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大雁的记述作文 关于大雁的作文

字数作文 zuowen 2浏览

【 – 字数作文】

篇一:《写大雁的作文1000字》

写大雁的作文1000字 大雁飞来了 来了,在遥远的匕空,两排美丽的大雁,闪动着双翅,穿过朵朵白云,来了,到我的家乡来了。我伸着双手,多么想抱抱它们,吻吻它们那远行的翅膀。可是,它们从我的头顶上飞过,向远处,向天边,变成了一个个的小黑点,不见了,雁,飞走了。雁,到什么地方去了?它们去过冬的地方,是山洞?是沙滩?还是密

密的树林?雁啊,在鲁西北的田野上,你编织过多少美丽的图案,撒下了多少幻想的种子? 那年冬天,我在云南边疆温暖如春的大盈江畔。江水透明如镜,一丛丛清秀的竹子,像少女,在镜中偷望自己的身影。昔马山人高唱着山歌,阿昌嫂嫂锤打着镰刀,一行傣族姑娘,担着刚收下的谷子,在安静的小路上,向竹楼,向大青树走去了。 突然,一群群大雁,咯咯叫着,盘旋着,从江边的沙滩上飞起来,愈飞愈高,染遍了天空,布满了山谷。我像孩子一样大声喊起来: “雁哪!原来你们在这儿过冬。” 多少年的谜,多少年的梦,我突然清醒了,睁大着狂喜的眼睛。辽阔的祖国,美丽的边境!我觉得已经走了不少地方,可是祖国呀!你还有许多许多,我不知道,不知道。 雁!你什么时候从北方飞来的?经过了鲁西北的上空吗?是不是看到了我那小小的村庄?枣儿打净了吗?棉朵摘完了吗?房檐下挂的是谷穗,还是玉米种?秦岭山下的牧童还在看书本?长江里的渔人还在唱三峡?雁"" 一年后,我在家乡的田野上,’西北风,带着蒙古草原的气息,带着东北大森林的寒冷,来了,到我的家乡来了。嫂子们,哥哥们,都在急急剥棉桃。小学生迈出学校门,飞着,跑着,来到丰收的田野上。白杨树唱着歌,把一片片金黄的叶子,向人们头上撒去。 来了,大雁!在遥远的天边。在晶蓝的高空,在多少人欢笑的眼睛里,你又飞到我的故乡来了。蒙古草原牧人的问候,兴安岭伐木工人的思念,你都带来了。我的乡亲,都在向大雁问好。 大雁,你从这里飞过多少次了?哪一片草丛是你的驿站?你也喝过运河的水吗?你可看见了刚出土的树苗?你可听见了娃娃们新编的儿歌? 往后的日子,还请你多多从这儿飞过。这儿的花更红,水更多。你要听听,我的故乡,将以怎样的步伐,向美好的未来迈进着。你要把这儿的欢笑,这儿的歌声,这儿建设的图景,和我乡亲们热情的问候,带到边疆去。告诉大盈江清清的流水,告诉阿昌族的姐妹,告诉昔马L¨上的汉族人,请他们,把北方人前进的步伐声,唱进他们的山歌里。

篇二:《雁(800字)作文》

精选作文:雁(800字)作文 前年的秋天,来得较早,晨起,院里已落满零落的秋红,

天阴沉而萧深,与前些日子相比,天已无了那种碧蓝透彻的朗润,一切都是苍凉而沉郁的罢。

我在院里,不觉清爽,一股沉闷之气,笼罩在胸间,映着干涸而发黄的土地,心中倒是多了

一丝不可名状的忧愁,在秋风中回荡,还是到田间走走罢,祖父与我,沿着阡陌,默然地行

走在落叶之上,嗅了嗅吹来的风,里面,倒是多了一层湿润,似乎谁在风中洒下了漂泊的泪

滴。一望无际,风中的稻粱摇曳着略显发黑的绿叶,稻穗散出淡淡的清香来。多好!沉闷的

气氛里似乎多了丰收的欣然,一切,都在粲然地等待一年劳累的结晶,这个秋天,又是有几

分欢喜的罢! 这时,几声铜钟般的声响,夹着风,萦绕在耳畔,声音愈发遥远,直至消

失在天间,抬眼望去,几道黑影在空中掠过,直向远处的山头,心中不免升起一缕悲凉。天

好沉,风好凉,我站在天间的阡陌上,望着又几只飞雁转过树梢,鸣叫着,飞向南国,飞向

那个温暖的国度。秋来,落寞与悲戚,使得它们竟远离故国,万里漂泊,为的,不过是寻求

一缕温暖,一缕新生,一缕,秋的寂寥与荒凉的躲避,它们,只是这庞大的寻求新生队伍中

的一支罢了,它们,任在风中飘沉。 难道是雁愿意万里漂泊,愿意离去吗?不,它们只

不过是在逃避疾风的鞭鞑,逃避叶落的悲凉,逃避严寒的伤痛。它们的眼里,一定噙着伤痛

与感叹,而又不得不匆匆离开这个苍秋,离开这片死寂,前往那个陌生的地方,而它们的眼

里,仍是对故国的回忆与无比的思念。因此,它们还要回来,回到这片深沉的土地上,回到

这片熟悉的蓝天,任它们展翅飞翔,所以,它们才会在万里行程中坚持下来,在千辛万苦中

忍耐下来,为什么?因为,它们远隔千山万水,仍有一颗牵挂着故土的心!因此,无论是漫

天黄尘,还是风雨霹雳,它们都能冲过去,为的,是到达新生的彼岸,为的,是来年又能见

一眼梦中的故国,为了这区区一个信念,它们不惜一切! 如今,林中的雁影,都已飘向

南国,都已消失贻尽,望着这个寒冬的死寂与满目疮痍,我不禁要问,它们还会回来吗? 会

的,一定会的!我相信,来年的春天,它们一定又会将自己的身影,绽放在东风中!初三:

韩少朴

篇一:谱写大雁作文教研新篇章

谱写大雁作文教研新篇章

春意盎然,万物更新,

带着一抹春的气息,大雁学区作文教研活动按照旗语文中心组要求如期在大雁镇

经验丰富的大

雁二中教师邬春燕最后一个介绍经验,邬老师结合自己的作文课堂,饱含激情地为大家朗读

了几年来她所积累下来的学生美文,有实例有成果。

大雁学区的这次富

有成效的语文教研活动,受到旗教研室领导及教研员的高度重视,艳丽主任亲自到王老师的

课堂指导观摩滚动快速作文课,邱慧教研员全程参与指导了这次作文教研活动,并在活动过

程中中肯地为大家提出了几点要求和希望。

这次作文教改活动

为大雁学区的语文教研谱写了崭新的一个篇章,为大雁语文教学增添了一抹新气象。

篇二:纪雁作文教案

三年级写人作文教案

纪雁

一、 激发兴趣,导

入新课:

鼻子:鹰钩鼻、

又高又挺的鼻子

嘴:樱桃小嘴、

同学们说的比老师

整理的精彩多了。

那咱来看看班里同

学写的一段描写妈妈的,

你觉得哪个好?为{大雁的记述作文}.

什么?

我们再看看看班里

同学的优秀习作片段。

谁来读一读?我们{大雁的记述作文}.

一起学习一下。

三、典型事例讲解

在写了人物的外貌

描写之后,大家对你写的人物只有一个大概的了解,那么如何才能把你写的人物生动地描写

出来了呢?

在写这件事情时,运

用上动作、语言、神态、心理描写就会使文章更生动具体,更易理解。{大雁的记述作文}.

生动笔任意写一片

断,可以是外貌的,可以使事情的。

{大雁的记述作文}.

结语:语文作文成绩

的提高不仅仅是上了课,做了笔记,更重要的是把自己所学的知识懂得具体的运用。

“冰冻三日非一日

之寒”就告诉我们要想写好作文就必须在平常的生活中多加积累,多多训练,多多总结。

作业布置:根据自己

今天所学的知识要点,修改作文《我最熟悉的一个人》。

要求:

句子通顺,条理清晰,

主题突出 ,叙事完整。

尽可能的运用一些

修辞手法。字数在300字左右。

篇三:山东省曲阜师

范大学附属中学八年级语文 江边归雁作文素材

江边归雁

我会跟爸妈坦诚一

些曾经搞过的恶作剧,比如牙刷上的牙膏换成洗面奶了

我会和爸爸妈妈还

有亲爱的弟弟坐在一起把未来几十年的话说个遍

我会跟曾经教过我

的老师深深地鞠一躬说句谢谢你们

我会和曾经闹过误

会的someone解开心结

我会和闺蜜发小们

把该侃的侃个遍

我会再去喝一次学校里麦克风冷饮店里卖的柠檬蜜茶

我会告诉同桌你身上的那个“我是笨蛋”是我贴上去的

我会下海体验一下即使被呛到也没有关系

我会朝着天空大喊一声:让末日来的更猛烈些吧!

但末日没有到来,可是有些事情不是非要逼到迫不得已才去做,就像许多感动一样,或许它就存在在生活的每个缝隙中,当心存爱心时,末日不会来临。不吵不闹,静好。chapter 2 然后,下雪了

黛色的苍穹散下片片花瓣,似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着,将天地渲染成白茫茫的一片。它们流转追逐,带给我惊喜和静谧。雪花于无声无息出降落,其安静牵动着人跟它一起安静,至少自己是这样。已经不想感慨时光的飞逝了,谁叫时间是不愿让人面对而又不得不触碰的痛呢。十五六个春秋,不想就这样平平淡淡毫无起伏的度过,不知是否是我太贪心,希望生活不要这么平淡,然而犹记得平平淡淡才是真。漫步雪中,吱吱呀呀的声音令心灵愉悦,轻轻地抖落一身银白,心中竟有些不舍,雪还在下着,连同心中的躁动一起沉淀。期待吧,期待那白雪皑皑。

chapter 3 文艺范儿

美丽的梦和美丽的诗一样,都是可遇而不可求的,常常在没能料到的时刻里出现。我喜欢那样的梦,在梦里,一切都可以重新开始,一切都可以慢慢解释,心里甚至还能感觉到,所有被浪费的时光竟然都能回到重回时的狂喜与感激。胸怀中满溢着幸福,只因你就在我眼前,对我微笑,一如当年。我真喜欢那样的梦,明明知道你已为我跋涉千里,却又觉得芳草鲜美,落英缤纷,好像你我才初初相遇。是席慕容的小诗,《初相遇》。若一切都如刚刚开始那该多好,没有顾忌,没有猜疑,只有心底的那份安逸和满足。呵,好一句人生若只如初见。只是,这中间有个若字。我们任风摇曳着青春的岁月,抑或那是一去不复返的时光吧,而以后是满是伤痕的高塔,站在上面摇摇欲坠。人生总是这样,总要喧哗后,才懂得宁静难得,总要经历了波折与痛苦才明白什么是快乐。chapter 4 我知道你都知道

《七里香》里说,童年的梦幻腿色了,不再是只愿做一只长了翅膀的小精灵。何尝不是呢,没有了那么多的五彩斑斓,取而代之的是零零点点的单色片段。然而,生活并不单调,庆幸身旁有着支持你的人们,庆幸自己不再幼稚的写关于你的日记。在一页页深色浅色的痕迹中,有着谁也不知道的语句,这便是成长吧。

chapter 5 我把最珍贵的送给你

都有过那样的经历吧,孤独而惶恐的站在世界的边缘,似乎全世界都没人懂你。但,这就是青春吧,无需佯装。青葱岁月啊,夏天的风,冬天的阳光,我把最珍贵的送给你。{大雁的记述作文}.

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篇三:《新材料作文温哥华的大雁》

“温哥华的大雁”讲评

【作文题】(江苏省泰州市2015年1月期末联考)

根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体不限;不得抄袭或套作。

在温哥华给大雁喂食的人很多,一些大雁飞来后,只要有人喂食就来吃。时间长了,大雁的身躯已经有了白天鹅的四倍,无数身材庞大的雁聚集在一起,场面十分震撼。但令人遗憾的是:现在,这儿的大雁已经不能再远飞了,由候鸟变成了“留鸟”。(改编于林清玄的《不南飞的大雁》)

【写作指导】

1.关于“审题与立意”。材料叙述了一个现象,大雁飞到温哥华后,由于有人喂食,大雁自己不再觅食,天长日久,身体肥胖,失去了长途飞行的本领。我们抓住核心词“喂食”“就来吃”“时间长了”“身材庞大”“候鸟变留鸟”,就能够从不同角度把握材料、准确切题。从大雁自身看:①大自己越长越胖;②大雁贪于一时的利益而在不知

不觉中失去了自己的觅食和远飞的本领;③大雁过于依赖人们的喂食,逐渐失去独立觅食的本领;④大雁失去的是自己最珍贵的本领。从人的角度看:①一些人没有尊重大雁的生长规律;②一些人溺爱大雁,结果适得其反,使大雁身材庞大,再也不能远飞。

这样我们可以提炼出如下结论:①败于安逸;②拒绝溺爱;③拒绝依赖/追求独立;④不要贪恋,强化本领;⑤拒绝诱惑;⑥兼顾一时利益与长远发展;⑦保持自己的生命追求/珍惜自己的荣耀/保持本色;⑧捍卫自己的生命本领;⑨越是自己的越珍贵;⑩尊重规律。

2.关于“切题”。所写内容合乎材料含意及范围者,视为切题;所写内容虽与材料有关系,但在情理上显得牵强的,视为基本切题。离开了以上所得出的结论,写成了其他内容的,又与原材料没有任何联系的,应视为偏离题意。

3.关于“文体”。文体不伦不类,视为五类卷;{大雁的记述作文}.

文体不伦不类,且语文素养较差者,视为六类卷。

4.关于“表达”。作文评分一定要注重“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味者,凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者,凡书写潦草、错别字病句

较多者,一律下浮一个档次;严重者直接进入六类卷。

如果写议论文,看是否“讲道理”。重点判断是否对“败于安逸”“追求独立”“强化本领”“保持本色”“不要贪恋”等话题进行分析和论证,是否言之成理或自圆其说。凡能够在分析与论述中产生深刻的认识或分析,有一定的思想,应视为见解独到。虽无深刻独到之见解,但能在常识、常理范围内有分析,有议论层次,说理有一定智慧,写作功底较好,可判为二类卷;如果见解平庸陈旧,论证分析比较简单,虽形式上中规中矩,判为三类卷或四类卷;如果仅仅是就某一个概念整体打包,或者堆砌熟知的事例故事,原则上判为“五类卷”。

独立成长

周雨薇

林清玄在《不南飞的大雁》中,叙述了温哥华的大雁由“候鸟”变成“留鸟”的故事。究其原因,动物过于依赖“嗟来之食”,来者不拒,以至于身材变得庞大,而失去自己独立生活的能力。读来必行。

试想,若让这些“温室里的花朵们”独自面对社会的洪波大浪、冰霜雨雪,他们又是否可以傲然挺立、无所畏惧?显然不可以。独立的重要性可见一斑。

标志。席慕容曾说:“在这人世间有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉,路再长、再远,夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。”切不可因为路途艰辛而半途而废,否则就如顾城所言:“我有很多金色的梦想,遗失在通往生活的路上。”

海子说:“我们最终都要远行,都要跟稚嫩的自己告别,或许路途有点艰辛,有点孤独,但熬过了痛苦,我们才得以成长。”毫无疑问,通往独立、拒绝依赖的道路并不平坦,磕磕绊绊乃是家常便饭,因此,走向独立的这条路也该是坚强与毅力的考验。也就是说,一个人若真正独立,

沧溟先生在诗中写道:你若不勇敢,谁替你坚强/你若不潜心,谁替你思想/你若不投入,谁替你幸福/你若不振翅,谁替你飞翔。里,一次次新的独立,就象征着一次次新的成功。

篇四:《大雁的教训》

大雁的教训

清苑一小四(1)班 贾思宇

快到冬天了,大雁成群结队地往南

飞。

它们飞过了几千里,又累又饿,就

{大雁的记述作文}.

落下来休息。下面正好有一块大棉布,

有几只大雁看这里舒适,就落在这上面。

还有十几只警惕的大雁站在石头上休息。

没有想到的是,这个看起来温暖舒

适的大棉布是猎人布下的陷阱。最后,

那些警惕的大雁是飞走了,可那几只在棉布中休息的大雁却被猎人的大网给罩住了。 大雁们把这件事传来传去,都记住了这个教训,以后变得更聪明,猎人就再也抓不住它们了。

(心语文学社学生习作)

篇五:《离群的大雁阅读及答案》

离群的大雁

一群大雁要飞到暖和(hé huo)的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。

有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了。它一边飞一边想:“我为什么一定要排着队伍呢?多不自由呀!”它飞呀,飞呀。渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重(zhòng chóng)了。这时,它才后悔(huǐ)不该离开集体。{大雁的记述作文}.

正在这时,一只年长(zhǎng cháng)的大雁飞来接它,它奇怪地问:“为什么离开队伍,就飞不动了呢?”

年长的大雁和蔼(ǎi)地告诉它:“大家排队飞行,把周围的空气扇(shān shàn)动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了。”

年轻的大雁明白了,它跟在年长的大雁后面,去追(zhuī zuī)赶队伍。

1、在带点字的正确读音下面画“ ”。

2、“暖”是( )结构,按部首查字法应先查( )部,再查( )画,读音是( ),组词( )。

3、写出下列词语的近义词。

吃力—( ) 和蔼—( ) 暖和—( )

4、年轻的大雁离开队伍飞不动了,它向年长的大雁提出什么问题?

5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的?用“~~~~”在文中画出。

6、读了这个故事,你明白了什么呢?以后你会怎么做呢?

答案

1、在带点字的正确读音下面画;

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