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【 – 字数作文】

篇一:《以感动为话题作文》

一、 以感动为话题作文

在我们生活中,另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景,活中一个关切的眼神,一句鼓励的话语,一个细微的动作,都能使人内心感到温暖而感动生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受。 写作提示:把它一篇考场作文来看的话,关键之处是要让人感动,而要让人感动首先必须让自己感动,所以虚情假意要不得。写这类文章,要调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。可以写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这绝对是令你感动,也能令读者感动的事情。

感动是什么?可能一千个人有一千个答案。但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的。 也许,感动是夏日一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动,我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。

感动不是单纯地落泪,不是肤浅地感时伤怀,而是一种内心的感受,是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。

注意1.记叙文。2.题目自拟。3.不少于800字

二、审题:、

题目的重点与含义:

1、感动是由于受外界事物影响而引起的内心激动。重点是写拨动你心弦的事物。题材所指范围很广,正如不少同学所写父母的爱令人感动,日常生活中互相帮助的细节令人感动,自然界壮美的山川湖泊大海蓝天让人感动,一棵坚强的小草,一只小动物、甚至花开的声音令人感动。只要贴近生活,真实再现生活、写出真情实感的作文就是美文。

2、要求写记叙文,要符合记叙文的特点,强调记叙与描写。记叙,就要把情节过程交代清楚;描写,主要是场面和细节、肖像的描写,能够真实而生动的再现生活,以此来表现主题,抒发情感。

三、立意

什么能让你感动?浓浓的亲情:父母对子女,子女对父母;真挚的友情:朋友的关爱,帮助等;生活中的点滴感悟:青春,童年,幸福,成长,合作,关爱等

三、作文中的重点

1、 题材的选择

题材选择要新颖,独特,如果是一般题材,要写出与众不同的地方。要能抓住生活中的细小的事情。如:公交车上老人托起了将要倒下的我,表现人与人之间的

关爱;母亲等待“我”回家的那一刻,体现母亲对我的关心;填志愿的那一天的父母,表现父母对我的无言的关怀与理解;清洁工人的微笑,展现人物美好的心灵与对生活的热爱;军训中教官的关爱;露珠消失的瞬间给人的感动等。说明同学们注意观察生活,能从生活体中间寻找到那份感动。

我们在生活中就应该做个有心人,多观察自己周围的生活,其实,感动就在身边,生活是本渊博的书啊。当然,还要学会选择,在众多的材料中根据中心精心选择。同样是表达父母对自己的付出与爱,你选择什么事情才更有意味呢,而且适合自己表达情感,尽情发挥的呢?

问题:有的同学转述别人的故事,有的同学写汶川地震中出现的感人的画面,效果会怎样?讨论。

同学们请你们记住:我们要善于写自己的生活,写自己的真情。

2、 文中要有细节描写

记叙文要有细节才能使得文章更富有魅力。平铺直叙太过单调。

她深一脚浅一脚地在狭窄的屋檐下缓缓挪动,幽绿的青苔让她的步幅更小了那身影悄然靠近,看清楚了,从屋檐上滑落的水珠滴在她那算不上厚实的肩和那

微微有些佝偻的背上,单薄的衣服因为雨水的原因冷冷地贴在身上 (冯怡倩){寻找感动作文}.

3、 适时的环境描写能有力烘托人物,凸显主题

北风瑟瑟地刮着,她本就单薄的身影更显瘦弱,灯光洒在她身上,是那种暖洋洋的黄色,让我觉得这个冬日不冷了。 (马天琦)

4、适时的抒情和议论能让人物形象更突出,中心更加明确

一碗再平常不过的小米粥,在我的心中却超过了任何的山珍海味,因为这是用{寻找感动作文}.

爱熬成的粥,因为这碗粥饱含了浓浓的亲情,也饱含了我满满的感动。 (张震宇)

注意:记叙文中多用记叙和描写语言,议论抒情不宜太多,一般来说几句话就可以了,否则就喧宾夺主,造成文体不明的现象。这是作文中最要注意的问题。

四、其他问题

1.选材太多,写起来太散,不集中,也很难做细致的描写,详略不当;

2.写自己太多,把主要人物掩盖了;

3.使用语言不当,有的语句还不通;

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优秀作文欣赏

品味感动

一位同学在对感动下定义时,她这么写:“感动就是有时心一揪紧,早已泪流满面的奇妙感觉。”多奇妙的一种感觉啊!人,无论多么麻木,多么铁石心肠,心底深处总有一根恻隐之弦,特别脆弱,轻轻一拨就能弹出感动全社会的天籁之音。

那些能感动人的,往往不是伟岸的人,而是社会的“微尘”,那些感动的事,往往不是多么伟大的恢弘的壮举,而是微乎其微的细节

感动犹如阳光般温暖。

我想,没有人会拒绝感动,犹如人不会拒绝阳光。当“感动中国2006”一幕幕翻滚于屏幕上时,我们的同学静默着,沉重着,思考着,慨叹着收起了挂在脸上的不恭言笑,让泪水在脸颊中划出清晰的脉络。

我们,都收获了一种感动,继而学会感恩。

那位华老医生足以让每一位观众动容,那个细节——把探筒用手温热了才给病人听诊,让我的眼泪“涮”一声仿佛泉涌,此时,心情不必为谁掩饰,正是这一瞬间,让我感到自己还活在一个有爱的世界里。

感动仿佛大海般深沉。{寻找感动作文}.

青岛上空有一群特殊的粒子,叫“微尘”。一颗,两颗积聚着庞大的力量瞬间爆发,救活了一个人,两个人微尘凝聚起来的不再是微尘了,它们有着大海般深邃的情怀——帮助弱小的群体。这种博大的情怀没有让我们泪流满面,但却让我们感受到一股巨大的力量,震撼着我们的心灵。

带着起伏的心绪回看我们的身边,也有太多太多的经历让人无以忘怀!一句贴心问候,在寒冬里不再孤单;一个慰心微笑,在感动中渡过早春的料峭;一段共同遭遇,重拾一份源自感动的旧日友谊

造物主总是太了解人类了,早知道人类在物欲横流的那天会忘乎所以,早知道人类在钱权中明争暗斗,故特意赋予人类一种叫“感动”的情愫,在人类不经意间心一揪紧,泪流满面。感动,不应该停留在“感动”这一层面上,背后更应付诸一种叫“感恩”的行动吧!

忽然想起有人说过:“故事情节与我无关,落幕那一瞬间却发现自己泪流满面。”故事落幕,那一夜,我长大了许多。

篇二:《寻找身边的感动》

感动常在

白朗宁:“拿走了爱,世界就是一座坟墓。”

——题记

即使是一草一木,亦随风而摇摆,何况是人,区区几尺身躯蕴含真情万种,怎能不为之

触动,而人类真挚之情的碰撞,便是感动。仿造白朗宁的话,可以说,抽走了感动,生活无

异于一滩死水。佛说一花一世界,一叶一菩提,即是于细微处发现广博,在平常中体悟感动。

若具备慧眼一双,无处不风景,何人不怀善,处处皆感动,事事都暖心。

命运无常。钢琴师刘伟,十岁因一场事故丧失双臂,童年对他来说,该是短暂的一场梦

幻,像是天使被折断了双翼,从天堂坠落,在坠落悬崖的过程中,却没有在众人爱怜的目光

中沉溺,而是重新生长出隐形的翅膀。他用仅有的双脚敲击琴键上的黑白人生,演奏出激荡

的生命音符,他独一无二的姿态该是对命运最潇洒的抗议,用飘荡回响的乐音谱写人间感动

的新篇章。刘伟该是尼采名言最佳的诠释者:那不能杀死你的,必将使你更强大。

刘伟的座右铭是:“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”他是在悬

崖边上慷慨高歌、在险川之中逆流而行、在滔天浪里纵情演奏的钢琴师,手握着命运的一副

烂牌,依旧咄咄逼人,生命意志的凸显和激扬,都伴随着黑白琴键的起伏,汩汩淌入心中。

令人不禁想起,这不是康德所言的让人感动的壮美吗?

感动可以如飓风霹雳,电光火石间照亮精神,酣畅淋漓;也可以如丝雨柔风,悄然间宛

转消融心头,缱绻缠绵。

邻家的大婶闲来无事,喜欢在阳台上栽种些花草,每每见她提着水壶,精心浇灌,好似

在哺乳婴儿。春雨过后,鲜嫩欲滴的绿叶,烘托点缀期间的黄菊,在风中轻舞,煞是惹眼。

一如白居易之诗:“满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜”,虽只是一墙之隔,却因害臊,未曾

前去问津,仅仅是隔着栏杆,看那铺满阳台的鲜花,春光洋溢。心中总有不可言说的喜悦,

淡淡地好似一股清香,从紫砂壶而来,又总是弥漫开去,萦绕于怀,挥之不去。后来听母亲

说,大婶的家人都外出,屋子里清冷,门可罗雀,长年如是,于是便借来些菊花、酒瓶兰、

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散尾葵的种子,种着好玩,闲度光阴。不知不觉,就描绘了一副明丽的画面,附近的窗子无

不敞开。

有时细想来,颇有些陶潜的意味,虽无田园桑柳、鸡犬相闻,一阳台、几盆栽,便足以

留住春光许多、情意满屋。总在不经意之间,因风中缕缕芬芳而感动,勾连起琐碎回忆,同

样清淡、迷离。{寻找感动作文}.

顺境时的感动是迸发,是振臂一呼的呐喊,恰似剧烈的化学反应,把神经撼动,平凡日

子里的感动,则更多是司空见惯的小事,留心便有,无心便无。佛曰:境由心生。常怀敏锐

之心,体察人情,品味世事,感动无不在矣。

此时正是雨后初霁,凭栏望,春光绚烂,几多温暖、几分喜欢,更添一丝感动。

篇三:《关于感动的作文:在感动中前行》

关于感动的作文:在感动中前行

关于感动的作文:在感动中前行

感动,人与生俱来的一种美好的情愫。哪怕是一个个小小的细节,足可以让你内心的暖流激荡。

感动源于眼神。记得小学的我语文一直就不是很好,突然有一天老师说马上要考试,这无疑对我来说是个晴天霹雳,“这可咋办,我书都没看一下的啊!”我无奈的摇摇头,准备迎接考试。考试了,我翻了翻试卷:“这我怎么做啊,那么多都要靠平时积{寻找感动作文}.

累。”“哎。”我一声长叹。我端起那无比沉重的笔,拖着灌了铅一般的身体无力地答着题。老师看出我的异常,走到我旁边疑惑地望着我,说:“身体不舒服吗?”“没有。”我继续做着题,突然一抬头发现老师正微笑着盯着我,这眼神里,充满了对我的期待,充满了对我的鼓励。“老师还期待我考出好成绩呢!”一个声音对我喊道。“怎么考啊,平时也没有积累,好成绩可不是想的来就来的了得。”另一个声音反驳着。我摇摇头:“我要认真对待,无论考的怎么样。”我又朝老师望去,发现那个温暖的眼神仍旧望着我,一股莫名的感动涌上心头,这个眼神为我注满了能量,使我能够积极的面对这次考试。一个眼神,感动常在。

感动源于关心。那寒风呼啸,天空降起了鹅毛大雪,我背着书包飞快的向家奔去,一路上还想象着在家烤火的情景,脸上也忍不住洋溢出了笑容。不一会儿,我就到家了,嘭嘭嘭。”我用力敲着门。没有人回应,我急得直跺脚,继续敲,仍然没人。我一脸失落,只好蹲在楼梯间祈祷着妈妈赶紧回来。“磁。”开门的声音,我连忙抬起头,发现是邻居奶奶开门了,我又失落地垂下头。“快到我们家来吧,外面冷着呢!”老奶奶满脸微笑的望着我。“不用麻烦你了,我妈妈一会儿就回来了。”我连忙推辞着。“别啊,冷风吹着你肯定不舒服吧!”她一边说一边朝我走来,拉起我就往他们家拽,我也拗不过她,只好进去了。进去后,温暖冲进我身体的每一个细胞,而温暖更多地是在心中。

感动源于给予。下雨了,我连忙抱起准备书包“飞”回家,突然一个沧桑的声音叫住了

我:“小伙子,给你把伞。”一位素不相识的老奶奶冲我喊着。寒冷的天气里我心里多了一丝温暖:“不用了,奶奶,我马上就到家。”“那怎么行,不打伞明天会感冒的。”“真的不用。”说罢我就疾走着离开了,一路上冷风不断侵袭着我的身体,但寒冷大军并未能占胜我,毕竟身体里边还有暖流涌动着呢!

眼神、关心、给予为我铺成一条长长的感动之路,走在这路上,经常会有寒风暴雨的侵袭,但总会感觉暖流在内心涌动着。

篇四:《感动作文》

在我的记忆里,有许多令我感动的事。但是,最令我难忘的还是发生在两年前的那件事。

那是一个寒冷的夜晚,白天因为贪玩,到了半夜,病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂,浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的呻吟声惊醒了,赶忙关切地问:“儿子,怎么了?”“我难受。”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头,然后跑到了客厅拿出温度计,塞到了我的腋下。“呦,三十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。到了医院,妈妈就急忙给我挂号,带我看病,最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后,已是凌晨三点了,我又累又困,迷迷糊糊便睡着了。

当我醒来后,雪已经停下了,我的病也好了许多。此时,我看到了最令我感动的一幕——妈妈坐在一张小凳子上,趴在病床的边缘睡着了,我一扭头,又看到床头柜上摆放着许多药和好吃的,我知道这是妈妈在我睡觉时给我买的。床头柜上还有一张字条,我拿起来一看,上面写着一句话:“儿子,以后要注意自己的身体。”看到这张字条,我的眼泪在眼眶里转了几圈,终于忍不住流了出来。

这件事虽然已经过去了两年,但这件事的每个细节我仍然记忆犹新。妈妈对我的恩情我永远不会忘却。 星期天下午,妈妈来少年宫接我上课回家,路过我家附近的菜场,妈妈说要进去买菜,我很不情愿地在菜市场入口处等着。忽然,在喧闹的叫卖声中,我的眼睛无意中看到了一位小姑娘,她的年龄和我相仿,身着一件已经发黄的白衬衫,一双炯炯有神的大眼睛盯着手上的一本书,看的很入迷的样子。有一位中年妇女在她的旁边边卖菜,边吆喝着,人多的时候她忙不过来时,会叫那个捧着书看的小女孩,只要一叫,她就会放下手中的书来帮忙,显然,这是一对母女。

她就捧着这本书看,只是偶尔会被她妈妈叫去,没事了就又回到板凳上继续看书。她竟然能在环境这么嘈杂、脏乱的地方专心的看书,如果是换了我,我一定会被这喧闹的声音烦死,更不用说看书了,我想到了我平时在家做作业时,只要隔壁房间传来电视机播放节目的声音,我马上就会分心,心里老是想着我喜爱的动画片,会找出种种借口和理由去看一眼也好。可她竟然能在菜市场那么嘈杂的环境中如此专注的看书,我真的不能够理解!或许是她早已经习以为常了吧。不管怎么说,我既佩服她能在这样的一个环境中看书,又能帮助她妈妈做一点事,而令我非常感动。

这时,妈妈买好了菜走了过来,我把我刚才看的事情向妈妈说了一遍。妈妈说:“你要向她学习,她能在这么嘈杂的饿环境中看书非常不容易,说明她很有定心,不会被其他的事干扰,学习就要像她那样,那你的成绩就会提高,学习就会进步。”听了妈妈的话,我点点头,在心里默认了

一件令人感动的事

在大海中总有一颗最闪亮,在糖盒中总有一颗糖最甜,在森林中总有一棵最高大。在人生道路中总有一件令人感动的事。就在那天发生了一件令我感动的事。

就在那天我和妈妈在街上玩,我们走在煦煦嚷嚷的人群中逛来逛去,就在人群中突然传来“啪”的一声,吓的了我一跳,我走近一看原来是一个小女孩的汽球烂了,汽球碎落了一地,小女孩的妈妈摸着孩子的头说“宝贝,汽球烂了没吓着你吧!”“说着摸了摸孩子”,一会儿有汽球了妈妈在给你买一个好吗?小女孩看着说可以呀!“接着看了看地上{寻找感动作文}.

的碎片,疑惑的问妈妈“,那我们走了汽球碎片怎么办?妈妈笑了笑说:我们不用管,有清洁工来打扫。”可小女孩又说:老师教育我们见到垃圾主动拣了一个垃圾老师还送我一颗小红星呢!可……那是在家里呀1你看它多不干净呀1妈妈一边拉着那个小女孩就走,小女孩却松开妈妈的手跑去一点一点的把垃圾拾起来,于由刚下过雨地上黑黑的泥使人见到就像吐,她却拾起垃圾,黑泥在小女孩白白胖胖的手上显得格外清楚,小女孩妈妈瞪大眼睛飞奔而来眼睛比钢铃还大,朝小女孩的背上打了一巴掌,小子孩手中的垃圾落下来,她的眼圈红了,失声大哭起来,妈妈由于太生气,不管人多把孩子教训了一顿,小妇孩返驳到“你常告诫我让我保护环境吗?妈妈后气的吵到“看看多不干净!这时一位大姐姐实在看不下去了走上前杉杉不礼的说“阿姨,你知道黄河吗?它原来可是中华民族的摇篮,河小清澈风底,可好今它成了一片浑水,这不都是因为人们不保护环境造成的吗?我们如果在不重视环境可能不久中国可能甚至世界都会是一个……这时,一个老爷爷上前用拐棍指了指垃圾箱上的八个大字!保护环境人人有责。小女孩的妈妈默默的拾起垃圾扔到垃圾箱中。拉着小女孩离开了。

就这样一场小风波引起了我的沉思,如果人人都像小妇孩一样爱护环境地球么样地球将会不多么好呀!小女孩爱护地球环境的行为令我感动,我一定要做个像小女孩一样爱护环境的人。

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一件令我感动的事

中的事情,就像夜空中的星星一样,多得数不清。有的让你感动;有的让你感觉后悔;有的让你感觉到惊喜;甚至有的让你觉得悲伤和忧愁. . . . . . . .

星期五下午,我仍向往常一样和同学们一起结伴而行。回到家后爸爸妈妈正在看天下故事节目。我走到大厅和他们一起看。看看这个节目到底是讲什么,能让爸妈这样入迷。

我轻轻地坐到他们中间看着电视。只见一对母子两到我的老家武夷山去旅游,两人有说有小地。当他们走到一座桥中间时,就停了下来在桥旁看着溪中的小鱼游来游去多么自由和快乐。就在这时突然小男孩一个俯冲掉进溪中,拼命地挣扎着。我目不转睛地看着,心一下子提到嗓子眼。他的妈妈 立刻抛下自己身上的东西不顾自己的生命跳进溪中去救自己的孩子。虽然两人也不会游泳。看到这种情况,桥上的游客只能站在岸上干着急。正当这时,一位身穿红色上衣的导游脱下外套潜入水中救上了小男孩。不一会儿一位武夷山巡警正好经过看见小男孩的妈妈正在垂死挣扎,立刻拨开人群去救小男孩的妈妈。当时水流很急,小溪有两三米深,再加上要扶着沉重的身体是很难前进。他一手搂住她的腰,另一只手拼命的摆动着向岸边游去,头抬得高高的,脚使劲地蹬。这时随着全身的游动,慢慢地体力快消耗掉了。

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