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善始善终作文800字 关于善始善终的作文

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【 – 字数作文】

篇一:《善始善终》

善始善终

浅谈善始善终习惯的培养

《庄子〃大宗师》中有这样一句话:“善妖善老,善始善终。”用来形容做事情要有好的开头,也有好的结尾。然而,生活中很多人刚刚做某件事时信心百倍,积极肯干。但是,过不了多长时间,就会松懈下来,结果功亏一篑。正如《诗经》所云:“靡不有初,鲜克有终。”究其原因,是没有毅力,没有善始善终的良好习惯。善始善终对于儿童来说更是困难,我们常会听到“老师,XXX没带课本。”“老师,XX忘带作业了。”我们也常会看到打扫过的清洁区里,不是拉下的水壶,就是丢弃的灰斗;还有的孩子做一件事,做着做着,就不做了……不是学生们记性差,也不是孩子们有意要犯错,而是还没有养成善始善终的

好习惯。

我们先来分析一下孩子丢三拉四、虎头蛇尾的形成原因。一是小学生年龄小,好奇心强,注意力容易分散,这些特点往往会妨碍他把一件事自始自终的完成;二是孩子怕吃苦,遇到困难就退缩,父母溺爱,{善始善终作文800字}.

包办代替,天长日久,孩子渐渐养成了做事半途而废{善始善终作文800字}.

的坏习惯。

那么如何培养学生善始善终的好习惯呢? 首先对学生要晓之以理。通过古今中外故事,让学生明白善始善终既是一个人应具备的优秀品格,同时也是一个人成功的关键。我曾经给同学们讲了这样一个故事:故事发生在古希腊,开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的!过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成。一年后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。讲完后,我让学生谈谈感受。学生很容易明白故事所蕴含的道理:做事要持之以恒,善始善终。成就某一项事业的时候,不少人都有一个良好的开端,但是完整地做到最后的人却少之有少。苏{善始善终作文800字}.

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东坡说过:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”持之以恒,方成大业。让我们做

一个善始善终的人吧!

其次老师要做学生的表率。古语云:“学高为师,身正为范。”“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”可见教师自身有个好习惯,率先垂范,这就是无声的命令。每天学生都在用最精细的眼神观察着你的一言一行、一举一动,他们模仿着、学习着,往往在你还没有觉察的时候,你的言行举止已经给孩子留下了深刻的印象。比如,我负责的讲台桌,每天早上我都要抹一遍,讲完课要把粉笔放整齐,擦净粉笔屑然后才离去。再如,教给学生打扫清洁区的方法后,学生打扫时依然东张西望,拖拖拉拉。我开始以身示范,然后一连几天监督计时,终于使学生养成了快净的打扫卫生习惯。因此,教师必须以身作则,无论处理什么事情,都要认真、圆满地完成,做学生的

表率。

一个良好习惯的养成不是一蹴而就的,它是一个渐进的过程,需要日积月累。受年龄限制,做每件事都能善始善终那是不可能的。当学生认真完成一件事后,

教师要给予公正及时的评价;当学生不能善始善终时,教师要耐心并艺术地将孩子的注意力吸引和转移过来,继续完成他应该完成的任务。如说:“我相信你还会把事情做完做好的”,使孩子相信自己有能力、有责任承担,只要努力去做就能做好,同时要教他今后还应该怎样做就更好,既使他看到自己潜在的能力,又看到不足之处,以利帮助孩子养成善始善终的做事习惯。我这里有两个典型事例。一个是冬至我们班在学校包饺子,那一次,因为孩子们很感兴趣,再加上计划比较周密,学生从九点半开始一直到十二点半结束,整个过程有条不紊,饭后,锅碗瓢盆收拾得妥妥贴贴,教室打扫得干干净净,同学们皆大欢喜。我及时总结这次活动的收获:这次不仅吃到了饺子,培养了动手能力、合作能力,而且还做到了有始有终。相反,元旦联欢会后,有一部分同学在打扫教室,而有的同学背起书包就想开溜。结果想溜的学生反而回家迟了――留下来整理教室。从而让学生明白:不管做什么事,都善始善终。善始善终的工作,不仅是一种责任,更是一种良好的品行。只有这样,我们才有可能得到成功的青睐。

第四 家校携手从小事抓起。采用家长会、讲座等形式,与家长携手,从小抓起,从小事抓起。中国有

许多优秀的家教传统,譬如家庭的私塾教子弟写字,无论有什么事打扰,也不准写字只写一半。即使这个字写错了,准备涂掉重写,也要将它写完。其中的寓意在于,教育孩子从小养成有始有终的好习惯,将来做事才不会半途而废、轻易放弃。让家长明白,培养孩子善始善终的习惯,是家庭教育的一项重要内容。家长要教育孩子游戏做完了,把玩具收拾整齐;作业做完了,把书本、文具摆放有序,把书桌整理好; 洗完自己的小手绢、袜子。把脸盆摆到架子上,把肥皂放入肥皂盒,把溅到地上的水擦干净。父母要指导监督孩子做事。孩子做事的过程中,父母在关键时刻要给予指导和提示,以防孩子碰到解决不了的问题时灰心丧气。当孩子想不出办法又不愿去想,有偷懒或依赖父母的迹象时,父母不可给予帮助,而应注意说服鼓励。必要时给以批评并监督孩子独立地做完某件事。这样长期坚持下去,孩子的能力提高了,善始善终的习惯也就养成了。

篇二:《善始善终》

善始善终

春雪开始已经融化,春天的脚步慢慢开始走进我们的生活,万物蓄而待发,从高楼望向远方,整个城市被一片雾霾笼罩着,就算是在这样的环境下,它们也必须完成大自然赋予它们的使命,不管前方是风雨交加还是满路荆棘,它们将要完成生命最美的展示,俗话说“一年之计在于春”,眼前的任务将越来越多,计划表每天都会增加新的任务,着手现在只有认真完成每一事情,才不会干扰你去做下一项任务,提高工作效率,稳步向前才会有一个良好的开始。

2013是安徽省开展环境监理试点工作起步之年,2014将会是百花齐放百家争鸣的一年,可以开展环境监理业务的企业增加,需要开展环境监理的项目也会增加,作为一名环境监理人员除了要认真做好每个项目的环境监理事业,还要努力提高自己综合素质,才能赢得建设单位对我们环境监理工作的亲睐,这对于安徽环保事业的发展是一个良好的开端。{善始善终作文800字}.{善始善终作文800字}.

三月伊始,万物复苏,雾霾仍在,拿出我们的激昂斗志,踏上征程,送走那一片污浊,让“禾美”阳光洒落在每一片绿叶之上。

篇三:《善始善终者》{善始善终作文800字}.

善始善终者

特征

兢兢业业,有条不紊,认真负责,急切。

“善始善终者”注重事物的细节,对保持它们的完整性有特别的能力。他们不会做他们认为不能完成的工作。“善始善终者”为内心的渴望所激励,虽然他们的外在表现可能很安静。“善始善终者”性格内向,很少需要外部的刺激和激励。“善始善终者”办事认真,不能容忍那些马马虎虎、漫不经心的人。他们不愿意授权,宁愿自己一个人来完成所有的工作。

职能

如果需要非常专心、精确地完成某些任务时,“善始善终者”就可以发挥非常积极的作用。他们能够在团队内部营造一种紧迫氛围,以确保按时完成任务。由于他们对自己的高标准、严要求以及他们力求准确、关注细节、坚持到底的性格,他们也能够很好地胜任管理工作。

强项

信守承诺,按照最高的标准来完成工作。

允许存在的弱项

常常为一些琐事感到担心,不愿意“授权”。

典型的口头禅

“这项工作需要我们全身心地投入。”

“不在乎小问题,以后肯定吃大亏。”

“如果任何事都可能出错,那么这件事也会出错。就像奥托对墨菲法则的看法一样,他认为墨菲是一个乐天派。”

“任何事都要力求完美。”

篇四:《九年级优秀作文:善始善终》

九年级优秀作文:善始善终

善始善终

三年初中,明年的三天中考,一天,是我们付出的一年。

在两年前的那个夏天,朝阳初升,一群稚气未脱的小孩走入了初中的教室。那就是曾经的我们。短暂的初中生活却很快就要结束了,转眼间我们将各奔东西。这个校园,是我们永恒的家,有我们最美的年华,同学和老师,陪伴我们走过了春秋冬夏。

可以说,两年前我们很好的开始了初中的生活。

但是,明年的中考我们究竟能否善终?

善终,是每个人都在追求的。它标志着一件事情到达完美。人生在世,总是从点滴做起,无数次完美的经历才能让我们不断的前行。

明年的那场无声的战役让我们微微害怕。因为曾经的同窗好友在那战场上便是对手,曾经团结一心的同学们都会各自为战。市一中的重点班,在全市只招五十个学生,也是我们梦寐以求的高中。但是毕竟竞争太激烈了,每所初中都会有几十个学霸,而他们每个不是卯足了劲考取重点班吗?

刚刚过去了一次段考,我并不理想,只是第七名。我才发现,每个年级总有那么几个人的成绩是高高在上的,他们不会因为试题的难易而又很大的波动。在他们的眼中,每一次考试仅仅是证明他们能力的机会而已。这应该是真正掌握知识的样子吧。

以前的很多次考试,无论成绩好坏,我都会对自己说一句运气使然。但我也发现,每一科总有那么几个人是一直名列前茅的。

原来,所谓的粗心大意只是没有完全掌握的表现。

善始善终,明年我一定会做到!

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