【 – 字数作文】
篇一:《文艺之星—张宁远》
“文艺之星”推荐语
姓名 张宁远 性别 男 出生年月 2003年7月
张宁远出生于2003年夏天，狮子座的他拥有夏天一般的热情和活力，从小就表现出对文艺特有的兴趣。在爸爸、妈妈的支持下，他5岁开始学习绘画，6岁开始学习书法，7岁开始学习象棋……现在他正在学习乒乓球和笛子演奏，在别的孩子都在院子里嬉戏打闹的时候，他在妈妈的陪伴下勤学苦练。近五年的学习使他打下了扎实的功底，他悟性好，乐感好，运动能力强，最优秀的还是打乒乓球呢！他十分有艺术细胞。
这就是他——一个爱弹爱画，活泼可爱的小男孩，他真的很棒，他是最闪亮的金星！他一定无愧于“艺术之星”这个称号！
篇二:《一年级文体之星事迹材料》
一年级文体之星事迹材料
黄愉涵有比较强的学习、模仿能力，是我班的“小老师”，老师的好帮手，是个热爱音乐、爱跳舞的快乐女孩，在班级中，黄愉涵同学不仅唱歌动听，跳舞也最精彩。每次她一唱歌，总能得到大家热烈的掌声。
他认真学习本领，提高自己在艺术方面的能力，勇于表现自己。她担任班里文艺文员，帮助老师布准备六一节目，积极地教其他同学舞蹈动作，充分展示了自己的艺术才能。她热爱文体艺术活动，能积极参加学校的各类文体活动。在学校运动会上，就像个小大人的她也为班级得分。
她在文艺方面表现突出，尤其对音乐以及舞蹈有很好的理解能力。在学习中，她也认真努力，注重积累经验，养成了良好的学习习惯，充分带动和发挥小组合作的凝聚力和精神，赢得了老师和同学的新人和赞誉，是班里认真负责的文艺委员，也是同学们的好榜样。
篇三:《好习惯之星事迹》
“好习惯之星”事迹材料
——黑河市爱辉区幸福中心学校 孙思远
孙思远，男，幸福中心小学六年级二班学生，从呀呀学语到入学一年级，生活和学习习惯伴随着他一天天地长大。在学校老师和家长的精心教导下，在周围各种育人环境的熏陶下，良好的习惯在他身上日益得到积淀、养成，也成为孩子自己的行动指南。近六年的学校生活中他多次“四好学生”、“爱心少年”等荣誉称号，今年被评选为爱辉区优秀少先队员。
一、刻苦学习，屡获佳绩
孙思远同学热爱祖国，勤奋学习，励志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上他求知欲强，课堂上他敢于提问，善于质疑，，对所学知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开拓自己的视野，增长知识，由于有了一定的阅读基础，考试时阅读理解总是能拿高分，书上看到过的事例，写作技巧，他会活学活用于自己的习作中。因为读书多，写作好，他曾被评为学校“读书小状元”。碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。古人曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志，”可见，坚定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈。勤奋功夫不负有心人，他付出了辛勤的劳动，终于获得
了丰硕的成果—他从一年级至今学习成绩能保持在班级的前3名，并多次获得“三好学生”称号。
二、善待差生，乐于助人。
孙思远同学不但自己学习成绩优秀，而且还更热衷于让他周围所有的同学都能跟他一样优秀，经常帮助学习上有困难的同学。他总是说，帮助别人，快乐自己，一个人的进步不算什么，只有让全班同学，都有进步才是一件高兴的事。于是，他经常和其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。他每次都是十分耐心地帮助后进生解答疑难，有些问题即使反复推敲，改进讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班里几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步，
因为孙思远所在的学校是住宿制学校，同学们一星期只能回家一次，许多低年级的同学会遇到很多困难，有些同寝室的新生由于年龄小，自己的被子叠的不整齐，孙思远总是早晨帮他们叠被子，晚上回到寝室后教小同雪整理自己的内务。有一次有一个新来的小同学蹲在寝室楼的走廊里哭的很伤心，他看到了忙走过去问清了原因，原来是他不适应新环境，有些想家了，孙思远同学忙上前开导说：“哥哥刚上一年级的时候也跟你一样，经常想家，想爸爸、妈妈，周末就能回家了，如果你今后有什么困难就来508寝找哥哥，我会帮助你的······”说完这些小同学顿时停止了哭泣，抬头看看眼前的大哥哥，脸上露出了笑容。寝室的生活教师经常夸她是老师的小帮手。孙思远就是这样用自己的实际行动诠释着寝室“爱心少年”的使命。
三、性格开朗，讲文明懂礼貌。
孙思远还是一个开朗大方，热情友好，总能和每个同学和谐相处，开心的和同学游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友。上学后，他每次升国旗总是班里最认真、站的最直的孩子。记得老师的每一句教悔，他从来不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行，不攀折花木、践踏草坪、不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上乱踢乱画，保持教室、校园整洁优美。校外，他一样尊敬长辈，孝敬父母，放学后总是按时回家，不让父母担心，由于在校住宿，他还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，大家都夸他是一个爱干净懂礼貌的好孩子。
四、父母的帮手，同学的榜样，老师的助手。
孙思远同学无论在家在校，都受到传统教育的熏陶，因此，他像一颗充满生命力的小苗，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里，他虽然是独生子，但是他一点不娇惯自己，总是抢着做家务，特别是有时爸妈身体不好，他会像小男子汉一样照顾父母，给父母倒水、喂药、做饭，帮父母捶背按摩，无微不至的照顾家里所有人；在同学中他是一名“小大人”，每逢搞卫生，他总是抢脏活、累活干，一有时间还经常帮助食堂老师发餐具、盛饭菜，收拾食堂卫生，老师和同学都很信任他；在学校看见了谁有困难他就毫不犹豫伸出热情友爱之手，几年来他勤勤恳恳的为班级、为同学服务，成了老师的小助手，工作上他一丝不苟，公正无私,所以老师让他负责班级里的晨读工作，早课时，他带领同学们一起晨读，洪亮的嗓音充斥在校园里，好像正在自信的向祖国母亲汇报他们的学习成果。
五、勤学苦练，全面发展。
作为一名新时代的少先队员，孙思远同学能够珍惜这份荣誉，他时刻牢记自己少先队员的时代使命，努力自强、自立。自觉培养自己各方面能力。兴趣广泛是他多年来养成的好习惯，几年来，他参加了绘画、朗诵、英语班的学习。他特别喜欢朗诵，学校组织的第二大课堂，他毫不犹豫的报了朗诵班，在老师的精心培养下，他在朗诵方面取得了不错的成绩，经常在学校组织的运动会、文艺汇演等活动中担任主持人的身份。多次参加爱辉区举行的各类演讲比赛，并获得各种奖项。
良好习惯的养成，不仅使孙思远同学在学习方面成绩优异，在德、智、体、美及生活等各个方面，都得到了全面发展，成为同学们学习的好榜样，老师及父母眼中的好孩子。{小学文艺之星作文简介}.
全省“好习惯之星”申报表{小学文艺之星作文简介}.
篇四:《文学艺术之星》
年
级
8年级
7年级
篇五:《小学生之星》
卫生之星 纪律之星 阅读之星 艺术之星 文明之星 劳动之星 勤 之星 进步之星 文艺之星 书写之星 诚信之星 责任之星
篇六:《才艺之星》
才艺之星：公铁鑫
她朗读诗文感情充沛，极富感染力，语言表达能力强。在黄田学校举办的演讲、讲故事活动中多次，并在哈密地区举办的文艺活动中多次获奖。不仅如此，她在学习上更能做到勤奋刻苦、务实求真，各科成绩在全班一直都出类拔萃。她积极参加学校举办的手抄报、绘画等活动，将以更饱满的精神迎接下一次挑战。
环保之星：侯雨辰
她平时养成了良好的习惯，勤洗手、爱清洁，能主动清理力所能及的垃圾，打造良好的生活环境。她从不带零食进校门，不在小摊贩处买零食，并积极劝说同学不购买三无食品，不乱丢垃圾。她积极整理班内教学工具、清扫工具，为保持教室干净。整齐有序树立了榜样。
勤劳之星：毛娟
自入学以来，正直、善良的毛娟就以大姐姐的形象带动着全班同学。她吃苦、耐劳，坚守着班级与卫生区。一次次用洁白的双手捡起水池中湿漉漉而又散发臭气的垃圾，从不叫苦、叫累，默默奉献，毫无怨言。成为班内学生最敬佩的勤劳之星。
进步之星：陈瑞
父母没有文化、路途遥远，这些不利因素并没有影响勤奋好学的陈瑞的求学欲望。进入三年级以后，陈瑞各科成绩表现异常优秀。娇小玲珑的她积极帮助同学赵苏南。在他的帮助下，赵苏南的成绩及各方面也有 看不懂 提高。每天教室里清扫垃圾的身影中有一位就是任劳任怨的陈瑞，用他自己的话说，多干一点活，又累不死人…积极进取的陈瑞将进步之风带进了三年级一班，同学们将进步之星这一殊荣毫不犹豫的给了她。
诚信之星：刘光壮
他对人真诚，不说谎话。即使由于自己不小心做错了事，也从不隐晦过失，并勇于承担责任。在与同学的交流中，他诚实守信，从不食言，答应同学的事情一定做到。在他看来，拖欠和不完成作业情况，是学生最不诚实的表现。所以作为班干部的他学习上刻苦勤奋、努力进取，并及时监督其他学生的作业完成情况。他积极参加学校举办的各种活动，并连续三年被评为三好生，一手漂亮的正楷钢笔字折射出他勤奋、进取、诚信的人格。
篇七:《作文教学是一门艺术》
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作文教学是一门艺术
作者：郑省青
来源：《学校教育研究》2015年第10期
作文，是学生最具个性的体现，是学生思想自由表达的平台。但是，农村学生写的作文，缺少鲜明的个性，千人一面、众口一词、大同小异。在作文中，写父母大多是“冒雨送我上医院看病”、写老师几乎都是“夜深了还在批改作业”、写同学就是“帮助生病的我补习”……事例虚假、张冠李戴，甚至是照搬全抄，毫无个性可言。农村学生与城镇学生在习作水平上的差距是不容争辩的事实。究其原因，农村学生相较于城镇学生而言，他们生活中可感知的新鲜事物较少，社交能力更无法与城镇孩子相比；他们眼界相对狭小，可供阅读的书籍较为匮乏，对于这些困境
和现状，相信每一个在农村从事过教育工作的人都会有同感。十多年来，我一直在山区任教，对此有深刻的体会。我们山区教师如何帮学生摆脱困境，提高写作水平呢？我觉得还得从以下几方面去着手改变。
一、词汇积累——作文训练的基石{小学文艺之星作文简介}.{小学文艺之星作文简介}.
“腹有诗书气自华”。引导学生积累词汇，让学生在习作时能做到腹中有物，以此提高作文水平，这点无论是城镇还是乡下的语文教师，已不是什么新鲜的做法。但同样的“积累词汇”，其实施过程城镇与乡下却有着本质的不同。对于城镇的小学生，老师要想让学生积累词汇，可能只要简单的布置和适时的检查这么简单，然而在农村，那可是要费些心思的。
首先，我要求每个学生都要准备一些“摘抄本”。在积累教材中好词好句的同时，也要主动阅读一些有益书籍。现在的农村虽然已经不再是贫穷和落后的代名词，但是很多学生都是留守儿童，父母平时不在身边，为了弥补孩子、满足孩子，只是多给零用钱让他们花。针对这种情况，我就跟家长联系沟通，让家长用奖励各种有益书籍的方式，代替用金钱来弥补、满足孩子，这样既可以让学生拥有各种优秀的阅读材料，也能养成孩子课外阅读的习惯。
其次，对于积累的词汇的理解和运用能力，城镇孩子和农村孩子也有很大差距。由于城镇家长的文化水平普遍比较高，他们在这项工作中充当了孩子的第一任“老师”，而农村孩子在积累词汇的过程中几乎失去家长的作用，如果老师在这当中又缺少科学合理的指导和监督力度，那么词汇积累只能变成徒有形式的做法。因此我找到了几个行之有效的办法。第一，专门开设阅读课，临场指导阅读。第二，建立科学的评价机制，每月评出“阅读之星”“小词典通”等。第三，积累的词语佳句要让学生尽量理解，平时通过多和学生沟通，让学生用自己的话说出词义，用自己的感情朗读词汇等做法，强化了学生对词汇的理解，培养了学生的语感。
二、拓展题材——作文事事关心
篇八:《才艺魅力之星推荐表》
“才艺魅力之星”推荐表
上湾小学一（一）班 XXX
XXX，今年9岁，现为伊旗乌兰木伦镇上湾小学一年级学生。 在学校，她严格遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》和校规校纪。上学以来，她以良好的道德品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质，成为同学中的“小明星”。
她热爱跳舞，她是天生的小舞者，从小就爱随着音乐的旋律舞动。上幼儿园的时候只要有文艺节目她总是第一个跳出来参加，用她小小的身体诠释着舞蹈的美丽，唱啊，跳啊，快乐的就像一个小精灵。去年八月参加了北京音乐舞蹈学校舞蹈班，对于尤其在舞蹈方面也取得了较好的成绩，2012年8月12参加宁夏之星团体舞比赛中获团体二等奖；2013年5月参加伊旗学校团体才艺比赛中获“小学组第三名”。
在学校XXX同学也是一名非常优秀的好学生，2012年6月年获得了上湾小学优秀“好儿童”称号，2013年6月获得了上湾小学优秀“优秀少先队员”称号，面对众多的荣誉，XXX获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。因为她深知一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。
这就是XXX，一个勤奋，好学，快乐，善良，多才多艺，品学兼优的小女孩，她成长在新时代的阳光中，快乐的吸收着成长所需要的养分——知识，准备着明天尽情地绽放！
是一名德智体美劳全面发展的快乐的小女孩。地爱学习，爱唱歌，
爱跳舞，爱阅读，她爱一切有利于她身心发展的活动，积极参加学校的各项文体活动，
上湾小学一（一）班 李梓靖伦
2013 年7月11日
篇九:《单元作文：艺术之星——谢雨欣》
单元作文：艺术之星——谢雨欣
我们班就像一条银河，每一位同学都是一颗闪亮的小星星。比如说尽责奉献之星——何逢营、诚实守信之星——陈钰琳、绘画之星——阮文静、小书法家——张烨淇。但是，最令我敬佩的还是艺术之星——谢雨欣。
圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛，忽闪忽闪的眼睫毛就像是蝴蝶在扇动翅膀，樱桃般的小嘴，这“天使面孔”的主人便是谢雨欣。
谢雨欣可是我们班的“大才女”。她会弹古筝，写的作文语句优美，语言精练，朗诵时富有感情，字正腔圆，舞蹈更是不在话下。可谁又能看到那光鲜背后她所付出的汗水与辛苦。
记得有一次，我到雨欣家中准备和她商讨一些班上的事务。谁料想，我看到这令我震撼的一幕：雨欣在练习舞蹈。只见她不停地重复劈叉、下腰、旋转等动作。“滴答”一个声音引起了我的注意。我闻声看去，原来是汗珠滴落在地上的声音。再看看雨欣，已满头大汗，豆大的汗珠不停滚落在地上，但雨欣一点都没有要停止的意思，我见雨欣这样辛苦，不禁勾起了我的好奇心：不就是几个动作吗？会这么累吗。俗话说“不吃黄连不知黄连苦”于是，我尝试做了一个最简单的动作——旋转。没想到，没转多久，我已经“头昏眼花，眼冒金星”了。到这，我对雨欣的敬佩之情油然而生。
雨欣的辛苦还不仅仅在这。说道寒暑假，大家的第一反应便是“解放了！”“可以好好放松了！”但雨欣却不是这样。从雨欣口中我得知到她每天都要弹上一个小时的古筝，而双休日或寒暑假，还要练上2——3个小时的舞蹈。看到雨欣这样辛苦，我对她的敬佩之情更深一层。
同学们，这就是我们班的艺术之星——谢雨欣。你们说她这颗星是不是名副其实的呢。
六年级:妖翼天使的悲伤
篇十:《竞选文艺之星演讲稿》
竞选文艺之星演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！
我叫***，是***中心小学五年级一班的学生。今天我申报参加“文艺之星”的评选。我是一名热情开朗、乐观向上的少先队员，同时我也是一个欢快的女孩。由于这份欢快，使自己拥有了许很多多的好朋友；也由于这份欢快，让我勇于面对各种困难，积极进取，奋勇争先，在思想品德、文化学习和行为能力等各方面都有了很大的进步。
我热爱祖国和人民，热爱少先队组织，积极参加少先队的各项活动，在少先队组织中发挥积极带头作用。从一年级至今，我连年被评为优秀少先队员，四好少年，多次被评为**市优秀学生。在2010年2月3日我有幸作为优秀少先队员代表参加了**市第五次少代会。另外在各项竞选活动中我都能得到同学们的广泛支持和拥护。在学习方面，我自上学以来始终做到勤奋努力，好学上进，学习成绩一直排在班级的前列。尤其是我的数学和语文写作，更是我自信的源泉。现在坚持阅读是我天天必须的课程，通过阅读也使我受益匪浅。
我也非常喜欢音乐，为了更好的进步自己的艺术素质，从三年级我就开始学习萨克斯。在课余时间积极参加萨克斯特长班的学习。我十分喜欢萨克斯，我天天都认真的往练习。目前已经很熟练的演奏多首经典曲目，例如：《红星歌》、《蒙古情歌》、《同一首歌》、《天路》、《一剪梅》、《高原欢歌》、《小步舞曲》等等。值得一提的是在2010年5月14日**市艺术月活动展演中取得了优异的成绩，并且在全市庆祝六一儿童节汇报演出中，和其他小朋友演奏了《蒙古情歌》和《红星歌》，得到了进会领导和老师的高度评价。值得骄傲的是在所有的小朋友中我可是唯一的一名女生，那令人振奋的场面至今让我激动不已。
我们的长大离不开美育！我十分热爱艺术。我的绘画，陶泥制作和手工，多次在学校橱窗中展览。另外在每年艺术月活动中都有我的出色表现，并且多次代表学校参加各种比赛，屡屡获奖。其中在2009年全市艺术月活动中，我的绘画作品获得一等奖，并且代表**市参加**市的评选。2010 年7月，我的陶泥作品《童》在**市第十八届中小学生艺术展演活动中，荣获小学组美术作品汇展优秀作品一等奖。
在平日得日记作文学习生活中我讲文明懂礼貌，和同学之间团结互助、老实取信。热爱学习、善于思考、勤实践，努力学好各门作业，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。积极参加体育锻炼，有良好的卫生习惯和心理素质，乐观开朗、不怕困难、自尊自信、积极进取。
以上是这几年我在文艺方面取得的一点点成绩，成绩的取得当然离不开老师和同学们的大力支持，自己也因此多次被评为“文艺之星”。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦冷来”，正是自己多年来不懈的努力和对艺术的追求，才让我取得了今天的成绩。成绩的取得也更加增强了我的自信心。
我觉得素材作文，自己的表现和能力已经具备了“文艺之星”的基本条件，假如我能光荣当选的话，一定不会辜负大家的期看，再接再厉，跟大家一起往用自己的实际行动，创造更加美好、***的校园生活。