【 – 字数作文】
篇一:《学无止境文章》
学无止境
学伴终生，学无止境。人，从出身开始就是在不断的学习。人的一生不管你是自觉还是不自觉，有意还是无意，都是在学习；都会学会很多知识，学多学少，学好学差有别而已。古人有云：活到老学到老。
在新世纪时代，在知识不断更新的21世纪。知识在不断的被翻新，不断的又有新的知识出现的时代。一个人如果不想被时代所抛弃，就必须不断的学习新的知识，不断的增加自己的学识。孔曰：学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。我们在不断的学习中，必定会遇到许多疑问，这样我们就回去请教或者去查阅，这样我们就能学到更多的知识。如此循环下去，知识就会不断的积累，知识也会变的深厚。同时也证明学习是无止境的。
美国东部一所大学期终考试的最后一天。在教学楼的台阶上，一群工程学高年级学生挤做一团，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼和工作之前的最后一次测验。带着经过四年大学学习所获得的自信，他们感觉自己已经准备好了，并且能够征服整个世界。他们知道，这场即将到来的测验将会很快结束，因为教授说过，他们可以带他们相带的任何书和笔记。要求只有一个，就是他们不能在测验的时候交头接耳。他们兴高采烈的冲进教室。教授把试卷分发下去。当同学们注意到只有五道评论类型的问题时，脸上的笑容更加扩大的。三个小时候过去了，教授开始收试卷。学生们看起来不再自信了，他们的脸上是一种恐惧的表情。
没有一个人说话，教授手里拿着试卷，面对着整个班级。俯视着眼前那一张张焦急的面孔，然后问道：完成五道题目的人有多少？没有一只手举起来。接着又说：完成四道题的有多少？仍然没有人举手。他还说：三道题？两道题？学生们开始有些不安，在座位上扭来扭去。但是整个教室还是很沉默。教授放下试卷说：这正是我期待的结果。他继续说：我只想要给你们留下一个深刻的印象，既是你们已经完成了四年的工程学习，关于这项科目仍然有很多的东西你们还不知道。这些你们不能回答的问题是与每天的普通生活实践相联系的。然后他微笑着补充说：他们都会通过这个课程，但是记住—即使你们现在已是大学毕业生了，你们的教育仍然还只是刚刚开始。随着时间的流逝，教授的名字已经忘了，但是他教的这堂课却没有别遗忘。记住这句话至情至理的话：“即使你们现在已经算是有文化的人了，你们的教育仍然还只是刚刚开始。”
是啊！就像我们这样刚刚从学校走出来的，虽然对知识已经有了一些了解，但是那些知识只是我们在这个社会立足的基础。如果我们要想把每一份工作做好，就必须在工作中去不断地学习和进步。现在是信息高速发展的时代先进知识和技术都变化的非常快，有时在一个很短的时间内技术就会被翻新。就像我现在所从事的工作——维修电工一样。现在工厂中不在依靠员工来提高产品的数量和质量而是依靠自动化地生产。工厂在追求高效化的生产是离不开自动化的，而在自动化生产中电器控制部分就显得非常重要。因为是重要的部分他就必须要满足不同的工作需要，所以它们就必须不断的更新来满足生产的{学无止境的作文}.
需要。这对我们来说也是一种挑战，我们必须在学习原有的知识时还要去学习最新的知识。现在，我们资料库有许多的资料我们都需要学习，可是我们是不可能在很短的时间里消化和吸收完。但是我想说的是如若有时间我一定会去看，不管是学习过的只是还是没学习过的知识。
最后，如果我们要想有所成就，请牢记“学无止境”四个字。
篇二:《学无止境作文》
学习是无止境的，求知是无止境的。在漫长的人生道路上，我们应该不断学习，汲取新的知识，一步一个脚印儿努力向上攀登，勇往直前、不断进取，为我们伟大的祖国做贡献。所以，无论如何，我们不能停下前进的脚步。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”这千古流传的佳句，正所谓源源不断的活水能使池塘变得如此明澄清澈，那么不断熟读，学到更多的知识，才能使人变得更加聪明。我们不光要读书，还要实践。从书本上获得知识是肤浅的，也就是不要满足字面上的明白，要更深地学得知识、懂得道理必须将书本知识变成自己的实际本领，那样会更容易理解，更容易牢记在心。这对应的正是宋代诗人陆游教育他小儿子的一句诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
在实际生活中，该实践时就要实践，那样更能体会出其蕴含的深刻哲理，且将受用不尽。每个人都有自己远大的志向，首先，我们要敢于走进知识的迷宫，探索知识无穷无尽的奥秘，克服重重困难，走出知识的迷宫，不断追求、探索，为自己的目标和理想而奋斗，描绘出五彩缤纷的明天。
《三字经》中的“子不学，非所宜，又不学，老何为！”正是教育我们应不断学习。少年时代学习不努力，日日复年年，待白了少年头就一事无成。所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊。“犬守夜，鸡司晨，苟不学，何为人？”狗守夜，鸡报晓，禽畜都有可取之处，而人为万物之灵，岂能碌碌无为？自由圣贤全都学而有成，如果不读书，那么最终必然成为庸人，连鸡犬都不如，又怎能称得上“人”呢？可见学习知识固然重要啊！我们要珍惜今天的大好时光啊！
知识就是力量，知识改变命运，知识是引导人类走向文明的灯塔。“学如逆水行舟，不进则退！”
篇三:《三年级上作文-学无止境》
学无止境
今天妈妈给我讲了孔子拜师的故事.
孔子在周游列国的时候，来到一个据说当地人都很聪明的地方。在这个地方他看见旁边有个农民正在地里干活，就故意考问农民：“你每天在地里干活，可你知道你这个锄头每天要抬多少下吗？”农民被孔子的问题给难住了。这时从旁边跑来一个小孩，他说：“我爸爸每天种地，当然知道锄头一天要抬几下。那么你每天出门乘车，你知道马蹄子一天抬多少下吗？”孔子被他的反问给难住了。从此以后，孔子不再周游，而是回到家中专心学习。
通过这个故事，让我知道了一个道理，那就是古代的圣人都如此好学，我们这些平常人想有所成就，就必须要不断地学习，正所谓“学无止境”。
篇四:《慎提“学无止境”[论文]》
慎提“学无止境”
【摘要】“学无止境”在应试教育的大背景下，成为题海战术的渊源。新课改理念的创新赋予“学无止境”以新的内涵和积极意义，但难免会受落后思想与应试教育体制的冲击。义务教育的特殊性更要我们慎讲“学无止境”。
【关键词】应试教育 新课改理念 人文主义 义务教育
作为一名以学习为天职的学生来说，学习是他们义不容辞的责任。多学比少学好，少学比不学强。强调“学无止境”，就要他们勤于学习，深入钻研，不可浅尝辄止。然而，就现实的情况看，特别是在应试教育大行其道、灌输式教学主宰课堂的背景下，“学无止境”简直可以看作题海战术的理论渊源，它让我们的学生淹没在题海里难以脱身。它早已蜕变为应试教育的护身符，被大众误读。新课程新的学习方式与教育理念，它给了我们重新定义“学无止境”的机会，并且在重新定义其内涵的同时。对于解读新课程的很多理念，也将大有裨益。
一、传统的误读
中华源远流长的文明史是我们思考和理解任何一个问题的前提。就做学问这一点上来讲，我们不乏经验和智慧。今天的教育，尤其是义务教育阶段，不是“学而优则仕”精英教育，而是培养国民基本素质的普及教育，根本没有多少高深的知识，可谓有涯有限，当然也就没有必要让学生学的多么苦多么累，更无需让每个人都达到优异的程度。所以，在义务教育阶段强调刻苦，将学生放逐到书山
篇五:《议论文–学无止境》
学无止境
人的肚子就像一只桶，知识就好比石子，不断地往里填。如果你要往桶里装大石头，三两个就可以装满。但你可以再往里面加小石子，仍然可以装进去。如果再放进去几把细沙，沙子就可以顺着石头之间的缝隙滚下去，铺满桶底。这时，如果再往这个桶里舀几瓢水，那是否会溢出来呢？不。沙可以将水完全吸收，半点不会溢出桶外，但桶里却多了不少东西，是吗？{学无止境的作文}.
会让自己陷入挫折、困境的一项重要原因，正是因为自己学得不够。那么，究竟必须要学到什么程度才算够呢？就像往桶里装大石头、小石子、细沙乃至万物包容的水；学习是永远没有止境的。“活到老，学到老”。终生学习是克服挫折的唯一良方。
一个人，从小学、初中、高中，再到大学、研究生、博士生，要学习很多东西。但不要认为学完了这些就懂得了很多知识——因为世界上还有很多问题等待我们去发现，去解决。要拥有解决能力的问题首先要学会学习。学习是什么？学习就是生趣盎然的生活方式，而研究学问、学习技能、积累知识应该是一种正面的人生态度。我认为，我们应该本着“学无止境”、“敏而好学，不耻下问”的态度去学习。
孔子对学习有过精妙的论述：“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学而时习之，不亦悦乎？”这种观点正是向我们说明了一个道理：人的一生要一直学习，而且学无止境。如果你认为学习的道路是有尽头的，那你就大错特错了。{学无止境的作文}.
从前有—个小和尚，他离开家乡到处寻找名师，想得到一些真正的修为。 后来，他终于找到了一位高僧；并恳求师父收他为弟子。 高僧见他一片诚心，又天资聪慧，便收下了他。 两年后，小和尚自以为学到了很多东西，得到了师父的真传，便不想再继续跟着师父参禅拜佛了，于是就向他的师父辞行，要下山去。 高僧明白小和尚的心思，他并没有阻拦小和尚下山，而是让小和尚拿来一个钵子，然后让他往里面装一些石头，装满为止。 高僧问小和尚：“钵子装满了吗？” 小和尚答：“满了，再也装不下什么东西了。” 高僧便抓了一把芝麻撒进去，然后晃了晃钵子，芝麻一会儿就不见了，接着高僧又抓起一把芝麻撒进去，晃了晃钵子，芝麻又不见了。 “钵子装满了吗？”高僧再次问小和尚。 小和尚惭愧地告诉师父：“看上去满了，可是还能装下很多东西。” 这时，高僧又取来一只杯子，让小和尚往里面倒水。 小和尚看杯子满了，就想停止倒水。 高僧却说：“不要停，继续倒。” 结果钵子倒满了水后，多余的水都溢了出来。 高僧这时候才让小和尚停止倒水，然后问他：“满了还装得下别的东西吗?” 小和尚明白了师父的一片苦心，请求师父原谅他的无知
篇六:《六年下教科版《学无止境》作文指导课与作文讲评课教案(包括范文)》{学无止境的作文}.{学无止境的作文}.{学无止境的作文}.
范文：
学无止境
近两年来，我每周六下午都要到我家附近的一位老师家补习数学，这位老师姓商，是一位风度翩翩、和蔼可亲的中年人，商老师讲课的特点是很注重细节，他不止教会我们做题，还教了我们很多巧妙的解题方法，似乎是无论什么题一拿来，就会被商老师迎刃而解，而且每次解题的方法都比我的巧妙。在我的眼里，商老师就好比是一台数学题解答机，我只要有不会的题，就带到商老师那里，商老师马上就会给我细心的指点，在老师这里，我收获了很多，数学有了很大的提高。
不知从哪天起，我认为我自己数学已经学得很好了，即使分数考不上去，我也只是以为我粗心而已，换一种说法就是我认为数学也就不过如此啦，于是我便呈现出了骄傲自大的趋势。 今年春节期间，商老师给我报名了 “希望杯”数学竞赛，要多辅导我几节课，在老师教我那100道“希望杯”竞赛的培训题时，我翻然醒悟到我把数学小看了，我现在只是学到了数学的一点小皮毛而已，而已，只是而已！原来我还有那么多不会的题，数学题竟然还有那么多的变化，而我还自以为是。
3月11日我去参加了“希望杯”数学竞赛，等到试卷发下来了，我又一次体会到了数学的深奥，因为在试卷上的题我会做的简直
是太少了，有的题我见都没见过，不用说做出来；有的题即使做出来心中也没有底。
通过这次数学竞赛，我深深地感觉到，任何一门知识，都不是我们想象的那么简单，我们刻苦的学习都可能学不好，从今天起，我要重新认识我学得知识，更要重新认识我自己，杜绝所有的骄傲自满情绪，刻苦努力的学习，因为学无止境。