地利用这一特点，那课堂就会变得趣味无穷。而我恰恰利用了这一点，所以在教学课文部分，特别是教学有关大自然这一内容的课文时，孩子们所表现出来的惊人背诵能力是令我意想不到的。（有关这一点的结论是通过比较得出来的，《学校是乐园》这一部分我没有采用画画的形式进行组织教学，所以孩子们的背诵效果没有图画记忆法那么好。）
当然，我也存在很多不足，例如孩子们的合作学习，虽然我有组织过他们的合作学习，但学习效果并不是很理想。这一点我曾反思过，主要问题是出在座位的安排上，因为班上调皮、沉默寡言、有个性的孩子居多，在安排位置上我是采取“静对闹、先对后”（安静的孩子与喜欢讲话的孩子成为同桌，学习成绩好的与学习成绩有待加强的成为同桌）的方式进行座位安排的，这样安排的目的一是调整班级纪律问题，二是培养学生懂得互帮互助，合作学习。但是后来我发现这样的安排并没有达到我起初设想的目的，主要体现在以下几个方面：一、安静的孩子不愿意开口读书，而喜欢讲话的学生不愿意看书。二、学习成绩不错的学生学得很认真，他们在学习的时候根本就没有抽出时间帮助同桌学习，即便提醒了很多次，仍未达到想要的效果。三、有的学生利用班级读书声在讲话，严重影响班级纪律。这样以来，在后来的教学中我基本上没有再让他们合作学习，这与我当初的设想是背道而驰的！
针对以上的现状，我慢慢悟出了一个道理，很多事情都不能一蹴而就，之前的我发现问题的时候急于求成，经常把喉咙弄得嘶哑不堪，这样就会导致学生越来越管不住，而自己越来越觉得心累。当有一天觉得自己无法开口的时候，我选择了沉默，因为我知道我不能倒下！通过这前半学期的磨练，我懂得了无论什么时候都不能急，特别是在学生面前，如果我急了，学生比我更急，只有“慢”才适合我。逐个击破教学工作中“难点”，需要我的耐心，也需要时间来考验。只有经过时间的洗涤，掌握“慢”的艺术，做一个心平气和的人，我才能够蜕变！
篇五:《半期总结》
叶城五中精神文明办工作半期总结 本人到精神文明办工作以来,在校领导和全体老师的关心和支持下，通过不懈努力，工作能力和思想政治素质得到锻炼和提高，基本完成了工作任务，较好地履行了岗位职责。
在思想上，我注意加强理论学习，增强了政治敏感性，在具体事情面前能够保持清醒头脑，立场坚定，处处以集体利益为重，先集体、后个人，思想逐步走向成熟。在生活中，积极向周围领导和同事们学习，使自己的能力不断提高，解决、思考问题逐步走向周全。 在工作上，本学期我担任五（4）班语文教学工作、班主任工作、和学校精神文明部门工作。在部门工作中，本人还处于成长完善阶段，虽不强大但脚步却很快，总是会尽全力把部门工作开展好。
文明办是学校的新部门，没有现成的工作思路和既定的工作方法可以沿用。越是这样我越是要做好各方面的准备工作。文明办的工作性质和其他部门有所区别，较少的会开展一些全体性的活动，基本上是将各个部门开展的各项活动以文字、图片、多媒体等档案形式记录和展现，包括学校发展变化及全体师生校风校貌还有和学校有共建、扶贫、联谊关系的各个单位的活动等，精神文明建设涉及教育教学、党建、安全稳定、工会、双拥、妇联等方面，面广且内容多。所以我的工作性质决定了我做的大部分是收集工作和整理工作。
本学期我没有突出的成绩，但我所注重的是长远目标的落实和个人工作能力的提高，并以服务于各部门和全体教师作为我的任务，将我们五中人的闪光点和创新力、团结奋斗的精神、集体智慧的结晶、各种成绩与荣誉等完整地记录成册，这个过程也将是我们五中人引以为豪的过程，所以我愿意为大家付出我的辛劳，而不愿去计较个人荣誉的得失。
今年为了能顺利通过地区级精神文明单位验收，在本学期的部门工作中，我主要完成了以下工作：