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喜怒哀乐作文600字 喜怒哀乐100字作文

字数作文 zuowen 2浏览

【 – 字数作文】

篇一:《一次(600字)作文》

精选作文:一次(600字)作文 人人都有过第一次的经历,而最令我难忘的就应该是那

次了。 去年放暑假的时候,我住在奶奶家,马上就要中午12点了,肚子正饿的咕咕叫的

时候却发现所有的人竟然都睡着了,我家人有睡午觉的习惯,而我又不忍心把他们都弄醒于

是在这个时候我突然想出了一个好主意:自己做饭。 可是,又有一道难题放在我的面前

了:做点什么好呢?我左思右想,恩,就做个最简单的蛋吵饭吧! 首先,把所有的原料

都准备好,就开工了!把火腿肠切成小丁,放在小盘子里;再把青豆泡在小碗里:炒饭(幸

好我老妈教过我几招,要不我今天就非吃凉大米饭拌火腿肠了)好了,言归正传。这时候我

已经把油放进锅里烧热了,发出噼噼啪啪的响声。心想:该把鸡蛋和肠放进去了吧!于是我

就把鸡蛋捣碎,连同火腿肠一股脑的放进了锅里。这一放可不得了,从锅中溅出的油星全部

都落在了我的胳膊上,一股钻心的疼痛马上流遍了全身,我真相大叫一声,可是忍住了。只

用水冲了冲就继续干了。再往锅里一看,哇噻!锅底都有点糊了,于是我赶紧用铲子把有点

糊的地方铲了出去。继而把米饭也放了进去。又用铲子铲了一会,心想这下可好了吧!于是

就尝了一口。乖乖,不是吧,我还没加盐呢!于是又急忙把盐加了进去。 可算是大功告

成了! 虽然很苦很累还受了伤,不过我终于吃到了自己做的第一顿饭,虽然不是很好吃,

不过,我相信有了经历,下次一定会做得更好!六年级:空白色的记忆

篇一:一 次 作 文 后

一 次 作 文 后

华坛山小学汪小涛

学期快结束了,为了

让学生练笔,也为了激发学习的兴趣、习作的爱好,最后一次作文我没有规定题目,让学生

自由发挥,写自己最想写的,说最想说的。

作文本收上来了,其

中的一篇文章使我震撼了。作文是《我长大了要当老师》。文中写到:“我从小就有一个愿望,

长大当一名教师。我要爱我的学生,不打他们,不骂他们。我要用耐心去教育他们。我要和

我的学生成为朋友??”读着,读着,我不觉脸红了。

本学期由于重新分

班搅乱了我的心情。课堂上常会因为分来的所谓“优生”不能跟着自己的脚步而心烦意乱,

甚至于讽刺挖苦他们;也常为那些“人在心不在”的同学而发火,甚至于举起教鞭;还会因

为个别回答总不能如意,而有意避免个别抽查。不敢正视差生。课堂上注重讲授,不注意演

练。有时看到学生似乎听懂就放过。结果学生的学习兴趣不高,每次单元测评后就徒增烦恼。

因此就抱怨学生。学生的学习态度越来越差,成绩越来越糟糕。因而又继续抱怨,学生也继

续差,如此循环,自己的心情就更差了。如今真有些害怕走进教室。原以为这是班级重组所

导致??

学生一语惊醒“梦中

人”,这全怪自己。当务之急是调整心情,以最佳状态进入复习阶段,把学生当作朋友,使其

能“亲其师,而信其道”。但愿有心栽花,花常开。

篇二:最后一次作文

最后一次

星期四的上午的最

后一节课,我们排着整齐的队伍来到了大操场。展开了我们期待已久的跳高考试。

篇三:一次作文批阅

的启示

一次作文批阅的启示

{喜怒哀乐作文600字}.

一次作文批阅的启

老师,别对学生期望{喜怒哀乐作文600字}.

过高

我习惯性地一本又

一本地翻阅着学生的作文,分享他们在平常没有表露出来的喜怒哀乐。这次作文题目是:老

师,我想对你说.每一个学生在文中都放开手脚,写出了平常不敢对老师说的话,几乎都有对

老师说不完的话,而且都有着迥然不同的见解和感情。

又改到一个学习较

差的学生的作文,他语文好一点,其它的都不行,但这几次复习检测语文也糟糕透了,一看

字迹就知道是王力写的。几个科任老师对他都有同感,接受能力弱、记忆力差、动作缓慢,

刚从村小上来的基础也不好,快到一年了成绩老是那样,没进步。但看上去他还是很努力的,

都暗地里叫他“小笨”。

呵,这次作文他还写

得真不少,足足有五六百字。我认真地看起来,他写了这样几段话:“老师,对不起。我这次

测验又没考好。我没好好复习,很多题目都是做过了的,但我却忘了,我看书看不进去,又

很粗心,所以考得糟糕透了,希望你别生气”。后面又写了一段,这段引起了我的注意。“老

师,你是我们的班主任,所以你很关心我们的学习,老师,你记得吗?我们这两个周,每天

都要考几份卷子,上课不是这任务,就是那任务,白天的休息时间加起来还不到三个小时,

这三个小时除了吃饭,我们还要想着你的教诲:“要抓紧时间,你看谭蕾(班上

我继续往下看,

我倍感意外。“面对老师的期望,我这次考试又砸了,我好怕,我好难过,好苦闷,好孤独,

好寂寞,仿佛天都快塌了一样,爸妈肯定也不会给我好脸色,我已经没有一点依靠了”。读到

文章结尾时,我更震惊了:“这种无形的压力,无形的期望,压得我气都喘不过来了,我有时

考试都不敢相信自己了,我想重新树立,可我又失败了。老师,我该怎么办?”

我沉思着,平常看上

去还算开朗的他,内心却是如此的无奈,这恐怕都是我过高的期望造成的吧!

{喜怒哀乐作文600字}.

我百思不得其解,难

道我希望他们成绩比别的班好,要求他们利用课余时间来复习,对他们高标准、严要求是错

误的吗?

后来,我通过上网、

看杂志才知道,对于孩子、对于学生一味给他们过高的期望,他因无法达到而一次又一次体

验失败和挫折,从而伤害了他们的自信而变得情绪低落,感到无助,以至于产生失望、孤独、

痛苦的无助心态。

我回想自己常对他

们说的那几句话:“你们看别班的同学考得多好,哪像你们??”。其实就像在告诉他们,你们

就是不如别人,他们努力了,却依然要一次一次地体验挫败与挫折的痛苦。王力的这种孤独、

失望、痛苦的无助感不就是因为我常常过高的期望下、频繁的批评下形成的吗?

这件事之后,我想了

很多。自古以来,每个父母往往对自己的孩子都有比较高的期望,我也一样,希望孩子将来

做一个成功的人,都对学生也常有过高的期望,希望自己教的学生比别班的学生好。所以我

们就不自觉地在生活和教学中用过高的期望作尺码去衡量孩子是否达到了自己的要求。期望

过高失望也就难免,在失望的心情下,学生或孩子一个小小的、极其正常的错误,往往被我

们放大成一个大问题而喋喋不休地去批评。如果我们老是这样,结果老是失望,他们做得好

的被忽视了,听不到表扬。他们稍有差错,就要挨骂,处处失败、时时挨训,他们怎能体会

到学习的乐趣?享受到成功的喜悦呢?怎么感受到学习的快乐呢?

认真地去想一

想,在对待后进生上面,我们是把他们的缺点无限放大,而没有去发现和挖掘学生身上的闪

光点,推动学生内心那种积极向上的内在力量。那些经常受到都批评和数落的学生,很可能

只看到自己的缺点,找不到自己的优点,并会产生“破罐子破摔”的思想,一直处于一种消

极的状态,从而失掉自信,这就无可避免了。

王力,谢谢你对老师

的真心话,我会好好地记着的,老师一定改,老师相信你也一定能考出满意的成绩,努力吧,

你能行

篇四:一次活动作文

教案

板书:一次拔河

比赛

比赛前

比赛时

比赛后

篇二:《走出烦恼作文600字》

走出烦恼作文600字

走出烦恼作文600字(一)

风华少年,刚刚踏入人生的门槛,心中却已充满了太多的忧郁与无奈。生活的烦恼,学习的困难,老师的压迫,家长的急切,无不成为我们烦恼的根源。这样的生活养成的是越来越多的多愁善感的人。当然,也就失去了许多笑容。

我们遇到的也许并不是多的的困难,很容易被解决。但是,我们仍会烦恼,烦恼似乎成为一种习惯,一种从众了。那些风风雨雨,荆棘坎坷,正在无情的敲打着我们的心灵。我们看见的,再也不是那纯真的笑容,再也不是那勃发的生机。我们听见的,再也不是那天真的话语和笑谈。我们能看见的,只是那张张沉浸在忧郁和烦恼中的脸庞。所能听见的,也是那些始终反反复复而不会停止的埋怨和叹息。

难道烦恼真的要如此进行下去吗?

答案是否定的。

其实,烦恼并不是我们唯一的选择。而我们可以选择另一种心情的境界——快乐。 有些人认为快乐是很难得到的,烦恼却会不请自来。有这样想法的人,忽略了一个重要的问题:自己到底想不想拥有快乐?他们往往都是烦恼的领导者,把快乐排斥在外。 一个真正想快乐的人,通过自己的努力,就会拥有快乐。而那些烦恼的人也就是思想止步,不努力,不进取的人。只有他们努力,敢于拼搏,快乐起来不是一件难事。 走出烦恼,走进快乐,去感受大自然的真善美,去眺望天边雨后的那一抹彩虹,去聆听那流水的叮咚叮咚,充分的融入生活。你也会发现,生活并不是黯然无光,不尽人意的,而是绚丽多彩,无比美好的。

不要在愁眉苦脸,埋怨叹息了。“生活如此美好,你却忧郁烦恼,不好,不好。”这是一个喜剧演员说的话。只不过我把原来的如此暴露“改成了”忧郁烦恼“,但是却不失真理。

再大的暴风雨总会消逝,再多的烦恼雨琐碎也会烟消云散。我们迎来的是那绚丽的彩虹,碧蓝的天空。

用微笑去面对。{喜怒哀乐作文600字}.

走出烦恼作文600字(二)

生活是一个大转盘,每天都有不同的惊喜;生活是一副七巧板,需要你用心去摆放;生活是一个画板,画着你的喜怒哀乐但是幸福有时是短暂的,快乐也是短暂的,在你最快乐的背后往往隐藏着烦恼。

记得有一次,我就有了这样的感受。

在几个星期以前的一次板报活动时,我和几个男生在贴图片、文字,我们默契的贴着,很快就贴完了,我们就高兴的回到座位上。

正当我高兴的时候,听到后面的几个同学在小声嘀咕,我仔细一听,原来他们在说:“男女搭配,干活果然不累!”还有人更过分:“那个XX是不是喜欢XXX,怎么那么默契?”

听到他们的话,我的心在隐隐做痛,为什么为班级做贡献还要受到别人的批评?为什么现在的中学生会这么俗气?为什么男生女生要分为两个派别?

回家后,我哭了,哭的那么伤心,这时老妈进来了,问清了我哭的原因,然后语重心长的说:“不要再哭了,你并没有做错什么。进入初中,也就进入了青春期,在这一时期,同学们对男女生的界限分的格外清楚,对男女生交往十分敏感,就算是正常交往,

同学们也会投来异样的目光。你们现在的主要任务是学习 ,这就如同在赶路,在赶路的过程中,难免会有些沙子会影响你前进的速度。现在你要作到告别‘三闲’,告别”闲事、闲话、闲心“。还有,你要记住:走自己的路,让别人说去吧!”

老妈说完,推开门走了,我便陷入了沉思

后来,我明白了这番话,明白了在以后与男同学交往时要注意分寸和态度。不过,在此我要呼吁广大的同学:男生有男生的优点,女生有女生的长处,男女生的结合,会使班级活动搞的更好,会给班级增光添彩,否则,那班里怎么会要有男生,还要有女生?还有,不要在人家背后指指点点,也不要四处散播谣言,这样于人于己都不好! 这次,我走出了烦恼,克服了心理上的不满,我重新快乐了起来。

走出烦恼作文600字(三)

天边的疏星发出微弱的光,那是如墨的黑暗包围着他;峭壁上的小树弯下了身子,那是凶猛的狂风压制着他;海面上的帆船不停的摇摆晃动着,那是澎湃的海水近乎淹没了他!包围着,压制着,淹没着,难以走出。

那日,我卸下沉重的学习任务,抛开激烈的竞争压力,迫不及待的要上河堤去放松心情。横过拥挤不堪的马路,我踏上了青青的草坪,静坐其上,惬意的伸个懒腰,看向对面的河水,周围的静谧使我轻松安适。

一阵风儿刮过,平静如镜的河水破碎了。我想到了自己,唉!真烦!前几天学校考试 ,粗心大意酿成了我的失利,满怀期待的爸爸妈妈的怒气压的我喘不过起来,他们眼里的话令我格外难受:“作业是怎么写的,这么简单的题都出错!”又想到了老师严厉的批评。“老师,对不起,是我太粗心大意了。”我低下了头。老师的那一个个红叉子令我难受。“是你拿的吧?”朋友怀疑下的我也相当可怜,“不是我,不是我,这是我刚在地上捡的!”朋友那个皱眉的表情令我难受真烦啊!每天怎么会有这么多烦恼?

我从草地上站起,用力把一块石头踢飞来发泄。此时,风停了,河面又重归平静。我又坐了下来,又把自己放进静谧的大自然,不去想那些烦恼的事情,尽力深呼吸。啊!我闻到了花香参合泥土气息的味道,我感受了风的轻轻抚摸,我听到了河水冲击岸边的声音此刻一切都静止了,我悄悄的走出了那一团困扰我的迷雾。

是呀,是星星就放射光芒冲破黑暗,是大树就抗拒狂风傲然挺立,是船儿就扬起风帆乘风破浪!

重整包裹,轻装前行,走出那烦恼的黑暗,去迎接那灿烂的朝霞吧!

篇三:《朋友作文600字》

朋友作文600字{喜怒哀乐作文600字}.

朋友作文600字(一)

“朋友”一词是我们生活中司空见惯耳濡目染的一个最熟悉的词语了。那么朋友是什么?

朋友是可以一起打着伞在雨中漫步,是可以一起在海边沙滩上大个滚儿,是可以一起沉溺于某种音乐遐思,是可以一起徘徊于书海畅游;朋友是有悲伤我陪你一起掉眼泪,有欢乐我和你一起傻傻的笑

朋友不一定常常联系,但也不会忘记,每次偶尔念起,还是感觉那么>温暖、那么亲切、那么柔情;朋友是把关怀放在心里,把关注藏在眼底;朋友是相伴走过一段有一段的人生,携手共度一个又一个黄昏;朋友是想起时平添喜悦,忆起时更多温柔。

朋友如醉酒,味浓而易醉;朋友如花香,淡雅而芬芳;朋友是>秋天的雨,细腻又满怀暖意;朋友是十二月的梅,纯洁又傲然挺立。朋友不是画,它比画更绚丽;朋友不是歌,它比歌更动听;朋友是那意味深长的散文,写过昨天又期待未来。

朋友的美不在来日方长;朋友最真是瞬间永恒、相知刹那;朋友的可贵不是曾一同走过的岁月,朋友最难得分别以后依然会时时想起,依然能记起:你是>我的朋友。

有朋友的日子总是阳光灿烂,花朵鲜艳;有朋友的时候才发现自己有了一切。我们可以失去很多,但不能失去的是朋友。朋友也许只是你生命中的一个过客,但因为这份缘起缘灭,更始生命变得美丽起来,朋友的情感更加生动而珍贵。

即使没有将来又何妨?至少,曾经我与你一起走过朋友的路。

朋友作文600字(二)

她是一个普普通通的女孩子,长着一张瓜子脸,水灵灵的大眼睛,樱桃小嘴,皮肤嫩嫩的就像豆腐一样十分可爱。大家都叫小吴。

一个阳光明媚的星期天我和小吴及>小伙伴来到了大学生公寓玩,此时正午火辣辣的太阳,烤着人们,我们玩的满头大汗,一起来到了附近的小卖铺买冰水喝,“老板买水喝”大家一起喊着,只见一个脸色苍白,骨瘦如柴的老爷爷,好像生病了一样似的,他走得很困难,几个同伴异口同声的说:“您到是快一点啊”。不能这样说老爷爷,他可是一个老人啊!等我们以后老了不也会变成那样吗!小吴严肃镇定的说。我们给了老爷爷10元钱,但老爷爷却找给我们3元钱,心急想玩的一个小伙伴没数钱说了一声谢谢就杀进了滑滑梯。

太阳就将落山,玩了一下午的我们骑着自行车回到了家,小吴一看钱马上就发现了

不对,她说:“奇怪,明明我们给了10元钱,买了五瓶水,应找我们2.5元的呀,怎么多找了5角。”我说:肯定是老爷爷年纪大了,老糊涂了找错钱了呗。“不行我们得把钱还给老爷爷。”“算了吧,小吴不就5角钱吗,不值得我们老远跑去还给他。”一旁的小星星说。小吴听了这话后大声坚定的说:“5角钱也是钱,一角钱也是钱,老爷爷都那么大岁数了,赚点钱不容易啊!谁愿意跟我去。”“我,我,我,我声音那么坚定那么有续。”“好够哥们。”小伙伴们一听小吴说的话就哈哈大笑起来。

骑车时,小吴骑得最快,在晚霞的衬托中,她的背影很美,很动人。

朋友作文600字(三)

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