【 – 字数作文】
篇一:《难忘的大食会》
难忘的大食会
今天下午，阳光暖暖的，风儿轻轻的，像妈妈抚摸我的脸庞。我盼星星，盼月亮，可真让我盼来了一次令我难忘的大食会，我特地穿了件漂亮的冬裙，还和妈妈一起做了好吃的食物。
到了上课时，同学们将桌椅摆成了一个“回”字型。“叮铃铃–”，一阵清脆的上课铃声响起，大食会要开始啦！当班主任吴老师宣布大食会开始时，同学们显得十分兴奋，都迫不及待地展示自己的食物。我也将我辛辛苦苦做出的食物—炸猪排亮了出来，用我带来的蛋糕刀蛋糕叉将猪排切成一小块一小块的。切完后，高高地举起盘子，大声吆喝：“快来尝尝我的炸猪排！好吃可口，快来吃吧！”我这一喊，迎来了不少“顾客”，“顾客”们都争先恐后地品尝我的食物，连连说好吃。不一会儿，我的食物都被一“尝”而空，同学们可能还没吃过瘾，问我：“小诗，没了吗？我们还想吃！你做的实在太好吃了！”见大家都喜欢吃我的食物，我开心地笑了。我的食物被大家吃完了，就想去尝尝同学们的食物。我左看看右瞧瞧，哇！可真多好吃的东西啊！糖醋鱼、三丝炒粉、炸鸡翅、炒荷包蛋各式各样的美食缭乱你的眼球。
大约过了半节课，同学们的食物都吃得差不多了，班长宣布：“注意了！现在，将会是这次大食会的高潮阶段，请我们准备好节目的同学上来表演！”哈！真是有得吃有得玩啊！首先是小品和相声，我是小品中的一个人物，看到同学们哈哈大笑的样子，我的心也会心一笑。最后，全班男生齐唱小沈阳的《大笑江湖》同学们的鼓掌声、笑声连成一片，整个教室变成了欢乐的海洋。
这一次的大食会给我留下了深刻的印象，真希望以后有多一些这样的活动。
五年级:星之雨
篇二:《六(1)“大食会”活动》
挣601乐币 开“大食会”活动
宗旨：本着调动每个学生的积极性，同时，加强学生的日常行为规范管理，形成良好的班风班貌，特开展“大食会”活动。
活动说明：
1、平时大家要努力挣601乐币，601乐币的使用：10个601乐币在“大食会”现场购买自己心仪的价值人民币1元的物品；也可以用10个601乐币换一张“检讨书”，但绝对不能直接用1元人民币直接换“检讨书”等。
2、现场物品包括：学习用品、各种小吃以及小玩具之类的小物件。也可以自己带部分心仪的食品，活动当天不作限制，但自己的垃圾自己处理。
3、挣601乐币途径：通过为班级做力所能及的义务劳动（安排或处罚的不算），视每件事的大小及意义奖励1—2个601乐币；在学校大会（升旗仪式或学校集会上）被领导点名表扬的原则上直接奖励5个601乐币；积极上交各种资料的，第一二三名各奖励相应的601乐币个数；订任何一科的资料或报纸每科各5个601乐币等。
4、奖罚原则：601乐币不可以私下买卖，一经发现，双方的601乐币全部充公，并罚扫地一个星期，抄《小学生日常行为规范》一次。一个月举行一次，如果一个月之类，一个601乐币都没有，将视作无作为，不积极，以为班级义务服务“打扫一个星期卫生”作为小处罚，并抄《小学生日常行为规范》以加强思想教育。一个月内挣的601乐币居冠的同学另奖励一本课外书。
5、“大食会”现场奖品资金来源即大家交的5元/人班费。少量没有交班费的同学，在每个月底进行活动时，积分只能作为义务上缴，可以作小奖励，如作业本等；但如果连没有一个积分都没有的，将视作不积极，不作为，以“为班级义务打扫教室”两个星期作为小处罚，并抄《小学生日常行为规范》一遍以加强思想教育。
6、时间：每个月的最后一个星期的周五下午第六七节课。 六（1）班班委会
2014、3、6
篇三:《六年级记一次有趣的活动作文700字3篇》
六年级记一次有趣的活动作文700字3篇
六年级记一次有趣的活动作文700字1篇
今天上午，我们学校举行校庆活动。在操场上开完表彰大会后，我们就回到教室里举行大食会和游园活动了。
在所有活动中，我最喜欢的就是贴鼻子了。贴鼻子的游戏规则是这样的：用红领巾裹着眼睛，然后把纸鼻子贴在黑板画着的小朋友的脸上。贴中的，奖励一块糖果。
游戏开始了。第一个挑战者是曾棚。他刚把鼻子放到黑板上，我们大声起哄道："就在那，就在那里!鼻子就在那里!快放!"他将信将疑地松开手。这时，已经有人笑得前俯后仰，有的人在地上滚来滚去，还的人笑得卟哧、卟哧直喘气。我也不例外，笑得趴在桌子下。曾棚打开红领巾一看，他竟然把鼻子贴到了脸外面去了!他自己也笑得趴在地上。
第二个挑战者是张佩铭。只见她的手摸索着，当摸到鼻子的时候，我们又叫起来："就在那儿!就在那儿!鼻子就在那儿!快放!快放!"然而，张佩铭似乎认定我们在戏弄她，不听我们的。又摸索了好一会儿，才把鼻子贴上去。六年级记一次有趣的活动作文700字3篇六年级记一次有趣的活动作文700字3篇。当她放开手的时候，全班像开了锅似的，有的笑得趴在桌子上，有的用手锤着桌子，哈哈大笑。她把鼻子贴到下巴那里去了。哎，听旁人的死，不听旁人的也死，看来，得靠自己判断了。
队伍渐渐长了起来。不少人败下阵来，也有一些人得到了糖果奖励。终于到我了!老师用红领巾紧紧地蒙住了我的眼睛。我十分紧张，紧紧地握着纸鼻子，跌跌撞撞地走了上去。当我的手碰到黑板的时候，身后响起了起哄声："就在那儿!就在那儿!"我心里可矛盾了："到底放，还是不放呢?放吧，又担心他们不怀好意;不放吧，又放在哪里呢?"最后，我决定不放，然后继续四处摸索着。同学们异口同声地说："错了!错了!左边!左边!"我冷静下来，心想："这帮小子，给我来误导，聪明反被聪明误，我偏不上当!"我把手往右边移了一下，贴了下去。这时，全班静了下来。我打开红领巾一看，我happy得一嘣三尺高!我贴中了。
接下来，我又玩了一鼓作气，掌上明珠、夹玻璃珠、钓鱼……
这次游园活动，可真是其乐无穷啊!但更让我懂得了遇事要条分缕析以及不能盲目听从别人的话的道理!{大食会作文500字}.
六年级记一次有趣的活动作文700字2篇{大食会作文500字}.
在我的记忆长河中，在许多有趣的事情，有拔河比赛、摘梅子、玩游戏……这些游戏大家可能都玩过，但你听说过"左手运动会"吗?这个有趣的事情就在我们这个作文补习班的大家庭里与大家分享了。
这天，吴老师搬来一堆"东西"，有小钢珠、竹筷子、针、线、水彩笔、图画纸。看着这些东西弄得我们丈二和尚??摸不着头脑。六年级记一次有趣的活动作文700字3篇
左手穿针
这个项目可是我们女生的特长，可我们平时都没有用左手补过衣服，这可怎么办呢?比赛开始了，我光荣当选为最佳人选。我右手举着针，左手捏着线，眼睛紧紧盯着线，用嘴把线头舔尖，凝神聚气，打算一鼓作气把线穿过针眼，可是线偏偏跟我做对，气得我吹胡子瞪眼睛。看看男生，就要把线穿过去了，我抓住要决，一下子就把线穿过去了。"YES!我们赢了!"我们女生欢呼着，这下比分是2比1，太高兴了。
左手夹珠{大食会作文500字}.
这下，我们女生士气高涨，男生不甘示弱，打算在最后一局来个乾坤大挪移。大家齐上阵，我们女生个个胸有成竹的样子，让男生也后退三分，要把男生踩在脚下。我涨红了脸，用竹筷子夹啊夹，只见男生只差一人，我们女生还有三个人没有完成，不停的给女生加油，豆大的汗珠落下来，我们也顾不上擦，只见男生就只差一颗了，再做垂死挣扎也没用了。"哦!我们赢了!"男生欢呼雀跃，女生不服气，两队拿出了乒乓球，互相碰来碰去，开始了"世界大战"……最后还是吴老师做了说客，双方才暂时停"战"。
今天真是有趣的一天，这快乐的一天在我们银铃般的笑声中过去了，希望下次还能有这么快乐的一天。
六年级记一次有趣的活动作文700字3篇
长江、黄河用博大的胸怀孕育、滋养了五千年的华夏文明。为了感谢母亲河对我们的伟大贡献，今天，我们班举行了"母亲河"朗诵会。六年级记一次有趣的活动作文700字3篇活动方案。{大食会作文500字}.
主持人宣布开始，语文老师的一首《长江之歌》拉开了本次大会的序幕。接下来同学们的表演更是精彩纷呈，有的朗诵《黄河大合唱》、有的朗诵《将进酒》……
"下面请大家欣赏由第六小组的同学为大家带来的《黄河颂》。
"哦，我知道该我上台了。在同学们热烈的掌声中，我紧握着朗诵词，忐忑不安地走上讲台，看着下面的同学们期待的目光，我心里非常紧张，怕一会儿的表演会出错，又怕声音太小，还怕……这时我望了望老师，老师微笑着点了点头，仿佛在对我说："要相信自己!"老师的笑容就像是一颗"定心丸"，我一下子没那么害怕了，而且还很有自信，便清了清嗓子："我站在高山之巅……"
呼，我的朗诵终于结束了，同学们发出了如雷般的掌声，我心里高兴极了，老师也向我投来了赞许与肯定的目光。作文
在同学们热烈的掌声中，朗诵会结束了，我不禁思绪万千。母亲河真是伟大，她哺育了各族儿女，是古代社会迅速发展，但我们对她的态度，却越来越差了。就拿长江来说吧，长江河水清澈，途经黄土高原时河水呈深黄色;而如今，大量工厂将废水排入河中，不
少居民将垃圾丢入河中……我们的母亲河一下子变得浑浊不堪。
来吧，让我们一起来保护母亲河，从行动上开始。在河边多植树，有空就去河边捡一些垃圾，让我们的母亲河不再浑浊，恢复母亲河本来的面貌。
篇四:《二年级写话》
二年级写话 二（ ）班 姓名：{大食会作文500字}.{大食会作文500字}.
有一天，小明的爸爸妈妈不在家，让小明一个人在家里写作业。忽然，他听到门外有人敲门，小明停下来，走到门前，问：“你是谁呀？”外面的人说：“我是你爸爸的朋友，找他有事。”小明想，他是不是骗我呢？我应该怎么办呢？想了一会儿，记得爸爸说过现在社会上有骗子，我们不能轻信坏人的话。于是小明不开门了，说：“爸爸不在家，请您回去吧。”叔叔听了这话，只好离开。
6月1日 星期三 天气晴
六一儿童节到了，我们班开大食会庆祝。今天，班上的同学带来了很多食物，有各种各样的零食，有果汁和奶，还有同学买回来一个大西瓜。大食会开始了，我们分成就几个小组，都把自己的零食拿出来，有饼干、紫菜、糖果、薯片、蛋糕、奶等等。我花了大约10元钱，买了饼干，蛋糕。大家围在一起，分享自己的美食，吃得很开心，越吃越好吃。老师给我们照相留念，我们赶紧做优美动作。我吃了我最喜欢的蛋糕、薯片，还喝一瓶奶。我们把东西吃完，活动结束。今年的六一儿童节过得真有趣！
篇五:《作文指导有法可依》
作文指导有法可依
港口镇民主小学 林均娣
作文教学作为语文教学工作的一个重要环节，为了应对课程改革和社会发展新要求，必须在教育理念、教育目标、教育内容、学习方式、评价目的及方法等方面进行一定的改革。但是，新课程在实施的过程中，不可能有固定的模式给老师去借鉴、学习，因此得靠老师自己去研究、探索和尝试。特别对于现在的小学生来说，虽然外面的世界越来越精彩，但因为社会、学校以及家庭为了保证孩子们的安全而对他们采取了种种限制措施，他们的活动圈子越来越小，活动内容也很单调，一旦老师布置写作文，学生最为头痛——没东西可写。针对孩子的这些特点，应该不断地改进作文的指导方法，下面谈谈在作文教学中的一点实践和体会。
一、以课文为范例，指导写作方法。
叶圣陶先生说得好：“课文无非是个例子。”它既教导学生做一个怎样的人，也是指导学生写好作文的好例子。因此，要不放过任何一篇能指导学生写好作文的课文，根据文章的体裁，抓住它的特点，指导孩子去模仿、学习作者的写作方法，让孩子仿写各种体裁的文章。
如：人教版小学语文第七册《颐和园》，这是一篇不可多得的游记，可以让孩子们自己看书，找出哪些句子作者是按游览顺序写的；接着让孩子们交流学习每到一处，作者抓住哪些景物，怎样把这些景物写具体生动的，让孩子对游记的写法有较深的了解；然后，带孩子们按游览顺序参观我们的校园，仿照《颐和园》的写作方法写一篇游记。
在教学人教版小学语文第七册《秦兵马俑》后，联系三年级学过的课文《赵
州桥》指导孩子们学习用详实的数据说明事物的特点，用大家熟知的事物作比照，通过具体事例介绍事物，学习过渡句、段的运用写一篇说明文；
在教学人教版小学语文第七册《猫》后，指导孩子们学习先总写动物的特点，再通过具体事例来表现这一特点，以及通过过渡句自然过渡到另一特点的方法写身边的动物。同时引导孩子举一反三，从写动物迁移到写人物和物品上。
有了课文这些例子，同学有法可依，有物可写，写起来就容易多了，内容不再空洞无物、有骨无肉。用这种方法来指导学生写作文，孩子们越写越有感觉，越写越顺手，越来越爱写了。
二、开展多种活动，开拓写作空间。
在玩中积累素材。孩子都是贪玩的，不管玩什么，只要有得玩就开心。为了激发孩子的学习兴趣，也为了丰富孩子的学习生活，可以组织学生开展形式多样的活动。如开展表演童话故事比赛，让孩子自由组合、自定童话内容、自找时间进行排练。比赛过程中，同学参与评比，最后评出最佳演员奖、最佳小组奖、最有创意奖。孩子们兴趣昂扬，积极参与，这既锻炼了孩子的口头表达能力，又满足了他们的表演欲，写起作文来真是忆起童话故事会，写起作文如有神哪！
在吃中调动真情。孩子不但贪玩，还爱吃。说哪里有得吃，比谁都跑得快。为了促进孩子学习的自觉性，经常在孩子波动性最大的时期，筹办孩子们最喜欢的“大食会”。这“大食会”可说别开生面了，都是由学生自制或与家长合作烹制特色食品，再带回学校与老师、同学一起分享。孩子们真是做得开心，吃得过瘾，写出来的文章，自然感情真实。
我们还开展孩子们喜欢的手工制作、手抄报评比、演课文剧、“学雷锋”义卖等活动，为孩子创造生活体验，激发写作热情。
我们经常讨论：怎样才能提高教学的有效性？我认为孩子有兴趣有欲望要学的东西，老师就不用费吹灰之力。所以我们应该多想办法让学生自己有愿望有兴趣去自己学习。
三、鼓励大胆创新，点燃智慧火花。
日记本是练笔的新天地。课程标准提出，要在教学中放开各种束缚，鼓励自由表达。“写出自己想说的话”、“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”“写作时考虑不同的目的和对象”。四年级的孩子，开始形成人生观，对事物有自己的见解，但纯真可爱，喜欢新鲜事物，表现欲强。根据孩子的年龄特点，我让孩子为自己准备两本小日记本。自己为这两本日记本起名字，一本记录当天被表扬的事及心情，一本记录被批评的事及心情。孩子们非常积极，给这两本本子起的名字真是别出心裁。记录开心事的名字有：开心果、快乐之云、开心天使记录伤心事的名字有：伤心豆、伤心乌云、一杯苦酒那些名字都很有意思。再看同学们记录下来的事，真实感人，有的让人欣喜，有的催人泪下。从孩子记录的事件中，我们还可以根据情况有针对性地对孩子进行心的交流与教育，真是一举两得啊！
总之，学生作文的热情高了，难关也就不难了。 只要学生有写作的兴趣，自觉积累素材，学会一些观察和写作的方法，养成动笔的习惯，作文教学就是一片新天地。有了基础，学生就不会再视写作为难事，无话说可以变成有话说，不会写可以变成会写，用词干巴可以变成行文流畅，千篇一律可以变成百花齐放，习作水平的提高也就指日可待。
篇六:《难忘的夜晚》
难忘的夜晚
那一年，我才五岁。有一天傍晚，父亲带我去湖边钓鱼。
那个傍晚是大冶市成立中商平价一周年庆典活动的前一个夜晚。我放好鱼饵，再把鱼竿举起，用力抛出鱼线。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈又一圈美丽的涟漪。一轮圆月升起来了，湖面变得闪闪发亮。
大约过了十五分钟，鱼竿突然剧烈地抖动了几下，我心里一喜，心想：肯定是条大鱼上钩了。我就按照父亲教我的钓鱼方法小心翼翼地一收一放。也许这条鱼想摆脱我的鱼钩，猛烈地甩动尾巴，湖面上溅起了不少水花。忽然，鱼不动了。也许是挣扎得筋疲力尽了。我迅速地把它拉上岸来。哇，好大的鱼呀！我还从来没见过这么大的草鱼。我心里的高兴劲比吃了蜜还甜。
父亲看看手表，已经10点钟了。离人们来钓鱼的时间还有几个小时。父亲严肃地对我说：“你必须把这条鱼给放回去。”“为什么？”我焦急地，并愤愤不平地问。“因为它是鱼妈妈。你还会钓到其它的鱼。”父亲心平气和地说。 “但永远不会再钓到这么大的鱼了。”我争辩道。我抬起头看了看四周，静悄悄的夜晚里，皎洁的月光下看不见任何人的影子。但我知道，父亲的话是不可争辩的，我只好把鱼钓从鱼的嘴唇上取了下来，依依不舍地把它放回湖中。 时至今日，当年那个沮丧不懂事的孩子才懂得父亲那句话的含义：未到捕鱼时捕到了鱼，不应该把鱼带回家，而应把鱼放回去。但我知道，在人生的道路上却有许多“鱼”。我们应该从小受到钓到的鱼放回湖中严格的教育的话，将来就会成为对社会、对国家有用的人才。
六年前那个月光如水的夜晚将永远令我难忘。