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参观流动科技馆作文500 参观科技馆作文500字

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【 – 字数作文】

篇一:《参观流动科技馆有感》

参观流动科技馆有感

参观流动科技馆有感

六(1)班张熙然

指导老师郭会恩

今天下午,老师终于带我们参观了我们心仪已久的流动科技馆,我深深体会到高科技的魅力。

还没有走进那扇前往高科技的大门,我却已经感受到了高科技的气息。是高科技给我们的生活带来了便利;是高科技给我们创造了新的天地;是高科技把我们拉到了现代,更是高科技带我们走向了世界。

我走进了流动科技馆,那里的科学展品可是玲琅满目,让我大开眼界。有电脑控制的家居房,我只要点一下开灯的按钮,房间里的灯就会全部亮起来;有测试心率的机器,只要把手放在固定位置上,电脑就会测出你的心率;有现在最受欢迎的平板电脑,有些人利用它玩一些电脑游戏,还有些人利用它学习、工作;有扫二维码的电脑,在电脑的操作部分中,有四个印有二维码的瓶子,转到你想要扫的瓶子,它瞬间就会显示出这个产品的所有的信息;还有能歌善舞的机器人……其中,有一个展品最让我记忆犹新,那就是球幕电影。

大家以前可能都没有看过球幕电影吧!这也是我平生第一次坐在球形的影厅里观看电影。在进入影厅之前,我们都要穿上自己准备好的鞋套,才可以走进去。在球形影厅的前面,有一个大约长两米的走廊,两边都是像海绵一样的墙壁。走进影厅,最先让我惊叹不已的就是这台机器的价钱和那圆形的房顶,原来,整个屋顶就是个球形大屏幕呀!这次放映的电影是《恐龙灭绝之谜》,这个电影主要讲了在很久很久以前,陆地上生存着许多恐龙。但有一天,在茫茫宇宙中,有一个小行星以飞快的速度朝地球冲去,导致火灾和海啸发生,地球上的恐龙渐渐地被火烧死烧焦,就连恐龙蛋也难逃厄运,而天空飞翔的翼龙也在一瞬间化为灰烬,造成了恐龙的灭绝。球幕电影让我感受到了这一灭顶之灾!球幕电影太神奇了!

高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。我觉得科学更是人类进步的阶梯! 我们要爱科学,学科学,用科学。让我们在科学的海洋中徜徉吧!

'流动科技馆'观后感

六(1)班 许诺

指导老师 郭会恩

今天下午,我们全班同学到实验楼参观流动科技馆。

排好队我们井然有序地走进去。里面有40多台展品,大家各自玩各自的,可开心了。能看3D电影;能玩平板电脑;能弹奏音乐等等。我们从头到尾一个不落的全看了一遍,这些展品让我们懂得了一些科学道理。

玩了近半个小时,老师叫我们上楼去看电影,听到'电影'两个字,同学们的眼睛是直放金光。

到了里面,我们男生去参观机器人。老师打开了电源开关,首先机器人向大家敬了个礼,然后说了一些类似外星人说的话,接下来它跳起舞来,还做了一些人们意想不到的动作。不由得使大家连声叫好。

过了近20多分钟,我们进了一个屋子,映入眼帘的是一个充满气的大球,我们从入口进去,就近找了个位置坐下。这就是'球幕电影'.

这时,老师开始放电影了,《恐龙灭绝之谜》。突然,气球的上方出现了图像,开始

给我们讲解恐龙是怎样毁灭的。某一天,在浩瀚的宇宙中,有一颗直径是6千米的小行星正以惊人的速度冲向地球,刹那间,海啸爆发了。一切生物都难逃厄运,一只翼龙飞来,还没来的及转身,就被烧成了灰烬。从此,恐龙灭绝了。一千多年后,地球才恢复了原来的样子。{参观流动科技馆作文500}.

我们正看得入迷时,突然放学铃响了,大家回到了教室,收拾好书包,带着知识和欢乐回家了。

这次参观流动科技馆不仅给大家带来了欢乐,还丰富了我们的科学知识。中国在进步,科技在发展!我们要创造出更好的作品,让科技之花开满全世界!

参观流动科技馆有感

六(1)班陈梦霄

指导老师 郭会恩

在中国,科技发展已是日新月异。随着中国科技发展的进步,流动科技馆也在学校流动起来。

今天,我们在学校参观了奥妙无穷的科技展览,感受到科技带来的魅丽。在一台台的机器中:心跳计测仪、3D电视、流光竖琴等使我记忆犹新,它们让我学到了很多新的科学知识。在观看电影时,恐龙时期的一只只恐龙使我叹为观止,恐龙灭绝的故事使我又感受到了深深地悲哀,但是当后来又看到地球虽经历了如此的苦难,但经过这之后,地球也变的更加生机勃勃,美轮美奂。在浩瀚的宇宙星空之中,我更加了解到宇宙的无穷奥秘。在太空中,一颗颗行星的美丽、一颗颗星球的模样使我铭记于心,更为科学家的发现感到无比的惊讶。宇宙,将有更多的奥秘等我们去探索、等我们去发现、等我们去揭开这银河系、这整个宇宙的神秘面纱。

在流动科技馆中,不光有着这些我们不知道的奥秘,还有着许多我们熟悉的科技物品。在我们的参观中,一个机器人在我们眼前做起了五花八门的动作,有倒立,有体操,还会跳美丽的芭蕾舞。这个机器人模仿人类的外貌、语言和人类的肢体动作。就像一个真实的人,它的奇妙可真使我兴奋起来。接着老师又为我们展示了语音机器人,它可以通过手机来遥控设定它,可以为它设定一个场景,也可以听它讲故事,讲的十分连贯。又展示了预热便可以张开花瓣的花朵;一个短弹簧预热便可以变长,一个长弹簧遇热就可以变短。我由衷的想说:'科学,竟是如此的奇妙!'

科学,给我们带来了太多太多。他可以开阔我们的眼界,让我们知道什么是科学,让我们了解科普、认识科普,更让我们明白生活中处处有科学,只要我们用眼睛去观察,用心去感受。

今后,我们要学科学、用科学,做一个热爱科学的好少年。让我们一起学好科学,用好科学,为了我国科学技术现代化谱写出更加辉煌的篇章!

观'河间流动科技馆'有感

六年级(1)班田雨萱

指导老师郭会恩

今天,我们参观了'河间流动科技馆'.以前知道有这个活动,却迟迟没有参加。今天,我们将一睹'河间流动科技馆'的风采!

怀着紧张激动的心情,我们来到了流动科技馆。在门口,老师叮嘱我们说:'进去之后不要跑,要爱护里面的设备,不要破坏它们……'还没等老师说完,我们就迫不及待的想冲进去瞧瞧了,老师却说要按顺序进入科技馆。我们只好规规矩矩的进入科技馆。可刚到了里面就立刻散开了。说话声、机械声、操纵声响成一片。

在科技馆里,有许多设备:'激光竖琴'、'听话的小球'、'智力游戏'等。个个都具有科技色彩。同学们玩得可开心了。

当第二节课下课前,老师让我们集合上二楼。虽然我们还没玩够,可师命不可违,我们只好推推搡搡地上了二楼。

到了二楼,老师将我们带到了一个教室里。里面有一个球形电影院。我们穿过长长的'隧道',安静下来开始看电影。

电影开始了,第一部电影是有关恐龙的。刚开始,我们就看到了体型庞大、脖子超长的植食性恐龙——马门溪龙。后来我们又看见了模样奇特的三角龙、凶猛强悍的霸王龙等。后来,一块陨石撞击地球,发生爆炸,引发海啸,同时森林里又燃起了熊熊大火。一只只恐龙在烟与火中相继死去。令人震惊的是,在天空中翱翔的翼龙竟然在一秒之内灰飞烟灭!

第二部电影叫《宇宙之旅》。我们的目光跟随着航空飞船开始了太空'旅行'.在'旅行'中,我们看到了太阳、土星、金星、木星、土星等星球,探索到了宇宙的奥秘。 看完了电影,正当我们惊叹着科技的发达时,老师又带我们去看了机器人表演。负责控制机器人的张老师告诉我们说,等我们上了大学,也可以自己做一个可以替自己写作业、做家务的机器人。让我们明白了科技的发达使人类生活更方便。

新科技,新生活。科技的改变影响到人类的生活,使人类的生活更加丰富多彩,更加方便。科技,在你我的身边;科技无处不在!

科技展览观后感

六年级(2)班王少贤

指导教师 刘彬

今天下午,老师带我们去参观科技展览,我们都兴奋极了。

我们排好队,来到了实验楼,那里已经变成了'科技馆'.'哇!好多东西啊!'同学们都兴奋的赞叹道。然后我们来到了二楼,看到了一个机器人。机器人很小,但是它的做工很精致,老师用遥控器按了一下'开始'键,机器人就说:'大家好,我是机器人小优,欢迎大家参观流动科技展览,下面请欣赏我的表演。'说完,机器人小优立刻手舞足蹈起来,我们看到小优的表演都很开心。

看完机器人小优,我们又来到了充气式球幕影院,影院里有《恐龙灭绝之谜》和《宇宙之谜》等影视,我们仿佛身临其境,看的是如痴如醉。

最后,到了自由观察的时候了。我观察了一下,发现流动科技馆分六个展区:声光体验,电磁探秘,运动旋律,数学魅力,健康生活和安全生活。我们几个小伙伴从头到尾把所有高科技产品玩了个遍,真开心啊!

参观了展览会后,我深切感受到了中国科技的飞速发展,我有一种自豪感和自信心。通过这次的参观,给我的印象非常深刻,我一定要努力掌握文化知识,将来为中国科技做出贡献!

参观流动科技馆有感

六年级(2)班岳佳怡

指导教师 刘彬

今天,是星期三!一个让人激动的日子!下午,上完第一节课后,我们就去参观科技展览了,一共看了两节课呢!

首先,我们排好队,拿好鞋套,一起来到实验楼。我们来到了二楼,分成了两队,一队先去看电影,另一对先看机器人表演。

我们队先看的电影,是在一个特别大的充气球里看的,我带着开心和激动的心情,走到大气球里面。老师让我们在边上坐,电影开始了,第一场电影是《恐龙灭绝》,第二场是《宇宙之谜》,里面介绍了:太阳、木星、火星、海王星等等。

然后,我们又去看了机器人表演,那个机器人可厉害了,会说话,还会跳舞,可牛

了!还有一个科技展品叫'记忆金属',老师用吹风机,用热风吹可以把那朵用铁片做的花吹开,用冷风吹那朵花时,花会合上,这真是太神奇了。还有两根弹簧也是这样的,用热风吹弹簧有的会变长,有的会缩短。

最后我们来到了一楼,去看一楼的科技展品,有测反应能力的,有测心跳平均速度的,还有地震时我们应该注意什么,有家用电器的安全使用,好多好多,还有两台平板电脑呢!

很快参观就结束了,我们恋恋不舍地回到教室,今天太高兴了!这就是我们学校的科技展览,有人想来参观吗?

观流动科技馆有感

六年级(3)班 张润涵{参观流动科技馆作文500}.

指导老师:田巧生

今天上午,我们班参观了实验楼的'流动科技馆',我们非常高兴也感到很好奇。 首先我们看了球幕电影,我们班分成两队,女生先进去看,那个入口我感觉很妙,很'挤'.影院是充气大球'建'的,我们围坐一圈,在中间有个投影仪,投在了顶上。 我们开始看电影了,第一个是《恐龙灭绝之谜》。

这个电影讲了恐龙曾是地球的一代霸主,由于后来的行星撞地球造成海啸,火山爆发等灾难,让恐龙灭绝。其中有一个很怕的镜头,恐龙用头撞着'屏幕',因为电影太立体了,吓得我下意识的往后躲了一下,撞到了同学才知道是假的。

第二个影片是《小海龟历险记》,讲了小海龟逃过了飞鸟、螃蟹、鲨鱼、电鳗等动物的攻击长成了一只大海龟。这个故事很好看,其中那个飞鸟在飞过树林时看得好晕好晕,天旋地转。

当然,'流动科技馆'怎么会只有这么一点儿,下面我们还看了机器人表演跳舞、记忆金属、静电球,还动手操作了实验机器人,都非常奇妙有趣,这次的科技馆太好玩了,一点儿也没让我们失望。

这次的'流动科技馆'让我长了不少见识,也让我懂得了科学的重要,还让我对科学产生了兴趣,我以后也要做一位科学家,为国家献出我微薄的力量。我想告诉所有人:拥有科学,你就拥有了世界!21世纪是属于我们的!

观流动科技馆有感

六年级(3)班 张艺瑾

指导老师 田巧生

学科学需要仔细动脑,用科学需要大胆猜测,做实验需要积极动手,玩科学时需要动脑、猜测、动手。

这段时间学校举办科技节,今天上午第四节课,我们排着整齐的队伍来到了学校的流动科技馆,我满怀期待,因为听参观过的同学说这里非常有趣。走到二楼,首先映入眼帘的是一个充气的大圆球,我在猜测这是做什么的,老师让我们一个个进入到圆球里面,原来这是球幕电影。我们坐成一个圆,等待电影播放。一共播放了两个短电影,一个是《恐龙灭绝之谜》,一个是《小海龟历险记》。看完电影,我们又去欣赏机器人表演,机器人有两个,大概有二十厘米高,既会说话,又会随着音乐翩翩起舞,动作灵活得惊人。这个房间还有一张大桌子,摆放着各种实验工具,第一个是起电的大铁球,下面有一根铁棍,老师打开电源,给我们做示范,大铁球果然起电,产生电流。老师还给我们用两根弹簧和吹风机演示了热胀冷缩的原理。最后我们来到一楼,这里有一台台小机器,我挨个转了一遍,觉得都很神奇。参观完毕,同学们都很开心,也长了不少知识。 通过这次参观,让我懂得了要善于发现,善于观察,善于动脑,别的学科也是一样。让我们学科学、用科学、玩科学,展开科学梦想,放飞科学翅膀。

参观流动科技馆有感

六年级(3)班 闫梦瑶

指导教师 田巧生

听老师说市科技馆要在我校展出,我们兴奋极了,我们盼星星,盼月亮,终于盼到了这一天——参观流动科技馆。

一进门,我们看到了各种各样的展品,真是让我眼花缭乱。看到这些,同学们的兴趣一下子被调动起来了,宽敞明亮的展馆里面展出了许多有趣的科技展品。有神奇的椭圆焦点、双曲线槽……科技馆的老师还为我们详细的介绍了原理和用途,让我们在体验的过程中也能学到许许多多的知识。

我觉得最有趣的是'科学表演秀'.这时,老师拿出了一个'小机器人'.这个小机器人是智能的,它为我们表演了精彩的舞蹈,有转圈、倒立等动作,最后还向我们鞠躬谢幕,让我们直拍手称好。还有一个会与人交流的小机器人,它名叫'小优'.它比前一个更加可爱。听老师说这是声控的机器人,它可以识别人的语言而让它做出相应的动作,真是有趣极了。

最后我们来到了球形电影厅,它像一个巨大的气球,非常的密闭。我们在老师的指引下,陆续来到里面,观看了电影《恐龙灭绝之谜》。球顶的影像是如此的清晰,恐龙的身影,震撼着我们的视觉,挑战着我们的神经。一颗小行星撞击地球爆炸的时刻,同学们不禁叫出声来。球幕电影又让我大开眼界。

观赏到这我不禁感慨,科技馆真是一本神奇的大书,它向我们展示着科学的魅力,以及挑战着我们的兴趣。我们只有好好学习,奋发努力,才能揭示科学带给我们的奥秘。 虽然我们这次只参观了短短的几十分钟,但是却让我懂得了许多科学道理,让我体会到了科学无穷的奇妙和科技带给人们生活的便利。我想,通过更多的高科技,我们未来的生活一定更加美好,更加绚丽。

篇二:《参观《流动科技馆》有感》

参观《流动科技馆》有感

广西省来宾市金秀县民族小学四(3)班 王诗淳

2014年3月18日是我既高兴又兴奋的一天,因为我们参观了广西巡展金秀站“中国流动科技馆”。

在科技馆我们参观到的展品有:“益智游戏”、“看不见的力”、“地震避险”、“画五角星”、“报警训练”、“食物金字塔”、“餐桌上的安全”、“健康误区”、“用电知识问答”、“小铁球历险”……

其中,“地震避险”告诉你在不同的环境中怎样躲开地震的伤害;“餐桌上的安全”让你知道如何买菜、洗菜、炒菜……;“报警训练”教会你在什么情况下打什么电话;“食物金字塔”告诉你哪些食物对你的身体有什么好处;“健康误区”告诉你在生活上做哪些事情会对你的身体有什么坏处,如:不吃早餐、久坐不动等这些都是对身体有害处。

中国流动科技馆以“体验科学”为主题,集科学性、知识性、趣味性与一体的互动展品,给我们带来参与的快乐。让我们能在体验中产生兴趣,在探索中提出疑问,在发现中了解原理,在思考中启迪智慧!

今天是我收获科学知识最多的一天。“体验科学”让我深受感触,也让我体验到了科学的奥秘!

篇三:《参观流动科技馆有感》

参观流动科技馆有感

当今世界,科技日新月异地飞速发展,潜移默化地影响和改变着我们的生活。以“体验科学”为主题的中国流动科技馆来到我们家乡巡展,周一我们学校组织全校学生去群众文化艺术中心参观流动科技馆,给了我们近距离感受科技无穷魅力的机会。

当我们怀着了解科学知识的兴趣,带着探寻科学奥秘的渴望走进展厅时,展厅里的情景让人置身于一个神奇的科技世界。整个展厅划分为“声光体验”、“电磁探秘”、“运动旋律”、“生命奥秘”、“数学魅力”等五个主题展区,40多件展品涉及物理学、电学、磁学、光学、力学、天文、地理、生命探秘、社会科学等多个领域的科技创新成果,各具特色,还没着带队老师下令,同学们都迫不及待地四下散开,径直向自己感兴趣的展品走去。

先来到“声光体验”展区,一架激光竖琴吸引了我的注意。这是一架没有琴弦的竖琴,取而代之的是明亮的光束,使用者只需拨动光束,便如同拨动了琴弦,就可以演奏出优美的旋律。

继续前行,“电磁探秘”展区内美丽的辉光球便夺走我的目光。它奇妙而有趣,用手轻触球的表面,球内的辉光会被手吸引过来,像是在球上按了一个手印,并且还会随着手的移动而移动。如果用手指尖轻点球的表面,指尖和球之间还会产生非常微小的放电火花。这件展品通过辉光球展示了辉光放电现象及其基本原理。

{参观流动科技馆作文500}.

我最感兴趣的当属“数学魅力”展区,其中的“双曲线槽”、“滚出直线”、“椭圆焦点” “勾股定理” “益智游戏”等展品,虽然原理以我现在所掌握的知识还不能充分理解,但通过操作和体验,使我在趣味盎然的心情中接触数学知识,让我感受到了数学知识的神奇魅力。

时间过得好快,虽然我没来得及把全部展品看完,但这次参观活动,使我开拓了科技视野,了解了很多科技奥秘,同学们,让我们在今后学习的道路上,以“博学笃志、切问近思”的求知精神,在体验中产生兴趣。在探索中提出疑问,在发现中了解原理,在思考中启迪智慧,在奋斗中播种未来!

篇四:《参观流动科技馆观后感——郭佳怡》

参观流动科技馆观后感

星期五下午,老师带我们去青少年活动中心参观流动科技馆,一路上我的心情无比激动,能在家乡感受到高科技,真好!

走进科技馆,首先映入我眼帘的就是科技馆里的“球幕电影”,“球幕电影”是要抬起头来看的,让我大开眼界,真有趣!接着我随着同学们的脚步来到了“小球旅行记”,“小球旅行记”里面有两个小球,其它机器是需要人操作的。真好玩!又接着来到了“抬拳道台”,一进去的时候,解说员姐姐拿出了一个“小机器人”。这个小机器人是智能的,它为我们表演了精彩的舞蹈,有转圈、倒立等许多动作,小机器人的表演让我们直拍手称好。这个小机器人,它叫“小优”。“小优”真是太棒了!

科技馆的一切真的是让我眼花缭乱,好深奥啊!这次参观好开心、好刺激。

走出流动科技馆,我恋恋不舍地回头望着这一项项高科技,我想:我要好好学习,长大后也要为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

东江源小学 三(8)班 郭佳怡

篇五:《《参观流动科技馆有感》》{参观流动科技馆作文500}.

征文要求:须为观众本人原创作品,不得由家长、教师或其他人代笔,严禁转载和抄袭,否则将取消其获奖资格并予以通报。内容为参观各地方科技馆、中国流动科技馆、科普大篷车、农村

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