【 – 字数作文】
篇一:《校园给我带来了快乐》
校园给我带来了快乐
校园是个美好的地方，那里可以给予人快乐，那里有我最快乐的回忆，那里也有令人逝去烦恼，找回希望的神气魔力。
老师像一位辛勤的园丁，把埋好的花朵孕育，他们是最无私的。上课铃声悄悄地打响了，老师慢慢地走进教室，步入讲台，放下备课材料，开始把知识的幼苗植入我们的体内，我们也用辛勤的汗水把它培育，不负老师的重望取得一个好的成绩，不使老师的努力付诸东流。
记得有一次，老师让组长检查几个小组每天的阅读记录卡完成的怎么样，于是，我下课后就去检查我们那一次的作业，我依次检查完了，才发现有几个人作业没有完成，可是许心妍却迟迟没有找出她的阅读记录卡，就在这时王子怡也在检查我的作业，但是我因为出门时太匆忙，忘记带走了，所以我被迫和大家一样站到了教室的后面，我在后面老师问还有谁的作业没有完成，于是我就让胡雨洁报告老师说许心妍的作业没有完成，就这样许心妍开始跟老师解释起来，说她已经给我检查过了，可是我的的确确没有检查过她的作业，所以我一口咬定她没有给我检查过，而她仍不屈不挠，老师让她把阅读记录卡找出来，这下她没辙了，只好乖乖搬着椅子站到后面去了。这下老师就问我们，作业真的做完了的人请把手举起来，于是我和几位同学坚定地举起了我们的左手，我们最终也回到了自己的座位上，证明了自己的清白，老师才放心下来，开始继续上课，我这才明白老师不会为了争取上课时间，而让同学蒙上“不白之冤”。
同学们像一个个开心果能给予我快乐，温馨与幸福。下课铃“叮、叮、叮”的敲响了同学们有的像一支离弦的箭飞快的冲出教师，有的仍无动于衷，在座位上做作业，看书有的则结伴自教师里玩耍。打闹。
记得有一次，我和我们最好的朋友—-张和睿睿一起在教室里玩起了“摸人”，经过一番争夺后，是张妍茹抓，游戏开始了，我和睿睿左逃右窜，躲过了一次有一次张妍如的“攻击”，又过了很长时间，她仍然没有抓到我们，我和睿睿觉得太无趣了，于是我们故意拍起手来，从而暴露我们的位置，让张妍茹可以捉住我们。终于“功夫不负有心人”她终于在上课之前捉住了我。也从中获得了友情的回馈。
校园给我带来了快乐，我不会忘记这美好的校园，校园给予我的快乐和知识会使我一生受益。
我不再怕冷
雪地里印着一长串深深浅浅的脚印，原本平整得完美的雪被破坏殆尽。当浩浩荡荡的雪在此奔腾而来，参差不齐的脚印被掩埋，雪地里在此恢复光滑而雪白的美态。我所留下的欢笑，我已带走的记忆却随着那高高的雪人一起，傲立雪中，越发滋润得多姿多彩。{学校给我带来的快乐}.
妈妈一大早就冲进我们的房间，打搅了我的美梦。她兴致勃勃地开窗给我观赏这难得一见的雪景。不知是困意依然缠绕着我，还是一股突如其来的寒气刺激了我，我眯缝着眼朝外一瞥，又沉沉地在温暖的被窝中睡去。
可当我醒来，再度打开雾水弥漫的窗时，却令我不再留恋房间里的温暖。那是怎样的一幅美妙绝伦的画面呀！我至今仍记忆犹新。一片圣洁的白雪覆盖这祁门县城，放佛又回到秋天那片美丽的桂花林中，现在虽然没有桂林的芳香满径，却拥有了无可比拟的纯洁和滋润。
我踌躇又迟疑着，真想飞奔下楼扑向这片可爱的雪地，可这又意味着我得面对我所畏惧的寒冷。冷，我多么惧怕它，他总是让我在原本美妙无比的冬天心灰意冷。可最后，在妈妈与外婆的不怂恿下，在近在咫尺的美丽雪景的诱惑中，我被兴奋与激动指使，迅速地奔下楼，与久违的雪深情拥抱。
我永远无法忘记当我的脚第一次伸入厚厚的雪中，当我的手第一次抚摸盛装的雪地，那是一种多么美妙的感觉。松松软软的雪一下子变得厚实，却依然能埋没双脚；冰冷的指尖，我却感到了一股温暖的激流荡涤了寒冷，通过指尖传遍全身。
篇二:《学校给我带来了快乐》
学校给我带来了快乐
绵绵的细雨，为校园披上了一层轻纱，使原本美丽的校园更加动人。学校，是我的第二个家，一个给我带来温暖、幸福、快乐的家。 懂事之春。春光明媚，学校的生物园里生机勃勃。桃花，轻轻地绽放。柔软的花瓣，诱人的花香扑鼻而来，让我陶醉其中。翠绿的小草，如翡翠一般。婀娜多姿的柳树，抽出了柔嫩的新芽。走出生物园，我心旷神怡。学校的生物园，给我带来了快乐。
灼热之夏。太阳火辣辣地照着。夏日的阳光，总是那么刺眼，让人睁不开眼睛。操场上绿树成荫，远远望去，翠色欲流。当在操场上奔跑，满身大汗时，朋友的一张张纸，一瓶瓶水，给了我最纯真的感动。那一张张纸，一瓶瓶水中，包含着的，难道不是朋友们对我最真挚的友谊吗？回到教室，我心潮澎湃。感动之余，我为有这样的朋友而快乐。
硕果之秋。当纷飞的红叶化作蝴蝶飘入视野，秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中。手中拿着一张成绩优异的试卷，回想起无数个奋斗的夜晚，回想起老师对我的深深教诲……记得那时，我还对老师有所不满呢。回想起当时的自己，真的有些可笑，总把老师和父母的关心和教诲，当成耳边风，拒绝他们对我的好意。那时的自己，是多么的不懂事啊！硕果之秋，我懂得了，只有经历过辛苦的磨练，才能获得成功。我为这份由汗水换来的小小的成功而快乐。
沉思之冬。冬天悄然无声的来了，学校的树木，却依旧的翠绿。
站在树下，我沉思着。回想起了在校园里，曾经的点点滴滴的快乐。校园里的生活，是多么的美好！曾经的往事，历历在目。我沉浸在快乐的回忆中。冬天，是动植物等待重生的季节，我沉思着，明年，我又该如何奋斗。我沉思着……等待明年。
春夏秋冬，在学校，我伤心过，但更多时候是快乐的。老师的教诲，同学的问候，像一束束阳光，温暖着我的心。学校的生活，是快乐的，幸福的。
我爱学校，爱这个给我带来温暖，快乐和幸福的家。
篇三:《学校给我的乐趣》
六年级上学期半期考作文
题目：学校给我的{学校给我带来的快乐}.
要求：要通过一件具体事例写成一篇记叙文{学校给我带来的快乐}.
学校给我的乐趣
学校是大多数人的起源之地，是孩子们的摇篮，是我放飞梦想的地方。在学校里，同学们拥有友谊，拥有快乐，拥有温暖，有时还会拥有教训、甚至拥有烦恼和痛苦…，校园生活是丰富多彩的！
我的校园生活是充满乐趣的。记得有一次，语文老师为了让我们懂得标点符号的作用，编了一句“已拿文凭的和尚未拿到文凭的都要好好学习。”于是她在句上加了标点，变成“已拿文凭的和尚，未拿文凭的要好好学习。”还补充了一句“叹！连和尚都拿了文凭，大学生居然没拿到，真是不应该啊。”全班听了都哄堂大笑，有笑翻了椅子，有的坐在地上笑，有的竟趴在地上笑，同学们的笑声回荡在这美丽的校园上方……。老师深入浅出的讲解，让我们懂得了标点符号应用的重要性，它们就像一首和谐的交响曲，各负其责、各司其职。运用得当，就会有意想不到的效果，运用不当，就有可能造成不可估量的损失。
这不禁让我想起了我们中国的汉字，它是人类文化的起源和古人集体智慧的结晶，它见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化，也是我们相互间交流的工具。它在许多文人墨客的笔下熠熠生辉、妙趣横生，它那奇特的魅力和无限活力给我们的课堂增添生动的笔墨，为我们的校园生活带来了无穷的乐趣。{学校给我带来的快乐}.
再过几个月，我的小学生涯将画上一个句号，我想这件事无论今后何时想起都会记忆犹新的，它不止是校园里一件有趣的小事，更重要的是它教会了我标点符号的正确应用，为我今后的语文知识学习奠定了坚实的基础。我相信，只要我坚持不懈地努力学习，我终究有一天会成为一个竖立的感叹号的！
深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
【近义词】：深入显出 【反义词】：深文奥义、隐晦曲折
各负其责、各司其职：各自对自己的工作负责。 司：执掌，主管。各自负责掌握自己
的职责，做好所承担的工作。
不可估量：估量：估计，推算、计算。不可以估计。形容数量大或程度重
意想不到：料想不到，没有料到。
文人墨客：泛指文人、文士。
熠熠生辉：熠熠：光耀，鲜明。形容光彩闪耀的样子。
妙趣横生：横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。 【近义词】：妙不可言 【反义词】：味同嚼蜡
记忆犹新：犹：还。过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。
【近义词】：历历在目、言犹在耳 【反义词】：时过境迁、浮光掠影
坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。
【近义词】：锲而不舍、坚持不渝、持之以恒 【反义词】：半途而废
起源之地：发源地
放飞梦想：现在多比喻任由思绪等驰骋、任意想象。文化的起源
智慧的结晶：比喻珍贵的成果
悠久的历史和灿烂的文化
生动的笔墨：他擅长大写意花鸟和山水画，笔墨酣畅，意趣生动。所作山水画虽然画面很小，但意
境幽深，引人入胜。
奇特的魅力和无限活力：《我爱你，中国汉字》像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而沉迷，我无限钟情于我赖以思维和交往的汉子，并震惊于他的无限的活力和奇特的魅力。
篇四:《读书给我带来了快乐》
读书给我带来了快乐
高尔基曾经说过：“书记是人类进步的阶梯。”莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”我也这样认为，因为读书不仅能让我们收获知识还能让我们得到快乐。
书对于我们来说很重要，就像人离不开水，食物一样。
爱看书也是一种好习惯。长时间看书，不仅会记住很多好词好句，还能巧妙的运用，这比死记硬背要好多了。古人曾今说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确，只有好好读书，思想集中在书上，才能轻而易举的达到目标。以前，我只是盲目地读书，从来没有记过书中的好词好句，也不去体会作者的思想感情与写作方法，这才导致我的写作能力并不理想。后来有一次机会，让我读到了高尔基的《童年》中的高尔基认真读书的态度是我才知道了原因。它告诉我，读书不要太盲目，要细细品味，把书读透了，这样才能达到真正读书的目的。
我越来越喜爱读书，每次借到或买到好书都迫不及待地想翻开看一看。渐渐地，我学会了读书，并懂得了很多写作方法，例如倒序，例数字，打比方等写作手法。我觉得读书很快乐，很轻松。只要你有好的方法，书中的知识就一定不会忘记。
我爱读书！
翰文学校六年级二班六年级:邢嫣茹
篇五:《实验给我带来快乐》
实验给我带来快乐
名字：阳锦鹏（11岁） 学校：海南省海口市海燕小学 班级：六（四）班 指导老师：单艳明
通信地址：中国海南省海口市龙华区南航大院海燕小学 家庭电话：13976899576
实验，可以令我们解开许多谜团，可以令我们学到许多关于科学的知识，还可以给我们带来快乐。我做过一次实验，令我感到十分快乐。 那一天，我正在学校里。“叮铃铃”上课铃地响了，同学们立刻回到教室，这时，刘老师出现在教室门口，“咦，老师手上怎么拿着一个杯子？”同学们一脸疑惑。“今天老师想做什么呀？”老师笑眯眯地说：“今天我们来做一次有趣的实验。”同学们听了立刻安静下来，期待着实验的开始。 实验开始了，只见老师用杯子打了一杯水，然后拿了一张纸，再用手把纸用力地盖在杯口上，笑着问：“同学们猜一猜，如果我把杯子倒过来会怎么样？”同学们立刻活跃起来，有的说:“水会洒出来。”有的说：“纸会掉下来。”而我肯定地说：“水绝对会洒出来。”老师神秘地说：“请同学们睁大眼睛看清楚，实验的结果到底如何？”
话说完，只见老师用一只手压住纸迅速地把水杯倒了过来，再把压着纸的手慢慢地移开，水竟然没有洒下来，而且纸片也被牢牢地吸住了，同学们一片惊呼。“难道老师会变戏法吗？这里一定有什么奥秘。”
这时，老师似乎看穿了我们的心思，便说：“同学们想要试一下吗？”{学校给我带来的快乐}.
同学们跃跃欲试，纷纷举起了手，老师首先叫了庄令恒上来试，他学着老师的样子，把手压在杯口上，迅速把杯子倒过来，成功了，同学们高兴地鼓起掌来。老师又叫了一名同学上来，她也成功了，老师叫的最后一名同学是我，由于我没有掌握这个实验的要领，结果杯子一倒下来，水就从杯子里洒了出来，我失败了，心里也难过极了。老师为了安慰我，说：“失败是成功之母，只要掌握要领，再试一次，一定会成功的。”听了老师的话，我又试了一次，这次我按照老师的引导，学着老师的样子，小心地去完成每一步动作，我终于成功了，我的心里感到无比的快乐。但同学们脸上仍然充满了疑惑，为什么纸会被杯子吸住呢？老师告诉我们：“是因为大气的压力在作怪，所以纸才会被杯子吸住。”“哦，原来是这样。”同学们点了点头。
这次实验给我带来了快乐，同时也让我们明白了：做任何事情都不能武断地猜测，要勇于探索和实验，只要不断去探索，就能解开许多谜团。
篇六:《永定县下洋中心小学六(4)班学生习作之《学校给我带来了快乐》》
学校给我带来了快乐
永定县下洋中心小学六（4）班 张俪琼
在学校里，经常有许多事使我开怀大笑，它们让我感觉很美好！ 每天一到学校，同学们就开始朗朗地读书，值日的同学认真地为学校的干净而努力扫着地面。{学校给我带来的快乐}.
课间十分钟，班级里就更有趣了。同桌与同桌之间的笑话，同桌与前桌的“战争”，都使我情不自禁会在暗地里偷乐。就拿我同桌与前桌来说吧，他们每天都有事发生，比如：前桌对我同桌说：“你头发好有型，可跑起来却像公鸡。”我同桌就反驳她：“你也挺不错，可跑起来不过像只耗子。”两个人争得脸红脖子粗，最后他们让我来决定谁说的对，我笑着当和事佬：“你们都不错，没什么事别老是找事干。”
听了我的劝，他们马上好得不得了。可也是三分钟热，5分钟不到，两人的“战争”又开始了，我真是服了他们了。
马上又一个笑话出现了，还是和我同桌与前桌有关。一个女同学说我同桌不仅有才华，人也很帅，有爱心。听到这，大家马上装呕吐。然后我同桌说：“她说的没错，本大帅哥就是好。”结果，话音刚落，全班都在笑他，前桌捂着肚子笑着说：“真是不自量力，就这样还说好，应该是丑吧，暴力的人。”又一次大家被他们逗笑，不过这一次我们是站在前桌这边的。
学校有趣吧，它处处充满了同学们欢乐的笑声，它捍卫了我们的童年，我珍爱我们的学校和同学们悦耳的笑声。
篇七:《劳动给我带来了快乐》
劳动给我带来了快乐
今年春节我收获了一个大道理：劳动非常快乐。
家里面大扫除，我也参加了。因为读书时，我都在学校，不能帮妈妈做家务，因此这次春节放假我成为了妈妈的得力助手，帮她分担了部分家务。
我们先擦墙，我和妈妈左擦擦右擦擦，终于把墙擦得洁白如玉了。好累啊！可是还有许多的工作要做，所以不能放弃。擦好墙，然后擦玻璃门，只要我的抹布轻轻一抹，玻璃门立刻变得光亮起来。我体验到了前所未有的快乐。接着，我和妈妈开始扫地了。值得一提的是，我们和常年躲在角落的灰尘打起了游击战。最终，我们把它们一一消灭了，地板一尘不染，就连墙角也变得十分干净，妈妈脸上露出欣喜的笑容。最后，就只剩下拖地这项任务了。我帮妈妈提来了一桶水，并将抹布拧干递给了妈妈，妈妈开心地笑了。之后我帮妈妈换水，以减轻她的负担，担任好妈妈的小助手。
大扫除结束了，虽然是在寒冷的冬天，但我和妈妈都累得满头大汗，虽然很累，但是我很快乐。劳动带给我无穷快乐，让这个冬天变得温暖！
是啊，劳动是快乐的，劳动是光荣的，劳动是会创造财富的。
篇八:《痛苦给我带来了快乐》
痛苦给我带来了快乐
没有人能承诺一生的晴天；没有人能确定草丛里是否藏有毒蛇猛兽；更没有人能预测笑容的背后是否有锋利的刀子生活中，难免会遇到苦难，感到痛苦。但痛苦却往往能带来快乐。
打开记忆的闸门：记得在二年级时，妈妈为了让我拥有更好的未来，硬是把我“塞”进了“古筝培训班”。我哭着闹着，可就是“挣脱”不了。无奈之下，我只好跨进了培训班。想不到的是，小小的古筝竟然那么那学！一个个音符常常让我头昏脑胀，就像魔鬼一般。什么1，2，3，4，5我都混为一谈。就连比我小的学妹都学得比我快。好胜让我有了努力的决心：上课时我集中十二分精神，回到家，就埋下头练琴。过度的练习把我的手指头磨出了一颗颗大如绿豆的水泡，每天就得换好几块胶布；过度的练习使我身心疲惫，腰都酸得撑不直了。简直可以用“痛苦”二字来形容！
皇天不负有心人。终于，痛苦的训练带给了我成功——我竟然在考级比赛里脱颖而出。站在领奖台上，我激动得说不出话来。投来的，是惊羡的目光。如果说，领奖台时黎明前的天空，我就是那颗闪闪发光的北极星。我的嘴角洋溢着幸福的味道，好甜，好香，好美味
在经历了痛苦之后，招着手迎面而来的是，是快乐。在我们成长路上，总有风风雨雨，总会有一些事让你痛苦。勇敢的去面对吧，乌云后面就是美丽的彩虹！
民生学校六年级：徐子媛