【 – 字数作文】
篇一:《海边的风景作文300字》
海边的风景作文300字
第一篇：海边的风景
在一个宁静的夜晚，从不远处传来了哭泣声，原来是一个小女孩在哭泣。这个小女孩的名字叫莉莉，莉莉是个要强的小姑娘，班里的每一次考试，莉莉都在前五名，在这一次考试莉莉只考了八十几分。妈妈看到成绩单后，大发雷霆，大声的责备莉莉，莉莉哭着从家里跑出来了。莉莉的家在海边，莉莉跑到家附近的海边。
她坐在海边的一棵椰子树下，她的眼前时不时的出现妈妈刚刚大声责骂她的景象。过了一会儿她才发现月亮和星星都在用疑惑的眼神望着她，似乎在说："莉莉，你发生了什么不愉快的事情吗？告诉我们吧！"莉莉把事情的来龙去脉说了一遍，这时她感觉心里舒服多了，她也想通了，决定要和妈妈道歉。她在海边还看到了船，她想这里的晚上真美呀！
莉莉回家后向妈妈道了歉，妈妈的火气也全消了，莉莉一家又象以往一样说说笑笑了，这场"考试风波"也终于平息了。
第二篇：海边的风景 王钰逸
暑假时的一天，我们一家和爸爸的同学们去海边玩。
还没看到大海，就听到了海潮声远远传来，我缠着妈妈去游泳，但是妈妈不同意，只允许我们去捡贝壳。
我们兴致勃勃地去沙滩上挖贝壳，不一会儿就找到了一个，急于在贝壳中找到珍珠的我迫不及待地挖出来看看，可惜除了一团肉，我什么也没找到。
晚上，我们在海边烧烤，那是我们小朋友们最开心的事情，我烤了很多：有红红的火腿肠、黄黄的玉米棒、香喷喷的年糕、美味的金针菇……直到妈妈催促了好多次，我才恋恋不舍地去搭帐蓬。爸爸找了一处平坦的地方支起了帐蓬，我拿出气垫吹好气。钻进帐篷，舒舒服服地躺在气垫床上，听着潮水或轻或重吟唱，不由自主地哼起以前学葫芦丝时学的两首曲子——《涛声依旧》、《军港之夜》，温柔的歌曲声中我不知不觉进入了梦乡。海边的风景作文300字海边的风景作文300字。
第二天早上，妈妈早早叫醒我一起看了壮观的日出，回来时还抓到了几只小螃蟹，和它们玩了一会儿之后我又把它们放回了大海，依依不舍地离开了海边。
第三篇：海边的风景 张宸
今天我和奶奶本来要去烟台儿童图书馆看书，可是人家星期四上午内部学习，没办法我们就到了海边玩，反正离海边很近。
上午九点多钟，太阳火辣辣的 照着大地，风微微地吹着我，柳树摇着绿色的长辫子，好像跟我们打招呼。绿油油的草地，给人一种温馨的 感觉。草地上空有好多蝴蝶、蜻蜓，在飞来飞去，有一只蝴蝶还围着我转了几圈。草地上有几处人工造的 水池子，蜻蜓围着水池子不停地盘旋，时而浮在水面上，轻轻点了一下水，时而腾空而起，这让我想起了蜻蜓点水这个成语。有几只小麻雀也悄悄飞到了水面上，喝了几口水又马上飞走了。我们沿着海边的石栏杆走过去，海面的 上空有几只海鸥在自由地飞翔，还有几艘快艇箭一般的冲向远方，后面飞起一条长长的 白浪。{夏日的海滩作文300}.
快到中午了，我们就高兴的回家了，虽然我没去成图书馆，可我们在海边玩得也很
尽兴。
第四篇：海边的风景
去年暑假的时候，我爸爸妈妈带我去海南玩了十多天，我特别怀念那段难忘的日子。大海太漂亮了，在海水里玩更是痛快。假期里，我还是很想去海边玩，爸爸妈妈带我就去了黄岛，更开心的是有哥哥一同去，我就更高兴了。
黄岛的金沙滩因为十公里的沙滩，金黄而细软，所以就叫金沙滩。海边的风景作文300字文章海边的风景作文300字出自wk-78500000564329.html，此链接！。每到夏天的时候，这里就变成了欢乐的海洋。我们来到海边，哇！这里的大海真是美呀！有很多叔叔、阿姨和小朋友在海里和沙滩上玩耍。哥哥第一次见到大海，兴奋得又蹦又跳。我们带上游泳圈，跑着扑向大海，海浪一个接一个的打过来，哥哥不会玩水，连喝了几口海水。我教哥哥海浪来的时候要背转身轻轻起跳，慢慢哥哥玩得很轻松很高兴。我们俩还在水里玩皮球，在沙滩上挖水坑，妈妈把厚厚的沙子埋在我的身上，暖暖的，感觉好舒服呀！
在海边玩的日子里是我假期最难忘的日子，我喜欢美丽的大海 ！{夏日的海滩作文300}.
第五篇：海边的风景
今天，爸爸妈妈带我去海边玩，我真是高兴极了！
我们从郑州开车到日照，在车里的七八个小时让我好难受，不过一到海边，我的心情立刻变了。蓝蓝的海水，清新的空气，海天一色，让人顿时就有好心情！
我跑到沙滩上，啊！满是晶莹细小的沙子，一脚踩上去，就像在松软的地毯上。"啊"我突然惊叫了起来，因为我发现了一个漂亮的贝壳正静静地躺在沙滩上，那样子美丽极了！雪白雪白的，小巧玲珑的，像个美丽的海边公主。我又捡了好多和那个一样漂亮可爱的小贝壳，收获可真不少。我大声对大海说："谢谢你！给了我这么好的礼物……"
如果你走得离海再近一些，还在那里漫步的话，你就像是到了一个美丽奇妙的童话世界。有些调皮的海水宝宝们会轻轻地飘过你的脚边，海浪就像一位美丽善良的仙女，轻轻抚摸着你的脚丫，你会觉得舒服极了！往前又走了几步，啊，凉丝丝的海水轻轻地抚摸着我的脚丫，发出"哗哗哗"的笑声，真有趣！
时间过得真快呀，我们就要回家了，我依依不舍地离开了美丽的大海！
第六篇：海边的景色
暑假里，我和家人一起去珠海游玩，一大早，我们先去了海边，我一蹦一跳地冲在最前边，不到十分钟就看到一片汪洋大海，一望无边，天连着海，海接着天，全是蓝色的，中间有大大小小几座小岛点缀着，海面上有来来往往的轮船，爸爸告诉我，"咱们现在看到的海是南海，你以前去过日照，见到的是黄海。"我望着大海说："哦，南海，黄海，中国好大啊！"爸爸笑了："中国远比咱们能看到的大。"我心里十分激动，更喜欢这片大海了。
海岸边长着椰子树、棕榈树，还有我叫不出名字的树，只好叫它们"南方树"，很多南方树枝繁叶茂、高大粗壮，身上还生出许多"胡子"，把海边装点得郁郁葱葱，在海风{夏日的海滩作文300}.
的吹拂下，跳着摇摆舞，带给人们夏日的凉爽，还有我超级喜欢的海滩，这里的海滩又大又平，离海水远一些的沙粒大一些，离海水近一些的沙粒细小，沙子太多了，所以，海边的海水被染成了黄色。沙子踩上去软软的，印着许多小胶印，海滩上还有贝壳，我们一会儿捡贝壳，一会儿埋脚丫子，一会儿去踏浪花，一个接着一个，我们一会儿大笑，一会儿尖叫，陶醉在海边的美景中，久久不愿离开。
第七篇：青岛海边的景色
去年夏天暑假，姑姑带着我和姐姐去青岛，那里海边的景色特别美丽。海边的风景作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。
清早，我和姐姐光着脚丫在松软的沙滩上跑来跑去，清清的海水抚摸着我的脚丫，感到非常舒服。那里的海边有许多美妙又神奇的石头，有的石头像老头挎着篮子在采药，有的像小孩在捉蝴蝶，还有的像青蛙……，据说每一块石头里面都有一个小故事，青蛙石也不例外。听姑姑说，这块青蛙石是一位神仙变的。很久很久以前，青岛发生了咆哮的洪水，玉皇大帝派了一位神仙为人间除害，约定一个时辰回来，结果这位神仙被青岛的美景迷住了，忘了回去的时间，结果就变成了青蛙石。{夏日的海滩作文300}.
我在岸边望去，看见了像龙一样长的木板，我向那块木板走去，原来那不是木板，而是一座桥浮在水面上。走在上面，让人感到有点刺激。那桥就像一个船向深海伸去，这就是青岛的一景——栈桥。栈桥旁边有许多路灯，那路灯就像哨兵一样看护着栈桥，不许任何人去破坏它。
青岛海边的景色是多么的美丽有趣啊！我爱你——青岛！{夏日的海滩作文300}.
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篇二:《大海作文 300字》
美丽的大海
在地球这个大家园中，有五分之二的是陆地，其余五分之三便是汪洋的大海了。大海，这片神秘莫测的地方使我向往已久……
我喜欢大海，喜欢它的气势磅礴，喜欢它的无边无际，因为这些东西使我们心胸开阔。同时，她那迷人的色彩，常常使我猜不透，带给我无穷无尽的遐想。当它时饿平静时而狂怒时，也让我充分领略到大自然的神秘莫测。 小 浩瀚的大海一望无际，海水和天空都是湛蓝湛蓝的，天海一色，水天相接，多么壮观的景色！其实，大海有两种不同的性格，在我看来它“柔”的一面是最迷人的。当你光着脚丫在那金黄的、柔软的、被太阳晒得暖乎乎的沙滩上行走、漫步时，总会有几朵温暖的浪花轻轻地打在你的脚上，那种舒服的感觉，会涌动你心中急切地想要投进大海妈妈的怀抱里的欲望。缓缓地走入大海妈妈那温暖的臂膀时，她也好像要和你分享那一瞬间的喜悦似的，浪花们争先恐后、一个赛着一个朝沙滩涌去。只要一个不留神，咸咸的海水就会“自觉”地“冲刷”你的嘴。海妈妈时不时还会给人们送来一份精致的礼物——漂亮的贝壳1这些令你爱不释手的礼物一个个都色彩纷呈有红黄相间的，有紫灰紫灰的，有洁白如玉的……漂亮极了！当你追着浪，浪也在追着你时，海滩上的人也不知不觉地多了起来。 当晚霞映红了天空时，大海顿时有是另一番景色。渐渐的清凉的海风边得更猛烈了，海浪跃出地平线，从远处滚滚而来，拍打在深灰色的礁石上。浪花好似花朵般绽开，又如细雨般再次落入了海水中。它们不停地冲刷着这金色的沙滩，仿佛是想用这般美丽的景色去挽留人们的欢声笑语。 美丽的夏日，无边的大海，使我留下了深深眷恋。我爱大海，爱大海的胸怀，爱大海的力量，爱大海的蔚蓝，爱大海的开阔，更爱大海的气势磅礴！就因为有这么多的喜欢，这么多的热爱，才使我由衷地向往大海！
篇三:《夏日的海滩》
6-1 夏日的海滩
丰园小学 张小敏
教学目标：
1.会写5个一类生字，会认3个二类生字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。培养学生的语言表达能力，激发想象力。
2.在反复诵读的基础上，引导学生感悟诗歌大意，学习通过换词理解字词的方法。{夏日的海滩作文300}.
3.3.通过学习诗歌，培养学生对夏天的喜爱之情。让学生体会到暑假生活的愉快。
教学重、难点：1.学习通过换词理解词语的方法，让学生体会到暑假生活的愉快。2.有感情朗读诗歌。
教学准备：图片
教学时数：2课时
教学内容：学习5个生字，理解诗歌内容。
教学过程：
一、图片导入
请同学们看夏日海滩的图片,看完后能用一句话说一说你所看到的吗？今天，就让我们一起走进夏日的海滩，学习这首诗歌，看看在这里，海滩是什么样子的？
二、初读课文
1.听老师读课文，注意生字的读音。
2.自由朗读课文，说说这首诗歌主要写了什么？
三、诗歌赏析
1、自由读第一节，说说你读懂了什么？
2、以小组为单位学习第二节。
1.先读一读这节诗歌。
2.用换词的方法理解“掘、堆、拾、造”，比较哪个词用得好，为什么？
3.说说他们在这美丽的海滩上做了什么？
4.做了这么多游戏，拾了那么多贝壳，如果是你你会拾到什么样的贝壳呢？请你用“有的……有的……还有的……”说一说拾来的贝壳是什么样的？如果是你造的房子、凉亭、假山又会是什么样的呢？这样既发展了学生的想象能力，又训练了学生的表达，可谓一举两得。此刻，学生已经完全融入了海滩玩耍的情境之中，教师可以继续追问：假如你就是在沙滩上玩耍的孩子，你的心情会是什么样的？接着让学生们带着这种心情读一读这一小节体会在海滩上玩耍的快乐。
3、齐读最后一节诗。
说说你是怎样理解“我们用沙堆出一座座乐园”这句话的。能用这样快乐的语气把这一小节朗读出来吗？在学生朗读第三小节诗文，教师提问在你读的过程中哪个词重读了呢？（学生会答多么）两个“多么 ”抒发了孩子们怎样的心情？把这种心情带到这一小节。用你的朗读再次把它表达出来！孩子们为什么感到快乐呢？
请你用“因为……所以……”说一说。
四、齐读诗歌
体会暑假生活的快乐。
五、完成课后练习做一做。
六、作业
1.在虚宫格中认真书写5个一类生字。
2.试着把你的暑假生活写成一首小诗歌。
3.把这首诗歌有感情地朗诵给家长听。 板书设计：
美丽的海滩
夏日的海滩 我们的乐园
快乐的暑假