【 – 字数作文】
篇一:《参观流动科技馆有感》
参观流动科技馆有感
参观流动科技馆有感
六（1）班张熙然
指导老师郭会恩
今天下午，老师终于带我们参观了我们心仪已久的流动科技馆，我深深体会到高科技的魅力。
还没有走进那扇前往高科技的大门，我却已经感受到了高科技的气息。是高科技给我们的生活带来了便利；是高科技给我们创造了新的天地；是高科技把我们拉到了现代，更是高科技带我们走向了世界。
我走进了流动科技馆，那里的科学展品可是玲琅满目，让我大开眼界。有电脑控制的家居房，我只要点一下开灯的按钮，房间里的灯就会全部亮起来；有测试心率的机器，只要把手放在固定位置上，电脑就会测出你的心率；有现在最受欢迎的平板电脑，有些人利用它玩一些电脑游戏，还有些人利用它学习、工作；有扫二维码的电脑，在电脑的操作部分中，有四个印有二维码的瓶子，转到你想要扫的瓶子，它瞬间就会显示出这个产品的所有的信息；还有能歌善舞的机器人……其中，有一个展品最让我记忆犹新，那就是球幕电影。
大家以前可能都没有看过球幕电影吧！这也是我平生第一次坐在球形的影厅里观看电影。在进入影厅之前，我们都要穿上自己准备好的鞋套，才可以走进去。在球形影厅的前面，有一个大约长两米的走廊，两边都是像海绵一样的墙壁。走进影厅，最先让我惊叹不已的就是这台机器的价钱和那圆形的房顶，原来，整个屋顶就是个球形大屏幕呀！这次放映的电影是《恐龙灭绝之谜》，这个电影主要讲了在很久很久以前，陆地上生存着许多恐龙。但有一天，在茫茫宇宙中，有一个小行星以飞快的速度朝地球冲去，导致火灾和海啸发生，地球上的恐龙渐渐地被火烧死烧焦，就连恐龙蛋也难逃厄运，而天空飞翔的翼龙也在一瞬间化为灰烬，造成了恐龙的灭绝。球幕电影让我感受到了这一灭顶之灾！球幕电影太神奇了！
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我觉得科学更是人类进步的阶梯！ 我们要爱科学，学科学，用科学。让我们在科学的海洋中徜徉吧！
'流动科技馆'观后感
六（1）班 许诺
指导老师 郭会恩
今天下午，我们全班同学到实验楼参观流动科技馆。
排好队我们井然有序地走进去。里面有40多台展品，大家各自玩各自的，可开心了。能看3D电影；能玩平板电脑；能弹奏音乐等等。我们从头到尾一个不落的全看了一遍，这些展品让我们懂得了一些科学道理。
玩了近半个小时，老师叫我们上楼去看电影，听到'电影'两个字，同学们的眼睛是直放金光。
到了里面，我们男生去参观机器人。老师打开了电源开关，首先机器人向大家敬了个礼，然后说了一些类似外星人说的话，接下来它跳起舞来，还做了一些人们意想不到的动作。不由得使大家连声叫好。
过了近20多分钟，我们进了一个屋子，映入眼帘的是一个充满气的大球，我们从入口进去，就近找了个位置坐下。这就是'球幕电影'.
这时，老师开始放电影了，《恐龙灭绝之谜》。突然，气球的上方出现了图像，开始
给我们讲解恐龙是怎样毁灭的。某一天，在浩瀚的宇宙中，有一颗直径是6千米的小行星正以惊人的速度冲向地球，刹那间，海啸爆发了。一切生物都难逃厄运，一只翼龙飞来，还没来的及转身，就被烧成了灰烬。从此，恐龙灭绝了。一千多年后，地球才恢复了原来的样子。{参观流动科技馆作文500}.
我们正看得入迷时，突然放学铃响了，大家回到了教室，收拾好书包，带着知识和欢乐回家了。
这次参观流动科技馆不仅给大家带来了欢乐，还丰富了我们的科学知识。中国在进步，科技在发展！我们要创造出更好的作品，让科技之花开满全世界！
参观流动科技馆有感
六（1）班陈梦霄
指导老师 郭会恩
在中国，科技发展已是日新月异。随着中国科技发展的进步，流动科技馆也在学校流动起来。
今天，我们在学校参观了奥妙无穷的科技展览，感受到科技带来的魅丽。在一台台的机器中：心跳计测仪、3D电视、流光竖琴等使我记忆犹新，它们让我学到了很多新的科学知识。在观看电影时，恐龙时期的一只只恐龙使我叹为观止，恐龙灭绝的故事使我又感受到了深深地悲哀，但是当后来又看到地球虽经历了如此的苦难，但经过这之后，地球也变的更加生机勃勃，美轮美奂。在浩瀚的宇宙星空之中，我更加了解到宇宙的无穷奥秘。在太空中，一颗颗行星的美丽、一颗颗星球的模样使我铭记于心，更为科学家的发现感到无比的惊讶。宇宙，将有更多的奥秘等我们去探索、等我们去发现、等我们去揭开这银河系、这整个宇宙的神秘面纱。
在流动科技馆中，不光有着这些我们不知道的奥秘，还有着许多我们熟悉的科技物品。在我们的参观中，一个机器人在我们眼前做起了五花八门的动作，有倒立，有体操，还会跳美丽的芭蕾舞。这个机器人模仿人类的外貌、语言和人类的肢体动作。就像一个真实的人，它的奇妙可真使我兴奋起来。接着老师又为我们展示了语音机器人，它可以通过手机来遥控设定它，可以为它设定一个场景，也可以听它讲故事，讲的十分连贯。又展示了预热便可以张开花瓣的花朵；一个短弹簧预热便可以变长，一个长弹簧遇热就可以变短。我由衷的想说：'科学，竟是如此的奇妙！'
科学，给我们带来了太多太多。他可以开阔我们的眼界，让我们知道什么是科学，让我们了解科普、认识科普，更让我们明白生活中处处有科学，只要我们用眼睛去观察，用心去感受。
今后，我们要学科学、用科学，做一个热爱科学的好少年。让我们一起学好科学，用好科学，为了我国科学技术现代化谱写出更加辉煌的篇章！
观'河间流动科技馆'有感
六年级（1）班田雨萱
指导老师郭会恩
今天，我们参观了'河间流动科技馆'.以前知道有这个活动，却迟迟没有参加。今天，我们将一睹'河间流动科技馆'的风采！
怀着紧张激动的心情，我们来到了流动科技馆。在门口，老师叮嘱我们说：'进去之后不要跑，要爱护里面的设备，不要破坏它们……'还没等老师说完，我们就迫不及待的想冲进去瞧瞧了，老师却说要按顺序进入科技馆。我们只好规规矩矩的进入科技馆。可刚到了里面就立刻散开了。说话声、机械声、操纵声响成一片。
在科技馆里，有许多设备：'激光竖琴'、'听话的小球'、'智力游戏'等。个个都具有科技色彩。同学们玩得可开心了。
当第二节课下课前，老师让我们集合上二楼。虽然我们还没玩够，可师命不可违，我们只好推推搡搡地上了二楼。
到了二楼，老师将我们带到了一个教室里。里面有一个球形电影院。我们穿过长长的'隧道',安静下来开始看电影。
电影开始了，第一部电影是有关恐龙的。刚开始，我们就看到了体型庞大、脖子超长的植食性恐龙——马门溪龙。后来我们又看见了模样奇特的三角龙、凶猛强悍的霸王龙等。后来，一块陨石撞击地球，发生爆炸，引发海啸，同时森林里又燃起了熊熊大火。一只只恐龙在烟与火中相继死去。令人震惊的是，在天空中翱翔的翼龙竟然在一秒之内灰飞烟灭！
第二部电影叫《宇宙之旅》。我们的目光跟随着航空飞船开始了太空'旅行'.在'旅行'中，我们看到了太阳、土星、金星、木星、土星等星球，探索到了宇宙的奥秘。 看完了电影，正当我们惊叹着科技的发达时，老师又带我们去看了机器人表演。负责控制机器人的张老师告诉我们说，等我们上了大学，也可以自己做一个可以替自己写作业、做家务的机器人。让我们明白了科技的发达使人类生活更方便。
新科技，新生活。科技的改变影响到人类的生活，使人类的生活更加丰富多彩，更加方便。科技，在你我的身边；科技无处不在！
科技展览观后感
六年级（2）班王少贤
指导教师 刘彬
今天下午，老师带我们去参观科技展览，我们都兴奋极了。
我们排好队，来到了实验楼，那里已经变成了'科技馆'.'哇！好多东西啊！'同学们都兴奋的赞叹道。然后我们来到了二楼，看到了一个机器人。机器人很小，但是它的做工很精致，老师用遥控器按了一下'开始'键，机器人就说：'大家好，我是机器人小优，欢迎大家参观流动科技展览，下面请欣赏我的表演。'说完，机器人小优立刻手舞足蹈起来，我们看到小优的表演都很开心。
看完机器人小优，我们又来到了充气式球幕影院，影院里有《恐龙灭绝之谜》和《宇宙之谜》等影视，我们仿佛身临其境，看的是如痴如醉。
最后，到了自由观察的时候了。我观察了一下，发现流动科技馆分六个展区：声光体验，电磁探秘，运动旋律，数学魅力，健康生活和安全生活。我们几个小伙伴从头到尾把所有高科技产品玩了个遍，真开心啊！
参观了展览会后，我深切感受到了中国科技的飞速发展，我有一种自豪感和自信心。通过这次的参观，给我的印象非常深刻，我一定要努力掌握文化知识，将来为中国科技做出贡献！
参观流动科技馆有感
六年级（2）班岳佳怡
指导教师 刘彬
今天，是星期三！一个让人激动的日子！下午，上完第一节课后，我们就去参观科技展览了，一共看了两节课呢！
首先，我们排好队，拿好鞋套，一起来到实验楼。我们来到了二楼，分成了两队，一队先去看电影，另一对先看机器人表演。
我们队先看的电影，是在一个特别大的充气球里看的，我带着开心和激动的心情，走到大气球里面。老师让我们在边上坐，电影开始了，第一场电影是《恐龙灭绝》，第二场是《宇宙之谜》，里面介绍了：太阳、木星、火星、海王星等等。
然后，我们又去看了机器人表演，那个机器人可厉害了，会说话，还会跳舞，可牛
了！还有一个科技展品叫'记忆金属',老师用吹风机，用热风吹可以把那朵用铁片做的花吹开，用冷风吹那朵花时，花会合上，这真是太神奇了。还有两根弹簧也是这样的，用热风吹弹簧有的会变长，有的会缩短。
最后我们来到了一楼，去看一楼的科技展品，有测反应能力的，有测心跳平均速度的，还有地震时我们应该注意什么，有家用电器的安全使用，好多好多，还有两台平板电脑呢！
很快参观就结束了，我们恋恋不舍地回到教室，今天太高兴了！这就是我们学校的科技展览，有人想来参观吗？
观流动科技馆有感
六年级（3）班 张润涵{参观流动科技馆作文500}.
指导老师：田巧生
今天上午，我们班参观了实验楼的'流动科技馆',我们非常高兴也感到很好奇。 首先我们看了球幕电影，我们班分成两队，女生先进去看，那个入口我感觉很妙，很'挤'.影院是充气大球'建'的，我们围坐一圈，在中间有个投影仪，投在了顶上。 我们开始看电影了，第一个是《恐龙灭绝之谜》。
这个电影讲了恐龙曾是地球的一代霸主，由于后来的行星撞地球造成海啸，火山爆发等灾难，让恐龙灭绝。其中有一个很怕的镜头，恐龙用头撞着'屏幕',因为电影太立体了，吓得我下意识的往后躲了一下，撞到了同学才知道是假的。
第二个影片是《小海龟历险记》，讲了小海龟逃过了飞鸟、螃蟹、鲨鱼、电鳗等动物的攻击长成了一只大海龟。这个故事很好看，其中那个飞鸟在飞过树林时看得好晕好晕，天旋地转。
当然，'流动科技馆'怎么会只有这么一点儿，下面我们还看了机器人表演跳舞、记忆金属、静电球，还动手操作了实验机器人，都非常奇妙有趣，这次的科技馆太好玩了，一点儿也没让我们失望。
这次的'流动科技馆'让我长了不少见识，也让我懂得了科学的重要，还让我对科学产生了兴趣，我以后也要做一位科学家，为国家献出我微薄的力量。我想告诉所有人：拥有科学，你就拥有了世界！21世纪是属于我们的！
观流动科技馆有感
六年级（3）班 张艺瑾
指导老师 田巧生
学科学需要仔细动脑，用科学需要大胆猜测，做实验需要积极动手，玩科学时需要动脑、猜测、动手。
这段时间学校举办科技节，今天上午第四节课，我们排着整齐的队伍来到了学校的流动科技馆，我满怀期待，因为听参观过的同学说这里非常有趣。走到二楼，首先映入眼帘的是一个充气的大圆球，我在猜测这是做什么的，老师让我们一个个进入到圆球里面，原来这是球幕电影。我们坐成一个圆，等待电影播放。一共播放了两个短电影，一个是《恐龙灭绝之谜》，一个是《小海龟历险记》。看完电影，我们又去欣赏机器人表演，机器人有两个，大概有二十厘米高，既会说话，又会随着音乐翩翩起舞，动作灵活得惊人。这个房间还有一张大桌子，摆放着各种实验工具，第一个是起电的大铁球，下面有一根铁棍，老师打开电源，给我们做示范，大铁球果然起电，产生电流。老师还给我们用两根弹簧和吹风机演示了热胀冷缩的原理。最后我们来到一楼，这里有一台台小机器，我挨个转了一遍，觉得都很神奇。参观完毕，同学们都很开心，也长了不少知识。 通过这次参观，让我懂得了要善于发现，善于观察，善于动脑，别的学科也是一样。让我们学科学、用科学、玩科学，展开科学梦想，放飞科学翅膀。
参观流动科技馆有感
六年级（3）班 闫梦瑶
指导教师 田巧生
听老师说市科技馆要在我校展出，我们兴奋极了，我们盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天——参观流动科技馆。
一进门，我们看到了各种各样的展品，真是让我眼花缭乱。看到这些，同学们的兴趣一下子被调动起来了，宽敞明亮的展馆里面展出了许多有趣的科技展品。有神奇的椭圆焦点、双曲线槽……科技馆的老师还为我们详细的介绍了原理和用途，让我们在体验的过程中也能学到许许多多的知识。
我觉得最有趣的是'科学表演秀'.这时，老师拿出了一个'小机器人'.这个小机器人是智能的，它为我们表演了精彩的舞蹈，有转圈、倒立等动作，最后还向我们鞠躬谢幕，让我们直拍手称好。还有一个会与人交流的小机器人，它名叫'小优'.它比前一个更加可爱。听老师说这是声控的机器人，它可以识别人的语言而让它做出相应的动作，真是有趣极了。
最后我们来到了球形电影厅，它像一个巨大的气球，非常的密闭。我们在老师的指引下，陆续来到里面，观看了电影《恐龙灭绝之谜》。球顶的影像是如此的清晰，恐龙的身影，震撼着我们的视觉，挑战着我们的神经。一颗小行星撞击地球爆炸的时刻，同学们不禁叫出声来。球幕电影又让我大开眼界。
观赏到这我不禁感慨，科技馆真是一本神奇的大书，它向我们展示着科学的魅力，以及挑战着我们的兴趣。我们只有好好学习，奋发努力，才能揭示科学带给我们的奥秘。 虽然我们这次只参观了短短的几十分钟，但是却让我懂得了许多科学道理，让我体会到了科学无穷的奇妙和科技带给人们生活的便利。我想，通过更多的高科技，我们未来的生活一定更加美好，更加绚丽。
篇二:《参观《流动科技馆》有感》
参观《流动科技馆》有感
广西省来宾市金秀县民族小学四（3）班 王诗淳
2014年3月18日是我既高兴又兴奋的一天，因为我们参观了广西巡展金秀站“中国流动科技馆”。
在科技馆我们参观到的展品有：“益智游戏”、“看不见的力”、“地震避险”、“画五角星”、“报警训练”、“食物金字塔”、“餐桌上的安全”、“健康误区”、“用电知识问答”、“小铁球历险”……
其中，“地震避险”告诉你在不同的环境中怎样躲开地震的伤害；“餐桌上的安全”让你知道如何买菜、洗菜、炒菜……；“报警训练”教会你在什么情况下打什么电话；“食物金字塔”告诉你哪些食物对你的身体有什么好处；“健康误区”告诉你在生活上做哪些事情会对你的身体有什么坏处，如：不吃早餐、久坐不动等这些都是对身体有害处。
中国流动科技馆以“体验科学”为主题，集科学性、知识性、趣味性与一体的互动展品，给我们带来参与的快乐。让我们能在体验中产生兴趣，在探索中提出疑问，在发现中了解原理，在思考中启迪智慧！
今天是我收获科学知识最多的一天。“体验科学”让我深受感触，也让我体验到了科学的奥秘！
篇三:《参观流动科技馆有感》
参观流动科技馆有感
当今世界，科技日新月异地飞速发展，潜移默化地影响和改变着我们的生活。以“体验科学”为主题的中国流动科技馆来到我们家乡巡展，周一我们学校组织全校学生去群众文化艺术中心参观流动科技馆，给了我们近距离感受科技无穷魅力的机会。
当我们怀着了解科学知识的兴趣，带着探寻科学奥秘的渴望走进展厅时，展厅里的情景让人置身于一个神奇的科技世界。整个展厅划分为“声光体验”、“电磁探秘”、“运动旋律”、“生命奥秘”、“数学魅力”等五个主题展区，40多件展品涉及物理学、电学、磁学、光学、力学、天文、地理、生命探秘、社会科学等多个领域的科技创新成果，各具特色，还没着带队老师下令，同学们都迫不及待地四下散开，径直向自己感兴趣的展品走去。
先来到“声光体验”展区，一架激光竖琴吸引了我的注意。这是一架没有琴弦的竖琴，取而代之的是明亮的光束，使用者只需拨动光束，便如同拨动了琴弦，就可以演奏出优美的旋律。
继续前行，“电磁探秘”展区内美丽的辉光球便夺走我的目光。它奇妙而有趣，用手轻触球的表面，球内的辉光会被手吸引过来，像是在球上按了一个手印，并且还会随着手的移动而移动。如果用手指尖轻点球的表面，指尖和球之间还会产生非常微小的放电火花。这件展品通过辉光球展示了辉光放电现象及其基本原理。
我最感兴趣的当属“数学魅力”展区，其中的“双曲线槽”、“滚出直线”、“椭圆焦点” “勾股定理” “益智游戏”等展品，虽然原理以我现在所掌握的知识还不能充分理解，但通过操作和体验，使我在趣味盎然的心情中接触数学知识，让我感受到了数学知识的神奇魅力。
时间过得好快，虽然我没来得及把全部展品看完，但这次参观活动，使我开拓了科技视野，了解了很多科技奥秘，同学们，让我们在今后学习的道路上，以“博学笃志、切问近思”的求知精神，在体验中产生兴趣。在探索中提出疑问，在发现中了解原理，在思考中启迪智慧，在奋斗中播种未来！
篇四:《参观流动科技馆观后感——郭佳怡》
参观流动科技馆观后感
星期五下午，老师带我们去青少年活动中心参观流动科技馆，一路上我的心情无比激动，能在家乡感受到高科技，真好!
走进科技馆，首先映入我眼帘的就是科技馆里的“球幕电影”，“球幕电影”是要抬起头来看的，让我大开眼界，真有趣！接着我随着同学们的脚步来到了“小球旅行记”，“小球旅行记”里面有两个小球，其它机器是需要人操作的。真好玩！又接着来到了“抬拳道台”，一进去的时候，解说员姐姐拿出了一个“小机器人”。这个小机器人是智能的，它为我们表演了精彩的舞蹈，有转圈、倒立等许多动作，小机器人的表演让我们直拍手称好。这个小机器人，它叫“小优”。“小优”真是太棒了！
科技馆的一切真的是让我眼花缭乱，好深奥啊！这次参观好开心、好刺激。
走出流动科技馆，我恋恋不舍地回头望着这一项项高科技，我想：我要好好学习，长大后也要为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
东江源小学 三（8）班 郭佳怡
篇五:《《参观流动科技馆有感》》{参观流动科技馆作文500}.
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