【 – 字数作文】
篇一:《小学作文同心协力》
同心协力
快点，快点，加油，马上就赢了”。咦，他们在干什么呢？快去瞧瞧吧！哦—结果在玩过河拆桥的游戏呀！
游戏规则：每组派出两个同学参赛，这两个同学人拿一块纸板，前后一个互相交换前进，在比赛的同时脚也不能离开纸板，否则就被淘汰。
着第一轮的队手，气喘吁吁。我的心不由得忐忑起来，终于到我们了，我和郭巍VS小赵、小余。我心里窃窃私语道：“强扭的瓜不甜，我本来就不情愿和男生一组。我们肯定赢不了，但恭敬不如从命，只好舍命君子了”。
旁边的啦啦队，呐喊助威，比赛到底鹿死谁手，让我们试目以待吧！我们上前做好准备。一开始对手就来了个先声夺人看着队手那双恶狼般的眼睛死死地盯着我们，好似在说：“你们想跟我斗，鸡蛋碰石头，真是自不量力。”
但我仍保持沉默：大人不计小人过，我才不要和你计较呢，比赛激烈地开始了，只见郭巍纵身一跃，身轻如雁地跨了过来，我们快速跟上，哎呀妈呀，他们齐心协力，配合默契，已经远远超过我们。弄得我们心急如焚，惊慌失措，再加上我的失误。把纸板放远了。我废了九牛二虎之力才过去，但对手已到了终点，因为我们配合不好，所以队手不费吹灰之力就到终点了。终于到了最后一轮两组队长们的大挑战真是激动人心的时刻，我们大家的命运就掌握在队长他们的手上了，这个重要时刻，我们组的啦啦队使出了吃奶的劲喊“加油”，但是队长们似乎有些乱了方寸，最后B队像一架非凡的神舟五号，奋勇拼搏，不到黄河不死心，我们只好惨败而归。
通过这个比赛使我感到了一个道理：输归输，毕竟友谊第一比赛第二，场上是敌，场外仍是友呀！同时也明白合作是成功必备武器之一，我们一定要齐心协力喔！
同心协力是幸福
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体，如：一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。我当然也有幸福。 今天，我们要来房子里搞卫生，大家可勤奋了。
我和哥哥一放学就马上跑回家里，我们兄妹俩都回到各自的房间写作业。神不知，鬼不觉的过了一个钟头，天已黑了，但是我仍然还没有完成作业。
我的姑姑不知怎么“飞”到我的房间，叫了我一声：“妹妹”！我跟姑姑说：“姑姑，等我写完作业，我就来帮你”。她笑了，她的笑容我好久不见了。 光阴似箭，日月如梭。时间又过了几分钟，爽啊！作业终于OK了。 我连忙跑上三楼，帮姑姑收拾房间。
不一会儿，大家都到齐了。大家你忙你的，我忙我的，可开心了。呀！弟弟跑哪去了呀？哦，原来他也忙他的去咯！大家忙的不可开交。
奇怪了，我又干嘛呀？我呀。帮大家擦擦东西，扫扫地等等。我哥呢？他呀，他不做事；不帮忙；也不捣乱，他就是个电视迷。坐在沙发上痴痴的看着电视，看都不看我们一眼，真气人！
将近11点钟，大家的活干得也差不多了。虽然非常的劳累，但我们很开心。 幸福，就是这种滋味。
同心协力
惨绝人寰的灾难撕扯着每个炎黄子孙的心，灾区的最新情况牵动了每个中华儿女的情。天灾是无情的，汶川，北川，绵阳等地几乎夷为平地。一张张灾区的照片都犹如一把把利剑猛地刺入胸膛，我们的心在滴血。电视直播中那些呼天抢地的
是失去家人的；那些焦急万分的是寻找亲人的；少有人言语，更多人是面对着废墟静静出神。我想此刻，哭泣早已不能用来抹平他们心中的伤痛，他们或许还未明白，为何昨日依旧幸福美满的家庭而今却要家破人亡，妻离子散？一切终究没有答案，只有那灰蒙蒙的，是天；那沉甸甸的 ,是心。
据统计，目前有将近２万人民群众遇难．而这个可怕的数字却还在随着救援工作的深入持续攀升。每一个数字的增加,都意味着一个家庭的破裂，用"人间地狱"来形容灾区现状是再恰当不过的了。坍塌的楼房下掩埋着一个个羸弱的生命,那一撮撮烛光是如此微弱,微风拂过便会可能永远熄灭。至今最心痛的是一个学校的废墟．碎石瓦砾下到处散落着的文具盒，书包等物品在无声地述说；压断的椅子，分离的书桌同样随处可见，它们都静静地躺在那里，等待着主人的到来。它们也许未曾想到，这些可爱的主人们已经永远离开了它们，永远离开了爱自己的父母，永远离开了这个美丽的世界．．一切都如此悄然无声，画面定格住了永恒。此时此刻，我听到了心被撕碎的声音。
无情的是现实，有情的是人心．灾难中流入出的真情温暖着每一颗懂得感恩的心．“牵住我的手，牵住生的希望”网上有幅照片的题笔这样写到。废墟下的伸出一只手，最深刻地代表了对生的希望。时间就是生命！面对一场同时间赛跑的救援，部队战士们刻不容缓，和群众们一起同心协力，从废墟中救出无数条宝贵的生命。在这一刻，谁都是值得我们尊敬的，万众一心，众志成城！面对灾难，生命是何等脆弱不堪一击，但是倘若能够凝聚起来，生命又是何等坚强无懈可击！我的心久久不能平静。
一方有难，八方支援，自５月１２日地震发生以来，全国人民都携起手来救助灾区。灾难发生后仅４小时，各地的救援物资便源源不断汇集起来．尽管通往重灾区的主干道路由于地震引起的山体滑坡而无法通行，但是人们还是彻夜未眠地将救援物资带入了那里；自国家政府下发８.６亿元救灾钱款支援灾区以来，救灾捐款陆续从全国各地募集而来，不曾间断；重灾地区不仅有部队战士维序救灾工作，更有许多志愿者自发前来救灾；各个地区的采血车前同样人潮涌动太多太多了，感动的画面一幕幕映入眼帘，不觉眼眶早已模糊。众志成城，守望互助，炎黄子孙们昂首挺胸于灾难面前，奏响了中华民族最洪亮高亢的基调！ 天佑中国，人间有爱。让我们为灾区人民祈祷祝福，希望他们能够早日摆脱灾难阴影，重建美好家园。与此同时也对遇难者表示深切的哀悼．
２００８注定是荣耀与灾难交辉的一年，灾难的是中国人的地，荣耀的是中国人的心。
—— 读《钓鱼杆和一篓鱼》有感
最近我读了一篇课文名叫：《钓鱼杆和一篓鱼》，让我懂得了许多人生道理。
这篇文章主要讲了：从前有两名饥饿的人得到了长者赐的一根鱼杆和一篓鱼。两名饥饿的人把这些东西各自平分，然后两人就分道扬镳。得到一篓鱼的人因为只有短暂的东西吃，最后饿死了。而另外一个人因为坚持不到到海边钓鱼吃也饿死了。同时同一个长者又给了另外两个饥饿的人，他们得到东西后并不分道扬镳，而是在一起，他们每天就吃长者给的那一篓鱼。终于他们坚持到了海边，开始了捕鱼的生活。过了几年后他们有了各自幸福的家，和自己的儿女。 我感受到了一个人如果没有理想，那就肯定成不了大事，如得到一篓鱼得人，只看眼前利益，得到短暂的欢乐后最终被（转载自中国教育文摘{同心协力作文}.
其实生活中也有很多像这篇文章的人，和同心协力的人。如学农时的一场拔河赛中让我更加明白了同心协力的意义。
在学农的第二天晚上我们举行了一场激烈的拔河比赛。这是一次三间学校的一场比赛。教练首先让我们派代表来抛硬币。我们的体育委员抛到跟一班比赛。老师教了我们很多拔河的方法，还教会我们要同心协力后我们班就开始比赛了。我们在比赛的过程当中我拼命的往后拉，用老师教我们的方法来拔河。最后很遗憾我们输了，但我们没有灰心只是心里想只要自在参与就行了！
其实那两名饥饿的人为什么可以安居乐业呢？因为他们是想的高远符合实际所以他们能安居乐业。
篇二:《看图作文 齐心协力》
齐心协力
一只小蚂蚁在草丛里发现了一根骨头。它想：今天运气真好，才走了几步，就有食物了。于是，它费了九牛二虎之力，终于把骨头扛在了肩上。刚走几步就满头大汗，它想：一个人抬，不知道什么时候才能到家，这可怎么办？
此时，小蚂蚁突然想到了自己头上的触角，他赶快向朋友们发出求助信号，不一会，小蚂蚁的朋友们都从四面八方聚拢过来啦！他们排好队，站在骨头的两边，一起喊口令：“一，二！一，二！”在大家的齐心协力之下，终于把骨头扛回了家。
回到家，它们把骨头分成几份，津津有味地吃了起来，虽然它们每人只吃了一点点，但是心里却很高兴，因为他们正享受着合作获得的快乐呢！
二年级 章亦菲
点评：这是一篇看图作文，小作者不仅很有条理地把故事讲清楚，而且生动有趣，从故事中所获得的道理也围绕着题目，让人印象深刻。
篇三:《齐心协力——合作的力量》
庐山一小团体心理辅导活动方案
活动名称：齐心协力——合作的力量
活动设计理念：
现代家庭中的儿童少年多为独生子女，个个都是父母眼中的“宝”。家里的“小皇帝”，所以都以自我为中心的现象很普遍，在人际交往上也就稍显被动。教会学生合作，是人际交往发展中重要课题。在这一活动中，学生参与的积极性很高，体会到了合作的快乐与魅力，对促进学生形成合作的习惯有很大帮助。他们会在合作的过程中忽略了性别、年龄、力量等因素，全组一条心，大家创造性的发挥了全组智慧，共同克服了困难，解决了共同面临的问题，除此之外还让同学们学会了解同伴、欣赏同伴、增强团体荣誉感。
活动目标：{同心协力作文}.
1.让同学们进一步融入这个团体，展现自我，增强自信。
2.学会调节自我，释放学习压力。
3.学会倾听，学会表达，活跃气氛。{同心协力作文}.
4.使团体学生彼此信任、彼此欣赏、相互协助、融洽相处。
5.强化合作意识，以团体的协作的方式完成活动任务，感受团结的力量，体验团体合作成功的快乐。
活动重点：
通过游戏活动让学生了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。
活动难点：
让学生体验什么是合作，如何进行团结合作，培养合作能力。 活动时间：60分钟
活动形式：引导、游戏、讨论、互动、合作、竞争
活动对象：学生
活动准备：活动方案、课件、音乐、活动室布置
活动过程：
一、导入
亲爱的同学们，你们好，今天我们在这里将和大家共同开展一次充满活力，充满趣味的活动，活动主题是“齐心协力”。在活动中，需要大家按照我的指示，积极配合，你们能做到吗？
二、热身——梅花朵朵开（10分钟）
辅导老师：“梅花朵朵开。”学生：“开几朵？”老师：“开3朵。”请学生迅速组成3人一小组。可多进行几次，最后说“开8朵。”使学生快速进行分组，然后以本次分组结果进行活动。
分好组后，同学们选出小组长并给自己的小组取名字。在原地听老师介绍团体心理辅导的规则，并与老师进行约定，做到以下几点：
1.严格遵守游戏规则。
2.当我说“一流团队”，请回答“静悄悄”，并立即保持安静。
3.每名组内成员都应积极参与活动。如果你选择了当旁观者，你就选择了做收获最少的人。
4.小组长要负责协调全组成员更快更好地完成游戏活动。
温馨提示：活动中，第一名加2分，第二名加1分，最后一名或未成功完成不加分。积极分享内心感受，积极发言，每次加1分。不遵守游戏规则的，每人每次扣1分。由老师进行计分，看看在所有活动结束后，哪一组能取得最终的胜利。你们准备好了吗？
三、 齐心协力（40分钟）
游戏一：拼七巧板（10分钟）
1.要求学生通过小组合作，在最短时间内将分散的七巧板拼成一个正方形。（3个七巧板的所有图形板全部打乱，并随机分配给3个小组。）
2．通过游戏“拼七巧板”，谈合作成功所需要的条件(3分钟)：
（1）小组讨论，小组长总结发言。{同心协力作文}.
（2）其他同学补充。
（3）老师推荐几条：乐于奉献；相互鼓励；互相合作；勇于自责；善于宽容；善于交谈
游戏二： 传递呼啦圈（15分钟）
1.各小组成员手拉手成一条直线，用呼啦圈从第一个人开始传递。呼啦圈必须穿过所有人的身体到最后一名组员。活动过程中不能以语言为工具，相互拉着的手不能放开，也不可以用手指去勾呼啦圈。看哪组最快完成。
2.感受：
①刚才是如何完成的，可以请第一名的一组进行示范。
②刚才成功最关键的动作是什么？
③你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么？ 游戏三：孤岛求生（15分钟）
1.在不同的角落地上铺一张全开的报纸，请各组成员均站在报纸上，无论用任何方式都可以，但是脚不可以踏出报纸。{同心协力作文}.
2.各组完成后，导师再请各组将报纸对折后，再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合。
3.上述进行至淘汰到最后一组时结束。
4.分享与回馈：请各位成员围坐成一圈，讨论刚才之过程并分享心得。小组长总结组内意见，其他组员补充发言。
5.结论参考：
①团体的成功或胜利，惟有透过合作才能成功。合作需要在团体中贡献一己之力，并同心协力，才能共同创造团体成功的机会。
②解决问题时可藉团体合作与思考达到目的，每个个人在团体中都有一定的重要性。
四、学生总结（5分钟）
评选出表现最好的一组，所有同学们共同讨论在活动中的体验和感悟。
五、老师总结
随着游戏难度的增加，大家的努力也越来越多。在活动过程中大家忽略了性别、年龄、力量等因素，全组一条心，大家创造性的发挥
了全组智慧，共同克服了困难，解决了共同面临的问题，也让大家充分体会了团结合作的力量。活动告诉我们，我们是一个团队,希望通过这样的活动能够使大家在以后的学习、生活中更好的相互配合、相互支持。
六、结束语
只要我们在以后的学习和生活中齐心协力，共同努力，加强合作，就能不断创造奇迹。祝同学们，了解自己，收获友谊，今天很高兴和
大家度过这节愉快的活动课。谢谢！
篇四:《团结双赢作文800字》
团结双赢作文800字{同心协力作文}.
1团结互助求双赢
每个人都不是孤立存在的，每个人都需要帮助，一个人，也只有在帮助别人的过程中，才能获得别人的帮助，那么，让更多的互惠之人体验到合作的甜蜜与芬芳吧！——题记 新龟兔赛跑
自从上次乌龟赢了比赛后，满世界的人都瞧不起兔子，乌龟为了让兔子挽回面子，便决定重新比赛，这下全森林的人都来了……
一声枪响后，兔子"嗖"的一声便没影了，而乌龟呢？只能一步一步的挪，本想乌龟输定了，可却出现了出乎意料的一幕，兔子拿着一条藤飞奔回来，把乌龟系在背上一起奔向终点，途中遇到一条河，乌龟主动下来，把兔子安稳的驮过河，而兔子呢，又背起乌龟，两人一起到了终点。
这个结局让在场的每个人吃惊，裁判宣布两人都是第一名，获得最佳搭档奖，两人的互助成了森林里的一段佳话。
纸船与蚂蚁
一只小蚂蚁正在觅食，忽然一阵大风把它吹到了河里，它不会游泳只能喊救命，这时，一只纸船漂了过来，问蚂蚁怎么了，小蚂蚁痛苦挣扎地告诉了它，小船决定帮它，但条件是蚂蚁必须拉它上岸，它是纸做的，在水里时间长了就会散架，蚂蚁答应了它的条件。
于是小船就载着蚂蚁漂流起来，一天一夜后，昏过去的蚂蚁醒了过来，但小船却快撑不住了，于是蚂蚁奋力想靠岸，他抓住一只岸边落下的树叶，用尽全身力气才靠了岸，可小船太大，它自己拉不动，于是便找来很多小鸟帮忙，好不容易才把小船拉了上来。
小船，蚂蚁互相感谢，小船就翻过身来给蚂蚁当房子，从此，蚂蚁与小船成了好朋友，他们都记得，一次完美的合作让我们互相帮助，救了彼此的性命。
看哪！这么小的生命都能知道合作互助，何况我们呢？
团结是舟，合作是浆，帮助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了浆，舟才会划动。 团结是水，合作是根，帮助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才会成长。
团结是水，合作是冰，帮助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！让我们一起伸出双手与他人互相帮助合作，共创一片我们自己的绿荫！
2团结合作携手并肩
生活就像一首美妙的乐曲，独奏、合奏各展风彩，飞扬出美妙的旋律。一位心理学家说："如果你能够使别人乐意与你合作，不论做任何事情，你都可以无往而不胜。"要弹奏好生活的乐章就要善于与人合作。
我们的学习必须与人合作，才能更加富有成果。古人说："独学而无友，则孤陋而寡闻。"学习中，通过全作，互相交流，互相启发互相帮助，弥补个人知识的不足，从而获得更多的知识，提高我们解决问题的能力。同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，在团结合作中感受群体力量，体会成功的喜悦，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的外向的良好性格。
随着社会的发展，人与人之间的合作，内容更广泛，形式更加多样，范围也越来越大。特别是在科技迅猛发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成必然是通力合作的结果。可以说21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。
合作和竞争是一对孪生兄弟。没有竞争的合作缺乏积极向上的动力。只有既竞争又合作，我们的事业才能如日中天，经济才能繁荣，社会才能进步。
共同进步即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作，创造竞争中的双赢。在竞争过程中
双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都有所收获，有所提高，有所发现，有所前进。 我致力于竞争，但更酷爱合作。足球运动就是必须依靠竞争与合作亲密无间的配合才能取胜的艺术。
我喜欢足球，不仅因为它的精彩激烈，还因为它给予我们合作的启示。一场比赛，十一人上场，位置各不相同，但每个人必须全力以赴，既然要为同伴创造机会，又要把伙伴为自己创造的机会把握住。同伴犯了错误，其他人要赶紧弥补而不是加以指责，只有这样，一场比赛才能取胜。没有大明星的球队才有机会战胜明星云集的大牌球队。而任何一名球员如果只图自己精彩发挥，不讲协调合作，整支球队输了，打败仗的明星球员能快乐吗？合作是一种力量，也是一笔财富。
我们合作，因为它，我们感到安全。
我们合作，因为它，我们受到启迪。
我们合作，因为它，我们充满生机。
正因为这一切，我们共同追求一个团结合作、携手并肩、和谐双赢、共同进步的世界。 3只有合作，才能双赢
有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。
鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；