【 – 字数作文】
篇一:《四季的风-600字-记叙文 -高中小学作文》
春、夏、秋、冬这四季的风各个的都不同。春天的风、夏天的风、秋天的风和冬天的风我都喜欢，因为它们是那么的让人无法形容的难忘
春天的“天女”
春天的风是柔和的，无声的，像是一个刚从寒冷的地方出来的天女。它的温度有点冷，可能是刚过冬天的原因吧，每当它经过我的时候，他无声地、慢慢的抚摸这我的脸，像是母亲抚摸我的脸一样，感觉十分舒服、柔和，让我回味无穷。在春雨中的春风那才算无声，那雨和风十分特别，虽然雨的水滴很小，声音也小，但没有春风声小，雨声把风声完全盖住了，你说春风是不是柔和无声的“天女”呢？{四季的风作文600字}.
夏天的“顽童”
顽童是调皮的也是容易生气的，夏天的风就是这种性格。烈日当空，我既使不做运动，也会大汗淋漓，这时我是多么需要风啊！但是风十分调皮在跟我捉迷藏，不知躲在哪儿，即使有风，也是热烘烘的，吹不走那炎热，突然天空下起了雨来，这雨突如其然，令人防不胜防。这雨中还加了吹弯树干、吹飞雨伞、吹横大雨的狂风，原来还是满头大汗的，现在都快冷的发抖了。这夏天的风真是容易生气，说变就变呀！
秋天的“裁判”
为什么说秋天的风是“裁判”？因为它奖罚分明、铁面无私。秋风飘到苹果树上，如果苹果树不健康，“裁判”会少送点苹果，有可能有些苹果不好；秋风飘到水稻田上，假如水稻们健康又开心，“裁判”大大方方把水稻变得更加茁壮，果实变多有多辛苦就有多收获，这是对任何人来说秋风都是公平的“裁判”。
冬天的“杀手”
“寒风刺骨”是人们对冬天的风的评价，我也觉得冬天的风寒风刺骨，但是我觉得冬天的风是疾风如劲草，板荡识诚臣的考验。这风如刀一样劈在脸上，而且又冷得身子都想缩进衣服里，一般人在这寒风刺骨中都不出来，所以我挑战一下冬天的风，说冬天的风是“杀手”。 我爱四季，更爱四季的风。
篇二:《小学作文：四季的风》
四季的风{四季的风作文600字}.
春天的风是彩色的。当她吹过一片草地,顿时，枯黄的草儿变得绿油油的,软绵绵的,如果你躺下来,一定觉得很舒服。当她吹过花园，花儿张开笑脸，有桔色、红色、粉色、白色……争奇斗艳。她吹过湖边的柳树，柳树顷刻间长出一丝丝绿色的长发，飘飘荡荡，婀娜多姿。 夏天的风是顽皮的。我走到树伯伯身旁，发现他生气地怒吼。哦！原来风打坏了他的树叶，气得他浑身发抖。这会儿，风又跑到哪儿去了呢？瞧！花儿被她打得低头哭泣，草儿也被她挠痒痒，笑得弯下了腰。你看，风儿以跑到哪儿游玩去了呢？！空气是那么闷热，家中的小狗吐着舌头，农民伯伯的脸上挂满了豆大的汗珠。小孩子脱光了衣服，脸涨得通红。可就是不见踪影。突然，一阵微风不知从哪个角落里钻出来，清清凉凉，农民伯伯敞开胸膛，干得更欢了；小孩子追赶着风，似乎想让她多留一会儿，可她又瞬间消失了。{四季的风作文600字}.
秋天的风是奇妙的。她跑过果园，把苹果涂上红色、把香蕉、梨子涂上黄色、把葡萄涂上紫色……把树叶涂上金黄色，真是艳丽非凡。她跑过森林，吹下了榕树叶，又把地上的榕树叶吹得满天都是。大雁看见了，便排着队伍，飞向南方。
冬天的风是洁白无暇的。我站在天空下，风儿吹来，带来了一片片雪花，洒满了大地,像一只只可爱的小精灵到处乱蹿。碰到我的脸冰冰的，碰到我的头发湿湿的，真是太有趣了！一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，柳树上的银条儿和松树上的雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
篇三:《描写四季的风作文》
描写四季的风作文
>四季的风{四季的风作文600字}.
华士实验小学 六（5） 刘燕{四季的风作文600字}.
精灵的风，风的精灵，巧妙地编织着春夏秋冬的罗裙，让四季变得更加鲜明而独特。
冬天的风是暴烈的。寒风气势汹汹地来到人间，咆哮着，撕扯着，如千万头暴怒的野兽，掠过人间；如同一个疯狂、强壮的汉子，带着无限磅礴的力量，肆虐、发泄。溪水停止了嬉笑与歌唱，凝结出了厚厚的冰，保护着自己；树木被迫脱下身上那唯一的一点绿色，在冷风中瑟瑟发抖。它的凛冽使人望而却步，如刀般毫不留情地刮在脸上，令人疼痛。但它也将霜雪带至世界每一个角落，顿时，山川、河流、城镇成了雪的世界，一片银装素裹，神奇而又美丽，令无数的文人墨客为之倾倒。瞧，孩子们不畏严寒，玩起了那洁白晶莹的雪，直到双手赤红了，才在家人的百般呵斥下回家。冬天的风，一个奇特的风，暴烈而又美丽，为人间带来了>勇气与坚持。
春天的风，是>温暖的。它驱散了冬日的寒冷。春风召唤了春雨，在苏醒了的人间滋润着万物，给大地带来了无限生机。瞧，春风吹过山间，树木们纷纷抖落下身上的冰雪，披上淡绿的新装；涌过田野，嫩芽纷纷冒出了尖尖的角，争先恐后地看着世界的奇妙与美丽；掠过河流，泉水从冻结中苏醒，欢快地唱着歌，与春风姐姐结伴同行、奔流前行；走过桃花旁，不知与那娇羞的小姑娘说了什么，竟惹得她全身嫣红，绽放出粉红色的花瓣。它穿行在城市与乡村，人们仿佛从睡梦中苏醒，勤劳地忙碌起来，播洒着希望的种苗，开始了一年之计在于春的生活。春天的风，一股温情的的风，滋润万物而无声，改天换地而无语。
夏天的风，是凉爽的。骄阳像一个大火球，迸发出那如火般的热量。地面愈来愈烫，隔着鞋子还能清楚地感受到泥土的焦燥。小草耷拉着脑袋，无精打采的；花儿失去了往日的娇艳，收拢着绽放的花瓣；小狗趴在阴凉的树阴下，吐出长长的红舌头散热，连有陌生人经过也只是稍稍瞄一眼。大家多么希望此时能下一场雨、吹一阵风，让雨水滋润它们干涸的嘴唇，让风给它们带来凉爽。炎热得透不过气的时候，它悄悄地来了，又悄悄地去了。来的时候，化身成阵阵清凉，走的时候，为人间剔除一份煎熬。有时夏天的风是刚猛的，狂风乱作，一棵棵树沙沙作响，常跟来的，还有闪电的手舞，暴雨的足蹈。夏天的风，一股泼辣的风，一股不拘一格的风，一股激情四射的风。
>秋天的风，是甜美的。它跃进林间，枫叶立刻被他迷住，变得火红，如绯红的脸庞，纷纷飘落，伴着秋风翩翩起舞；舞过田野，稻麦成了一阵阵金黄色的巨浪，为它那清甜的舞姿喝彩；溜入果园，果实被它那天真、美丽的笑颜感染了，散发出浓郁的果香。人们荡漾着笑脸，>收获那辛苦一年的果实。秋天的风，一股令人着迷、大气的风，有迷人的味道，那便是丰收的喜悦与果实的香甜。
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，风和四季，各显魅力，我爱四季，更爱四{四季的风作文600字}.
季的风。
老师的话：小作者用灵动的笔触，在拟人、比喻、排比的手法，抓住特点，利用代表性的景物，将四季的风与四季的人揉合，融洽而自然，体现了极强的驾驭文字的功力。
（指导老师：王文亮）
篇四:《小学作文 四季的风》
风，看不见，摸不着，可是却总是存在我们身边。没有了风，我们的生活就会失去很多美妙的感觉。
风，无色无味，在不同的季节，风吹到身上的感觉是不同的。
春天，微风轻轻吹来，万物恢复生机。小草偷偷地从土里钻出头来，看看冬天有没有过去？柳芽从树上探出头来，感觉一下：这风是不是冷的，有没有变暖和？杏花、桃花高兴地绽开了笑脸……小动物们也睡醒了，出来看看春天的风光。
夏天的风凉爽得很。在田里干活的农民伯伯们，个个满头大汗。他们很累，偶尔从绿油油的西瓜田里摘一个西瓜，抱到田埂边用力砸开，抓起其中一块就吃。就在这时，吹来一阵风，真是太爽了。
秋天是丰收的季节，风儿把稻谷都吹成金黄色的了。农民伯伯都忙着丰收呢！他们高兴地用拖拉机把粮食拉回了。走在路上，忽然吹来一阵风，他们心里满满的舒坦。还有些人，午后在树下乘着阴凉下棋、聊天，还吃着水果，风儿吹来他们的欢笑声呢。
冬天到了，北风呼啸。出门的人都穿得多多的，防止有冷空气入侵。小草们也都害怕得躲进土里不敢出来了。动物们也回洞里睡觉了。只有那不惧严寒的腊梅还在风中绽放，与那青松和翠竹做伴，一起装点着美丽的世界。
正像唐代大诗人李峤说的：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。” 四季的风各有特点，给人不同的感受。