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篇一:《“两学一做”先进事迹材料：做真抓实干,默默奉献的好老师》
“两学一做”先进事迹材料：做真抓实干，默默奉献的好老师 “两学一做”先进事迹材料：做真抓实干，默默奉献的好老师
卿xx同志，男，1976年5月出生，2000年7月参加工作，2003年7月加入中国共产党，自工作以来，思想上始终与党中央保持一致，关心时政，爱岗敬业，讲求奉献，尽职尽责，为学校的发展做出了自己的贡献，始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，认真的完成各项工作任务；作为一名共产党员，该同志能时时刻刻以党员的标准严格要求自己，发挥共产党员的先锋模范作用，积极推进素质教育和新课程改革，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，教书育人，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每一个学生。工作中主要分管学校党政办、少年宫、三年级年级工作及其他领导班子安排的任务，历年同时担任毕业班和二年级物理科教学任务。
一、学校工作方面
作为学校办公室主任，他认真做好上传下达，完成好学校相关协调、人事等工作，每期资料汇编、汇总等工作；认真做好各项迎检工作的安排、布置工作，；做好学校各项会议的安排布置工作等；全面做好少年宫的各项活动的安排布置、资料收集、信息上报等各项工作；作为年级负责人，把年级工作始终放在首位，每天到校第一件事，就是对年级进行巡视，发现学生中存在的问题，及时与班主任取得联系，共谋对策，将问题处理在萌芽状态；对学生中出现的好人好事，在大会小上会上不留余力地进行表扬，让学生通过对事情的认识，树立学生正确的人生观，世界观和正确的人生导向，所带毕业班工作均取得优异成绩，受到上级领导多次表扬和同事的一致好评。
二、教学工作方面
1、关爱学生，以德育人
苏霍姆林斯基说：'教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在'.中学生处于人生的第一个转型期，身理、心理都处于正在成长阶段，卿教师在教学中不放弃每一个学生，关心关爱每一个学生。事事从细处入手，深入了解原因，再进行道德品质教育，让学生不会惧怕，又懂得做人的道理。
2、为人师表，做好榜样
教师是一个神圣而光辉的职业，古人云：'师者，传道授业解惑也。'作为一名教师，肩负着对学生思想、人格、生活、学习等的教育工作，一言一行都受到学生的关注。'身教'甚于'言传'教师是学生们的标杆，所以该同志一直严格要求自己，做好学生的学习模范。学生劳动时，跟着一起劳动，学生做不到的老师上，学生不愿意做的老师做，在劳动的过程中交给他们方法和技巧，这样学生乐于干，同时也学会了技能，老师和学生一起体会劳动带来的快乐。再如，要求学生上学不迟到、早退，老师首先要做到，该同志每天除了开会外出外，基本都在七点半左右到校，除了用笑脸迎接学生，更重要的是要让他们看到老师的实际行动，告诉他们要他们做的老师也做了，而且比他们做得更好。该同志用自己认真、严谨的作风去影响着孩子们，用自己淳朴、真诚的言行来引领提高学生的成长。
三、严谨治学，提高效率
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。该同志平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业水平，教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。先后参加学区、县、市等各种教师培训、教材
培训，聆听专家报告，思考教材编写意图，大胆将改革的想法付诸行动，并取得优异成绩。
一路汗水一路歌，该同志用自己平凡的工作，兢兢业业的工作态度，见证了一名教师对教育的执着，一名共产党员对教育事业的忠诚，无愧于两学一做的先进人物。
篇二:《两学一做先进事迹材料：真抓实干,无私奉献》
两学一做先进事迹材料：真抓实干，无私奉献
两学一做先进事迹材料：真抓实干，无私奉献
刘文辉同志自工作以来，思想上始终与党中央保持一致，关心时政，爱岗敬业，讲求奉献，尽职尽责，为学校的发展做出了自己的贡献。他主要分管后勤、安全、基建及其他领导班子安排的任务。
安全工作方面，以安全文明校园的要求为工作目标，做好各类专项、常规安全检查；每周一的例会上给全体教师开好安全教育会议，强调班主任每天应对学生进行安全教育工作，确保学生上、下学路上及校园里的安全；举办消防安全主题宣传月活动；制订突发事件预案，定期进行消防、安全演练，编制校园安全简报，提高师生安全意识。医务工作上，抓好学校疾病防控工作，确保了校园的卫生安全。每天的晨检工作都做得非常细致、认真，确保学校的每一名学生都能健康、安全地坐在教室里上课。一旦发现问题，及时采取措施，进行全校排查并上报，对各班进行消毒处理，确保学生安全。为了给学校创造一个安全的办学环境，刘校长经常在学校周围进行安全排查。安全是学校工作的底线，为此，他坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持不定时排查——教室、办公室及各大功能室，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。在他的高度重视下，学校从未出现安全事故，这是他对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。
爱集体，讲奉献。为了钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，他时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给他，他都毫无怨言，因为他是一个共产党员，要想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校需要他做什么他就全力做好。办公室里的内线电话、电灯、空调等出现故障时，刘校长都及时联系维修人员，为了不影响老师的正常办公，利用下班时间、休息日、节假日等进行维修，牺牲了个人的休息时间，只为了给大家提供一个更好的办公环境。由于我校地理位置较偏僻，大部分教师中午都不回家，学校里又没有午托部，吃饭成了一个难题，为了教师们一开学就能在学校就餐，于是刘校长和丁校长等领导班子成员在暑假里就开始为教师们筹划，并做了大量的准备工作，为我校教师办了一件暖心的事儿，得到了全校老师的一致好评。
篇三:《小学“两学一做”先进个人事迹材料(班主任)》
小学“两学一做”先进个人事迹材料（班主任）
小学“两学一做”先进个人事迹材料（班主任）
彭xx同志是一名2000年入党的老党员，参加工作至今，一直战斗在教育教学工作的第一线，担任数学教师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务;作为一名共产党员，他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生方面，他能做到言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。
一、忠诚教育，修师德
作为一名共产党员，彭老师认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求，才能做一名优秀的共产党员。为此，他积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。
唐校长曾经说过：“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范”。从此以后，彭老师始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以“为学生一生的幸福奠基”作为工作信念，以“爱”架起与学生相处的桥梁，来温暖学生的心灵;在教学中，敢于创新，敢于突破，积极投身到学校“三环五步”课题教学改革中，主动承担课题研究任务，课改中走在了教师的前列并取得了一定的成绩。如在学区赛课中获得了一等奖，县赛课获得二等奖。指导的薛丽老师在县级赛课获得二等奖。
二、热爱学生，树师德
师爱是师德之魂，对学生的热爱是教师道德的重要标志，也是对老师最基本的要求。作为一名班主任老师师，在教育教学过彭中，彭老师始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我们农村学校的学生，班上有百分之七、八十是留守学生，父母在外打工，公婆由于知识、观念等原因对孩子疏于关心和教育，有的孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发现问题，他总是积极跟科任老师沟通，同时及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，耐心、细心地与孩子交通心谈，帮助他们发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。
记得在参与三、一班的主题队会时，孩子们说：“我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的老师。”感动的话语时常萦绕在耳边，我们也为有这样一名优秀党员教师而感到自豪。
三、快乐教学，练师德
彭老师是一名数学教师，当一名出色的数学教师是他努力的方向。在教学改革中，他主动投身到学校“三环五步”课题教学改革中，承担课题研究任务，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。他鼓励学生主动学习，在“自学自悟”建立
自己的学习方法，在“互动释疑”中积极参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“互动”起来，让课堂“活”起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。在学困生的转化上，彭老师尤其煞费苦心，他在班级中组建了学习帮扶小组，针对不同的学困生选用不同的指导小老师，并自己加班，为每一位学困生制定不同的补习方案，和补习习题。利用中午课余等时间对学困生进行一对一学习帮扶，取得了不错的效果。 据除此之外，彭老师积极参加学校、学区等各级各类的数学教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践，也毫不吝啬地在学校的教研中与老师们一起分享。
回首过去，展望未来，作为新世纪的优秀教师，一名战斗在教育一线的共产党员，相彭xx老师会用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。
篇四:《“两学一做”先进个人推荐事迹材料：一路汗水一路歌》
“两学一做”先进个人推荐事迹材料：一路汗水一路歌
“两学一做”先进个人推荐事迹材料：一路汗水一路歌
刘xx,男，出生于1976年9月。于2009年7月加入中国共产党，1996年参加工作，现任教于xx县xx小学。党的群众路线教育活动开展以来，本人积极参加县委县政府、县教育局以及学校举办的各级各类教育培训活动，组织带领全体党员、教师认真学习和践行党的群众路线教育及习总书记“三严三实”会议精神，并能够结合自身生活实际、工作实际，切实做到置“严”于胸，落“实”于行，严于修身，勤苦工作，教育教学成绩突出。
作为一名普通教师，在工作岗位上刘老师能始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，认真的完成各项工作任务；作为一名共产党员，刘老师能时时刻刻以党员的标准严格要求自己，发挥共产党员的先锋模范作用，积极推进素质教育和新课程改革，自觉遵守教师职业道德行为规范和校规校纪，服从工作安排，教书育人，为人师表，从学习和生活上关心和爱护每一个学生。
一、关爱学生，以德育人
苏霍姆林斯基说：'教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在'.小学的孩子，还是很天真、单纯的，他们没有多么邪恶的心灵，犯的错误也不是什么十恶不赦的，甚至还有很多是让你哭笑不得的。所以，对待犯错误的孩子，刘老师一般都会深入了解原因，再进行道德品质教育，让学生不会惧怕，又懂得做人的道理。
二、为人师表，做好榜样
教师是一个神圣而光辉的职业，古人云：'师者，传道授业解惑也。'作为一名教师，肩负着对学生思想、人格、生活、学习等的教育工作，一言一行都受到学生的关注。作为班主任，责任更是重大。班主任工作不同于别的工作，'身教'甚于'言传',班主任是学生们的标杆，所以刘老师一直严格要求自己，做好学生的学习模范。学校八点上课，刘老师基本都在七点半左右到校，除了用笑脸迎接学生，更重要的是要让他们看到刘老师的实际行动，告诉他们要他们做的老师也做了，而且比他们做得更好。刘老师用自己认真、严谨的作风去影响着孩子们，用自己淳朴、真诚的言行来引领提高学生的成长。
三、严谨治学，提高效率
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。刘老师平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业水平，教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县各种教师培训、教材培训，聆听专家报告，思考教材编写意图，大胆将改革的想法付诸行动。
一路汗水一路歌，刘老师用自己平凡的工作见证了一名教师对教育的执着，一名共产党员对教育事业的忠诚。
篇五:《中学“两学一做”先进个人事迹材料(艺体教师)》
中学“两学一做”先进个人事迹材料（艺体教师）
中学“两学一做”先进个人事迹材料（艺体教师）
我叫漆xx，是xx初级中学校的一名普通艺体教师，在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生，言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。
一、忠诚教育，修师德
作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。
曾经有位校长说过：“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范”。从此以后，我始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以“一切为了学生，为了学生的一切”作为工作信条，以“爱”作为与学生相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜欢的新课堂。
二、热爱学生，树师德
师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为一名艺体教师，在教育教学过程中，我始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我们学校的学生，大多数来自农村，班上有百分之七十是留守学生，家长对孩子疏于关心和教育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发现问题，我总是先跟班主任老师沟通，及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，帮助孩子发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。
在每学期都参与很多班的班会时，孩子们说：“我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的老师。”感动的话语时常萦绕在耳边，我愈发为自己是一名教师而感到自豪。
三、快乐教学，练师德
我是一名艺体教师，在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
除此之外，我积极参加组内、县学习团队教研组的艺体教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践。
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名战斗在教育一线的共产党员，
我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。
篇六:《两学一做先进事迹材料：用实干赢得百姓信任》
两学一做先进事迹材料：用实干赢得百姓信任
两学一做先进事迹材料：用实干赢得百姓信任
高高扎起的马尾辫，标准的普通话，娴熟的藏语，初见xx央宗(简称：德央)就像刚从学校毕业没多久的小姑娘，很难把她同村党支部书记联系起来。然而，当问及白堆村的人口、耕地、人均收入、村里的发展思路等情况时，德央却侃侃而谈，了若指掌。 2010年，23岁的德央从西北农林科技大学毕业后，通过招考成为一名大学生村官。刚到村里时，村民们七嘴八舌地议论：“恐怕待不了一个月!”“城里孩子也能吃这个苦?”面对质疑，德央并没有辩解，而是暗下决心：定要干出个样子来证明自己。 耐心宣讲惠民政策，让群众明白是个什么事
2010年上任伊始，德央便挨家挨户走访，了解村民的生活状况。不到一个月，她几乎把全村情况摸了个透。她的笔记本上工整地写着三句话：在群众最“盼”处出实招!在群众最“想”处见行动!在群众最“急”处抓整改!
到村不久，德央便赶上了白堆村实施“安居工程提升改造及村容村貌整治工程”，涉及每家每户，事务庞杂而琐碎。“刚开始，不管我怎么讲，他们都无法理解。这令我非常困惑，开始怀疑自己的能力。”德央说，但她并没有放弃。
在三个多月时间里，她总是晴天一身土、雨天一身泥。她每天到村民家，跟他们同吃同住，与村民吃糌粑、喝酥油茶，有时候还跟村民们喝上几碗青稞酒。就这样，挨家挨户耐心地讲解工程，宣传政策。德央说：“我是政府和群众之间的桥梁，让村民了解惠民政策，明白是个什么事儿，是我的责任。虽然有时候嗓子哑了，两腿像铅一样沉，但是渐渐得到村民们的信任和理解，我特有成就感。”
虽然离家只有一个多小时的路程，她却常年待在村里，用她的话说“我的责任重大，既是驻村工作队成员，也是村党支部成员，村里大大小小的事情我放心不下”。现在，她完全适应了农村的生活，开拖拉机、骑摩托车都不在话下。低保户、藏族老阿妈边巴说：“德央就像我的亲女儿。”由于腿脚不便，她把身份证和存折交给德央到县农行取钱，交还时数都不数。“她做事我放心!”边巴老人说。
察民情、跑项目、拉资金，带领乡亲奔上致富路
白堆村地处拉萨河下游，地少山多。村民主要靠种植青稞、油菜为生，收入单一，生活贫困。德央看在眼里，急在心头。
德央跑项目、拉资金，成立村级农机合作社，使白堆村成为拉萨市首个机械化耕作的村子，不仅村里土地的耕、播、收全部实现机械化，还可跨村作业挣钱。同时她还推广青稞新品种“藏青2000”、调整结构种植玛咖、推广藏鸡养殖等项目。{学校副书记学习两学一做先进事迹材料}.
如今，白堆村家家都住上了二层藏式小楼，村容整洁，还建起文化室、健身广场等。白堆村从昔日的贫困村一跃成为“家富、村美、人和”的先进村。人均年收入由德央进村前的6000元增长到目前的1万元，比全自治区平均水平多出近3000元。
德央以自己的实干、耐心，受到当地干部群众的肯定和称赞。问起这5年的工作感受，德央颇有感触地说：“当村干部，有汗水，有辛苦，有泪水，但更多的是欣慰和幸福。”
篇七:《两学一做先进典型事迹材料：一名离休干部的党性与奉献》
两学一做先进典型事迹材料：一名离休干部的党性与奉献 两学一做先进典型事迹材