【 – 字数作文】
篇一:《关于比赛的作文1000字》
关于比赛的作文1000字 我赢了 “我赢了！我赢了！”我高兴地叫了起来。我终于战胜了我一直无法超越的乒乓球对手刘瑞。 还记得第一次与刘瑞交手的时候，我惨败给刘瑞，比分竟然是11：4。从此，我在家苦练，决心一定要战胜刘瑞二 那天晚上，我刚走进乒乓球室，就遇上了正在练球的刘瑞：刘瑞见我来了，伸手把球拍放在球桌上，向我慢慢走来。 “咦，这不是我的手下败将吗，你怎么还敢来，是让别人来看你的笑话吗？”刘瑞一边说，一边抱着胳膊，脸上露出得意地笑。 “你少得意！今天我要
向你挑战！”我用愤怒的眼神紧盯着刘瑞，心想：“让你得意，一会儿你就等着失败吧！” “比就比，谁怕谁，我难道还能输给你？”刘瑞不紧不慢地接受了挑战，还是不把我放在眼里。 刘瑞松开了胳膊，转身走回球桌，准备和我开战。我也走了过去，拿出自己的球拍。开战了！一开局，我右手拿着拍子，左手抓球放在拍子前面一松，球拍赶紧一挥，给刘瑞发了一个超低球。乒乓球像个顽皮的小孩从我这边跳到了刘瑞那边。“哼，雕虫小技，看招！”刘瑞不屑一顾地看了我一眼。 只见刘瑞伸直胳膊，把球拍插到乒乓球下面，向上轻轻一挑，球便被弹高了，向我这边下降。“看着吧，我的新招你绝对想不到。”我高兴地想。我踮起脚尖，用拍子狠狠地一扣，球“嗖”地一下射向刘瑞那边，刘瑞还没有反应过来，球已经在桌边弹了一下，飞出桌外。 “这只是失误，下一球我肯定能接住。”刘瑞马上为自己辩解。 这次还是我发球，我又给刘瑞发了一个超低球，刘瑞吸取上一次教训，没有再把球挑高，而是等球过来，伸出胳膊向前轻轻一推，球弹了回来。我也向前一推，但高度太低了，没有过。1：1，比分扳平了。我心里暗暗想：“不好，可不能让他反超，我要加油了。”我们的比分就这样你追我赶地到了10：10，就剩最后一分了。这最后一球还是我发。我的手不停地抖，刘瑞也紧张得出汗了。“砰”，我了，刘瑞使劲一推，球飞快地向我扑过来。我太紧张了，只轻轻地碰了球一下，刘瑞以为这球肯定过不了，得意地笑了起来。但乒乓球却出人意料地擦了一下球，滑落到刘瑞的球桌上。乒乓球室里顿时鸦雀无声，刘瑞脸
上的笑容也没有了。 片刻安静之后，刘瑞发话了：“这次是你运气好，下次我们再比！” “随时奉陪。”我轻轻地回答。 “哼！”刘瑞气呼呼地走了出去。 这次比赛，使我懂得了只要肯努力，成功就会慢慢靠近你，靠近你。
篇二:《劳动的喜悦作文1000字》
这天，补习班的下课铃敲响了，大家暗暗的收拾课本，准备以光速跑回家，填饱唱了半天空城计的肚子。但是张老师丝毫没有要下课的意思。 唉，看来又要拖堂了。 张老师满意地看着安静的我们，说：今天下午，你们不用带课本了，因为下午不上课，今天是打扫日，今天下午，学校组织KIDS2的同学去扫大街。张老师说这话可是一本正经的，可不争气的我们，偏偏在听到扫大街这三个字后大笑起来。 张老师皱眉，这有什么好笑的！严肃点儿！今天下午2点，我们C班和A。B两班要去扫学校旁小区的垃圾，下面，我来布置一下，A组带抹布水桶，B组带扫帚簸箕，听清楚了吗？ 听清楚了！我们有气无力地回答道。 好了，放学。 同学们一下子来了精神，欣喜若狂地冲出教室门，回家吃饭喽！ 下午，B组的我扛着扫把和簸箕冲向学校，五分钟后，张老师来到班上，一切准备就绪，出发喽！ 在张老师的带领下，我们很快到了小区，并且迅速找到自己的阵地，开始大扫除。 张老师一声令下，全班迅速进入劳动状态！擦栏杆的擦栏杆，扫垃圾的扫垃圾&&大伙儿干的热火朝天。 我和谢思怡带着几个女生，认真扫地上的垃圾，突然，一位不速之客映入我的眼帘，走近一看，原来是一个快餐盒，它旁边还躺着一双一次性筷子。我灵机一动，可以拿筷子当工具呀！有的水果皮已瘫痪在地，用筷子夹起来就可以放在垃圾袋里；一些隐蔽的角落里也有垃圾，我们不得不拨开杂草去捡那些沉睡着的垃圾。不一会儿，垃圾就全跑进了我们自备的垃圾袋里，一个个垃圾袋变得鼓鼓的。看看男生，由于被张老师叫去扫最脏的角落，心情都很不好，扫得很用力，每扫一下都会发出刺耳的刷拉声。 这时，A组的张琪跑过来说：我来帮你们扫地吧！你不是A组的吗，怎么不去擦栏杆围墙。张琪笑笑：彭祖望一个人擦就够了。只见数十米处彭祖望哭丧着脸，正在奋力地擦那堵围墙，但彭祖望个子高不一会儿就把围墙擦干净跑去拐角处帮彭鹏腾扫地了。 快扫完时，有好多人都下班回家了，陆陆续续地从我们身边走过，都向我们投来了赞赏的目光，这目光就像阳光一样温暖了我们冰冷冰冷的心，大家又开始埋头苦干了。 回家的路上，抬头望望天空，我觉得天空特别的蓝。这时，灰喜鹊从我们头上飞过，似乎也在分享我
们劳动的喜悦&&福建泉州晋江市紫帽中心小学五年级:蔡诗莹
篇三:《劳技作文》
不 同 的 两 天
曙光绿盛南湖分校 吴竺蔓 在这个机械化的社会中，人们已经被快节奏的生活折腾的十分机械化了！整体来说，就是上班，下班，加班，回家…..而我们小孩呢，也不过如此，读书，回家，作业，睡觉，起床似乎循环五天后可以休息了，可是呢，又是作业，家教，兴趣班，一周又一周，一月又一月……可这两天劳技课，忽然让生活有了几分色彩！
这是劳技的第二天，今天会做什么花呢？我怀着满心疑惑与兴奋来到了劳技中心。
一阵刺耳的上课铃，把我们带到了课堂之上，今天需要做两种花——百合、康乃馨。
灿烂的百合花
一张金黄色的纸发到了我们小组，银铁丝，竹签，白胶，胶带，绿色的皱纹纸。这便是所有材料。一剪一裁，一粘又一剪。转眼之间，百合花的六瓣花瓣便做好了，我快速将花柱头绑好再将花瓣一起绑在竹签上。可是一些同学犯难了，愁眉苦脸地到处望，我便去帮助我们组的几名同学。加快了进度之后，我们剪好叶片，粘上铁丝，继续将他们和花瓣、花柱、竹签绑在一起，一番精心包装后，灿烂的百合花在我们手上诞生了！
可爱的康乃馨
下午来临，我们最后的任务——做一枝康乃馨。在大家眼中，康乃馨是送给长辈或母亲的。它们代表着我们对长辈的祝福。于是我们用“爱”开始编绘一朵“甜蜜”的康乃馨。开始的第一道工序是剪花瓣边，折两次剪无数的小花边，一排排小齿轮，很快无数张齿轮样的纸，满桌都是，好似下了一场小雪，我剪得很细，所以较慢，我心里想着应该越细越好看吧。但是我很快跟上了进度，可又犯起愁来——花萼要用卫生纸，我没带。同学们你看看我，我看看你，都没带，怎么办？就在此时，一位同学“出手相救”，几乎每个组都得到了要用的纸。这样我们才做出了可与鲜花媲美的康乃馨。可爱的花儿它闪耀着我内心的幸福与满足！
劳技课结束了。但这两天，我感到了生活的色彩与温暖。生活也是需要我们自己去点缀的！做事呢，则需要耐心、细心。当然，帮助别人也快乐了自己，这是大家都可以做到的小事。
篇四:《六年级考试作文题 [1000字]》
小学六年级毕业考试作文题集锦
1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！?? 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
2、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
3、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
4、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。{学校劳动技能大比赛1000字作文}.
5、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
6、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。{学校劳动技能大比赛1000字作文}.
7、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
8、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
9、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。
10、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。{学校劳动技能大比赛1000字作文}.
11、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。
12、我{学校劳动技能大比赛1000字作文}.
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
13、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
14、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
15、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。{学校劳动技能大比赛1000字作文}.
16、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。{学校劳动技能大比赛1000字作文}.
（3）450字左右。
17、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。
18、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。
19、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
20、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
21、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭??爸爸、妈妈回来了，看到这情景??
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
22、一次（堂）的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发??
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 学校劳动技能大比赛1000字作文 感恩学校的作文1000字