【 – 字数作文】
篇一:《妈妈教我学英语》
今天放学英语老师给我们留几个单词回家背，我怎么也不会，急的我满头大汗，这可怎么半呀，妈妈看见了问我怎么了，我把情况告诉了妈妈，妈妈说：“写单词要边写边读这样记的快把每个单词的字母分开来读这样记的就快了“我按照妈妈的方法记单词真的很快，这下把我乐坏了。
我知道了只要努力做一件事，多大的波折也不怕。
篇二:《妈妈辅导我学习》
妈妈辅导我学习
每位父母都望子成龙，望女成凤。我的父母也不例外。因为爸爸没空，所以一直都是妈妈辅导我学习的。
妈妈为了让我的学习成绩有所上升，她去书城买了一本很难的奥数书。每天放学回家做好作业，妈妈就出一道数学题给我做，她自己检查我的作业。如果有错误，她就会做上记号，等我把数学题解决了，再和我分析错误的原因。如果我数学题不会做，那么妈妈会一边参考答案，一边和我一起分析并解答。做完这些，我就开始背两段课文和意思，每过三天，妈妈就会来个“课文大考验”，让我根据课文写意思，或是根据意思写课文 。
这段时间，妈妈都很重视我的学习。妈妈多数检查我的英语，与我对话，问我一些单词。检查完英语妈妈又则指导我的语文，如给我示范怎样有感情地朗读，告诉我课文里的优美词句要圈画起来，平时要学会运用等等。我很感谢妈妈对我学习上的帮助。
中午吃饭时，妈妈认真地和我商量第二课堂该报什么内容。她建议我要么参加英语小组，要么参加书法，要么参加她辅导的朗读班，要么参加美术工艺小组。妈妈最希望我练好书法。她说，现代社会要练就三项基本功：一是能写一手漂亮的字，二是有一副出色的口才，三是能写一篇完整流畅的文章。这样的人才会在社会上立于不败之地。
妈妈就是这样辅导我学习的，我想对妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了！”
篇三:《妈妈学英文》
一位英文口语很差的普通妈妈回顾三年教娃英语路 2014-12-09 艾力酷艾英语
【人物介绍】
Enoch：从未上过英文培训班，普通公办小学背景的小蝌蚪一只。5周岁英文零基础启蒙。6周岁即听读原版章节书，7-8周岁听说无障碍，阅读能力达到母语孩子3年级水平。
上海悄悄：Enoch妈妈。英文口语很差的普妈一枚。
所用方法：听读先行。
回顾三年英语路之1
我为什么不用听说先行
我不是不想听说先行，我也相信如果能够双语养育，孩子如我们的中文母语般习得英语，对大人孩子都最轻松也最省事儿。但是在我那样糟糕的英语水平下，如果我还是坚守“听说读写”的顺序，要让我们家的亲子英语从听说开始的话，那我们的亲子英语就不是共同进步的过程，而变成了我跟我自己较劲的过程了。
要我用听说先行，我面临的困难至少有：
第一，根本就讲不来几句，我和孩子最基本的日常沟通都成问题；
第二，说的都是错，语法错、时态错、用词不地道。而孩子，初次输入是相当重要的，错了再改，要花几倍的力气；
第三，难度太大，坚持不下来。
有一位我非常钦佩的妈妈，她有一次想跟孩子说：“我们从那边上电梯吧”，硬是借助电子辞典，知道这句话怎么用英语说了之后，才去坐电梯。看后我觉得这位妈妈真是太伟大了，要我这么做，我肯定早就放弃了。
上帝关了我一扇门的同时，也为我开了一扇窗。对我而言，阅读起步是比较靠谱的一个方式。原版书不会读，我可以查好字典，自己先读个几遍后回去读给孩子
听。这样一来除了有音频的资料以外，可选择的范围就太大了！我大可针对孩子的兴趣来。爸妈营微信号：bamaying 比如，孩子很小的时候就爱斯凯瑞的书，我后来又去找了原版，陪孩子一起读，孩子非常喜欢；比如，孩子爱恐龙，我搜罗了几乎所有我能搜罗到的恐龙题材的英文绘本，读给他听；比如，孩子爱上了看神奇校车的原版动画，我可以买配套的书回来读给他听，帮助他提高对动画片的理解。。。。
说到底，英语水平很高的妈妈教出英语很好的孩子，没什么稀奇；
英语水平很差的妈妈如果能教出英语很好的孩子，才是真正的稀奇啊！
再说到底，在中国，究竟是英语很好的家长多呢，还是像我这样水平差的家长多呢？
回顾三年英语路之2
孩子的特点
我的孩子Enoch，是极普通的一个孩子。但是普通孩子也有自己的特点。
我和孩子爸爸都不是早教派，没有培养天才儿童的想法。孩子满8个月时，能清清楚楚地叫爸爸妈妈。2岁前他的语言能力看似突出。但是，3岁以后，大部分孩子也都能很好的讲话了。到了5-6岁，很多孩子已能绘声绘色的描述一个故事，我孩子还说一个事情都说个七零八落。。——这是孩子口头语言能力的状况，很普通。
有同学问到孩子的中文水平。因为生长在大环境里，中文我们并没有很上心地去
教过。亲子阅读也是有的，但比起英文来说，就完全没有计划没有要求没有目标了。非常随心所欲的中文阅读，读书给孩子听。而且，我不喜欢指读，从来没这么做过。4岁2个月的时候，外出点餐，才突然发现孩子自己已认识了不少字，中文不配图的菜单都能读了。我们开始亲子英语的时候，孩子5周岁，中文阅读方面，法布尔儿童彩绘版的昆虫记，小牛顿科学馆什么的都自己看了。最近，发现孩子拿到双语版的神奇树屋还是会先看中文，飞快的看完一本。说明孩子的中文能力，还是在英文之上。——他只是识字比较快。这一点，同样应证在英文上。{因为妈妈不会给我听写英文单词，所以教妈妈学英语的作文450字}.
我的观点：5-6岁启蒙的大孩子，本身处于文字敏感期。如果中文识字快，且有着良好的阅读习惯，英文识字也会很快。用阅读起步，配合原版视听，孩子的进步会非常快。
孩子英文水平上来了以后，我充分认识到，一个人的外语水平，无论发展得多么高，总是受限于他的母语水平的。孩子7岁多，他的英文水平在他这个年纪已经足够为他所用。那么是时候回头提高母语了。
孩子二年级上学期，在上学和每天两小时的足球训练之余，用两个月看完了一整套全译版的凡尔纳科幻小说，300万字。自此，他进入了中文阅读的新天地。
回顾三年英语路之3
从小学外语的好处是什么
我决定让我的孩子学英语的时候，考虑的仅仅是两方面的原因。第一，利用文字敏感期。孩子当时基本解决了母语的温饱问题，我想趁着这个敏感期，试水英文；第二，学校十数年的英语学出来是啥个熊样，我自己就是个例子。既然有更好的方法，我就不愿意孩子像我一样，为英语所累。
但是开始的当时，我们其实也是走一步看一步，我并不知道我们能够坚持多久，更加没有想过，仅仅是三年以后，我们已经可以把英语学到这样的程度。而这三年亲子英语所带给我们的，又岂止是英语？！我们的收获实在是太多了，太大了，以至于我没有办法不把这些与你们分享。
第一条好处，是开发智力。
神经语言学方面的研究证明，早期学习外语的孩子脑灰质密度明显增加。灰质密度增加对于儿童的认知能力和智力的发展有极大的促进作用。我相信，只开发智力这一条，就足以支持孩子们从小开始学外语了。
第二条，早学外语，避免了母语太过强势造成的“排外现象”。
有不少大龄起步的孩子，按照我们的菜单进行学习的时候，总是会遇到这样一种情况。那就是难找合适的原版图书。看得懂的，太低幼。符合心智的，看不懂。在年龄和英语能力这两条线之间，总是难以找到一个平衡点。而且年龄越大，这个尴尬越明显。其实不止原版图书，动画片也是这样。国外三岁孩子看的Caillou动画片，中国体制下的初中生也是有许多不懂的。
第三条，弥补中国失落的儿童文化。
我孩子还小的时候，为寻找好的儿童作品我伤透了脑筋。因为现下流行的各种大奖绘本，基本全是引进版。不信你去书店一看，卖得最好的都是引进版，什么蒲蒲兰，信谊图书，乐乐趣""我除了引进版没有什么更好的选择，中国原创，几乎是零。
孩子学了英文以后我更头疼了！因为以前还能看看引进版，现在，要么我们已经看过了原版，要么就是将来会看原版。特别是小学一、二年级的时候，我家遭遇了中文图书荒！我实在不知道要找什么样的中文书来给儿子看。中国几乎没有纯粹的儿童文学作家，杨红樱秦文君无法与世界大师相比，他们的作品根本不入儿子的眼。
所幸，我们还有英文这个工具，世界因而为我们开了一扇窗。世界级的大师，排着队来到我们面前。有儿子从小就喜欢的Richard Scary, 有全美最受儿童欢迎的Dr. Seuss，有儿子心心念念要去美国做她学生的Ms. Frizzle（Magicschool bus），有国际儿童文学大师、绘本专家EricCarle，有小黑鱼的作者Leo Lionni，有英国杰出儿童文学作家Roald Dahl""他们充实了我家的书橱，更丰富了孩子的内心。
在同龄中国孩子看着喜羊羊和熊出没的时候，我的孩子坐拥全世界最优秀的动画片。精美的制作、天才的想象、人与人之间温情的美好，甚至，他们对儿童满满的爱，无不洋溢其间。
感谢英语，因为它，我们享用了文化的盛宴！
顺便一提的是，学英文一年的时候，我和孩子曾有一次把引进版神奇校车与原版做了一次对比，结果发现，一本30页的图画书，明显的翻译错误就在11处之多。这一损招彻底恶心到了儿子，往后，他凡是有原版的都不肯看中文了，生怕“上当”。
第四条，幼儿全面吸收的学习模式，使得语言学习成为一个整体。{因为妈妈不会给我听写英文单词，所以教妈妈学英语的作文450字}.
8岁儿子看的Percy Jackson，已经接近字典的厚度。不少大人惊呼：这样的书，我都不敢看啊！
其实，我敢肯定儿子也有许多地方不懂，就跟他看中文的凡尔纳科幻小说一样，天知道有多少是稀里糊涂地混过去的。敢看和不敢看的差别在于，我们大人一翻开英语书就开始数有几个生词，而孩子，他们是被情节牵着走的。只要生词并没有多到影响了他们的理解，他们就看得下去并且看得进去。
这就是孩子和成人的差别。孩子们并没有抱着严肃的学习态度，看了书我又不要求写读后感或者划好词好句背单词，于他们，阅读不过是挺好玩的游戏。然而，正是因为这样，他们在不知不觉中，在最放松的状态下，习得了最正宗的语言，还有文化。
第五条，幼儿逻辑思维的发展受限于年龄，想要拔高一两年都很难，而语言上先行一步却是相对容易的。
简化一点说，上了学的孩子，数学想要大幅领先，要么天才，要么额外提前辅导；而英语，不是我们太快，而是学校太慢。采取了正确方法，就可以与错误方法的结果形成巨大差别。在幼儿期开始学习英语，一部动画片，1小时的信息含量远大于把小学1-5年级的英语课本读10遍，而且，那全部都是整合的语言，不是碎片。所以，以我们这样的方法学出来的孩子，可能还没有到上学的年龄就把学校里的课本英语都给秒杀了。不要小看这一门功课的轻松，等孩子上了中学，其他孩子补习英语的时候，他大可以把这块节省下来的时间，拿出来，顶上去，把其他劣势学科也变成优势学科。何况，从小学外语的孩子，本来“脑灰质密度”就不一般么！
太多了，讲不完。最后讲讲学习英文带给我们的正能量吧。
3年的坚持，1000多个日子。有过眼泪，更多的是欢笑。
每当遇到什么困难，孩子坚持不下去的时候，我们常常一起回顾我们学英文的日子。提起他以前也曾经因为学不会哭鼻子（呵呵孩子自己都忘了），再顺便吹捧一下孩子取得的“成就”，一般的小风小浪也就过去了。其实，不管学什么，想要学得好，都要付出努力，还有坚持。这个道理，我想他自己已深有体会。
篇四:《我教妈妈学说普通话》
我教妈妈学说普通话
天空万里无云，瓦蓝瓦蓝的，像海一样，太阳公公懒洋洋地起来工作了。在这个美丽的季节，迎来了一个特殊的日子——普通话推广周。而在这个特殊的日子里又要写一篇特殊的作文。这篇特殊的作文题目是：我教XX学说普通话。 放学回到家，我便开始思考起来了：教谁呢他（她）愿意学吗？该怎么教呢？""一个个问题浮现在我的脑际。我一边想一边翻着记事本，这时我眼睛一亮看到了两个字——听写！说到听写让我想到一个人——妈妈。因为平常听写的内容都是妈妈报的，而往往因为妈妈地音不准，导致了错误，这不就是一个机会吗？相到这儿，我便安心的开始写作业了。
妈妈回来了，她一进门我便用普通说对她说：“妈妈您幸苦了，这儿有一项任务要您来完成。”妈妈感觉口气不对劲，她就像孙悟空一样有一对“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，问：“有什么任务？是不是""说普通话？”我连忙点头并让妈妈换好鞋子坐沙发上听我把事情一五一十地告诉了妈妈。
于是紧张的工作开始了。首先我先教妈妈含了一些生活中常用的用语，如：“对不起，打扰了、请问、等一等""”谁知，妈妈一教就会，虽然前半段很顺利，可是到了后来有一些前后鼻音的字，有些不准，可我并非不分青红皂白的乱闹，而是耐心地教妈妈，妈妈也非常认真地学，我感到很高兴，如果想要一个人改掉多年的坏习惯，那是根本不可能的，俗话说得好“水滴石穿”，什么事都要从一点一滴做起，决不可能一步登天。
现在妈妈平时尽量说普通话。我相信，总有一天，我的妈妈会说出一口非常标准的普通话。
篇五:《我的妈妈》
有一个人，她最伟大。有一个人，她最神奇。有一个人，她最勤劳。有一个人，她最细心。她是谁？她就是——我的母亲。 所有的母亲都是一样的，在我们还是小树苗的时候，她们会像辛勤的园丁，认真仔细的修剪着我们、精心的呵护着我们。为了让我们成为参天大树，不管多么艰难的事，只选择前进，而不是退缩。 我的母亲就是这些母亲中的一位。平凡的长相下面却有一颗不平凡的心，她是我在成长的道路上不能缺少的一个人，她使我明白了很多道理，她使我明白了面对困难时要相信自己，她使我明白了为人处事，她使我明白了在哪里跌倒就在那里爬起来······总之使我明白了很多很多。 在喧嚣的城市里，她显得那么渺小。为了不让我们上学迟到，她每天必须早起给我们做早饭，还要做家务。岁月的流逝，使她那曾经白皙的脸上也爬上了皱纹，乌黑的头发里也藏有几根刺眼的白头发，但在我眼里，那是一道最美的风景线。
我的母亲在我的眼里是一个很要强的女人，可能是因为性格，所以决定了她的命运。她可以吃其他女人吃不了的苦，做其他女人做不了的事。 这就是我的母亲，不平凡的母亲，总之还是那句话：“她是我在成长的道路上不能缺少的一个人。”
我的母亲初中作文600字二：我的母亲
母亲的爱是无私的，也是伟大的，我们因该好好珍惜这份爱，母亲的爱作文。 还记得有一次，五一劳动节的三天小长假。我放学的时候非常高兴，心想：啊，终于等到五一小长假了！三天啊，我可要好好打理打理，我要多玩一会电脑游戏，然后再出去和小朋友一起玩。一定要痛痛快快的玩一把！就这样，我哼着小调回了家。 回家后，我发现妈妈也在家。我就放下书包对妈妈说：“妈妈，今天是五一小长假的第一天，你能不能让我先看一小会电脑呢？”“不行。”妈妈面无表情地说。“为什么？”我不解的问道。“因为你星期一要考英语，你要在家里给我复习英语单词！”妈妈大声叫道，小学生作文《母亲的爱作文》。听着妈妈说的这些话，我就像被当头泼了一盆冷水一样。刚才的好心情全都飞走了。一想到我设计好的计划全都泡汤了，我的眼角还闪着泪花，整个人像一个泄了气的皮球。
一连三天，我都在复习英语。从一单元复习到三单元，单词不管是四会的、粗体的、带三角形的还是普通的，一共背了99个单词，我全背过了。课文不管是带四会句的，还是不带四会句的，我都背的滚瓜烂熟、倒背如流。当时的我非常不理解妈妈，心想：她为什么折磨狠心呀，别人的这三天都在玩，而我的这三天，全都在学习。
星期一考试的时候，有人大喊：“完了完了完了，这次的圈子怎么这么难啊。”可
是等我拿到卷子一看，心想：很简单嘛，好像还都是我复习过的，幸好我都会。结果，我考了99分。这次考试没有一百分的，好多都考了70分80分，99分的只有3人。这是我才体会到母亲的用意，原来他是为我好啊，如果不是母亲让我在那三天复习，我肯定考不到这样骄人的成绩。 母亲不管做什么，都是为了我们好，她说什么都有她的道理。所以，当你不理解她时，请好好想一想：如果不按母亲说的那么做，会产生什么后果。
我的母亲初中作文600字三：我的母亲 母亲是伟大的，她为我们付出了一切．母亲是一片蓝天，对我们有无际的宽容．母亲是一个太阳，照料着我们．母亲是一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们．．．．．．说起我的母亲，他就好似一颗糖，一颗有着甜、酸、苦、辣的糖．
甜 母亲是颗甜甜的糖，每次见到她，她都笑得很灿烂，关心地问我这个，那个．天冷时，叫我多穿衣服，天热时，叫我出门带把伞．．．．．．母亲对我如此关心，我真像吃了蜜一样的的甜糖．
酸
我有时脾气会不好，会跟母亲吵嘴，母亲不但不生气，还跟我讲道理，母亲总以理服人，我闹完后，母亲又笑着叫我去做事．顿时，我的心酸了，我想：母亲的心一定更酸，她的女儿是这样的人．想到这，我就像吃了一颗很酸的糖，咽不下去，还在嘴里打转儿．
苦 母亲也真够苦的，天天起早贪黑，早上给我做早点，然后叫我起来，吩咐我吃东西，就去上班．晚上又给我做晚饭，然后做家务．．．．．．总之，母亲一天到晚都没有休息过，做的一切，都是为了我们，我又好象吃了一颗很苦的糖，但不管多苦，都比不过母亲的苦．
辣 有时候，在我极为屡教不改的情况下，母亲会打我，但我明白，痛在我身，痛在娘心．我就像吃了一颗很辣很辣的糖，辣出了眼泪．．．．．．
母亲，一个伟大的人物，令我难忘，母亲是一颗永远不化的＂糖＂．
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