【 – 字数作文】
篇一:《关于朋友的作文：夸夸我的好朋友》
关于朋友的作文：夸夸我的好朋友
摘要：经过精挑细选，我们买了两瓶饮料，付钱后，准备回去。这时，段越说：“你把钱拿来看看里面有没有假币。”我说：“怎么会呢？别管了，快点走！”不管三七二十一，他拿钱就开始检查了，在检查一枚一元的硬币的时候，发现了破绽，“阿姨，这一枚可不可以换一下
我的好朋友名叫段越，他在我们五年级可谓“远近闻名”啊，之所以远近闻名是因为他成绩非常的好，不说班里，在全年级都名列前茅。
段越长得不高也不矮，非常的瘦，看起来非常可爱。他精通语、数、英三科，其它附科也不错。其实，他成绩好的秘诀就是非常的细心。
他的细心表现在许多地方，无论生活、学习，他都非常的细心。
有一次，我们去逛商场，从早到晚我们都没有喝水，于是，我们去买饮料喝。
经过精挑细选，我们买了两瓶饮料，付钱后，准备回去。这时，段越说：“你把钱拿来看看里面有没有假币。”我说：“怎么会呢？别管了，快点走！”不管三七二十一，他拿钱就开始检查了，在检查一枚一元的硬币的时候，发现了破绽，“阿姨，这一枚可不可以换一下？”段越说，“咦？说曹操曹操到，怎么？有假币啦？”我惊奇的问，那位阿姨说：“不会吧，我检查一下。”结果证明，段越所说的属实，那一枚硬币的确是假币，服务员阿姨向我们道了歉。 从这一件事情可以看出，段越在生活中是非常的细心的，对每一个环节都要进行认真的检查，我是做不到的，所以应该在生活中多多留意，多多细心才行。
他不仅在生活上很细心，而且在学习上也是非常的。
我们在外面学英语，老师出题给我们做，他总是可以检查出一些小错误来，比如打错了标点符号，字母写错了等等。我觉得他做题好像不是在做，而是在挑毛病。
段越还有很多的优点，在这里我就不一一介绍了，我觉得我应该学习他，取长补短，不再粗心。
这就是我的好朋友段越。
篇二:《夸夸我的好朋友》
一年级
活动主题：学会爱身边的人
指导思想：
现在的孩子从小倍受父母、长辈们的爱护，养成“以我为中心”，不懂得去尊重他人、关心他人、爱护他人。“爱他人”教育，应从爱身边亲近的人开始。身边亲近的人是父母、老师和同伴，一个懂得尊重和爱自己的父母、老师和同伴的人，才会真正地去“爱他人”。
活动目标：
1．让一年级的小学生知道孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德。通过活动体会父母养育自己的辛苦，感受父母的爱，培养孩子爱父母的情感，并由爱父母中懂得爱他人。
2．通过活动，让学生知道老师为了他们的成长，默默地奉献着智慧和年华，懂得要尊敬老师、热爱老师、听从老师的教诲。
3.通过活动，让学生更深入地了解自己的同伴，能和同伴和睦相处，能主动地帮助同伴。
活动口号：我为人人 人人为我
活动准备：
1.关于“爸爸妈妈，我爱您”主题活动的准备：
（1）学生选好一张全家福，准备一张卡纸和一些彩笔。
（2）学生准备好已经完成的对自己父母的“爱心”调查表。
（3）学生和老师搜集一些关于“爱爸爸妈妈”的故事、儿歌、歌曲。
2.关于“我爱老师”主题活动的准备：
（1）收集一些体现老师爱学生的一些视频、照片和故事。
（2）搜集一些歌颂老师的歌曲、儿歌。
（3）准备好制作“卡片”的相关用品和工具。
3.关于“夸夸我的好朋友”主题活动的准备：
（1）细心观察自己的好朋友身上具备优点，积累与好朋友之间的一些有趣的故事。
（2）精心准备一份小礼物，送给自己的好朋友。
活动安排：
一、开展“爸爸妈妈，我爱您！”主题班会。
1．说说自己的爸爸妈妈
（1）学生拿出自己精心准备的全家福，在学习小组内展示介绍自己爸爸妈妈，举例生活中的实例，说说爸爸妈妈对自己爱。
（2）每组选一名代表在班上展示照片，深情地介绍家庭成员，感受、分享爱的温暖。
（3）诵读儿歌。如：《我有一个幸福的家》。
我有一个幸福的家，
有爸爸，有妈妈，
还有我这个小娃娃，
亲亲热热在一起，
我们都爱这个家，
我们都爱爸爸和妈妈。
（4）展示和交流课前的“爱心”调查表，更深地了解自己的父母。
2．理解爸爸妈妈
（1）小小辩论：父母打孩子是否是不爱孩子的行为。结合身边的真实的例子或故事进行辩论，让孩子们真正深刻理解爸爸妈妈。
3．我爱爸爸妈妈
（1）说说怎样爱爸爸妈妈。
（2）讲述关于“爱爸爸妈妈”的故事。例如：《看谁做得好》、《三字经》中“香九龄 能温席”等。看看是不是和我们同学做得一样好。
（3）制作小小卡片，传心声。给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片，写上要对爸爸妈妈说的心里话。
（4）我给爸爸妈妈唱支歌。如《爸爸妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
（1）每天为爸爸妈妈做一件事。
二、开展“我爱老师”主题活动。
1.说说我们的老师。
让学生说说他们认识哪些老师，教哪些学科。
2.我们的老师真好。
（1）利用课余时间对认识的老师进行小采访，绕老师一天都做了哪些工作，老师是 怎样关心、教育学生的，老师对同学们都有哪些希望等问题与老师直接对话交流。
（2）欣赏视频“老师和同学”、“在老师身边”；欣赏图片“备课”、“老师”、“老师关心我们”、“老师和学生一起游戏”、“老师送学生衣服”、 “老师照顾学生”、“老师指导学生学习”、“批改作业”、“上课”等，感受到老师的关心和爱护，体会到老师工作的辛苦，加强了师生间的情感交流。
3．我们爱老师。
（1）创设情境，然后让同学们分组讨论，以表演的形式把自己的想法表达出来。
例:老师上课讲课时我们应该怎样做?
同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做?
在校外遇到老师又该做?
(2) 让学生结合身边的生活实际，说说自己或班上同学是怎样爱老师的。
（3）诵读关于爱老师的儿歌，或亲手制作一张“老师，我想读您说”卡片，把自己最想对老师说的一句话写下来送给老师。
三、开展“夸夸我的好朋友”主题活动。
1．猜猜我的好朋友。
（1）用动作模仿自己的好朋友，请其他同学猜。
（2）说说自己好朋友的特点，请其他同学猜。
（3）在歌曲中《找朋友》中，边跳边唱，寻找自己的好朋友，坐在一起。
2.说说什么是好朋友。
（1）说说好朋友应该怎样互相对待。
（2）与好朋友合作，做游戏《枯井逃生》。
（3）说说在游戏中获胜或失败的原因，说说好朋友在游戏里起了什么作用。
3、夸夸我的好朋友。
（1）介绍好朋友的优点。
（2）给好朋友送礼物，并说一说最想说的话。
（3）表演儿歌《手拉手，交朋友》
活动时间：2、3月
总结评价：
此主题活动，目的在于让孩子认识和了解身边一些重要的人——父母、老师、同学，体会到生活和学习中有他们陪伴、教育和关爱，懂得尊重父母、老师、同学，并用自己喜欢的方式爱父母、老师和同学。主题教育活动中，要充分运用了朗读、歌唱、故事、观看视频、谈话交流等多种形式，以调动孩子各种感觉器官，不仅吸引孩子的注意力，调动孩子的激情，渲染气氛，同时让学生充分地感受爱、体验爱，到懂得传递爱。从而，循序渐进，逐步由爱父母，到爱他人，到爱社会，真正成为一个道德高尚的人。{夸夸我的朋友作文}.
注意事项：
本主题教育活动分成三个子主题活动进行，需要三至四课时。开展前必须要有充分的准备，同时，活动中要关注注意力不集中、爱玩爱动的个
别孩子。
资料链接：
“爱心”调查表。
1、 你母亲的生日是那天？
2、 你给父亲买过生日礼物吗？
3、 你爸爸今年多大了？属什么的？
4、 你母亲最喜欢的事那套衣服？
5、 你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么酒？
6、 你知道妈妈最爱吃的菜吗？
篇三:《夸夸我的好朋友主题班会》
“夸夸我的好朋友”
遂宁东辰荣兴国际学校六一班博雅堂主题班会
班会目的：
1、增进同学间的了解，发现他人的优点，互相学习，取长补短。
2、培养学生乐于、善于观察的习惯，能发现同学身上的优点。
3、让学生感觉欣赏、尊重别人和被欣赏、尊重的快乐，从而学会真诚待人、尊重他人。
班会时间：星期日。
班会地点：六年级1班教室。
活动过程：
主持人1：尊敬的老师
主持人2：亲爱的小伙伴们
主持人齐：大家晚上好！
主持人3：主题班会是我们心灵的交流，主题队会是我们智慧的碰撞，主题队会是我们才华的展示。
主持人1：主题队会能让我们变得更加积极，更加活跃，更加团结，更加优秀，主持人2：我宣布，遂宁东辰荣兴国际学校六一班博雅堂主题班会——“夸夸我的好朋友”正式开始。（主持人带头鼓掌）
主持人3：首先，让我们齐唱队歌，有请指挥和领唱米萱（音乐：齐唱队歌）（最好下载一个队歌的视频。做成链接。）
一、引入：畅谈，何为朋友？
主持人1：伙伴们，真诚的朋友，是人生路上的知音，是心灵的共鸣。
主持人2：朋友是缘，值得永远珍惜；有朋友同行是一种安慰，
主持人3：朋友是金，永远光辉灿烂；有朋友鼓励是一种力量
主持人1：朋友是琴，演奏美妙佳音，有朋友帮助是一种温暧，
主持人2: 朋友是茶，品味一生清香；
主持人3：朋友是笔，写出幸福安康；朋友是歌，唱出温馨爱恋，有朋友惦记是一种幸福，
主持人合：朋友之间需要有八个字，：信任、理解、宽容、默契！ 主持人1：伙伴们，我们的生活和学习都离不开“朋友”
主持人2：下面，请大家欣赏（PPT播放生活中朋友事例的图片） 主持人3：再畅所欲言的谈谈你对“朋友”的理解。
二、欣赏周华建《朋友》
主持人1：同学们真是生活的有心人，所以好朋友常伴左右。
主持人2：朋友不曾孤单过，一生朋友一起走。下面请欣赏歌曲：周华建《朋友》（最好有视频大家可以跟着一起唱）
三、交流：什么样的人才是好朋友。（出示朋友互相帮助图）
主持人1：交到一个好的朋友，受益终生。
主持人2：交到一个品性不好的朋友，有可能抱憾终身。
主持人1：俗话说：近朱者赤，近墨者黑，
主持人3：是呀，选择什么样的人作朋友是非常重要的。
主持人2：对啊，我们该选择怎样的人作朋友呢？
主持人1： （请同桌小朋友讨论。）说说什么样的人才是好朋友？ 四，主持人介绍自己的好朋友。
主持人1 你的好朋友是个什么样的人呀？
主持人2咱们夸夸自己的好朋友吧 ！
主持人1 夸自己好朋友
主持人2 夸自己好朋友
主持人3：伙伴们，你们肯定也有不少的好朋友。
主持人2：你和好朋友之间也一定有很多难忘的，感人的故事吧。 主持人1：请在小组里交流和分享吧。并每组选一名代表发言。
五、名言欣赏。
主持人3：同学们，关于朋友与好友的名言有很多，这是我们从网上收集到的，让我们一起来读一读：
酒逢知已千杯少，话不投机半句多。
海内存知己，天涯若比临。
真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。
没有真正的朋友实在是凄凉孤独。如果没有朋友，这世界只是荒野一片。 在哪里找到了好朋友，我就在哪里重生。
六，夸夸我自己。
主持人1：同学们，人们都说：“朋友多了路好走。”其实，我们每个人都有自己的优点，都可以成为彼此信任和依赖的好朋友。夸完了我们的好朋友，现在请大家简单地夸夸我们自己，我们相信，因为有了这份真诚与了解，我们都会成为彼此的好朋友。愿意成为大家好朋友的同学请举手！
主持人1：（抽生回答）（说说你自己的优点吧。下同）{夸夸我的朋友作文}.
主持人2：（抽生回答）
主持人3：（抽生回答）
主持人合：请大家跟着我们一齐高呼吧：“希望你选我作为你的朋友！”“ 让我们互相学习，共同进步，共同成为这世上最最好的朋友！”
七，班主任点评、总结
主持人3:同学们，下面有请我们亲爱的班导老冯为本次班会作总结，大家掌声欢迎！
主持人1：感谢老冯的肯定与勉励！希望我们大家相到学习，取长补短，互帮互助，都能成为世上最最幸福的好朋友。
主持人齐：博雅堂“夸夸我的好朋友”主题班会到此结束！谢谢大家！ （背景音乐起：周华健的《朋友》。）
篇四:《夸夸我的小伙伴》
夸夸我的小伙伴
—-田阳县十小三（1）班甘一茗 我的同学许许多多，有韦思言、陆盈合、苏俪颖、黄秋湘、黄一诺、陆滢但我最敬佩的人是——韦恩熙。韦恩熙高个子，大眼睛，她有许多值得我们夸奖和学习的地方。
韦恩熙是一个助人为乐的孩子。记得有一次，我们从午托宿舍出来，天正下着雨，还好，我们都带着雨伞。在回教室的路上，韦恩熙看见了一位老师没带雨伞被雨淋湿了，她马上跑过去把伞撑给老师，老师说：“小朋友，你真是个懂事的好孩子，你叫什么名字，在哪个班呢？”韦恩熙笑着说：“谢谢老师，我叫韦恩熙，是三（1）班的学生。”老师说： “我要向你们的老师夸夸你，还要在全校同学面前表扬你。”韦恩熙还是笑着说：“老师，不用夸奖我，也不用表扬我，这是我应该做的事。”于是韦恩熙撑着雨伞一直把那位老师送到办公室。还有一次，我们班的黄子珈没笔用了，正愁眉苦脸，韦恩熙没等黄子珈开口就伸出热情的双手，把一支笔递给了黄子珈，黄子珈说：“韦恩熙，谢谢你，要不是你雪中送炭，我就没有办法写作业了。”韦恩熙说：“不用谢，同学之间应该互相帮助。不过，你以后上学之前一定要注意检查好自己的学习用品。”前几天，上体育课的时候，黄扬不小心碰伤了眉毛和耳朵，还流了一点血。我和韦恩熙都很担心，就跑去告诉老师。后来我们和老师一起带黄扬到校医室给校医检查，校医检查后说：“不要紧，只是一点皮外伤而已，涂一点药就行了，以后运动可要当心啊！”我们说：“好的，校医。”
韦恩熙就是这样一个关心他人，乐于奉献的孩子，她多么值得我们夸奖呀！
篇五:《夸夸我的小伙伴》
口语交际：夸夸我的小伙伴
遂宁市河东实验小学 王玫 活动目标
1孩子们口语交际的兴趣，使他们有主动表达的勇气和自信心，乐于与同伴交流。{夸夸我的朋友作文}.
2
绍自己最喜欢的小伙伴的样子、性格、爱好、长处等，以表达对小伙伴的喜爱、敬佩之情。
3 活动的重、难点
让孩子们以自己的所见、所闻、所感来叙说小伙伴的样子、爱好、性格、长处等，从而潜移默化地对孩子们进行学会尊重、学会欣赏、学会赞美的美好心态的教育。
课时安排 1课时。
活动过程
一、谈话引入，激发口语交际兴趣
小朋友，你们有许多小伙伴，他们都有许多优点，非常能干，想夸夸他们吗?引出本次口语交际的话题《夸夸我的小伙伴》。
二、观察图画，简单口述
看图画，说说图中的小朋友在做什么。逐一观察图画，引导孩子们进行句式练习。如：会。爱。是个——的孩子。
三、采访活动，进行对话练习