【 – 字数作文】
篇一:《啄木鸟的生活习性》
啄木鸟的生活习性
全世界有200多种啄木鸟，我国大约有28种。除了澳大利亚和新几内亚以外，啄木鸟几乎分布全世界，但主要栖息在南美洲和东南亚。大多数啄木鸟定居在一个地区。也有一些温带地区的啄木鸟，如北美的黄腹吸法啄木鸟和扑动烈属迁徙性鸟类。大部分啄木鸟的一生都在树上度过。一只啄木鸟每天吃掉1000—1400条害虫的幼虫。成千亩的树林里，如果有两对啄木鸟栖居，就可以控制蛀干害虫的蔓延。 啄木鸟春天到来的时候，雄啄木鸟会发出响亮的叫声，那是它们在申张自己的地盘，警告他人不得侵犯。这些叫声往往因为树洞的共鸣而特别响亮。其他季节啄木鸟显得特别安静。啄啄木鸟不像别的鸟儿是站立在树枝上的，它是攀缘在直立的树干上的。一般的鸟类都足生四趾，三趾朝前，一趾向后；而啄木鸟的四趾，两个向前，，两个向后，趾尖上都有锐利的钩爪，它的尾呈楔形，羽轴硬而富有性，攀爬时成了支撑身子的柱。这样，啄木鸟就可以有力地抓住树干个至于滑下来，还能够在树干上跳动，没着树干快速移动，向上跳跃，向下反跳，或者向两侧转圈爬行。 啄木鸟长着一个又硬又尖的长嘴，敲击树干笃笃作响，通过声音能准确寻腕到害虫躲藏的位置。施行“手术”时，嘴好像一把凿子，啄开树皮，凿出洞来，直接插进木质内的巢穴。伸出一条蚯蚓似是而非的长舌，能伸出嘴外14cm。且是一条有弹性的结蒂组织连着舌根，这个延长部分从腭下穿出
来，伸展向上绕过后脑壳，向脑顶的前部进到右鼻孔固定。当舌根从及下腭向外滑出时，舌头就可以伸得很长。舌头上有胶性的液质，能把小虫粘住。有的啄木鸟，舌尖还有细钩，又是粘，又是掏，使小虫无法逃避。 如果巢穴通道弯曲或虫穴很深，啄木鸟的长舌头够不着，它就会用一种声波骚扰战术。它测知虫穴部位之后，用哽喙重敲击，或下，或左或右，使树干孔隙发生共鸣，躲在里边的小虫感到四面受敌，就四处逃窜，这就使啄木鸟有了搜捕机会。 据调查，啄木鸟一天可发出500-600次啄木声，每啄一次的速度达到每秒555m/s，是空气中高速的1.4倍，而头部摇动的速度更快，每秒580m/s，比子弹的速度还快。 啄木鸟吃食的害虫，主要有天牛幼虫、囊虫的幼虫、象甲、伪步甲、金龟甲、螟蛾、蝽象、蟥虫卵、蚂蚁等。有的害虫潜藏树木中很深，把树活生生地咬死。只有啄木鸟才能把它从树干中掏出亚除掉。因为啄木鸟主要吃的是害虫，对防止森林虫害，发展林业很有益外，所以大家都叫它们是“森林医生”。
篇二:《啄木鸟》
啄木鸟
Hello！大家好，我是啄木鸟，常年生活在茂密的森林里，人称森林医生。 我长着又硬又长的长嘴，它可是一把天生的手术刀。每当给树木治病的时候，我就会举起手术刀东敲敲，西啄啄，从敲击树干的声音中，寻找到害虫躲藏的位置，然后在树上啄出一个小洞来，伸出我那又长又细蚯蚓似得长舌头，将虫子钩出来吃掉。
我的四趾很特别，两个向前，两个向后，趾尖上都有锐利的钩爪，便于抓住树干；我有刚硬的尾羽，啄木时用它撑着树干，像坐在椅子上似的，舒适极了。我每天能啄木五六百次，大约能吃掉1500条害虫，你们说：我厉不厉害呢？ 我告诉你们一个秘密，我昨天帮老杨树伯伯治好了多年的老病，你们知道我用什么办法的吗？我可是用了最先进的声波骚扰战术，让躲在深处的害虫无处可逃，乖乖自投罗网，现在老杨树伯伯经过我的治疗，又精神百倍了。 你们说：我的治树本领是不是名不虚传呢？
浩田小学五年级:lsd防御
篇三:《啄木鸟》
啄木鸟
Hello！大家好，我是啄木鸟，常年生活在茂密的森林里，人称“森林医生”。
我长着又硬又长的长嘴，它可是一把天生的“手术刀”。每当给树木治病的时候，我就会举起“手术刀”东敲敲，西啄啄，从敲击树干的声音中，寻找到害虫躲藏的位置，然后在树上啄出一个小洞来，伸出我那又长又细蚯蚓似得长舌头，将虫子钩出来吃掉。
我的四趾很特别，两个向前，两个向后，趾尖上都有锐利的钩爪，便于抓住树干；我有刚硬的尾羽，啄木时用它撑着树干，像坐在椅子上似的，舒适极了。我每天能啄木五六百次，大约能吃掉1500条害虫，你们说：“我厉不厉害呢？”
我告诉你们一个秘密，我昨天帮老杨树伯伯治好了多年的老病，你们知道我用什么办法的吗？我可是用了最先进的声波骚扰战术，让躲在深处的害虫无处可逃，乖乖自投罗网，现在老杨树伯伯经过我的治疗，又精神百倍了。 你们说：“我的治树本领是不是名不虚传呢？”
浩田小学五年级:lsd防御
篇四:《啄木鸟》
树的好医生——啄木鸟{啄木鸟啄木}.
我是一个农村教师，虽然年过四旬，可一生最喜欢鸟，可以说山村的百分七十的鸟类的生活习性，都有一定的了解，唯独没有亲眼目睹和啄木鸟给树木“治病”。去年暑假，我的愿望得以实现。
那天，我带了数码相机，来到十里开外人烟稀少的大森林里，本想是找稀有树种的，隐约间听到控股中传来“笃笃”的声音，像是石庙里木鱼的声音，我寻声而去，抬头一看，只见啄木鸟正在给一棵柿子树“治病”。它是益鸟，专门捉树心里的虫，我的仔细观察一番。
正如人们所说，啄木鸟长着又长又尖又硬的长嘴，像是石匠用的钻子，敲打的“笃笃”声猛烈而节奏快。可能树里面的虫被敲晕了，一条头大，身长的虫从树洞里爬出来了，快到洞口时，啄木鸟犀利的嘴瞬间捉住害虫，舌头一卷，便送入喉咙。还在四处张望，它在看什么呢？只见它又把长长的舌头伸进洞内，竟然勾出一串白胖胖的虫卵，啄木鸟快活的一仰头，把这些虫卵“咕噜”一下子吞到肚子里。啄木鸟的舌头确实像人们所说的，像一把转弯的钩子，大约有十多厘米长。舌头上长着许多倒挂刺，还能分泌出像胶水似黏液。不管害虫还是虫卵，无论它们藏的再深，都难逃脱他的“如来神舌”。一直育雏期间的啄木鸟每天要给小啄木鸟喂食上百条害虫，一对啄木鸟可以保护几百亩森林。
人们都叫啄木鸟是“树的医生”，凭借啄木鸟如此高强的本领，
它当之无愧。整个捉虫过程都一一拍摄在相机里。时而打开画面边欣赏边产生了一个念头，国家大力保护森林，绿化环境，啄木鸟的功劳也不可小觑，我们应该保护这位功臣。
作者：熊邦朕
工作单位：沙河乡白沙河小学
联系方式：13597869987
通讯地址：房县沙河乡白沙河小学
篇五:《14 啄木鸟》
14 啄木鸟{啄木鸟啄木}.
[教学目标]
认知目标：
1、能在语言环境中正确认读“鸟、林、树、为”。
2、复习认读声母zh、ch、sh、r。正确拼读音节。。
能力目标：{啄木鸟啄木}.{啄木鸟啄木}.
1、能在老师的指导下，正确描写“鸟，林，为”。
2、能区别z、c、s和zh、ch、sh、r，拼读带有zh、ch、sh、r这些声母的音节。
3、能正确朗读儿歌，做到不加字、不漏字，熟读成诵。
情感目标：
通过课前收集材料，以及学习儿歌，了解啄木鸟是益鸟，是树木的好朋友。
[教学支点]
德育点：
通过学习儿歌，了解啄木鸟是益鸟，是树木的好朋友，教育学生爱护它。 探究点：
1、课题由拼音代替，让学生养成拼读的习惯。
2、在识字教学和音节拼读的环节中采用游戏法的方法，引导学生们积极参与，激发学生识字拼读的热情，
拓展点：
1、通过学生为生字编儿歌，激发学生自主识字的兴趣，提高识字的效率。
2、学习课文后，请学生为自己所了解的其它动物创编一首儿歌，激发学生参与学习的热情。
渗透德育点的基本过程:
1、 揭示儿歌题目后，组织学生交流自身认识的啄木鸟是一种怎样的鸟，以此引导学生了解啄木鸟是益鸟，是人类的好朋友，我们要爱护它。
2、 作业布置中，有侧重点的要求学生搜集一些益鸟的资料，扩大学生对此类知识的了解，提高学生对鸟类保护的意识。
教学过程：
一、揭题导入。
1、师述：一只鸟儿本领大，树林里除害虫，为树木日夜忙，她的名字叫什么？（出示zhuó mù 鸟）（落实探究点）
2、你能拼一拼吗？指导学生拼读。
3、补全板书：啄木，齐读课题。
4、啄木鸟怎样的？（交流收集的有关资料）（落实德育点）
5、根据学生回答，随机出示：捉zhuō虫,
引导学生拼读zhuō，说说你怎样记住“捉”，给“捉”找朋友。
指导读句：啄木鸟会捉虫。
6、过渡：今天我们要学的课文就是根据啄木鸟会捉虫的特点写的儿歌，让我们一起去听听吧！
二、学习儿歌。
1、生初听儿歌，认一认要学习的生字，注意它们的读音。
2、自由读儿歌，认一认要学习的生字。
3、交流学习生字：林（让学生说说用什么好办法记住）
4、巩固生字：鸟 树 林 为（开火车，啄木鸟捉害虫游戏巩固）{啄木鸟啄木}.
5、朗读课文。
①出示句子：为树木，除害虫，日夜忙——捉捉捉，指导朗读（老师领读、自由读、小组读、个别读、齐读等）
②试背课文。（师引背，同桌试背，指名背，齐背）
三、巩固拼音。（落实探究点）
1、过渡：课文中有许多翘舌音，要想读好它们，老师要考考大家。
2、出示：z—zh c—ch s—sh l—r（多种形式读）
3、你能拼一拼吗？出示（图文对照的音节）zhu—zu cha—ca shi—si
4、给字宝宝找家，出示：捉 树 除 木 吃 chī mù zhuō chú shù
四、拓展练习。（落实拓展点）
1、你还知道哪些小动物会干什么吗？
2、请你学习课文，为它们编一首儿歌。
[布置作业]{啄木鸟啄木}.
基础作业：
1、描写生字“鸟，林，为。
2、正确抄写本课生字。
3、正确朗读儿歌。
多元作业：（落实德育点）
小朋友，自然界中有许许多多像啄木鸟一样的动物，它们为我们人类作出了很多贡献，感兴趣的小朋友课后可以去找找，并把小动物的名称编成谜语，让大家一起猜一猜。
篇六:《啄木鸟精神》
啄木鸟精神
具体表述为：
生命不息 啄虫不止的敬业态度；
发现问题，解决问题的求是境界；
洞察秋毫，舌到害除的过硬本领；
扎实勤恳，精准深刻的工作作风；
忠诚奉献，不求回报的仁厚品格；
专心致志，一丝不苟的职业操守。
“啄木鸟精神”释义
除害——这是“啄木鸟精神”的本质。啄木鸟有一双锐利的眼睛，可以看到躲在树体内的害虫；它有犀利的尖嘴，能敲击坚硬的树木；它有敏捷的头脑，能巧妙地捕食每一只蛀虫。每天清晨来来临的时候，啄木鸟就开始工作，用喙敲击树干，在寂静的森林中发出“笃，笃……”的响声，把树体内的害虫驱赶出来吃。同时，还将虫卵用粘液粘出，以断绝害虫繁衍子孙危害树木。有两只啄木鸟就能保证13.3公顷的森林不遭受到害虫的侵害.所以，在动物王国中啄木鸟被人类称为“森林卫士”实在当之无愧！
敬业——这是“啄木鸟精神”的特征。敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神，
是社会对人们工作态度的一种道德要求。它的核心是无私奉献意识。啄木鸟每天清晨就开始奔忙，一天能敲击树木干万次，吃掉1500多条害虫，而且它们习惯把一整棵树的害虫彻底消灭干净，才转移到另一棵树上。如果遇到虫害严重的树，就会在这株树上连续工作几天，直到害虫全部消灭为止，从不敷衍，从不退缩，从不放弃。
厚德——这是“啄木鸟精神”的品格。“厚德”是中华文化的精神之魂，是指具有良好道德修养和高远博大的胸怀。有博大胸怀和高尚品德的人，才能有更高远的责任感和使命感，才能认真负责，爱岗敬业，赢得尊重。啄木鸟是鸟类中品德高尚的鸟，也是修养深厚的鸟。它本来可以选择更省力的方式捉虫，不必深凿树干，不必整日笃笃敲击就可觅到食物，填饱肚子。然而，它绝不像麻雀那样糟蹋庄稼，偷食谷物，惹得农人生厌。更不像杜鹃那样鸠占鹊巢，阴险奸诈，“损人利己”。它终日捉虫，不占雕梁，做到了“但使千林蠹虫尽，腹馁又何妨。”
求是——这是“啄木鸟精神”的境界。“求是”在这里，即指探究自然、社会和人本身运动的奥秘、规律，更指追求真理的科学态度、科学精神。在今天，做人、做学问、做事情求真求是，具有很强的现实意义。啄木鸟是发现问题的能手，又是解决问题的高手。它每天的工作量是繁重而复杂的，但它充满智慧，通过用喙敲击树干，发出“笃，笃……”的响声，把树体内的害虫驱逐出来，继而食之。它像医生听诊那样通过树木的回声，判断树
体内有没有害虫。它叩询和探索的过程，同时也是运用智慧解决问题的过程。某棵树，表面看上去躯干伟巨，健硕强壮，而啄木鸟则判定，其内里早已虫螨丛生，甚至已经蛀空。如果用来造船，船身必然断裂；如果用来造屋，屋顶必然坍塌——那是多么触目惊心的悲剧景象！啄木鸟则敢于对此“说不”。