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威尼斯商人摘抄 威尼斯商人摘抄赏析

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【 – 字数作文】

篇一:《威尼斯商人1摘抄》

Antonio:

A rich businessman who likes to help other people. He helps his friend Bassanio, but because of that gets into trouble with Shylock.

Shylock:

A cruel businessman. He lends Antonio 3,000 ducats

Bassanio:

Antonio’s best friend. He gets married with Portia after financial help from Antonio.

Portia:

A rich and beautiful woman. She will marry Bassanio. She also acts the role of the lawyer.

The main characters’relations

courts主要人物关系表

lends26

篇二:《威尼斯商人好词好句》

威尼斯商人好词好句摘抄:

一 威尼斯商人好词

1 . 确有实据:的确具有确实的证据。

2 . 破费:花费金钱。

3 . 置之死地:使人处在死亡的绝境。

4 . 万恶不赦:罪恶多端,不能被赦免。形容极端恶毒。

5 . 逼人过甚:过分地逼迫别人。

6 . 遍稽群籍:指翻阅查找很多书籍。

7 . 钧裁:对上级裁决的敬称。

8 . 折衷是非:指对双方争执不下的事情进行调和。

9 . 不近人情:不合乎人之常情。多指性情、言行怪僻。

10 . 对质:诉讼关系人在法庭上面对面互相质问,也泛指和问题有关联的各方当面对证。

11 . 出人意料:(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出乎人们的意料之外。

12 . 遭逢:碰上,遇到。

13 . 倾家荡产:把全部家产丧失净尽。

14 . 境遇:境况和遭遇。

15 . 癖性:个人特有的癖好和习性。

16 . 情不自禁:抑制不住自己的感情。

17 . 诉讼:检察机关、法院以及民事案件中的当事人、刑事案件中的自诉人解决案件时所进行的活动。俗称打官司。

18 . 卑贱:卑鄙下贱。

19 . 延期:推迟原来规定的日期。

20 . 墓志铭:墓志上刻有死者生平事迹的用韵语结尾的铭文。

21 . 刽子手:旧时执行死刑的人。

22 . 刻毒:刻薄狠毒。

23 . 贪婪:贪得无厌,不知满足。

24 . 契约:证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。

25 . 遍稽群籍:查考遍了众多的书籍。

26 . 延纳:接待,接纳。

27 . 甘霖:久旱以后所下的雨。

28 . 凛然:可敬畏的样子。{威尼斯商人摘抄}.

29 . 有例可援:有前例可以引用。

30 . 毁誓:破坏自己的誓言。

31 . 中流砥柱:比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。

32 . 涵义:(词句等)所包含的意义。

33 . 抵触:跟另一方有矛盾。

34 . 袒露:裸露。

35 . 相干:互相关连或牵涉。

36 . 凹陷:向内或向下陷进去。

37 . 博学多才:学问广博精深,具有多方面的才能。

38 . 公道:公正的道理。

39 . 牵涉:一件事情关联到其他的事情或人。

40 . 异邦:外国。{威尼斯商人摘抄}.

41 . 中流砥柱:就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

42 . 豁免∶免除[捐税、劳役等]。

43 . 恻隐:见人遭遇不幸而心有所不忍。即同情。

44 . 庖代:做别人所管的事情。

45 . 心如铁石:心象铁石一样坚硬。比喻心肠硬或意志十分坚决。

威尼斯商人好句

二 威尼斯商人好句

1 . 一只小小的蜡烛,它的光照耀得多么远!一件善事也正像这支蜡烛一样,在这罪恶的世界上发出广大的光辉。

2 . 闪光的不全是黄金。

3 . 你们享尽一切快乐,也剥夺不了我的快乐。

4 . 胜利既已入你怀抱,你莫再往别处追寻。

5 . 任何彰明昭著的罪恶,都可以在外表上装出一副道貌岸然的样子。

6 . 在法律上,哪一件卑鄙邪恶的陈诉不可以用娓娓动听的言词掩饰它的罪状?在宗教上,哪一桩罪大罪极的过失不可以引经据典,文过饰非,证明它的确上合天心?

7 . 外观往往和事物的本身完全不符,世人却容易为表面的装饰所欺骗。

8 . 爱情的火在眼睛里点亮,凝视是爱情生活的滋养,它的摇篮便是它的坟堂,让我们把爱的丧钟鸣响。

9 . 那永远不会错误的判断,也必须经过七次的试炼。

10 . 有的人终身向幻影追逐,只好在幻影里寻求满足。

11 . 毁谤和评判,是两件作用不同、性质相反的事。

12 . 人家又不是真心邀请我,他们不过拍拍我的马屁而已。

13 . 这些傻气的泪点,快要把我的男子气概都淹没啦。

14 . 不挟美人归,壮士无颜色。

15 . 不要因为我的肤色而憎厌我。

16 . 年轻人是一头不受拘束的野兔,会跳过老年人所设立的理智的藩篱。

17 . 理智可以制定法律来约束感情,可是热情激动起来,就会把冷酷的法令蔑弃不顾。

18 . 富贵催人生白发,布衣蔬食易长年。

19 . 我这小小的身体已经厌倦了这个广大的世界了。

20 . 只要我有相当的财力,可以和他们中间无论哪一个人匹敌,那么我觉得我有充分的把握,一定会达到愿望的。

21 . 忧愁已经使我变成了一个傻子,我简直有点自己不了解自己了。

篇三:《《威尼斯商人(节选)》教案》

检查日期: 年 月 日

1

2

检查日期: 年 月 日

4

平阴职教中心备课底页

检查日期: 年 月 日

5

篇四:《威尼斯商人》

威 尼 斯 商 人

莎士比亚

[教学设想]

课文是节选部分,故事情节并不很复杂,很容易弄懂。同时,人物个性相当鲜明,语言个性化,很有感染力。因此,在教学时,可以引导学生在整体感知的基础上,迅速把握故事的情节,同时多朗读,加以适当的表演,在表演中品味人物的性格特征,体会人物个性化的语言。并初步学习写作戏剧评论。

[课时安排]

2课时

[教学内容和步骤]

第 一 课 时

一、导入新课

请参照“教学设计(A)”。

二、学生初读课文,整体感知课文基本内容

1.学生默读全文。

2.指名学生简要复述课文的基本内容,如果能作初步评价更好。只是对于评价正确与否,应当存疑。

3.解决字词。

(1)为疑难字词正音。

恻隐 豁免 癖性 告禀 簌簌 中流砥柱

(2)学生自行摘抄文中用得精妙或需要掌握的词语、句子。

主要有如下词语:

不近人情 墓志铭 折衷 是非 调剂 凛然生畏 签署 饶恕 施与

三、学生表演

1,要求学生在课前就作好准备。按照课文人物的安排,七个人分别扮演夏洛克、公爵、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、尼莉莎、鲍西娅,一人读剧本说明语言。要求学生课前分好组,揣摩体会,准备表演。

2.学生表演。

要求学生每表演一组后,进行恰当的评论,再进行下一组的表演。

3.学生讨论:谈谈自己对夏洛克、鲍西娅、安东尼奥等主要人物的性格特征的理解。要求学生能够根据文中相应的片段加以印证。

有关人物的分析请参照“教学设计(A)”。

四、布置作业

第 二 课 时

教学内容和步骤

一、品味人物语言

1.要求学生从安东尼奥、鲍西娅、夏洛克等人物中选取一个人物的语言加以体会,说一说:莎士比亚的戏剧其语言有什么特色?

2.指名学生回答。

学生回答,教师引导,学生归纳:因为是一部喜剧,戏剧语言相当的诙谐,如夏

洛克和巴萨尼奥所说的话语。这也是一部诗剧,语言又非常优美,富有情感,如鲍西娅劝说夏洛克要慈悲一点的那段话。同时,注意了多种修辞方法的运用,比喻、对偶、排比等随处可见,更增强了文章的表达效果。

二、学习评论戏剧

1.教师首先引导学生阅读知识短文《戏剧的阅读》,强调其中的知识重点,并补充一些重点的戏剧知识。

2.指导学生写作戏剧评论。

要求学生自选角度,自选内容,写一篇有关本文的戏剧评论,能写多少写多少,不求篇幅长,只求内容精当。可以是评论戏剧个性化的语言,也可以是评论其中的一个人物,还可以评论戏剧的情节结构等。鼓励学生合理地求异创新,发表自己独到的见解。

3.指名学生朗读自己所写的评论。

学生朗读后,教师引导学生相互评论,逐步把握这种评论的写作要领和思维角度。

4.如果条件允许,教师介绍一些权威的评论,供学生参考,为学生提供一个很好的写作蓝本。

三、布置作业

课外自行阅读《威尼斯商人》全剧。

篇五:《威尼斯商人教案》

威尼斯商人

1596年,根据意大利短篇小说《呆子》编成。破落贵族青年巴萨尼奥向富家女鲍西娅求婚,苦于备不起聘礼。威尼斯商人安东尼奥有心资助而没有现钱,就向犹太人夏洛克借高利贷。双方说定,如果到期不还,债主从债户身上割 一磅 肉。后来安东尼奥的商船失事,他无力还债,夏洛克毫不客气要割他 一磅 肉。巴萨尼奥急忙前往法庭求情,要加倍代他偿还,但夏洛克恪守契约条款,不肯变通。危急之时,一位青年法官登堂断案,判借约有效。夏洛克举刀正待割肉时,法官宣布:“借约规定只割 一磅 肉,可没说血。假如流一滴血,你的财产全部充公!”夏洛克呆若木鸡,只得认输。法庭没收了他一半家产。当巴萨尼奥与爱妻鲍西娅欢聚时,才知道断案的青年系鲍西娅所假扮。

《威尼斯商人》是莎士比亚喜剧系列中第一个以较多的现实主义手法表现社会阴暗面的优秀作品。作者站在人文主义的立场上,歌颂纯洁的爱情和无私的友谊,批判高利贷者的贪婪与残酷,对遭受种族歧视的犹太人也给予同情。全剧结构完美,情节紧张,波澜起伏,人物形象生动感人,对白机智而风趣,喜剧气氛很浓。特别是本课所选的;庭审”一场,戏剧冲突尖锐,气氛更是

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