【 – 字数作文】
篇一:《学校的小竹林》
学校的小竹林
在我的学校里， 有一片可爱的小竹林。 春天，
竹枝上长出了嫩绿的新叶。生机勃勃，
为校园增添了不少春意。 夏天，
竹子正长得茂盛。 浓密的绿叶，
为我们遮住阳光和风雨。
秋天，
树上的叶子纷纷飘落。 可竹子， 依然苍翠挺拔。 冬天， 白雪皑皑。 在瑟瑟寒风中， 竹林不怕大雪和风霜，
像坚强的战士守卫着我们的校园。张湾小屯小学 张杰 辅导老师：曹清娟
篇二:《学校的小竹林》
学校的小竹林
在我的学校里，有一片可爱的小竹林。
春天，翠绿的竹枝上长出嫩绿的新叶，又薄又软。调皮的小孩儿有时会摘下一两片竹叶，当做口哨。如果你低下头仔细观察，还会发现在一株株竹子旁边生长着两三个小竹笋。春天的竹林生机勃勃，为校园增添了不少春意。
夏天，竹子正长得茂盛，似乎在比谁都长得最高。不知不觉中，浓密的叶子遮住了阳光，这美丽的小竹林便成了我们的空调室。 一下课，大家便在这儿玩游戏，直到上课铃响，我们才恋恋不舍地离去。
秋天，树上的叶子纷纷飘落，结束了短暂而又绚烂的生命，可竹子仍然苍翠如初，在秋风中也如往常一样挺拔，令人钦佩。
冬天，白雪皑皑，整个竹林像是换上了雪白的冬衣。在鹅毛大雪中，在瑟瑟寒风中，竹林像一队坚强的战士，不怕大雪，不怕风霜，它不愧和梅、兰、菊被人合称为“岁寒四君子”。
学校的竹林可真美呀！它不仅为我们带来了欢乐，也为学校增添了美丽。
篇三:《竹林学校举行“缅怀革命先烈清明扫墓”活动》
竹林学校
举行“缅怀革命先烈清明扫墓”活动
为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，发扬中华民族传统美德，4月4日上午，竹林学校留守儿童200余人来到鹤壁集访子山革命烈士纪念碑前开展“缅怀革命先烈清明扫墓”活动。
活动中，第一项，学生代表向革命先烈敬献花环。第二项，全体师生向烈士敬礼，表达对先烈的深切悼念之情。第三项，纪念碑下讲演，号召全体同学发扬革命先辈的光荣传统，牢记烈士们的光荣事迹，用优异的成绩回报学校，回报社会。第四项，宣誓，全体学生表示，一定要发扬爱国主义精神，发扬中华民族传统美德，努力学习，加强思想道德修养，永远跟着共产党走，为实现中国梦而不懈努力。第五项，浏览革命先烈英雄事迹。
此次活动，使我校学生又一次接受了爱国主义、革命传统教育，了解了革命先烈的革命历程，懂得了生命的意义，幸福生活的来之不易，明确了作为新时代学生所要肩负的历史使命。
竹林学校
2014年4月4日
篇四:《学校的那片竹林》
学校的那片竹林
学校的那片竹林 广西区南宁 南宁市新兴学校二年级（2)班 陈卓然
我们学校有一片绿色的竹林。
春天，几阵春雨过后，竹枝上长出嫩绿的叶子，地上长出新的竹笋，一片生机勃勃的景色展现在我们的眼前。
夏天，竹子长得很茂盛，密密层层的枝叶把竹林封得严严实实，走进竹林，你会感到阵阵凉风向你吹过来。
秋天，竹子还是绿色的，可枝上的一些叶子变黄了，落了下来，像金黄的蝴蝶在空中飞舞。
冬天，一阵阵风吹过，竹林发出沙沙的响声，那声音美妙极了。黄叶落了一地，你一走上去，准会觉得软绵绵的。
啊，我们学校的竹林是一座美丽的大花园！
指导教师：张莉红
篇五:《竹林学校解说词》
竹林学校解说词
尊敬的各位领导：
大家好！{学校的竹林200}.
欢迎各位领导光临竹林学校！今天是个好日子，是竹林学校的好日子，我们迎来了关心、关注我们教育发展的各位尊敬的领导。
我叫 ，受学校委托，接下来请大家先随我一起参观。 大家都看到了，这是刚刚改建完成的学校大门，大门左边传达室的外墙上书写着我校办学宗旨――为学生成才奠基，为教师成长铺路，为社会进步贡献；右边学校围墙上我们绘制了宣传中国传统美德的文化墙。
各位领导，下面请随我进入学校进行参观，为鹤山区唯一的一所九年一贯制寄宿学校。学校原名鹤壁市二十六中，从2008年起合并了姬家山乡的六所小学，2010年更名为现名。目前，学校占地30余亩，建筑面积4000余平方米，现有教学班11个，教职工46人，在校生529人，住宿生328人。
寄宿制学校最大的特点就是除了让学生学好之外，更应让学生在校期间能够住好、吃好，下面让我们先到学生公寓――静竹
苑和学生餐厅――翠竹苑看看。这两栋建筑是申请国债218万元建设，2010年9月动工，2011年5月竣工并投入使用。现在大家看到的就是静竹苑，里面设施齐全，可容纳学生300多人。东边是我们的食堂，它干净整洁，已经于去年通过了二级学生食堂评审。
现在我们看到食堂前面的宽阔地方，就是我们正在建设的田径场。建成后这里将有标准的塑胶跑道和足球场、宽阔的篮球场，在紧张的学习之余，同学们在这调节身心，进行他们喜爱的运动，挥洒着热情和汗水。二年来我校运动队在全区中小学生篮球赛和田径运动会上均获得了乡小组冠军。
各位领导请随我这边走。现在大家看到的就是我们刚刚建成并正在使用的小学部教学楼――文竹苑。现在大家看到墙上书写的红底黄字就是我校的校训、校风、教风和学风。文竹苑的一楼有小学组教师的集体办公室，二楼和三楼为教室。去年，我校实行了班班通工程，为每个教室安装了多媒体教学设备，为教师配备了笔记本电脑，大大提高了我校的现代教育技术水平，使山区、农村的孩子也能象城里的孩子一样接受良好的教育。我们在这座楼的走廊里，我们悬挂了有关竹子的诗文，用“清雅隽秀，坚韧
挺拔，高风亮节，卓而不凡”的竹子精神来熏陶学生。
各位领导请随我这边走。现在大家看到的就是我校最早的教学楼――勤竹苑。因原来设计的缺欠，我们于去年对此楼进行了维修加固，因走廊较窄，除一楼有三个班之外，二、三楼将重点安排为功能教室――物理实验室、化学实验室、音乐室、美术室和教师活动室。
西边的就是我们初中部的教学楼――紫竹苑。我校始终把提高教育教学质量作为教育工作的永恒主题，坚持“向管理要质量，靠教学出成绩”， 形成了“先学后教、当堂训练、紧扣课本、夯实基础”的教学模式。2011年，我校中招体育和实验考试平均分均为全区第一，杨雪珂、姬艳娇、徐玉兰、姬志敏等同学被鹤壁高中录取。
各位领导，请再看看我们美丽的校园，绿树掩映，绿草如荫，在绿色的怀抱中，红色的建筑更显得温馨，更富有朝气。它向所有关心、热爱竹林学校的人宣告：竹林学校正在蓬蓬勃勃向着美好的未来发展！
篇六:《竹林学校养成教育规划和总结》
竹林学校养成教育校本课程
实施方案
竹林学校养成教育校本课程实施方案
一、指导思想
在新课改理念指导下，我校以“校本课程开发的实践与研究”为突破口，利用其无所不在的文化资源，丰富学生的“教育场所”。以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《小学生日常行为规范》《中小学生守则》、志愿服务为抓手；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过校本课程的实践与研究,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化良好的人文环境和建设和谐社会做出贡献。
二、课程开发的背景与意义
随着科学技术的不断进步，人们物质生活水平在不断提高。而在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，更是过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。一方面，长辈的溺爱，导致了他们的冷漠自私，一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往。而有些家庭，由于家长放任孩子自由成长，缺少对孩子的教育和引导，使之染上不良恶习，野蛮霸气，缺乏教养。另一方面，改革开放后，国门打开，我国在引进外国先进文化的同时，也带进了一些自由散漫的消极思想，人们讲究个人自由，忽视了文明礼
仪的重要性，大部分人重智轻德，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育问题。而现代社会发展对人的文明礼仪的要求都在不断提高。在学校，有的同学任性散漫，唯我独尊，学生在与教师交往时缺乏良好的礼仪规范；在社会或家庭中，怎样尊老爱幼，怎样与熟人或陌生人打交道，怎样着装，怎样待客做客，怎样遵守社会公德，怎样讲文明、讲礼貌等等显得比较薄弱。这是个不容忽视的问题。心理学家调查表明：学生的第一需要是学会交往，其次才是学会学习，只有学生的需求得到满足，才能进一步发展个性。再加上小学生的接受能力和模仿能力强，是培养良好习惯的最佳时期，在小学生阶段开展“文明礼仪教育”，使他们从小系统地受到良好礼仪规范的熏陶教育，从而养成其良好的个性品质，为其将来成为社会有用之才奠定良好的人生基础。因此，在学生中开展文明礼仪教育活动具有十分现实的意义。
三、校本课程开发的目标
1、使学生了解、掌握并使用家庭常规礼仪，上下代人加强沟通，消除代沟，建立上、下辈之间朋友式的关系，享受温磬的家庭生活。
2、了解、掌握并使用校园常规礼仪，使同学之间能够以礼相待，和睦相处，团结协作，互助互爱；建立朋友式的师生关系，使师生间交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。
3、了解、掌握并使用社会常规礼仪，使自己更好地融入社会生活中，让自己处处受到欢迎，得到尊重，使自己的社会生活充满快乐，从而培养积极健康的人生态度。
四、校本课程实施的原则
1、主体性原则：确认教学的本体地位，确立学生的主体地位，把教学作为民主的、积极的和创造的实践活动来开展，使学生成为追求真、善、美的主体。
2、民主性原则：教师要为学生营造一种民主、和谐的氛围，建立新型的师生朋友关系，给学生以心理上的安全感，以求课程开展扎实有效。
3、合作性原则：学生可以在小组内交流，质疑解疑，相互启发，相互补充，取长补短，也可通过其他小组帮助解决，或者寻求老师的点拨引导，使得学生之间、师生之间相互沟通、相互交流合作，以求共同提高。
4、趣味性原则；根据小学生的知识基础，认知水平和心理发展的特点，我们尽可能地选择适合小学生特点的、趣味性较强的内容，并以学生喜闻乐见的形式开展教学活动，做到难易适中，形式丰富，内容新颖，以此激发学生的学习兴趣，保持学生的学习积极性，使学生乐于参与，在参与中自信起来，以求实效。
5、灵活性原则：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活作出内容上的修改，以便控制课堂，适时调整。
6、开放性原则：教学内容可根据需要选择于课堂、校园、街道等场所进行，充分发挥不同场所的作用，达到最佳教学效果。
五、校本课程实施的过程
（一）以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，对学生进行系统的文明交际礼仪教育，有目的、有计划地将学生带入良好人际关系的殿堂。
校园礼仪：尊重老师 、尊重同学、学会请教、学会商量、学会倾听、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪 ……
家庭礼仪：做客礼仪、迎宾礼仪、待客礼仪、祝贺礼仪、邀请礼仪、服饰礼仪、 上下辈之间的礼仪 ……
社会礼仪：问路礼仪、乘车礼仪、购物礼仪、影剧院礼仪、邻居间的礼仪……
（二）以丰富有效的活动形式推动“文明礼仪”校本课程的开发和研究。
1、师德榜样。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，
篇七:《鹤山区竹林学校义务教育均衡发展汇报材料》
鹤山区竹林学校义务教育均衡发展汇报材料
各位领导、专家：
首先，我代表鹤山区竹林学校全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：
一、基本情况：
鹤山区竹林学校是鹤山区唯一一所九年一贯制农村寄宿制公办学校。学校服务范围为姬家山乡和鹤壁集西部部分村庄，学校位于鹤山区姬家山乡政府东南30米，西临蜀大线，交通方便，服务半径适宜，学生入学方便。学校占地面积18915平方米，校舍建筑面积5332平方米，有1幢小学部教学楼和1幢初中部教学楼，1幢综合综合实验楼。学校设有音乐教室、科学教室、科学准备室、仪器室、图书室、多功能室、美术教室、生化药品室、计算机室、电教器材室、体育器材室、心理咨询室。
学校现有教学班13个，在校学生514人，教职工52人，专任教师50人。其中小学教师32人。中学教师18人。
学校环境幽雅，教学设施先进，拥有一支善谋实干、团结和谐的领导团队，业务精通、师德高尚的师资队伍。在全体师生不懈的努力下,学校先后获得了“河南省远程教育示范校”、 鹤壁市花园式学校、鹤壁市平安建设先进单位、鹤山区综合考评优胜单位省、市、区级荣誉称号。
近年来，学校的各项工作在教育局的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”
为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。{学校的竹林200}.
二、义务教育均衡发展达标情况：
（一）普及水平：
1、近三年来，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在区文教体局的领导下，千方百计克服困难，学区适龄少年都能按时全部入学，无学生辍学。全学区初中阶段适龄少年，入学率100%，辍学率在1%以下。15周岁人口初等义务教育完成率100%，17周岁人口初级中等义务教育完成率100%。社会对义务教育满意率98%以上。
（二）办学条件
1、学校设置与班额
学校布局科学、合理，服务半径适宜。在校学生514人，有13个教学班，无66人以上的超大班。符合《河南省义务教育学校办学条件基本标准》的要求。
2、校舍建设
学校占地面积18915平方米，生均面积36.8平方米，建筑面积5332平方米，生均面积10.4平方米，活动面积4000余平方米，生均7.8平方米；运动场地有200米环形跑道和100米直跑道。有2幢教学楼， 1栋实验楼，1栋宿舍楼。教学用房、办公用房、生活用房以及生均用地面积、生均建筑面积、运动场地达到《办学条件标准》，校舍建筑质量符合建筑标准，无D级危房。
3、设施设备
学校拥有音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室、科学教室。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。设施配备基本达到《办学条件标准》。
我校理科仪器有1000余种，达到了省第二种配备方案；音乐、美术器材80余种，达到教育部规定的II类标准；体育器材、卫生器材配备符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
学校计算机教室有50台电脑，学生上课达到1人1机。我校在全市率先实现 “班班通”工程。同时多媒体教室配备56寸一体机，充分发挥现代教育技术手段的作用，并定期对教师进行现代教育技术培训，从整体上提升了学校现代教育技术水平。农村远程教育设备运行正常。
我校图书室3拥有图书13125册，生均26册；近三年，每年新增图书比例都超过了藏书量标准的5%。
4、教师队伍
学校现有教职工52人，其中小学专任教师32人，初中专任教师18人，工人2人。小学部专任教师本科学历12 人，占 37.5%， 专科 17 人，占 53%，中 师 3人 ，占9.5%人，学历达标率100%；中学部专任教师本科14人，占77.8%，专科4人，占22.2%，学历达标率100%。
小学部中级以上职称26人，占81.3%，初中部中级以上职称15人，占93%。
学校领导班子、职能部门健全，有校长1人，副校长2人。班{学校的竹林200}.
子成员年龄和专业结构都比较合理，工作中注重思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用。
学校校长王会民，1990年参加工作，本科学历，中学高级教师。持有校长培训证书。
（三）教育质量和管理
1、近年来我校坚持深化新课程改革，全面实施素质教育，狠抓教学管理，坚持德育为先、能力为重、全面发展。
（1）、加强政治和业务、学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄事迹等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。
（2）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了《课程标准》、《鹤山区竹林学校教育教学工作常规管理制度》等，从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。
（3）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师参加
业务培训，积极参加;国培”、;省培”计划。同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。三年来，